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统编人教版语文7-9年级上下册名师微课合集

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统编人教版语文7-9年级上下册名师微课合集第一单元1《春》名师精讲2《济南的冬天》名师精讲4《古代诗歌四首》名师精讲习作《热爱生活,热爱写作》统编七年级语文上册第二单元七上《秋天的怀念》名师精讲七上《散步》名师精讲七上《散文诗两首》名师精讲七上《世说新语》两则名师精讲统编七年级语文上册综合性学习有朋自远方来写作《学会记事》统编七年级语文上册第三单元七上《从百草园到三味书屋》名师精讲七上《再塑生命的人》名师精讲七上《论语》十二章名师精讲写作《写人要抓住特点》统编七年级语文上册第四单元七上《纪念白求恩》名师精讲七上《走一步,再走一步》名师精讲七上《诫子书》名师精讲统编七年级语文上册写作思路要清晰第五单元七上《猫》名师精讲七上《狼》名师精讲统编七年级语文上册写作如何突出中心第六单元七上《皇帝的新装》名师精讲七上22《天上的街市》名师精讲七上《女娲造人》名师精讲七上《寓言四则》名师精讲统编七年级语文上册写作发挥联想和想象七年级语文下册名师精讲视频合集1.邓稼先精讲2.说和做——记闻一多先生言行片段精讲3.回忆鲁迅先生(节选)精讲4.孙权劝学名师精讲写作 1写出人物的精神精讲5.黄河颂精讲6.最后一课精讲7.土地的誓言精讲8.木兰诗精讲9.阿长与《山海经》精讲10.老王精讲11.台阶精讲12.卖油翁精讲写作3 抓住细节微课13.《叶圣陶先生二三事》张慧琼14.|驿路梨花精讲16.陋室铭精讲16.爱莲说精讲17.紫藤萝瀑布精讲18.一棵小桃树/贾平凹19.余映潮:《假如生活欺骗了你》课堂实录19.未选择的路朗读精讲21伟大的悲剧名师精讲23《带上她的眼睛》课堂教学实录24.河中石兽精讲八年级语文上册名师微课视频合集八年级上册 1.消息两则我三十万大军胜利南渡长江八年级上册 1.消息两则人民解放军百万大军横渡长江八年级上册 2首届诺贝尔奖颁发八年级上册3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记八年级上册 4 .一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰八年级上册 5. 藤野先生八年级上册 6.回忆我的母亲八年级上 7 列夫托尔斯泰八年级上 8.美丽的颜色八年级上 9. 三峡八年级上 10.答谢中书书八年级上 10 记承天诗夜游八年级上 11.与朱元思书八年级上 12 野望八年级上 12 黄鹤楼八年级上 12 使至塞上八年级上 12.渡荆门送别八年级上 12.钱塘湖春行八年级上 13 背影八年级上 14 白杨礼赞八年级上 15.永久的生命朗读八年级上 16.昆明的雨八年级上 16.我为什么而活着八年级上 17.中国石拱桥八年级上 18.苏州园林八年级上 19 蝉八年级上 20 梦回繁华八年级上 21 富贵不能淫八年级上 21 生于忧患死于安乐八年级上 22.愚公移山八年级上 23 周亚夫军细柳八年级上 24 赤壁八年级上24. 春望八年级上 24 雁门太守行八年级上 24. 饮酒八年级上 24. 渔家傲八年级下册语文名师微课视频合集八年级下 1. 社戏八年级下 2.春酒八年级下 3.安塞腰鼓八年级下 5.大自然的语言八年级下 6.恐龙无处不在八年级下 6. 被压扁的沙子八年级下 7.大雁归来八年级下 8.时间的脚印八年级下 9.桃花源记八年级下 10小石潭记八年级下 11.核舟记八年级下 12. 关雎八年级下 12. 蒹葭八年级下 13.最后一次演讲八年级下 14. 应有格物致知精神八年级下 15.我一生中最重要的抉择八年级下 16.庆祝奥林匹克运动复兴八年级下 17.壶口瀑布八年级下 18.在长江源头各拉丹东八年级下 19.登勃朗峰八年级下 20.一滴水经过丽江八年级下 21.北冥有鱼八年级下 21. 庄子与惠子游八年级下 22.虽有佳肴八年级下 22.大道之行也八年级下 23.马说八年级下 24.茅屋为秋风所破歌八年级下 24.卖炭翁九年级上册语文名师微课视频合集九年级上 1. 沁园春雪九年级上 2.我爱这土地九年级上 3.乡愁九年级上 4. 你是人间的四月天九年级上5.我看九年级上.6.敬业与乐业九年级上 10.岳阳楼记九年级上 11.醉翁亭记九年级上 12.湖心亭看雪九年级上 13.行路难九年级上 13.水调歌头九年级上 13 酬乐天扬州初逢席上见赠九年级上 14. 故乡九年级上 15. 我的叔叔于勒九年级上 16.孤独之旅九年级上 17.中国人失掉自信力了吗九年级上 18.怀疑与学问九年级上 19.谈创造性思维九年级上21.智取生辰纲九年级上 22.范进中举九年级上 23.三顾茅庐九年级上 24.刘姥姥进大观园九年级下册语文名师微课视频合集九年级下 1.祖国呀,我亲爱的祖国九年级下 2.梅岭三章九年级下 4.海燕九年级下 5.孔乙己九年级下 6.变色龙九年级下 8. 蒲柳人家九年级下 9.鱼我所欲也九年级下 10.唐雎不辱使命九年级下 11.送东阳马生序九年级下 12.渔家傲秋思九年级下12. 江城子密州出猎九年级下 12.满江红秋瑾九年级下 12. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之九年级下 13.谈读书九年级下 14.山水画的意境九年级下 17.屈原九年级下 19.枣儿九年级下 20.曹刿论战九年级下 21.邹忌讽齐王纳谏九年级下 22.出师表九年级下 23.十五从军征九年级下 23.白雪歌送武判官归京九年级下 23.南乡子登京口北固亭有怀。

人教版初中语文_数学教学视频

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..人教版初中语文,数学教学视频集七年级语文上册教学视频全集(点击题目即可观看)七年级语文下册教学视频全集(点击题目即可观看)八年级语文上册教学视频全集(点击题目即可观看)八年级语文下册教学视频全集(点击题目即可观看)九年级语文上册教学视频全集(点击题目即可观看)九年级语文下册教学视频全集(点击题目即可观看)七年级数学上册教学视频全集(点击题目即可进入视频画面)七年级数学下册教学视频全集(点击题目即可进入视频画面)八年级数学上册教学视频全集(点击题目即可进入视频画面)八年级数学下册教学视频全集(点击题目即可进入视频画面)九年级数学下册教学视频全集(点击题目即可进入视频画面)人教版九年级数学上册第二十五章概率初步 25.3 利用频率估计概率教学视频人教版九年级数学上册第二十五章概率初步25.2 用列举法求概率教学视频人教版九年级数学上册第二十五章概率初步 25.1 概率教学视频人教版九年级数学上册第二十四章圆(二) 24.4 弧长和扇形面积教学视频人教版九年级数学上册第二十四章圆(二)24.3 正多边形和圆教学视频人教版九年级数学上册第二十四章圆(一)24.2 与圆有关的位置关系教学视频人教版九年级数学上册第二十四章圆(一) 24.1 圆教学视频人教版九年级数学上册第二十三章旋转 23.3 关于原点对称的点的坐标教学视频人教版九年级数学上册第二十三章旋转 23.2中心对称教学视频人教版九年级数学上册第二十三章旋转 23.1 图形的旋转教学视频人教版九年级数学上册第二十二章一元二次方程 22.3 实际问题与一元二次方程教学视频人教版九年级数学上册第二十二章一元二次方程 22.2 降次——解一元二次方程教学视频人教版九年级数学上册第二十二章一元二次方程 22.1 一元二次方程教学视频人教版九年级数学上册第二十一章二次根式21.3 二次根式的加减教学视频人教版九年级数学上册第二十一章二次根式 21.2 二次根式的乘除教学视频人教版九年级数学上册第二十一章二次根式 21.1 二次根式教学视频。

部编版初中语文八年级上册全册各课同步教案

部编版初中语文八年级上册全册各课同步教案

部编版初中语文八年级上册全册各课同步教案一、教学内容1. 第一单元:新闻报告第1课:《消息》第2课:《人物访谈》第3课:《故事》2. 第二单元:人物故事第4课:《邓稼先》第5课:《杜甫诗三首》第6课:《白杨礼赞》3. 第三单元:说明文第7课:《背影》第8课:《中国石拱桥》第9课:《苏州园林》4. 第四单元:诗歌第10课:《古诗十九首》第11课:《诗词五首》第12课:《诗歌朗诵》二、教学目标1. 理解并掌握新闻、人物故事、说明文、诗歌等各类文体的特点及写作方法。

3. 激发学生对文学作品的兴趣,提升文学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点:新闻、说明文的写作方法;诗词的鉴赏。

2. 教学重点:各类文体的特点及阅读方法。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,激发学生的学习兴趣。

以新闻报道的形式,介绍新闻的写作特点及方法。

以讲述人物故事的方式,引导学生关注人物性格和情感。

2. 课文学习:精读课文,理解课文内容,分析课文结构。

解析课文中的重点词汇、句子,提高学生的阅读理解能力。

课堂讨论,分享阅读心得。

3. 例题讲解:针对各类文体特点,设计典型例题,进行讲解。

分析解题思路,指导答题方法。

4. 随堂练习:设计与课文相关的练习题,巩固所学知识。

及时反馈,纠正错误,提高学习效果。

六、板书设计1. 根据教学内容,设计简洁明了的板书。

2. 突出重点、难点,方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目:阅读课文,完成课后练习。

2. 答案:(1)课后练习答案:根据课文内容,完成相关练习题。

答案附在教案后。

(2)作文答案:答案附在教案后。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐相关阅读材料,提高学生的阅读兴趣。

设计实践活动,培养学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容安排。

2. 教学目标的具体制定。

3. 教学难点与重点的确定。

2024九年级人教语文下册教学课件第2单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活【教案匹配版】

2024九年级人教语文下册教学课件第2单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活【教案匹配版】
互写赠言。
➢ 听表达、诉衷肠——感恩有你。 我想对老师说…… 我想对同学说……
全班同学分工合作,制作一本班史,为三年 的青春时光留下一份永久的纪念。
班级记录史册
班史写作原则
具体要求: • 内容真实准确,反复求证。 • 取材精当,有代表性和纪念意义。 • 人人参与,各尽其能。
方法指导 ➢ 成立班级编委会,明确分工。
✓ 文字撰写组撰写文稿(可以参考教材“资料二”), 包括班级大事记、班级逸事等。
✓ 设计制作组设计标语,班史的封面、版式、插图等。 ✓ 每位同学写一篇“素描”文字介绍自己,也可以同
学互写,角度和Байду номын сангаас法可以多样,两三百字即可。
➢ 编辑加工,装帧制作。
文稿全部完成后,交给编委会审校,编订 目次,校正错误,完善文稿。然后将文稿交给 设计制作组进行装帧设计(为文字配照片、配 图等)。
组别
工作内容
信息资料组 文字、图片、音像资料的搜集、整理工作
文字撰写组 主要文稿的撰写及文字统筹工作
设计制作组 封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作
技术组 电子稿及音视频等多媒体资料的编辑合成
外联组
邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠言, 处理打印事务等
➢ 搜集资料,创作文稿。
✓ 信息资料组多方面搜集资料,如临别赠言、日常的 班级新闻等,并做初步的整理。
3.活动完成,班委会需要撰写序言,下面是某同学 写的一部分,请你补充完整。
在这离别之际,我们别情依依,走一回校园 的小路,踏一回教室的楼梯,【__示__例__】__看__一__眼___ _班__级__的__黑__板__,_听__一__回__校__园__的__广__播__,心中荡起甜 蜜的回忆。

2024年七年级地理上册教学计划范文(2篇)

2024年七年级地理上册教学计划范文教学计划:七年级地理上册一、教学目标1. 理解地理学科的基本概念和方法,培养学生的地理思维能力和地理实践能力。

2. 了解地球的基本形状、自转和公转运动等基本知识。

3. 掌握地球的地理位置、地理坐标和地理分区等概念。

4. 熟悉地球的大地形特征,比如大陆、海洋和岛屿等。

二、教学内容1. 第一单元:地理学科的基本概念和方法- 地理学科的定义和范围- 地理学与其他学科的关系- 地理学科的研究方法和技术2. 第二单元:地球的基本知识- 地球的基本形状和尺寸- 地球的自转和公转运动3. 第三单元:地球的地理位置和地理坐标- 地球的经度和纬度- 地理坐标的表示方法和使用4. 第四单元:地球的地理分区- 自然地理分区- 人文地理分区5. 第五单元:地球的大地形特征- 大陆的分布和特征- 海洋的分布和特征- 岛屿的分布和特征三、教学方法1. 讲授:通过教师讲解地理学科的基本概念和方法,以及地球的基本知识和地理分区等内容。

2. 案例分析:通过分析实际案例,让学生了解地理学科的应用和实践。

3. 实地考察:组织学生实地考察,让他们亲自感受和观察地理分区、大地形特征等现象。

4. 组织小组活动:让学生小组合作,通过合作探讨、讨论和总结等方式,提高他们的协作能力和地理实践能力。

四、教学过程和安排1. 第一节课:地理学科的基本概念和方法- 介绍地理学的定义和范围,以及其研究方法和技术。

- 引导学生思考地理学与其他学科的关系。

2. 第二节课:地球的基本知识- 讲解地球的基本形状和尺寸,以及地球的自转和公转运动。

- 展示视频或图片,让学生观察和理解地球自转和公转的过程。

3. 第三节课:地球的地理位置和地理坐标- 解释地球的经度和纬度的概念。

- 使用地理坐标的表达方法,让学生掌握地理坐标的使用。

4. 第四节课:地球的地理分区- 介绍自然地理分区和人文地理分区的概念和特点。

- 通过图表和地图,让学生了解地球的地理分区。

部编版初中语文八年级上册全册各课同步精品教案

部编版初中语文八年级上册全册各课同步精品教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握文言文、现代文、古诗文阅读技巧,提高阅读理解能力。

2. 培养学生对文学作品鉴赏能力,感受文学之美。

3. 提高学生作文水平,培养写作兴趣。

4. 增强学生语文素养,提高综合素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点:文言文阅读、古诗文阅读、作文指导。

2. 教学重点:阅读技巧、文学作品鉴赏、写作方法。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过图片、视频等形式,展示与课文相关自然风光、历史背景等,激发学生学习兴趣。

2. 例题讲解:针对重点、难点内容,精选典型例题进行讲解,帮助学生掌握解题思路和方法。

3. 随堂练习:结合例题,设计针对性随堂练习,巩固所学知识。

4. 课堂互动:组织学生讨论、分享学习心得,提高课堂氛围,促进师生互动。

具体教学过程如下:第一课时:《春》1. 实践情景引入:展示春天图片,引导学生感受春天美好。

2. 例题讲解:分析课文《春》写作手法,如比喻、拟人等。

3. 随堂练习:让学生运用所学写作手法,进行仿写练习。

4. 课堂互动:讨论春天美好,分享学习心得。

第二课时:《济南冬天》1. 实践情景引入:播放介绍济南冬天视频,让学生解课文背景。

2. 例题讲解:分析课文《济南冬天》写作特点,如对比、排比等。

3. 随堂练习:让学生运用所学写作手法,进行仿写练习。

4. 课堂互动:讨论家乡冬天,分享学习心得。

(其他课时教学过程类似,此处不再一一列举)六、板书设计1. 根据课文内容,提炼关键信息,进行简洁明板书设计。

2. 注重板书逻辑性和层次感,方便学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目:(1)文言文阅读:《答谢中书书》。

(2)现代文阅读:《狼牙山五壮士》。

(3)古诗文阅读:《夜雨寄北》。

(4)作文:以“我梦想”为主题,写一篇作文。

2. 答案:(1)文言文阅读答案:见教材课后习题。

2024年新教材七年级历史上册教学课件(交互版):第5课 动荡变化中的春秋时期含微课视频

农业领域出现的新现象及其历史影响。
答案:铁制农具和牛耕出现。铁制农具和牛耕的出现, 使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备 了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多; 铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平 提高的重要标志之一。
材料二 《论语·宪问篇》中写道:“管仲相桓公,
霸诸侯,一匡天下……” 解读:“一匡天下”是指当时周王室衰微,天下 诸侯都不去朝拜进贡,而齐桓公称霸后率领各方 诸侯向周王室朝拜进贡,所以将齐桓公的这种行 为看作是匡正天下。
➢ 猜猜两幅图各讲了什么成语故事? 卧薪尝胆、问鼎中原
动荡变化中的春秋时期
王室衰微
公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,我国 历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。
诸侯朝于天子曰述职……不
“随着王权的沦落,诸侯对天子的
朝(朝觐),则贬其爵(废除诸侯 朝聘、贡献大大减少,王室财政越来越
影响:推动各国变华法夏图民强族,,促非进一社会族变所革成;。促进了民族大交融。
春秋时的经济发展
名称:牺尊 年代:春秋 晚期 造型:尊作水牛形,牛腹中空,牛颈和背脊上有三孔, 中间一孔套有一个锅形器,可以取出。从其结构看, 这是一件温酒器,牛背上的锅形器可以盛酒,空穴注 水装于尊腹用来温酒。用动物形态设计成酒器尊的外 形,为中国青铜器的一个特点。
宗庙之牺,为畎亩之勤。(用于祭祀的牲口,现在用于田间劳作) ——《国语·晋语》(相传为春秋时左丘明所作)
《国语·齐语》记载,管子曾对齐桓公说: “美 金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸锄、夷、斤、 㔉,试诸壤土。”(文中的“美金”是指青铜, 当时用以制武器;恶金是指铁,用以制斤、斧等 农具。 )
铁 农 具 耒耜
铁制农具和牛耕出现

部编版初中语文八年级上册全册各课同步教案

部编版初中语文八年级上册全册各课同步教案一、教学内容1. 《藤野先生》2. 《背影》3. 《白杨礼赞》4. 《散文两篇》:《背影》和《荷塘月色》5. 《古诗十九首》6. 《唐诗三百首》精选7. 《成语故事》8. 《综合性学习:大自然的语言》二、教学目标1. 让学生深入理解课文内容,掌握文学常识,提高文学素养。

2. 培养学生的阅读理解能力,学会分析文章的写作技巧和表达方法。

3. 提高学生的写作能力,学会运用修辞手法,使文章富有表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:分析文章的写作技巧和表达方法,理解课文的主旨和情感。

2. 教学重点:培养学生的阅读理解能力,提高写作水平。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,激发学生的学习兴趣。

例如:《藤野先生》一课,可以让学生讲述自己与老师的感人故事,引出课文。

2. 课文阅读:让学生自主阅读课文,理解文章内容,体会作者情感。

3. 例题讲解:针对课文中的难点和重点,进行详细讲解。

4. 随堂练习:设计相关题目,让学生巩固所学知识。

例如:《背影》一课,设计题目:“请分析文章中‘背影’的象征意义。

”5. 小组讨论:分组讨论,培养学生的合作能力和表达能力。

七、作业设计1. 作业题目:(1)结合课文《藤野先生》,写一篇关于自己与老师的感人故事。

(2)分析课文《背影》中“背影”的象征意义。

2. 答案:(2)“背影”象征父亲深沉的爱和无私的付出。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对课堂教学效果进行反思,调整教学方法,提高教学质量。

2. 拓展延伸:(1)推荐阅读:引导学生阅读与课文相关的作品,提高阅读素养。

(2)实践活动:组织学生参加与课文内容相关的实践活动,如写作、演讲等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 作业设计的针对性与答案的完整性4. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定1. 学生实际情况:分析学生的学习基础、兴趣点和接受能力,确保教学难点与重点符合学生的实际需求。

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