语文句型转换题型知识点总结
专题4 句式变换、病句修改(知识盘点+试题)-2022-2023学年五年级语文上册期末复习
专题4 句式变换、病句修改一、学问盘点。
（一）句式变换。
1.把字句、被字句的变换。
【句式特点】把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
【方法解析】找出陈述句中的两个称谓，(谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
如：小明做完了作业。
（1）把字句：要强调执行者，就将句中执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句“小明把作业做完了”。
（2）被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句“作业被小明做完了”。
2.陈述句与反问句的变换。
【句式特点】陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情颜色。
而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。
【方法解析】1.把陈述句中表示确定或否定的词改成表示否定或确定的词。
2.加上语气助词“呢”、“吗”。
3.将原句中的句号改为问号。
4.为了加强语气，一般都要加上“莫非”、“怎么”等语气助词。
把反问句改为陈述句，其改法与陈述句改为反问句正相反，需要把反问句中表示确定或否定的词改成否定或确定的词，并去掉语气助词“呢”、“吗”等，再将问号改为句号。
如：不劳动连棵花也养不活，这是真理。
(陈述句)不劳动连棵花也养不活，莫非．．这不．是真理吗．?．(反问句)反问句与陈述句相比，添加了语气助词“莫非”“吗”，加原句中需变换部分没有否定词，所以还添加了否定词“不”。
3.直接叙述与间接叙述的变换【句式特点】把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。
如：陈果说：“我再也不要吃那么多了！”（直接叙述）陈果说，他再也不要吃那么多了。
（间接叙述）两种句式相比较，可以看出直接叙述和间接叙述所表达的内容完全相同。
只是用直接叙述的方式表达，更能彰现说话人当时的语感、情态，使人物形象更具体生动，用间接叙述的方式来写，虽然表达的意思相同，但只能是一种理性的表达，读来不带有任何的感情颜色。
初一语文句型转换-初中关于句型转换的语文
初一语文句型转换-初中关于句型转换的语文一、句型转换的基本知识1. 什么是句型转换？句型转换，是指在语言表达中，将一个句子按照一定的规则和方式变换成另一个句子的过程。
通过句型转换，可以丰富语言表达，提高语言的准确性和表达能力。
2. 句型转换的作用- 帮助理解和记忆句子结构和语法规则；- 提高语言的灵活运用能力；- 丰富表达方式，增强表达的准确性和说服力。
二、句型转换的常见形式1. 主谓句与倒装句的转换主谓句是指句子的谓语动词前有一个主语，而倒装句则是将主语和谓语动词的位置进行交换。
句型转换时，可以将主谓句转换为倒装句，或将倒装句转换为主谓句。
2. 陈述句与疑问句的转换陈述句是用来陈述事实、描述事物等的句子，疑问句是用来提问的句子。
句型转换时，可以将陈述句转换为疑问句，或将疑问句转换为陈述句。
3. 否定句与肯定句的转换否定句是表达否定意义的句子，肯定句则是表达肯定意义的句子。
句型转换时，可以将否定句转换为肯定句，或将肯定句转换为否定句。
三、常见的句型转换练以下是一些初中阶段常见的句型转换练，供同学们参考：1. 将下面的陈述句改写为疑问句：- 他喜欢运动。
- 她会弹钢琴。
2. 将下面的疑问句改写为陈述句：- 你喜欢吃苹果吗？- 他们有足球比赛吗？3. 将下面的肯定句改写为否定句：- 我会去参加聚会。
- 这本书很有趣。
4. 将下面的否定句改写为肯定句：- 我不会游泳。
- 这个问题没有答案。
请同学们根据自己的理解和研究情况进行句型转换练，提高语言表达能力和语法运用水平。
以上是初一语文句型转换-初中关于句型转换的语文的内容，希望对同学们的研究有所帮助。
六年级句型转换知识点语文
六年级句型转换知识点语文一、陈述句转换为疑问句在句子的陈述形式基础上，将其转换为疑问句形式。
根据不同情况，疑问句可以分为一般疑问句和特殊疑问句。
举例：陈述句：小明喜欢吃水果。
一般疑问句：小明喜欢吃水果吗？特殊疑问句：小明喜欢吃什么水果？二、陈述句转换为否定句在句子的陈述形式基础上，将其转换为否定句形式。
通常需要在谓语动词前加上否定副词。
举例：陈述句：我喜欢吃冰淇淋。
否定句：我不喜欢吃冰淇淋。
三、肯定句转换为选择疑问句在句子的肯定形式基础上，将其转换为选择疑问句形式。
通常需要在末尾加上"还是"，并提供两个或多个选项供选择。
举例：肯定句：我明天要去图书馆学习。
选择疑问句：我明天要去图书馆学习，还是去游乐场玩？四、一般疑问句转换为特殊疑问句在一般疑问句的基础上，将其转换为特殊疑问句形式。
通常需要将疑问词（如何、为什么、哪里等）引导的部分提到句首。
举例：一般疑问句：你想吃什么？特殊疑问句：吃什么你想？五、陈述句转换为感叹句在句子的陈述形式基础上，将其转换为感叹句形式。
通常需要在句首加上感叹词。
举例：陈述句：今天天气真好！感叹句：多么好的天气啊！六、肯定句转换为祈使句在句子的肯定形式基础上，将其转换为祈使句形式。
通常需要将句子的主语省略，并将谓语动词原形进行调整。
举例：肯定句：你去打开窗户。
祈使句：打开窗户。
以上就是六年级句型转换的一些知识点，通过对句子形式的转换，我们可以更灵活地运用句型，丰富我们的表达方式。
切记要在语文学习中多进行实践和练习，加深对句型转换知识的理解和掌握，提升自己的语文表达能力。
小学语文句式转换归纳总结
小学语文句式转换归纳总结在小学语文学习中，句式转换是一项重要的技能。
通过对不同句式的转换掌握，能够提高语言表达能力，增强写作能力。
本文将对小学语文句式转换进行归纳总结。
一、陈述句转感叹句陈述句是我们日常交流中最常见的句式，而感叹句则能够更加生动地表达情感。
以下是一些常见的陈述句转感叹句的方法：1. 在陈述句中加入疑问词：陈述句：这个花园真美。
感叹句：这个花园怎么那么美呀！2. 在陈述句中使用感叹词：陈述句：你的礼物真好。
感叹句：你的礼物太棒了！3. 在陈述句中使用感叹词和修饰语：陈述句：他唱歌很好听。
感叹句：他唱歌真是太好听了！二、陈述句转疑问句疑问句能够引起读者的思考，激发阅读兴趣。
下面是一些常见的陈述句转疑问句的方法：1. 在句首加上疑问词：陈述句：他是你的朋友。
疑问句：你的朋友是他吗？2. 加上助动词或情态动词：陈述句：他会游泳。
疑问句：他会游泳吗？3. 句子结构颠倒：陈述句：那只小狗是谁的？疑问句：谁的是那只小狗？三、陈述句转祈使句祈使句用于表达命令、请求或建议。
以下是一些常见的陈述句转祈使句的方法：1. 去掉主语：陈述句：你应该好好学习。
祈使句：好好学习。
2. 用动词原形开头：陈述句：你在外面等我。
祈使句：等我在外面。
3. 使用感叹词加强语气：陈述句：请安静。
祈使句：安静！四、选择疑问句转陈述句选择疑问句通常用于询问两个或多个事物之间的选择关系。
将其转换为陈述句能够更清晰地表达观点。
以下是一些常见的选择疑问句转陈述句的方法：选择疑问句：你喜欢吃苹果还是橘子？陈述句：你喜欢吃苹果和橘子。
选择疑问句：你想去公园还是图书馆？陈述句：你想去公园和图书馆。
五、简单句转复合句将简单句转换为复合句能够丰富句子结构，增强表达力。
以下是一些常见的简单句转复合句的方法：1. 加入连词，如"因为"、"所以"：简单句：我正在学习，我希望考试取得好成绩。
复合句：我正在学习，所以希望考试取得好成绩。
高考变换句式知识点
高考变换句式知识点高考是每个学生都期待的重要考试，也是他们人生道路中的一个重要转折点。
在备战高考的过程中，语文是一个极为重要的科目。
而句子变换是语文考试中一个常见的题型，对于学生来说掌握好句子变换的知识点至关重要。
下面将介绍一些常见的高考句子变换知识点。
一、主谓互换主谓互换是句子变换中最基本也是最常见的一种形式。
它是将主语和谓语在句子中互相调换位置，从而改变句子的语序。
这种句子变换形式常见于选择、填空和改错题中。
例如：原句：Tom won the game.变句：The game was won by Tom.在进行主谓互换时，需要注意动词的形态变化。
例如，将"I am"变成被动语态时，需要改为"I was"；而将"They are"变成被动语态时，需要改为"They were"。
二、主动语态变被动语态被动语态是高考中经常出现的句子变换形式之一。
在将主动语态变成被动语态时，需要将原句中的主语变成被动句中的宾语，同时调整动词形式，加上助动词"be"和过去分词。
例如：原句：The teacher gave us a lot of homework.变句：We were given a lot of homework by the teacher.在进行主动语态变被动语态的时候，需要注意拓展句子中的其他成分的位置和形式不变。
另外，有些动词在变换时需要改变形态，例如"go"变成"be gone"。
三、倒装句变成陈述句倒装句是一种常见的语法形式，也是高考中常见的句子变换形式之一。
当将倒装句变成陈述句时，需要将句子的语序恢复正常。
例如：原句：Never have I seen such a beautiful sunset.变句：I have never seen such a beautiful sunset.在进行倒装句变成陈述句的时候，需要注意信号词的位置和形式的调整。
中学语文句式转换大全
中学语文句式转换大全
一、主谓转换
1. 把句子中的主语变成谓语，把谓语变成主语，构成的新句子
叫主谓互换句。
例：阳光普照。
→ 普照阳光。
2. 把句子的主语和谓语放在句子的末尾，构成的新句子叫倒装句。
常见的有全部倒装和部分倒装。
例：复功课，他做得非常认真。
→ 他做得非常认真，功课复。
二、宾语转换
1. 把句子中的宾语变成主语，保持句子意思不变，构成的新句
子叫宾语转换句。
例：老师让我们去操场集合。
→ 我们被老师叫到操场集合。
2. 把句子中的宾语用“谁”“什么”等代替，构成的新句子叫宾语提前句。
特别是在提问中应用较多。
例：妈妈给了我一本《红楼梦》。
→ 一本《红楼梦》，妈妈给了谁？
三、并列句转换
1. 把两个或两个以上的并列句合并成一个复合句，构成的新句子叫合句。
例：她喜欢唱歌，他爱跳舞。
→ 她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。
2. 把复合句变成简单句或并列句，构成的新句子叫分句。
例：她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。
→ 她喜欢唱歌，他就跳舞。
四、主语从句转换
1. 把一个句子中的主语变成一个从句，构成的新句子叫主语从句。
例：欺骗别人是不道德的。
→ 不道德是欺骗别人。
2. 把主语从句变成独立结构，构成的新句子叫独立主格结构。
例：不道德是欺骗别人。
→ 欺骗别人，不道德。
以上就是中学语文常见的句子转换方法，希望对大家有所帮助。
高考句型转换题解题要点总结
高考句型转换题解题要点总结高考句型转换题是语文考试中的重要考点之一，要求考生将给定的句子按照规定的要求进行变换。
掌握句型转换的解题要点对于提高考试分数至关重要。
下面将总结高考句型转换题的解题要点，以帮助考生更好地备考。
一、主谓宾句型主谓宾句型是最基础的句型，涉及到的变换包括：疑问句、否定句、反意疑问句、强调句等。
1. 疑问句：将陈述句变为一般疑问句，即把句子的语序改为“助动词/助动词+主语+谓语”的形式，常见的助动词有do、does、did、is、are、was、were、can、could等。
例如：原句：He likes playing basketball.疑问句：Does he like playing basketball?2. 否定句：将陈述句变为否定句，一般在谓语动词前加上否定词not，同时根据句子的时态变化，使用相应的助动词。
例如：原句：They have finished their homework.否定句：They have not finished their homework.3. 反意疑问句：在陈述句末尾转换为反意疑问句时，需要在后面加上一个与句子相反的陈述部分，并根据句子的时态和主语人称确定助动词的形式。
例如：原句：You are coming to the party, aren't you?反意疑问句：You are not coming to the party, are you?4. 强调句：强调句型的变换是将句子中的某个成分进行强调。
常见的强调句型有"It is + 被强调部分 + that/who/whom"和"It is + 被强调部分+ 谓语"。
例如：原句：He won the first prize.强调句：It was he that won the first prize.二、主系表句型主系表句型是由系动词连接主语和表语的句子，其中包括单纯的系表结构和带有形容词的系表结构。
语句转换专题知识点总结
语句转换专题知识点总结一、主谓宾结构的转换1. 从主动句转换为被动句主动句的基本结构是主语+谓语+宾语，而被动句的基本结构是宾语+be动词+过去分词+by 短语（可省略）。
例如：主动句：He wrote a letter.被动句：A letter was written by him.2. 从被动句转换为主动句被动句的宾语变为主动句的主语，而主动句的主语变为被动句的by短语。
例如：被动句：A letter was written by him.主动句：He wrote a letter.3. 从肯定句转换为否定句在主谓宾结构中，将表示肯定的be动词转换为否定形式，并在be动词后面加not。
例如：肯定句：He is writing a letter.否定句：He is not writing a letter.4. 从否定句转换为肯定句在主谓宾结构中，将表示否定的be动词转换为肯定形式，并去除not。
例如：否定句：He is not writing a letter.肯定句：He is writing a letter.二、时态的转换1. 一般现在时转换一般现在时可转换为现在进行时、一般过去时、一般将来时和现在完成时。
例如：一般现在时：He writes a letter.现在进行时：He is writing a letter.一般过去时：He wrote a letter.现在完成时：He has written a letter.2. 一般过去时转换一般过去时可转换为现在进行时、一般过去时和过去完成时。
例如：一般过去时：He wrote a letter.现在进行时：He is writing a letter.一般过去时：He wrote a letter.过去完成时：He had written a letter.3. 一般将来时转换一般将来时可转换为一般现在时和现在进行时。
例如：一般将来时：He will write a letter.一般现在时：He writes a letter.现在进行时：He is writing a letter.4. 现在进行时转换现在进行时可转换为一般现在时和一般将来时。
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语文句型转换题型知识点总结
一、反问句变陈述句
1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变为“。
”。
二、陈述句变反问句
1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“。
”变为“？” 。
三、直接引语改间接引语
直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。
四、间接引语改直接引语
间接引语改为直接引语，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
五、缩句
1.要知道写的是什么。
2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
例：山民几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
可以缩写为：话包蕴着哲理。
六、扩句
1.要知道扩句的目的是把一个句子修饰得更好。
2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以加进去。
3.扩句后变成：“时间、地点、方向+修饰词+名词+修饰词+动词+修饰词+名词”
例：老师讲了故事。
可以扩写为：
课堂上，语文老师绘声绘色地给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的有趣故事。
七、“把”字句和“被”字句
首先在陈述句中分析出名词1、名词2和动词。
然后按下面格式改写：
（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词
（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词
上面这个句子根据模板的变换结果就是：
把字句：大水把庄稼淹没了。
被字句：庄稼被大水淹没了。