亲子阅读心得体会50字4篇

亲子阅读心得体会50字4篇亲子阅读心得体会50字120xx年，一场突如其来的疫情，打乱了我们的脚步。

我们不能出门，不能正常的上班，孩子也无法去上学，我们只能待在家中。

因此，我们就多了很多与孩子相处的时间。

亲子阅读是一种很好的亲子活动，不仅可以培育孩子的阅读兴趣，而且还可以增进我们与孩子的亲子关系。

信任在家的这段时间，许多的家长都会有和我一样的体会：孩子怎么这么淘气？似乎根本就听不懂我们在说什么。

虽然我们是成年人了，但是难免掌握不了自己的心情，这段时间更是如此。

对待孩子也会消失一些不恰当的行为。

其实，这个时候，我们就可以与孩子一起看个绘本故事。

亲子阅读可以让我们静下心来，可以陪着孩子一起去感受书中的世界。

孩子也可以依据我们的阅读，进一步理解书中的故事，从图画中学会想象故事。

通过一次次的阅读，会增加孩子的自信念，同时也会丰富孩子的想象力。

当我和孩子一起读《肚子里有个火车站》时，孩子显得特殊积极，似乎有问不完的问题。

当我们读其次遍时，孩子似乎就理解了故事的内容，她自己看着图画就会把故事讲下来。

渐渐地，第三遍、第四遍......现在这个故事她讲下来完全没问题，也了解到了一些学问，她知道了我们的食物是怎样消化的，也知道了哪些食物对身体是有益的，哪些食物不行以乱吃，这些比我们直接告知她要好得多。

读了《魔法亲亲》，她知道每个小朋友都要上幼儿园，要交新朋友，要做一些自己不情愿做的事情。

当她自己上幼儿园时就会少了一些恐惊，多了一些期盼......阅读是我们接触世界、感受世界的一种方法；亲子阅读是我们拉近与孩子距离的一种方法。

信任在我们的坚持下，孩子肯定会安康、欢乐地成长！亲子阅读心得体会50字2我的宝宝在新晃县幼儿园已经和教师同学一起度过了三年多的时间了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的体会到教师的辛苦，目睹了孩子的成长。

10月是幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动，月底了教师要求要写一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧！我是众多一般母亲中的一员，由于时间和力量的有限无法全身心的哺育孩子，经常陷入内疚和自责之中。

我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那么的奇怪，很难让她静下心来去仔细的看书，信任许多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子宁静欢乐的阅读？爱玩乃孩子天性，我们要适当掌握，但不要压制，让孩子在嬉戏玩中学习，又欢乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎么引导，我家宝宝很爱观看擅长发觉，每天都有许多的问题，我很愿意跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情！一个人的阅读力量并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培育的。

每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜爱做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品尝书的芬香，我想只要爱心急躁，加上动人的故事，再加上坚持，信任每个孩子都会爱上阅读。

现在的父母每天都很劳碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子阅读时间是肯定要腾出来给孩子的，亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感受颇深：一、能增进父母与孩子之间的情感沟通。

白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时间削减了很多，晚上我们抽出几非常钟的时间陪孩子们一起看他宠爱的书，除了能学到学问外，孩子最大的感受是“爸爸妈妈很爱我”，或许每天的亲子阅读要花费我们比拟多的时间和精力，但是这其实也是一种享受，每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲一口，对我说：“妈妈我好喜爱你”！这个时候的我很幸福！而且在这过程中，你会发觉孩子的点滴成长，与孩子一起学到新的学问，共享彼此的感动！二、培育孩子良好的习惯。

孔融让梨—让我珍宝宣蓉懂得了谦让，学会了共享；小马过河—教会了宣蓉要独立思索，勇于实践；爱吹牛的小花狗—让宣蓉明白了吹牛是不对的……；我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，宣蓉知道了红灯停，绿灯停，不行以吃生疏人给的食物，不能喝生水，不行以玩水电火，坐车要系安全带等等；儿童心情治理书中的温馨的画面，抚慰人心的浅语故事，帮忙孩子清晰地熟悉自己的心情并克制心情，也告知我们家长要重视孩子成长期中各种心情的表现，加以正确引导与孩子共同成长。

其中的《我不想生气》、《我好欢乐》、《我不会可怕》、《我想要爱》等等都是宣蓉很爱看的书，看完后能简洁了解书里的一些内容，我们不能奢望读一遍就能让孩子明白这些道理，我们需要时间和急躁让孩子渐渐参透其中的道理，所以我总会时不时的重复讲给她听，再次的品读你就会发发觉孩子有不一样的理解和认知，这比苦心婆心的空讲道理好多了！三、增加语言力量、想象力、留意力。

孩子在听一个好玩的故事时，总是会保持高度的留意力，发挥她的想象力，用语言表达她的认知和困惑，一开头，我家宣蓉很难静下心来听故事，总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情，所以我一开头从最简短的图画册开头，但孩子假如没有想看的欲望我都不会去强求，我会坐在她旁边看我自已的书，有时候他就会跑到我身边对我说：“妈妈，我也要看书，你陪我一起看我的书好不好？”这个时候的她是很仔细的很愿意的，现在她能宁静的听我讲完一个故事，有的时候还会天马行空的想象，每每如此我常常会说：“这个想法真不错！”，她对我的赞许回敬一个很满足的微笑！亲子阅读的误区我们四周常常会看到这样的父母，在孩子很小的时候，就通过种种方式教会孩子熟悉上千个字并引以为豪。

我认为与其花大量精力和时间用在识字上，不如花些时间和孩子一起阅读，我信任全部的孩子到了一年级后都会渐渐的熟悉越来越多的字，但不是全部的孩子都喜爱阅读，所以幼儿期很枯燥的学习这些汉字又有什么用！以前我姐姐的女儿小的时候会熟悉许多字，会背比拟多的唐诗，当时我姐也跟大多数的父母想法一样，为孩子的认字多而感到快乐，可至现在看来，我觉得这是一个错误的想法，随着时间的推移儿时学过的学问都会忘却，培育孩子一个好的阅读习惯才是受益终身的。

现在宣蓉在看书的时候我不会刻意的去教她认字，她每次看到自已熟悉的字就会指着念，也会指着不熟悉的字问我，这个时候往往只需说一两遍孩子就记住了，再次看到的时候就会认出。

“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。

”我很喜爱这句话，也盼望我的孩子们能让阅读这个好习惯终身相随！亲子阅读心得体会50字3我是一位二年级学生的家长，全家人没有一个做文字工作的，说究竟，属文化素养较差的一类，深感内疚。

因此平常对孩子的喜怒哀乐了解不透。

我看我孩子这半学期的学习态度明显不端正，我想先培育他的阅读习惯。

于是，我抽出时间和孩子共同阅读《大人国和小人国》这本世界名着后和孩子进展相互沟通。

孩子童年是布满梦想的时代，他们那奇怪的一个眼神，一个惊异的神情，一个天真的动作，一个奇妙的惊呼，一个迫切的访问，有时也把你带到了天真纯净的年月。

如这本书中的仆人翁格列佛为了生活的需要不停地更换职业。

孩子认为格列佛是一个学医不长的人，开门诊和外科医生是同等的吗？开头我也有些糊涂，当我再读那些内容时，觉得格列佛所学的医术虽然时间短，但那所学校是他跟从伦敦一个出名的外科医生手下学徒四年之后，才去学习的。

我便和孩子谈“学徒”这个概念，并讲了学习时要学扎实。

这里可以看出格列佛在跟师傅学习时，不但学习理论，更重要的是通过实践去摸索医学中内科学问还要学习外科学问，真是不简单。

因此我告知孩子你现在是学习的最正确时间。

在学习教师布置的课内学问外，还要选学一些课外学问你认为好吗？孩子赶忙说：“太好了，这样我就能学到更多学问，就像现在我可以学打球，学写字、学写话一样了。

”从这里我觉得从无意中揭露孩子的学习兴趣要好得多。

格列佛到小人国所患病到困扰中，孩子布满疑问，他在小人面前简直就是个巨人，醒来后为什么会被小人们绑着，他应当摆脱绳索走，国王中用他时格列佛为什么自己不当国王，小人国国王最多也只有格列佛手指那么大吧！孩子所提的这些问题，我就从书中找些内容加以解释。

借此时机我引导孩子今后的生活中路很长，生活、学习环境随时可以发生变化，我们要学会忍耐、受屈，等待时机后再照自己的抱负去实践。

读书、学习读好书是每个人一生的追求，由于它是人的精神食粮，我觉得读这本书时有有时也真的和孩子一样，觉得童话书中学问、语文非常好玩，有童性，真的和孩子融为一体，一起探讨里面的问题。

我们也能找到更多语言，在今后生活中多抽时间以陪孩子读好书、谈体会、做朋友。

从而使孩子幼小的心灵中埋下向往将来的同时学会动脑、忍耐、受累考验等，从而使孩子诚恳、英勇、欢乐的过好每一天。

借此时机感谢教师对孩子的厚爱。

亲子阅读心得体会50字4亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。

亲子阅读能开阔孩子的视野，进展孩子的智力。

孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培育他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有好处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用急躁去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生气，长成参天大树，启迪心灵，滋养才智。

阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是我们猎取学问，开阔视野的有效渠道。

阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

在此，与大家共享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们二实小提倡进展亲子阅读以来，我们始终坚持与孩子一起阅读课外书。

通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

孩子渴望熟悉世界，图书使孩子翻开了熟悉世界的窗口，不仅能丰富他们的学问，还能激发他们求知的欲望、探究自然神秘的兴趣。

我们家长重点为孩子制造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成仔细摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。

学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章美丽，受人喜爱，孩子获得了别人的欣赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。

当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何进展。

这是一种想象阅读法，它是培育孩子制造力的重要途径之一。

孩子天生就特别奇怪也布满着各式的梦想，书本就是满意这些欲望最好的媒介。

当孩子已经熟识了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。

这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培育孩子阅读的良好习惯，提高其留意力。

我发觉，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。

有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。

总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素养的一种方式。