计算机应用培训教学计划
中法院计算机培训教学计划
计算机技能短期培训授课计划层次:中级培训学时: 32课时选用教材：《电脑短期培训教材》（县劳动局推荐）一、培训概述1．培训计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 2003软件的操作技能。
2．培训对象：各部门团体机构3．学制：短期培训。
二、培养目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 2003软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
（一）、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1、理论知识培训目标（1）.掌握计算机常用外部设备的基本知识（2）.掌握键盘、鼠标基本操作键的功能（3）.掌握文件、文件夹的概念（4）.掌握文件命名的基本规则、文件的常见类型（5）.Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用（6）.Excel的基本功能、工作簿（工作簿文件xls）、工作表（工作表标签）、单元格和区域的概念（7）.掌握搜索引擎的作用2、操作技能培训目标（1）.熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作（2）.熟练掌握键盘指法，中英文的录入（3）.熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧（4）.熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用：各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理（5）.熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用（二）、word高级应用1、WORD页面设置正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。
2、WORD样式设置1）掌握样式的概念，能够熟练地创建样式、修改样式的格式，使用样式。
计算机应用专业教学计划（5篇范文）
计算机应用专业教学计划（5篇范文）第一篇：计算机应用专业教学计划计算机应用专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制三年)一、培养目标培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作技能方面达到中级业务水平的计算机应用与维修方面的中级技术工人，学生具备和掌握一定的计算机基础知识，能熟练掌握使用计算机办公软件应用、图形图像处理、多媒体技术、网页设计、网络技术和计算机维修、维护等专业技术。
1．政治思想方面：培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的计算机行业的劳动者。
2．文化知识方面：进一步提高学生的文化知识水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识，具有一定的文化素质。
3．专业理论方面：①使学生了解掌握电工的基础知识，基本的电子元件、逻辑元件、电子电路、数字电路、模拟电路等以及电子、电气设备的基本维护。
②使学生了解掌握计算机的基础知识、计算机的组成原理、计算机网络技术以及计算机常用的软件的使用和操作。
4．专业技能方面：①熟练掌握计算机录入技巧、计算机的基础知识和常用办公软件操作能力，获得计算机系统操作员中级技能证书。
②掌握当前几种网页制作软件，能熟练进行网页的设计和制作。
③熟练掌握PH0TOSH0P应用软件的使用和操作，能用计算机进行图形图像处理(静态)。
④了解和掌握多媒体编制软件、VB程序设计，能进行动画和声音的多媒体制作。
⑤了解和掌握数据库的结构、建立和使用方法，了解数据库与网络的结合及应用，掌握常用的数据库操作。
⑥了解和掌握计算机网络技术以及互联网的应用，并能进行局域网络的建立 1以及日常维护。
⑦熟练掌握计算机的组装和维修、维护。
5.身体方面：具有—定的生理卫生知识和健康的身体，达到国家规定的体育锻炼标准。
二、课程设置及要求1、政治政治课是帮助学生提高政治思想觉悟，树立社会主义精神文明风尚的重要课程。
其基本任务是对学生进行思想品德教育和职业道德教育，提高学生的道德修养，使其成为热爱本职工作，具有法制观念，热心为人民服务的跨世纪人才。
计算机培训教学计划(22篇)
计算机培训教学计划（22篇）计算机培训教学计划（精选22篇）计算机培训教学计划篇1计算机培训教学计划一、培训概述1.培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能。
2.培训等级：初级3.培训课时：35个小时（预计）4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office20__软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的.作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作；(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧；(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映；(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet E_plorer的设置、搜索引擎的使用。
二、WORD应用1.WORD排版、编辑。
2、WORD页面设置。
3、WORD打印设置。
三、 E_CEL应用1.工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
计算机应用基础教学计划（通用5篇）
计算机应用基础教学计划（通用5篇）计算机应用基础教学计划篇1一、教材分析教学目的：随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。
《计算机应用与基础》是中职学生必修的一门基础课，开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能，从而努力培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。
知识结构：本学期的知识结构分为两部分：一是概念、功能、理论的学习二是掌握基础操作的学习。
结合学校工作计划，积极开展本学科各项活动。
旨在提高学生计算机操作水平。
主要内容：1、计算机的基础知识2、具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基础操作。
3、会使用因特网上网浏览，下载，收发邮件，聊天。
4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。
重点难点：Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。
二、教学对象的基本情况分析思想状况：中职学生，偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象，而且对于课堂的兴趣性和积极性会出现空窗期。
知识水平：一年级的学生是刚入学的新生，期中有少数没有使用过电脑的学生，他们合其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
绝大多数同学接触过Windows操作系统，但是没有学习过集成办公软件，对计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用来游戏、娱乐的工具。
非智力因素：学生们不喜欢传统的教学模式，喜欢动手操作，但在动手操作的过程中，缺乏创新能力。
三、本期总体教学目标知识与技能：1、了解计算机的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握Windows7的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的'输入。
3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
2024年新学期教师计算机培训方案
2024年新学期教师计算机培训方案一、培训目标2024年新学期教师计算机培训的目标是提升教师的计算机应用能力，让他们能够熟练地运用计算机技术进行教学和管理工作，提高教学质量和效率。
二、培训内容1. 基础知识培训了解计算机的基本原理和操作技巧，包括计算机硬件、操作系统、常用软件等方面的知识。
同时，学习计算机操作的基本规范和注意事项，提高教师的计算机使用技能。
2. 办公软件培训掌握常用办公软件的使用技巧，包括文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
通过实际操作，让教师能够熟练地进行文档编辑、数据处理和演示制作等工作。
3. 教学平台和资源利用培训学习如何利用教学平台和网络资源进行教学，包括教学管理系统、在线课程资源、网络教学平台等。
了解如何利用这些工具进行教学设计、教学资源搜索、作业布置等操作，提高教师的教学效果和效率。
4. 网络安全教育与应用学习网络安全知识和技巧，了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
掌握网络安全的基本防范方法，提高教师在网络环境下的信息安全意识和应对能力。
5. 创新教育与技术应用探索如何利用计算机技术促进创新教育，包括虚拟实验、人工智能辅助教学、编程教育等方面的应用。
学习相关的技术知识和教学策略，提高教师的创新教育能力。
三、培训方式1. 集中培训安排专业的培训机构或技术人员，组织集中培训，以课堂讲授和实际操作相结合的方式进行。
通过系统的教学和辅导，让教师能够快速、全面地学习计算机知识和技能。
2. 辅导指导设立专门的辅导小组或导师，对参与培训的教师进行个别或小组辅导。
根据教师的个别需求和学习进度，提供针对性的指导和帮助，解决教师在学习过程中遇到的问题。
3. 自主学习提供相应的学习资料和资源，让教师可以在空闲时间进行自主学习。
通过网络学习平台或在线教育资源，让教师能够灵活地学习计算机知识和技能，提高学习效果和自主学习能力。
四、培训评估与证书1. 培训评估在培训结束后，组织相应的考试或评估活动，对教师进行学习成果的评估。
计算机应用培训计划
计算机应用培训计划一、培训背景随着信息化时代的到来，计算机已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
无论是在工作场所还是在日常生活中，计算机都扮演着至关重要的角色。
因此，学习和掌握计算机应用技能已经成为一种必备的能力。
为了满足社会的需求，提高人才培养水平，本次培训计划旨在为学员提供全面的计算机应用技能培训，帮助他们更好地适应现代社会的发展需求。
二、培训目标1. 了解计算机基本知识，包括计算机硬件、软件与操作系统的基本原理。
2. 掌握Office办公软件的基本使用方法，能熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件进行办公自动化处理。
3. 学习互联网的基本使用，了解互联网的发展历程、基本原理及相关的网络知识。
4. 掌握常见的计算机故障处理方法，包括硬件故障和软件故障的诊断与排除。
5. 培养学员的计算机应用能力和创新意识，提高他们的信息素养和综合能力。
三、培训内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成与原理1.2 计算机软件分类与功能1.3 操作系统的基本原理与使用2. Office办公软件的基本使用2.1 Word文档的编辑与排版2.2 Excel表格的制作与运用2.3 PowerPoint幻灯片的制作与演示3. 互联网基础知识3.1 互联网的发展历程与应用3.2 常用网络工具的使用3.3 网络安全与信息保护4. 计算机故障处理与维护4.1 计算机硬件故障诊断与排除4.2 常见软件故障处理方法4.3 计算机维护常识与技术5. 计算机应用技能培养5.1 提高计算机操作速度与准确性5.2 增强计算机应用的实战能力5.3 培养学员的创新意识与信息素养四、培训方法1. 理论讲解：以PPT等多媒体形式进行理论知识的讲解，加强学员对知识的理解和记忆。
2. 实操演练：通过实际案例进行操作演练，锻炼学员的操作技能。
3. 案例分析：结合实际案例，分析解决问题的思路和方法，提高学员的综合分析能力。
4. 互动讨论：组织学员进行互动讨论，促进学员之间的交流与思想碰撞。
计算机应用课程教学计划
计算机应用课程教学计划引言：计算机技术的飞速发展使得计算机应用课程日益重要。
为了提高学生的计算机运用能力和信息素养，不少学校纷纷开设了计算机应用课程。
而如何制定一套科学合理的教学计划，提供有效的教学方法和活动安排，是值得探讨的重点。
本文将围绕教学主题、活动安排和教材使用三个方面进行展开。
一、教学主题教学主题是计算机应用课程教学的核心。
计算机应用课程的教学主题应该根据学生的年级特点和学习需求来确定。
可以从以下几个方面考虑：1.基础知识与技能的掌握：在初中阶段，应该注重掌握计算机基础知识和技能，如操作系统、办公软件等。
通过实践操作和案例分析，帮助学生理解和掌握这些基础知识。
2.创新与应用能力的培养：在高中阶段，应该注重培养学生的创新意识和实际应用能力。
可以设计一些项目作业，让学生运用所学知识解决实际问题，激发学生的创造力和动手能力。
3.信息素养的提升：信息素养是计算机应用课程的一个重要目标。
教师可以通过讲解信息的获取和评价、信息的处理和利用等方面的内容，引导学生提高信息素养，培养学生对信息的理解能力和判断能力。
二、活动安排教学活动的安排是教学计划的另一个重要方面。
教师在制定教学计划时，应根据学生的学习特点和教学目标，合理安排不同类型的教学活动。
1.理论授课：理论授课是计算机应用课程中重要的一种教学活动。
教师可以通过讲解、示范和讨论等方式，向学生传授计算机应用方面的理论知识。
2.实践操作：计算机应用课程注重实践操作，教师可以设置实验课或者上机课程，让学生亲自操作计算机，巩固所学知识。
3.小组讨论：小组讨论可以促进学生的合作学习和交流。
教师可以设定一些问题，让学生进行小组讨论，分享自己的想法和解决办法。
4.项目作业：项目作业是培养学生创新与应用能力的重要方式。
教师可以根据教学主题设计一些实际的项目作业，让学生运用所学知识解决实际问题，并进行展示和评价。
三、教材使用教材是教学计划中不可或缺的一部分，教师需要根据教学目标和学生的学习需求合理选择和使用教材。
计算机应用专业课程教学计划
计算机应用专业课程教学计划一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。
自制力不强，英语水平低。
四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置bios3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置bios2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复 adsl宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置bios系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。
6.精心备课和精心组织课堂教学。
7.认真做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%）2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）最终对学生一个总体评价模板,内容仅供参考。
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计算机应用培训教学计划
一、指导思想
1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设定符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的準确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模组化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标準和企业生产岗位的要求。
4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
二、培训宗旨
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。
三、培训物件
农民工。
四、培训教材
根据中国劳动社会保障出版社编辑的《计算机应用》教材。
五、培训内容
（一）培训目的
（二）计算机基础知识
1、电子计算机的发展与应用
2、微型计算机系统组成
3、安全使用计算机
（三）作业系统windouws xp的应用
1、windows xp的桌面
2、windows xp的基本操作
3、使用“开始”选单
4、计算机资源管理
5、系统设定
（四）键盘与文字录入
1、键盘键位及其功能
2、键盘操作
3、汉字输入方法
4、五笔字型输入法
（五）文书处理软体word 的应用
1、word 202X简介
2、建立和开启文件
3、word 202X的编辑操作
4、word 202X的排版操作
5、页面版式设计
6、word 202X的**製作
7、word 202X的图形操作
8、插入物件
9、文件的列印和预览
（六）电子**软体excel的应用
1、excel 202X简介
2、工作薄和工作表的管理
3、工作表的基本操作
4、格式化工作表
5、公式和函式
6、资料管理与分析
7、应用图表
8、预览和列印
（七）inter*** 的应用
1、inter*** 概述
2、inter*** explorer 的使用
（八）综合複习提高
考前辅导，複习前面学习所有内容，融会贯通、综合运用提高
六、培训方式
培训採取理论知识与实际操作相结合的教学，授课120课时（理论57课时，实操63课时）。
西安周至星火科技职业技能培训学校
二0一一年七月二十四日。