部编人教版三年级上册语文期中测试卷(含答案)

部编人教版三年级上册语文期中测试卷
(含答案)
三年级语文上册期中测试
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 本次试卷总分120分，考试时间为90分钟。

一、我的字写得美观（2分）
金秋的阳光洒在树叶上。

二、看拼音写词语（8分）
XXX fú zhuāng guī zé shǐ jìn
照影服装规则实践）
guān chá yǒu qù zhǔn bèi pái liè
观察有趣准备排列）
三、根据加点字的意思给它注音（6分）
放假（jià）假装（jiǎ）假日（jiǎ rì）
几乎（jī hū）几百（jǐ bǎi）茶几（chá jī）
中毒（zhòng dú）中奖（zhòng jiǎng）中间（zhōng jiān）处罚（chǔ fá）处分（chǔ fèn）处理（chǔ lǐ）
四、换部首，组新字，再组词（6分）
服——（XXX、肉）（服装、肥皂）
径——（彳、井）（途径、井盖）
扮——（扌、分）（扮演、分别）
猜——（犭、青）（猜测、青蛙）
睁——（目、争）（睁眼、争吵）
漂——（氵、票）（漂浮、漂亮）
五、补充词语，并选择合适的词语填空（9分）XXX（嘴）舞（剑）秋高气爽（心）眼（泪）手快春（天）秋实提（篮）吊（着）面红耳（赤）
手（脚）乱百（般）百顺（百）XXX（无声）六、句子大本营（15分）
一）修改句子中出现的错误（5分）
1、XXX已经走了。

2、他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的
深刻含义。

4、只有你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。

5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西葫芦。

二）按要求完成下列句子（10分）
1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，
熨贴地、平整地粘在水泥道上。

——修辞方法是：拟人。

2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

——修辞方法是：拟人。

3、农夫把树拖到自家院子里。

——改为被字句：树被农
夫拖到自家院子里。

4、XXX这样机灵，我们都很喜欢它。

——改为反问句：XXX这样机灵，不喜欢它吗？
5、我想更多地了解蚂蚁队长的故事。

——缩句：我想了
解蚂蚁队长的故事。

七、积累运用（13分）
1、写出含有身体部分的词语两个：手指、耳朵。

2、写出描写秋天的词语两个：金黄、凉爽。

3、写出带有数字的成语两个：三心二意、四面楚歌。

4、灯不拨不亮，（电）。

5、一时强弱在于力，（大小）。

6、人心齐，（泰山移）。

7、（三个臭皮匠）顶个XXX。

8、生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，稳稳地立在风里。

”
九、爸爸经常教育我“做事讲道理，做人讲良心”，让我成为一个注重理性和道德的人。

一）古诗阅读《山行》【XXX】
远上寒山石径斜，XXX处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1、解释下列词语的意思（4分）。

XXX：寒冷的山。

生：出现。

坐：停留。

红于：比红色更加鲜艳。

2、说说下面诗句的意思（2分）：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

意思是停车坐在枫林中，喜欢上晚上的枫林，霜叶比二月的花更加鲜艳。

3、这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？（2分）
这首诗写的是秋天的景色。

从“霜叶红于二月花”可以看出。

4、你还能写出这个季节的两句古诗吗？（2分）
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

秋水共长天一色，山光悦鸟空悲鸣。

二）课内阅读《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇着扇着，扇走了夏天的。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚飘哇飘哇，
XXX秋天的。

金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在文中的横线上填上合适的词语。

（4分）
黄色、红色、金黄色、橙红色
2.“五彩缤纷”这个词语的近义词有，我能通过选文中的
“颜料”、“黄色”等词语来体会这个词语的意思是。

（5分）多彩、色彩斑斓
3.用“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”画出文中的中心句。

（1分）
秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料。

4.从文中的省略号你体会到了（2分）
作者留下了想象的空间。

三、课外阅读《冒险》
春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出
人头地’，让XXX随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春
晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努
力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。

我若向下扎根也许会
碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1、文中带点的字选择正确的读音。

（2分）
晨露（lù）滴落花瓣的喜悦；蜗牛吃掉（wō）。

2、在（）里填上合适的词。

（3分）
肥沃）的泥土、（脆弱）的茎叶、（安全）些再做打算。

3、文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2分）
第一颗种子去冒险了，因为它想要生长，感受春天的到来，歌颂生命的美好。

八、写作
题目：我的___________（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
在我生命中，最熟悉的人是我的妈妈。

她是一位身材高挑的女性，总是穿着整洁得体的衣服。

她喜欢用柔和的语气与人交谈，有时候也会开玩笑。

她的眼睛总是放射出关爱和温暖。

有一次，我生病了，妈妈照顾我整整一天。

她拿来药物，给我喂水，还在我身旁不停地询问我的情况。

她没有离开我的身边，直到我康复。

这件事情让我深深地感受到她的细心和爱心。

我妈妈是一位勤劳的人，她总是忙碌于家务和工作。

但是，她总是能够抽出时间陪伴我。

她会带我去公园散步，或者一起看电影。

她总是能够让我感到开心和快乐。

总的来说，我的妈妈是一位非常特别的人。

她的关爱和陪伴让我感到温暖和幸福。

我非常感激她，也希望能够像她一样，成为一个有爱心、有责任感的人。