2017版高考生物一轮复习 第2讲 基因自由组合定律异常分离比分析及有关实验验证
课时跟踪检测（十九）基因自由组合定律异常分离比分析及有关实验验证一、选择题1．(2016·福州模拟)黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12灰色卷尾、1/12灰色正常尾。
上述遗传现象产生的主要原因可能是( )A．不遵循基因的自由组合定律B．控制黄色性状的基因纯合致死C．卷尾性状由显性基因控制D．灰色性状由隐性基因控制解析：选B 由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色∶灰色＝8∶4＝2∶1，对于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状；卷尾∶正常尾＝3∶1，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律；子代中黄色∶灰色＝2∶1，不符合3∶1的分离比的原因是控制黄色的基因纯合致死，导致后代性状分离比偏离9∶3∶3∶1；卷尾性状由显性基因控制和灰色由隐性基因控制，都不是产生该遗传现象的主要原因。
2．(2016·昆明一模)等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。
让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1∶3。
如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2中不可能出现的是( )A．13∶3B．9∶4∶3C．9∶7 D．15∶1解析：选B 位于不同对同源染色体上说明遵循基因的自由组合定律，F1 AaBb测交按照正常的自由组合定律表现型应是四种且比例为1∶1∶1∶1，而现在是1∶3，那么F1自交后原本的9∶3∶3∶1应是两种表现型，有可能是9∶7,13∶3或15∶1。
3．(2016·邯郸模拟)某植物茎的高度受两对基因的控制，若AABB高10 cm，aabb高4 cm，每一显性基因使植物增高1.5 cm，今有AaBb×AaBb，其后代高7 cm的约占( ) A．1/2 B．1/4C．3/8 D．1/8解析：选C 由题意可知，每一显性基因使植物增高1.5 cm，aabb高4 cm，高7 cm 的含显性基因的个数为(7－4)÷1.5＝2，AaBb×AaBb，后代中AaBb占1/4，AAbb占1/16，aaBB占1/16，所以其后代高7 cm的约占1/4＋1/16＋1/16＝3/8。
4．(2016·南宁模拟)在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。
两对基因独立遗传。
现有基因型为WwYy的个体自交，其后代的表现型种类及比例是( )A．4种，9∶3∶3∶1 B．2种，13∶3C．3种，12∶3∶1 D．3种，10∶3∶3解析：选C 由题干信息可知，等位基因之间会相互作用，从而导致后代出现异常分离比。
由于两对基因独立遗传，所以，基因型为WwYy的个体自交，符合自由组合定律，产生的后代可表示为：9W_Y_∶3wwY_∶3W_yy∶1wwyy，由于W存在时，Y和y都不能表达，所以W_Y_和W_yy个体都表现为白色，占12/16；wwY_个体表现为黄色，占3/16；wwyy个体表现为绿色，占1/16。
5．(2016·福州二模)红花和白花是香豌豆的一对相对性状。
两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花。
开白花的F1植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1 809株，白花1 404株。
下列哪项假设能解释该遗传现象( )A．控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因，白花为显性性状B．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，红花为显性性状C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花解析：选D 根据分析，控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，且有两种显性基因时才表现为红花．两株白花植株杂交，设其基因型为AAbb和aaBb，无论正交、反交，F1的基因型都为Aabb和AaBb，分别开白花和红花，比例为1∶1。
开白花的F1植株Aabb自交，F2全开白花；开红花的F1植株AaBb自交，F2表现为红花1 809株，白花1 404株，即9∶7，符合A_B_∶(A_bb＋aaB_＋aabb)＝9∶7。
6．(2016·贵阳四校二模)某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB 的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )A．白∶粉∶红，3∶10∶3B．白∶粉∶红，10∶3∶3C．白∶粉∶红，4∶9∶3 D．白∶粉∶红，6∶9∶1解析：选C 由题意知，亲本基因型是AABB和aabb，杂交获得F1的基因型是AaBb，F1自交得F2，其基因型可表示为：A_B_ ∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1。
观察题图可知，基因型为aaB_和aabb的个体为白色，又知a基因对于B基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为AABB和AAB_，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为白∶粉∶红＝4∶9∶3。
7．(2016·洛阳模拟)小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制。
A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。
将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。
F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是( )A．1/64 B．6/64C．15/64 D．20/64解析：选B F2表现型与Aabbcc相同的个体有Aabbcc、aaBbcc、aabbCc，它们出现的概率都是2/4×1/4×1/4＝2/64。
所以，总的概率是6/64。
8．(2016·桂林二模)小鼠的体色有黄色(A)和灰色(a)，尾巴有短尾(B)和长尾(b)，控制这两对性状的基因独立遗传，且基因A或b在纯合时胚胎致死。
现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，下列有关叙述错误的是( )A．亲本各能产生4种正常配子B．所生的子代表现型比例为2∶1C．所生的子代基因型比例为4∶2∶2∶1D．F1中灰色鼠自由交配，有1/6胚胎致死解析：选D 由于两只双杂合的黄色短尾鼠基因型均为AaBb，所以各能产生4种正常配子；根据分析，所生的子代表现型比例为2∶1；根据分析，所生的子代基因型比例为AaBb∶AaBB∶aaBb∶aaBB＝4∶2∶2∶1；F1中灰色鼠(1aaBB、2aaBb)产生的配子为2/3aB、1/3ab，自由交配后代中，有1/3 ×1/3 ＝1/9 的个体胚胎致死。
9.(2016·德州模拟)有一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交得F2，表现型如右图。
若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株，则后代表现型及比例为( )A．蓝色∶紫色∶红色＝4∶4∶1B．蓝色∶紫色∶红色＝1∶2∶1C．蓝色∶紫色∶红色＝2∶2∶1D．蓝色∶紫色∶红色＝9∶6∶1解析：选A 两对等位基因的纯合子杂交，F1为双杂合，只表现一种性状，自交结果F2为9蓝色∶6紫色∶1红色。
孟德尔遗传实验中F2为9∶3∶3∶1，可推断双显性(9)表现为蓝色(设为A_B_)，而单显性(3＋3)均表现为紫色(设为A_bb或aaB_)，双隐性(1)表现为红色(aabb)。
将F2中的红色植株(aabb)花粉授给蓝色植株(A_B_)，由于蓝色植株(A_B_)经减数分裂产生的配子为AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶2∶2∶1，而红色植株(aabb)经减数分裂产生的配子只有ab，所以后代表现型及比例为蓝色(AaBb)∶紫色(Aabb、aaBb)∶红色(aabb)＝4∶4∶1。
10．(2016·枣庄模拟)人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
A、B可以使黑色素增加，两者增加的量相等，并且可以累加，基因a和b与色素的形成无关。
一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，下列关于其子女肤色深浅的描述正确的是( )A．子女可产生3种表现型B．与亲代AaBb肤色深浅一样的有1/4C．肤色最浅的孩子的基因型是aaBBD．与亲代AaBB表现型相同的有3/8解析：选D 由题意可知，人类共有5种肤色，对应的基因型是含四个显性基因(AABB)、三个显性基因(AABb、AaBB)、两个显性基因(AaBb、AAbb、aaBB)、一个显性基因(Aabb、aaBb)和无显性基因(aabb)；基因型为AaBb和AaBB的人结婚，后代中基因型为1AABB、1AABb、2AaBB、2AaBb、1aaBB、1aaBb，故后代有4种不同的表现型。
与亲代AaBb肤色深浅一样的占3/8。
后代中基因型为aaBb的孩子肤色最浅。
与亲代AaBB表现型相同的占3/8。
11．(2016·合肥模拟)现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种做亲本杂交得F1，F1测交结果如下表所示，下列有关叙述不正确的是( )1B．F1自交得F2，F2的基因型有9种C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株D．正反交结果不同，说明这两对基因的遗传不遵循自由组合定律解析：选D AABB与aabb杂交得到的F1的基因型为AaBb。
根据F1与乙的测交结果可知，F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精；表中F1作为母本与乙测交，后代性状分离比为1∶1∶1∶1，可见这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
12．(2015·青岛二模)下图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎(A)对矮茎(a)显性，卷叶(B)对直叶(b)显性，红花(C)对白花(c)显性，已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。
下列说法正确的是( )A．两植株均可以产生四种比例相等的配子B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验C．由图判断图乙可能发生染色体的易位，因此两植株基因型不同D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4解析：选B 甲植株能产生AbC、ABc、abC、aBc四种比例相等的配子，乙植株产生的配子有AbC、Aac、BbC、aBc，由于缺失一对基因中的一个而导致配子致死，因此乙植株只能产生两种比例相等的配子：AbC、aBc；通过测交甲植株产生四种比例相等的子代，而乙植株只产生两种比例相等的子代。
乙植株发生了染色体的变异，但甲乙两植株的基因型相同，均为AaBbCc。
【走向高考】2017年高考生物一轮复习 第1单元 遗传的基本规律 第2讲 基因的自由组合定律课件 新人教版必修2
解析
两对相对性状的纯合亲本杂交，有两种情况(设红
色A、黄色a，两室B、一室b)：①AABB×aabb， ②AAbb×aaBB，这两种情况杂交所得F1均为AaBb，F1自交 得F2中，A_B_(双显性：表现红色两室)占9/16，A_bb(一显一 隐：表现红色一室)占3/16，aaB_(一隐一显：表现黄色两室)占 3/16，aabb(双隐性：表现黄色一室)占1/16。若为第一种情况 3 AABB×aabb，则F2中重组类型(红色一室和黄色两室)占 ＋ 16 3 3 ＝ ；若为第二种情况AAbb×aaBB，则F2中重组类型(红色 16 8 9 1 5 两室和黄色一室)占 ＋ ＝ 。 16 16 8
答案 C
[技巧点拨](1)亲本型和重组型： 亲本型指的是F2中与亲本性状相同的个体；重组型指的是 F2中相对于亲本重组性状的个体；由于亲代可以有两种情况， 即 AABB×aabb 或 AAbb×aaBB ，因此 F2 中重组型可占到 6/16 或10/16。
3．(2016· 济宁质检)南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显 性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基 因独立遗传。若让基因型为AaBb的白 色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表 现型及其比例如图所示，则“某南瓜” 的基因型为 导学号 11970706 ( A．AaBb C．aaBb )
B．Aabb D．aabb
二、对自由组合现象的解释——提出假说
1．理论解释 两对遗传因子 控制。 (1)两对相对性状分别由_____________ 每对遗传因子 彼 此 分 离 ， (2)F1 产 生 配 子 时 ， _____________ 不同对的遗传因子 _________________可以自由组合。 4种 ，且数量相等。 (3)F1产生的雌配子和雄配子各有________ 随机 的。 (4)受精时，雌雄配子的结合是________
(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 第18讲 基因的自由组合定律(Ⅱ)
设亲本的基因型为AaBb，符合基因自由组合定律。
(1)
显性纯合致死
自交后代：AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝ 4∶2∶2∶1 ，
其余基因型个体致死
(AA、BB致死) 测交后代：AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1
(2)
隐性纯合致死
双隐性致死：自交后代表现型之比为： 9∶3∶3 单隐性致死：自交后代表现型之比为： 9∶1
请回答下列问题：
(3)一只黑毛雌狗与一只褐毛雄狗交配，产下的子代有黑毛、红毛、黄毛三种表现型，
则亲本黑毛雌狗的基因型为_______A_a；B若b 子代中的黑毛雌狗与黄毛雄狗交配，产下 的小狗是红毛雄狗的概率为________。1/12
一只黑毛(A__B__)雌狗与一只褐毛(aaB__)雄狗交配，产下的子代有黑毛(A__B__)、红
请回答： (2)黄花(aaBBDD)×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有___8___种，其中纯合 个体占黄花的比例是___1_/_5___。
aaBBDD与aabbdd相交，F1的基因型为aaBbDd，可用分枝法列出基因型及其 比例，再根据要求回答即可
1 2 3 4 5 6 7 89
解析答案
9.(2013·福建，28)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别 位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表所示。
对基因可以自由组合，③错误、④正确。
1 2 3 4 5 6 7 89
解析答案
7.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死)， 两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌 雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中
高三生物一轮复习-孟德尔遗传规律中的异常分离比
• 预期实验结果及结论：
• （1）如果子代
，则蟠桃存在显性纯合致死现象。
• （2）如果子代
，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
解析：将蟠桃（Hh）自交或蟠桃与蟠桃杂交，其后代基因型为1/4HH、2/4Hh、 1/4hh。如果蟠桃存在显性纯合致死现象，那么子代的表现型为蟠桃和圆桃，比例 为2：1；如果蟠桃不存在显性纯合致死现象，那么子代的表现型为蟠桃和圆桃，13
5
• 例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性 基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使 雄配子致死。请回答：
• （1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为
。
• （2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型
为
。
• （3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型
三、自由组合定律中基因使配子致死 某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变
如果是YyRr个体相互杂交中，发生的是配子致死，也就是说雌配子 或者雄配子先死亡，则比例又有不同，如下图举例说明：
1:1
1:1
• （3）含A雄(雌)配子致死，子代显:隐＝
,Aa:aa=
3
• 某些致死基因可使雄（雌）配子完全或部分死亡，基因型Aa自交：
（4）含A雄(雌)配子半数致死，子代显:隐= AA:Aa:aa= 1:3:2
2:1 ,基因型
• （5）含a配子半数致死,子代显:隐＝ AA:Aa:aa= 4:4:1
（4）基因突变致死和染色体缺失致死
2
一、分离定律中基因使配子致死
1、某些致死基因可使雄（雌）配子完全或部分死亡，基因型Aa自
交：
1:0
高考生物一轮复习 第一单元 遗传的基本规律 第2讲 基因的自由组合定律(必修2)
(5)若将图 A 植株测交，则选用的个体基因型为 aabb ，测
交后代的基因型及比例为 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb ＝1∶1∶1∶1 测交后代的表现型及比例为双显∶一显一隐∶ 一隐一显∶双隐＝1∶1∶1∶1 。
(6)假如图 B 不发生交叉互换，回答下列问题：
①图示个体产生配子种类及比例： AC∶ac＝1∶1 。
2．分析问题、提出假说——对自由组合现象的解释 遗传图解：
(1)配子的产生 ①假说：F1 在产生配子时，每对遗传因子 彼此分离，不 同对的遗传因子可以 自由组合 。 ②F1 产生的配子 雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 (2)配子的结合 ①假说：受精时，雌雄配子的结合是 随机的 。 ②F1 配子的结合方式有 16 种 。
对等位基因独立遗传) 。
(2) 不 能 发 生 自 由 组 合 的 图 示 为
是 非等位基因位于同源染色体上 。
B ，原因
(3)写出图 A 产生配子的种类及比例：AB∶Ab∶aB∶ab
＝1∶1∶1∶1
。
(4)若图 A 植株自交得到 F2，F2 的基因型有 9 种，表现型 有 4 种，其比例为双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐 ＝ 9∶3∶3∶1。
1．牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和 白色两种。现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种 子作为亲本进行杂交，得到的 F1 为普通叶黑色种子，F1 自交 得 F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对 F2 的描述中错 误的是( )
A．F2 中有 9 种基因型、4 种表现型 B．F2 中普通叶与枫形叶之比为 3∶1 C．F2 中与亲本表现型相同的个体大约占 3/解析：亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与 绿色皱粒豌豆，也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与 绿色圆粒豌豆，因此亲本必须是纯种的黄色圆粒豌 豆与绿色皱粒豌豆，与 F2 出现这种比例无直接关 系。
高中生物一轮知识考点：基因的自由组合定律异常分离比问题及有关实验探究 含解析
基因的自由组合定律异常分离比问题及有关实验探究一、选择题1．(2018·福州模拟)黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12灰色卷尾、1/12灰色正常尾。
上述遗传现象产生的主要原因可能是() A．不遵循基因的自由组合定律B．控制黄色性状的基因纯合致死C．卷尾性状由显性基因控制D．灰色性状由隐性基因控制答案：选B由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色∶灰色＝8∶4＝2∶1，对于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状；卷尾∶正常尾＝3∶1，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律；子代中黄色∶灰色＝2∶1，不符合3∶1的分离比的原因是控制黄色的基因纯合致死，导致后代性状分离比偏离9∶3∶3∶1；卷尾性状由显性基因控制和灰色由隐性基因控制，都不是产生该遗传现象的主要原因。
2．某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制。
当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。
现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1∶4∶6∶4∶1。
下列说法错误的是() A．该植物的花色遗传遵循基因的自由组合定律B．亲本的基因型可能为AAbb和aaBBC．同一花色的个体基因型最多有4种D．用F1作为材料进行测交实验，测交后代有3种表现型答案：选C由题意可知，控制该植物花色的两对等位基因遵循自由组合定律；亲本基因型可能是AAbb和aaBB；同一花色的基因型最多有3种；子一代的基因型是AaBb，测交后代的基因型及比例是AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1，AaBb是一种性状，Aabb 和aaBb是一种性状，aabb是一种性状，共有3种表现型。
第2讲基因的自由组合定律-备战2025年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
第2讲基因的自由组合定律一、单选题1．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A．选择豌豆作为实验材料是实验获得成功的重要原因之一B．孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子位于染色体上C．孟德尔运用假说—演绎法科学地揭示了两大遗传定律D．孟德尔进行测交实验是为了对提出的假说进行验证【答案】B【分析】1、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。
豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法。
（4）科学的实验程序和方法.2、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤、提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；①做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）①演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；①实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；①得出结论（就是分离定律）。
【详解】A、豌花传粉的特点是自花传粉、闭花授粉，这是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一，A正确；B、孟德尔的豌豆杂交实验证明了在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，孟德尔时期还未出现染色体的概念，没有证明遗传因子位于染色体上，B错误；C、孟德尔运用假说-演绎法科学地揭示了基因的分离和基因的自由组合两大遗传定律，C正确；D、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证，D正确。
故选B。
2．孟德尔通过对实验结果的观察统计和分析，对豌豆的分离现象和自由组合现象提出了相关的假说，下列说法错误的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的，在生殖细胞中遗传因子成对存在B．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中C．生物体在形成生殖细胞时，不同对的遗传因子自由组合D．受精时，雌雄配子的结合是随机的【答案】A【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合。
(通用版)2017版高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律 第2讲 基因的自由组合定律课件
A
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②基因型类型及概率的问题
问题举例
计算方法
可分解为三个分离定律问题：
AaBbCc与 Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)
AaBBCc杂交，求 Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)
它们后代的基因 Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)
型种类数
因此，AaBbCc×AaBBCc的后代中有3×2×3
(2)实验结果： 正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解
释是正确的。
A
5
4．得出结论—自由组合定律(现代解释) (1)两对(或两对以上)等位基因分别位于 两对(或两对以上同源) 染色体上 (2)位于非同源染色体上的 非等位基因的分离或组合是 互不干扰的 (3)F1减数分裂形成配子时， 同源染色体上的等位基因分离， 非同源染色 体上的 非等位基因自由组合
D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律
A
31
【解析】 根据F1与乙的测交结果可知，F1产生的基因型为AB的花粉可 能50%不能萌发，不能实现受精。由表中所示正反交结果，子代出现了一定的 性状分离比，可见其遵循基因的自由组合定律。
A
12
(3)写出图A产生配子的种类及比例：________________________。 (4)若图A植株自交得到F2，F2的基因型有________种，表现型有________ 种，其比例为双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐＝________。 (5)若将图A植株测交，则选用的个体基因型为______________，测交后代 的基因型及比例为____________________________。测交后代的表现型及比例 为____________________________。
第2讲+孟德尔豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(精美课件)高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
F1在产生配子时，每对遗传 因子彼此__分__离__，不同对的 遗传因子可以_自__由__组__合_
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
一、两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
结合方式有_1_6_种，基因型__9__种， 表现型__4__种
黄色圆粒
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不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
一、两对相对性状的杂交实验
归纳总结
自由组合定律(孟德尔第二定律) ：
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互
不干扰的，在形成配子时决定同一性状的成对
的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因
子自由组合。
德国的科伦斯
荷兰的德弗里斯
奥地利的丘歇马克
三、孟德尔遗传规律的再发现
✓ 1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名 字，叫作基因(gene) ，并且提出表型(phenotype，表现型)的概念；
✓ 表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
✓ 基因型：指与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型：DD或Dd， 矮茎豌豆的基因型是dd；
①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。 ②分离定律是自由组合定律的基础。
自由组合定律的相关计算方法
一、拆分法 将亲本的基因型拆分
计算每一对相对性状的杂交结果 将每对性状的杂交结果相乘
方法• 例步：骤计算孟德尔两对相对性状的杂交实验 中F2的表现型之比和基因型之比。
黄色圆粒
黄色圆粒
两对相对性状分别受两对遗传因子控制，控制两 对性状的遗传因子间互不干扰，能够自由组合。
高三生物一轮复习 第一单元 第2讲 基因的自由组合定律课件 新人教版必修2
例 ： AaCc∶aacc＝1∶1 ， 其 表 现 型 及 比 例： 双显∶双隐＝1∶1 。
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(7)图 A 个体的亲本细胞示意图
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2．自由组合定律适用范围界定
(1)适用生物类别：真核生物，凡原核生物及病 毒的遗传均不符合。
(2)遗传方式：细胞核遗传，真核生物的细胞质 遗传不符合。
(5)若将图 A 植株测交，则选用的个体基因型为 aabb ， 测交后代的基因型及比例为 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb
＝1∶1∶1∶1 。测交后代的表现型及比例为双显∶一显
一隐∶一隐一显∶双隐＝1∶1∶1∶1 。
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(6)假如图 B 不发生交叉互换，回答下列问题：
①图示个体产生配子种类及比例：AC∶ac＝1∶1 。 ②图 B 个体自交产生后代的基因型有 3 种， 即 AACC∶AaCc∶aacc＝1∶2∶1 。 其 表 现 型 及 比 例： 双显∶双隐＝3∶1 。
答案：D
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2．(2015·宁波高三模拟)研究人员为探究荞麦主 茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的 普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如表。下 列分析判断错误的是( )
亲本 F1 表现型
F2 表现型及数量
绿茎尖果 ×
绿茎钝果
红茎尖果 271 红茎尖果
绿茎尖果 211
红茎钝果 90 绿茎钝果 72
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2．分析问题、提出假说——对自由组合现象的解释 遗传图解：
(1)配子的产生 ①假说：F1 在产生配子时，每对遗传因子 彼此分离 ， 不同对的遗传因子可以 自由组合 。
高考生物一轮复习基因的自由组合定律知识点
高考生物一轮复习基因的自由组合定律知识点位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
以下是基因的自由组合定律知识点，请考生仔细阅读。
名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒F1：黄色圆粒F2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1)每一对性状的遗传都符合分离规律。
2)不同对的性状之间自由组合。
3)黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F1(YyRr)形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4)黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr黄圆(1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr)：3绿圆(1yyRR、2yyRr)：黄皱(1Yyrr、2Yyrr)：1绿皱(yyrr)。
5)黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)(1YR、1Yr、1yR、1yr)XyrF2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
5、孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。
2)在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法(由单一因素到多因素的研究方法)。
3)在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。
4)科学设计了试验程序。
6、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;②等位基因数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;④细胞学基础：基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合;⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。