佛山科学技术学院实验室建设

佛山科学技术学院实验室建设“十一五”规划

（2006年4月实验室建设指导委员会通过）

高等学校实验室是对学生进行综合素质教育的重要基地，实验教学在培养学生实践能力、创新能力和创业精神等方面起着十分重要的作用。几年来，在学校“十五”事业发展规划的总体目标指引下，我校实施实验室建设“十五”规划并取得了一定的成绩，基本实现了规划所列的目标。今后五年，是我校从合格本科院校向优质本科院校过渡的关键时期，也是实验室建设的关键时期。为了贯彻落实“宽口径，厚基础，重实践”为内涵的专业教育、“成人成才”为核心的素质教育和“创业创新”为导向的就业教育相结合的高级应用型人才培养模式，实现以学生未来生存和发展为出发点，培养具有引领意识、创新精神和实践能力的一专多能的应用型高级专门人才的质量目标，坚持国家教育方针和科学发展观，坚持育人为本、质量立校特色办学的办学理念和规模、质量、结构、效益协调发展的原则，为把我校建设成立足地方、面向基础、有特色的高质量的地方综合性大学的战略目标，特制定我校实验室建设“十一五”规划。

一、实验室建设“十五”规划的执行情况

1．基本情况

到“十五”末期，我校本科专业已涵盖经、法、教育、文、理、工、农、医、管等多个学科。截止2005年底，各类折合在校生12232人，其中全日制本科生10566人，我校常规教学设施和实验教学条件基本满足教学要求，处于全省偏上水平，全校现有教学科研设备共17701台(套)，价值11046.16万元。按折合在校生12232人计算，生均9030.54元,按全日制在校生10566人计算，生均1045 4.4元。

全校实验室总使用面积为37141m2，按折合在校生12232人计算，生均3.0 36m2，按全日制在校生10566人计算，生均3.51m2。

全校实验室25个，其中实验教学中心6个（含校级实验教学示范中心3个），学科基础实验室19个,校内外实习场所171个。

全校语音室座位数946个，生均0.077座；多媒体教室座位数6923座,生均0.566座（包含简易多媒体课室共7724座，生均0.716座）；全校教学部门拥有计算机3364台，生均0.318台，其中用于计算机基础教学的计算机734台，生均0.069台；科研用计算机80台，图书馆专用计算机404台。

网络型语音室和计算机机房逐步形成统一平台，做到了统一管理和使用。设备维修部门的业务开展大大提高设备的完好率(高于85％)，为实验教学解决了困难，节省了经费，保证了实验教学和科研工作的顺利进行。

经过大规模的改造升级，高速运行的校园网络覆盖了办公室、研究室、实验室和多媒体教室，进入了学生社区和校园家属区；配备了完整的数字化摄、录、编、播和多媒体制作系统；校园网上安全运行有行政办公、教务、科研、成教、财务、设备等管理系统和网络教学平台，基本满足了教学、科研和办公的需要。1）整合了实验室

为了更好地贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和省教育厅《关于加强我省高等学校实验室建设与管理工作意见》等文件精神，十五期间，对全校实验室按照资源共享和优化的原则进行了调整，全校共设置实验室25个，其中6个实验教学中心，19个学科基础实验室。

按照实验室建设“十五”规划，我校规划建设11个实验教学基地，到目前为止，物理实验教学中心、建模与仿真实验室、化学实验教学中心、工程基础实验教学中心、计算机基础实验室、现代教育技术实验室的建设已具规模；生物基础实验教学中心已有一定基础；经济与管理实验室有了详细的规划，土木建筑实验室的实验场地建设已经完成。

学科基础实验室已有一定规模，新建了资源环境实验室和模拟法庭。

2）建立了比较完善的实验室与设备管理制度

十五规划实施期间，我校进一步加强了制度建设，健全了管理体制，建立了一整套较为完善的实验室建设和管理的制度，如实验室管理制度、实验室评估标准和评估办法、固定资产管理办法、实验室开放基金管理暂行办法、实验室开放管理暂行办法、实验室工作档案管理办法、实验室建设项目管理办法；实验教学维持费管理制度、实验室低值品管理办法、实验室易耗品及材料管理办法、固定资产报废处置管理规定、实验设备仪器维修制度；技术物资采购招投标工作暂行

管理办法、部分办公用品实行协议定点采购办法；实验室主任聘任办法、实验技术人员聘任和考核办法等。

为了落实管理制度，建立和规范了一系列管理机制，规范了实验室建设项目管理机制；规范了技术物质采购机制，将学校技术物质采购全部纳入政府采购招标程序；规范了实验室固定资产帐、物、卡管理和低值耐用品帐、物管理，提高了实验教学维持费的使用效率。完成了医学院和教育科学学院教学、科研仪器设备的清产核资工作，并纳入全校统一管理。

实验室与设备管理处与教务处、人事处、后勤产业管理处、各学院之间建立了相互沟通、协调机制，促进了实验室的建设与发展。

3）设立了实验室开放基金，推进了实验项目建设

为促进我校实验室的开放，提高实验教学质量，有重点地资助本科学生参与开放实验教学和自选实验课题的研究，学校设立了实验室开放基金并制定了管理办法，并于近两年共立项139项，参加学生达600余人，投入经费近8万元，征集了开放基金优秀论文结集出版。此外，还通过制定实验室开放管理办法来鼓励学科教师参与实验室建设，开发实验项目，特别是设计性、综合性实验项目和选修实验课程。

4）建立了较为适合学校实际的实验室评估体系

为了加强和规范实验室建设与管理，建立了较为完整的实验室评估体系，2 005年按照该评估体系对所有的实验室进行了严格的评估，各实验室根据评估结果制定了整改措施并将严格按照整改措施进行整改。

5）启动了校级实验教学示范中心建设

在各实验教学中心自主申报的基础上，通过专家评审、学校批准，物理实验教学中心、计算机基础实验教学中心、工程基础实验教学中心成为学校首批实验教学示范中心，并按照广东省实验教学示范中心的要求进行建设。

6）实验技术人员实行了聘任制

“十五”末期，我校实行了实验技术人员聘任制，完成了实验技术人员的具体聘任工作，激发了广大实验技术人员的积极性。

按照教育部规定，完成了新一轮实验室主任的聘任工作，所有实验室主任都有高级职称。