《乌夏克木卡姆》PPT课件
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人音版音乐七上《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》PPT教学课件
乌夏克木卡姆达斯坦 间奏曲
分段欣赏作品、分析作品？ 1、作品第2个乐段的速度、节奏、情绪 是怎样的？他向我们展示了怎样的画卷？
速 度：
节奏： 情 绪：
慢板
轻柔、抒缓 抒情、冥想、憧憬
作品展示了：
叙述一个美丽的故事，音 乐中带着冥想和憧憬的意 境。
欣赏作品第3乐段： 1、与第2乐段比较，第3乐段在速度、节奏、情绪方面有 什么不同。 2、他又给我们展示了一幅什么画卷。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
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乌夏克木卡姆达斯坦 间奏曲
分段欣赏作品、分析作品？ 1、作品第2个乐段的速度、节奏、情绪 是怎样的？他向我们展示了怎样的画卷？
速 度：
节奏： 情 绪：
慢板
轻柔、抒缓 抒情、冥想、憧憬
作品展示了：
叙述一个美丽的故事，音 乐中带着冥想和憧憬的意 境。
欣赏作品第3乐段： 1、与第2乐段比较，第3乐段在速度、节奏、情绪方面有 什么不同。 2、他又给我们展示了一幅什么画卷。
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1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
速 度：
节奏： 情 绪：
快板
激烈、 热烈、欢快、充满激情。
作品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示了：
充满欢快、洋溢着幸福生活 气息。
《青春舞曲》
王洛宾曲
王洛宾，作曲家。北京人。１ ９３４年毕业于北平师范大学 音乐系。１９３８年参加西北 战地服务团。创作了《风陵 渡》、《黑龙江上》等抗日救 亡歌曲。１９３９年编写歌剧 《沙漠之歌》。１９４９年参 加中国人民解放军。历任新疆 军区文工团教员、军区政治部 文艺科科长，乌鲁木齐军区歌 舞团艺术顾问。著有《西北歌 声》、《哈萨克抒情歌曲集》、 《洛宾歌曲集》、《新疆民歌》 等。
分段欣赏作品、分析作品？ 1、作品第2个乐段的速度、节奏、情绪 是怎样的？他向我们展示了怎样的画卷？
速 度：
节奏： 情 绪：
慢板
轻柔、抒缓 抒情、冥想、憧憬
作品展示了：
叙述一个美丽的故事，音 乐中带着冥想和憧憬的意 境。
欣赏作品第3乐段： 1、与第2乐段比较，第3乐段在速度、节奏、情绪方面有 什么不同。 2、他又给我们展示了一幅什么画卷。
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1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
速 度：
节奏： 情 绪：
快板
激烈、 热烈、欢快、充满激情。
作品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示了：
充满欢快、洋溢着幸福生活 气息。
《青春舞曲》
王洛宾曲
王洛宾，作曲家。北京人。１ ９３４年毕业于北平师范大学 音乐系。１９３８年参加西北 战地服务团。创作了《风陵 渡》、《黑龙江上》等抗日救 亡歌曲。１９３９年编写歌剧 《沙漠之歌》。１９４９年参 加中国人民解放军。历任新疆 军区文工团教员、军区政治部 文艺科科长，乌鲁木齐军区歌 舞团艺术顾问。著有《西北歌 声》、《哈萨克抒情歌曲集》、 《洛宾歌曲集》、《新疆民歌》 等。
第四单元 神州音韵(四)—乌夏克木卡姆 课件人教版八年级音乐下册
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器 乐曲。它的开头是一个极为简短的引子，由 扬琴奏出。随后是一个较长的慢板部分，由 胡西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着一个 美丽的故事，音乐中带有冥想、憧憬的意境。 随着手鼓的过渡性节奏，音乐进入一种热烈、 欢快、充满激情的意境之中。这段音乐是用 笛子、扬琴、胡西塔尔、大提琴、手鼓等乐 器合奏的。乐曲在欢乐的气氛中结束。
手鼓
思考
使用哪些乐器？ 整个乐曲可分为几部分？ 每部分的音乐情绪是怎样的？ 慢板与快板部分，在音乐情绪上不同？ 在音乐风格上与汉族音乐不同？
谢谢！
维吾尔族，民族语言为维吾尔语，属阿尔泰语系突 厥语族，分为中心和田、罗布三个方言。主要聚居 在新疆维吾尔自治区，主要分布于天山以南，塔里 木盆地周围的绿洲是维吾尔族的聚居中心，其中尤 以喀什噶尔绿洲、和田绿洲以及食羊、牛肉，蔬菜
吃得相对较少。主食的种类很多，最常吃的有馕、抓饭、包
子、拉面等。
服饰:维吾尔族传统的男子外衣称为“袷袢”，长过膝、宽袖、 无领、无扣，穿时腰间系一长带。女子普遍穿连衣裙，外罩坎 肩或上衣。妇女和姑娘都喜欢用天然的乌斯蔓草汁画眉，染指 甲，戴耳环、手镯、戒指、项链等。
木卡姆
木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚 居地区的一种具有统一调式体系的，以歌、舞、 乐组合而成的传统古典大曲。它多用于民间的 习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会等场合。其歌 词多反映爱情生活、痛恨黑暗势力、追求幸福 生活的内容。
乌夏克木卡姆
维吾尔族木卡姆可分为：“喀什木卡姆”、 “多朗木卡姆”及“哈密木卡姆”三种类型。因为 整个大曲有12套之多，故又称之为“十二木卡姆”。 《乌夏克木卡姆》系喀什木卡姆中的一套。这套大 曲由三部分组成。第一部分为大曲（即：琼乃额 麦）；第二部分为3～4首叙事歌曲及３～4首间奏 曲组成叙事性套曲；第三部分是由2～7首歌曲组合 而成的歌舞组曲。其中的叙事歌曲称作“达斯坦”。
人教人音版八年级音乐下册《乌夏克木卡姆》课件
第六页，共六页。
分？每部分的音乐情绪是怎样的？慢板与
快板部分，在音乐情绪上不同？在音乐风
格上与汉族音乐不同？
第四页，共六页。
提示
• 探索中应从节奏、旋律、音色、调式、速 度、力度、表演形式等要素上找根据。
第五页，共六页。
课堂总结
• 今天我们听了《乌夏克木卡姆》
其中一个选段，我们要学会从中找 到与我们平时所听的汉族歌曲的异 同之处。好了，现在下课。
人教人音版八年级音乐下册《乌夏克木卡姆》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
《乌夏克木
• 对欣赏作品要完整地聆听，以便引 导学生对作品产生整体性的印象。
第二页，共六页。
欣赏《乌夏克木卡姆》
（选段）
第三页，共六页。
思考
•
使用哪些乐器？整个乐曲可分为几部
分？每部分的音乐情绪是怎样的？慢板与
快板部分，在音乐情绪上不同？在音乐风
格上与汉族音乐不同？
第四页，共六页。
提示
• 探索中应从节奏、旋律、音色、调式、速 度、力度、表演形式等要素上找根据。
第五页，共六页。
课堂总结
• 今天我们听了《乌夏克木卡姆》
其中一个选段，我们要学会从中找 到与我们平时所听的汉族歌曲的异 同之处。好了，现在下课。
人教人音版八年级音乐下册《乌夏克木卡姆》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
《乌夏克木
• 对欣赏作品要完整地聆听，以便引 导学生对作品产生整体性的印象。
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欣赏《乌夏克木卡姆》
（选段）
第三页，共六页。
思考
•
使用哪些乐器？整个乐曲可分为几部
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》 精选优质课件
乌夏克木卡姆达斯坦 间奏曲
分段欣赏作品、分析作品？
1、作品第2个乐段的速度、节奏、情绪 是怎样的？他向我们展示了怎样的画卷？
速 度： 慢板 节奏： 轻柔、抒缓 情 绪： 抒情、冥想、憧憬
作品展示了：
叙述一个美丽的故事，音 乐中带着冥想和憧憬的意 境。
欣赏作品第3乐段： 1、与第2乐段比较，第3乐段在速度、节奏、情绪方面有 什么不同。
小学生读书心得（六）：
书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。 从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只明白一个领域的信息，必然 会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。 在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。 在一次险恶的海浪中，为了保护自己的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱是多么的伟大啊！ 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇涉及太多作品，只三样杂志及时收藏于心中，那就是《读者》、《小小说选刊》（或《微型小 说选刊》）、《故事会》，看似平俗了些，但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。 它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝
十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。
我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。
让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你必须也能从书中懂得人生的真谛!
小学生读书心得（六）：
书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。 书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。 从长篇巨著到微型小说，我逮到一本就读一本。
2、他又给我们展示了一幅什么画卷。
分段欣赏作品、分析作品？
1、作品第2个乐段的速度、节奏、情绪 是怎样的？他向我们展示了怎样的画卷？
速 度： 慢板 节奏： 轻柔、抒缓 情 绪： 抒情、冥想、憧憬
作品展示了：
叙述一个美丽的故事，音 乐中带着冥想和憧憬的意 境。
欣赏作品第3乐段： 1、与第2乐段比较，第3乐段在速度、节奏、情绪方面有 什么不同。
小学生读书心得（六）：
书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。 从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只明白一个领域的信息，必然 会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。 在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。 在一次险恶的海浪中，为了保护自己的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱是多么的伟大啊！ 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇涉及太多作品，只三样杂志及时收藏于心中，那就是《读者》、《小小说选刊》（或《微型小 说选刊》）、《故事会》，看似平俗了些，但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。 它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝
十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。
我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。
让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你必须也能从书中懂得人生的真谛!
小学生读书心得（六）：
书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。 书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。 从长篇巨著到微型小说，我逮到一本就读一本。
2、他又给我们展示了一幅什么画卷。
人教人音版八年级音乐下册《乌夏克木卡姆》课件(优选)
第二页，共六页。
• 下面我们来欣赏《乌夏克木卡姆
达斯坦间奏曲》
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《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
• 《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器 乐曲。它的开头是一个极为简短的引子， 由扬琴奏出。随后是一个较长的慢板部分， 由胡西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着 一个美丽的故事，音乐中带有冥想、憧憬 的意境。随着手鼓的过渡性节奏，音乐进 入一种热烈、欢快、充满激情的意境之中。 这段音乐是用笛子、扬琴、胡西塔尔、大 提琴、手鼓等乐器合奏的。乐曲在欢乐的 气氛中结束。
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科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】源自《乌夏克木卡姆》 （选段）
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木卡姆
• 木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚 居地区的一种具有统一调式体系的，以歌、 舞、乐组合而成的传统古典大曲。它多用 于民间的习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会 等场合。其歌词多反映爱情生活、痛恨黑 暗势力、追求幸福生活的内容。
第四页，共六页。
手鼓
第五页，共六页。
小结
• 从《乌夏克木卡姆达斯坦间奏 曲》中我们不仅熟悉了这首曲子的 旋律，也知道了它所代表的《乌夏 克木卡姆》这首古典大曲。
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• 下面我们来欣赏《乌夏克木卡姆
达斯坦间奏曲》
第三页，共六页。
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
• 《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器 乐曲。它的开头是一个极为简短的引子， 由扬琴奏出。随后是一个较长的慢板部分， 由胡西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着 一个美丽的故事，音乐中带有冥想、憧憬 的意境。随着手鼓的过渡性节奏，音乐进 入一种热烈、欢快、充满激情的意境之中。 这段音乐是用笛子、扬琴、胡西塔尔、大 提琴、手鼓等乐器合奏的。乐曲在欢乐的 气氛中结束。
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科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】源自《乌夏克木卡姆》 （选段）
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木卡姆
• 木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚 居地区的一种具有统一调式体系的，以歌、 舞、乐组合而成的传统古典大曲。它多用 于民间的习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会 等场合。其歌词多反映爱情生活、痛恨黑 暗势力、追求幸福生活的内容。
第四页，共六页。
手鼓
第五页，共六页。
小结
• 从《乌夏克木卡姆达斯坦间奏 曲》中我们不仅熟悉了这首曲子的 旋律，也知道了它所代表的《乌夏 克木卡姆》这首古典大曲。
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乌夏克木卡姆市公开课一等奖省优质课获奖课件
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《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
• 《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器 乐曲。它开头是一个极为简短引子，由扬 琴奏出。随即是一个较长慢板部分，由胡 西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着一个 漂亮故事，音乐中带有冥想、憧憬意境。 伴随手鼓过渡性节奏，音乐进入一个热烈、 欢快、充满激情意境之中。这段音乐是用 笛子、扬琴、胡西塔尔、大提琴、手鼓等 乐器合奏。乐曲在欢乐气氛中结束。
木卡姆
• 木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚 居地域一个含有统一调式体系，以歌、舞、 乐组合而成传统古典大曲。它多用于民间 习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会等场所。 其歌词多反应爱情生活、痛恨黑暗势力、 追求幸福生活内容。
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乌夏克
姆”、“多朗木卡姆”及“哈密木卡姆”
三种类型。因为整个大曲有12套之多，故
又称之为“十二木卡姆”。《乌夏克木卡
姆》系喀什木卡姆中一套。这套大曲由三
部分组成。第一部分为大曲(即：琼乃额麦)；
第二部分为3～4首叙事歌曲及３～4首间奏
曲组成叙事性套曲；第三部分是由2～7首
歌曲组合而成歌舞组曲。其中叙事歌曲称
作“达斯坦”。
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• 下面我们来观赏《乌夏克木卡 姆达斯坦间奏曲》
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手鼓
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小结
• 从《乌夏克木卡姆达斯坦间奏 曲》中我们不但熟悉了这首曲子旋 律，也知道了它所代表《乌夏克木 卡姆》这首古典大曲。
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《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
• 《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器 乐曲。它开头是一个极为简短引子，由扬 琴奏出。随即是一个较长慢板部分，由胡 西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着一个 漂亮故事，音乐中带有冥想、憧憬意境。 伴随手鼓过渡性节奏，音乐进入一个热烈、 欢快、充满激情意境之中。这段音乐是用 笛子、扬琴、胡西塔尔、大提琴、手鼓等 乐器合奏。乐曲在欢乐气氛中结束。
木卡姆
• 木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚 居地域一个含有统一调式体系，以歌、舞、 乐组合而成传统古典大曲。它多用于民间 习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会等场所。 其歌词多反应爱情生活、痛恨黑暗势力、 追求幸福生活内容。
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乌夏克
姆”、“多朗木卡姆”及“哈密木卡姆”
三种类型。因为整个大曲有12套之多，故
又称之为“十二木卡姆”。《乌夏克木卡
姆》系喀什木卡姆中一套。这套大曲由三
部分组成。第一部分为大曲(即：琼乃额麦)；
第二部分为3～4首叙事歌曲及３～4首间奏
曲组成叙事性套曲；第三部分是由2～7首
歌曲组合而成歌舞组曲。其中叙事歌曲称
作“达斯坦”。
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• 下面我们来观赏《乌夏克木卡 姆达斯坦间奏曲》
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手鼓
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小结
• 从《乌夏克木卡姆达斯坦间奏 曲》中我们不但熟悉了这首曲子旋 律，也知道了它所代表《乌夏克木 卡姆》这首古典大曲。
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《乌夏克木卡姆》PPT教学课件
下面我们来欣赏《乌夏克木卡姆 达斯坦间奏曲》
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器乐曲。它的开头是一 个极为简短的引子，由扬琴奏出。随后是一个较长的慢板部分， 由胡西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着一个美丽的故事，音 乐中带有冥想、憧憬的意境。随着手鼓的过渡性节奏，音乐进 入一种热烈、欢快、充满激情的意境之中。这段音乐是用笛子、 扬琴、胡西塔尔、大提琴、手鼓等乐器合奏的。乐曲在欢乐的 气氛中结束。
手鼓
Байду номын сангаас
小结
从《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》中我 们不仅熟悉了这首曲子的旋律，也知道 了它所代表的《乌夏克木卡姆》这首古 典大曲。
乌夏克木卡姆
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乌夏克木卡姆（选段）
木卡姆
木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚居 地区的一种具有统一调式体系的，以歌、舞、 乐组合而成的传统古典大曲。它多用于民间 的习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会等场合。 其歌词多反映爱情生活、痛恨黑暗势力、追 求幸福生活的内容。
乌夏克木卡姆
维吾尔族木卡姆可分为：“喀什木卡姆”、“多朗木 卡姆”及“哈密木卡姆”三种类型。因为整个大曲有 12套之多，故又称之为“十二木卡姆”。《乌夏克木 卡姆》系喀什木卡姆中的一套。这套大曲由三部分组 成。第一部分为大曲（即：琼乃额麦）；第二部分为 3～4首叙事歌曲及３～4首间奏曲组成叙事性套曲；第 三部分是由2～7首歌曲组合而成的歌舞组曲。其中的 叙事歌曲称作“达斯坦”。
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
• 总结比较这 几首乐曲的 相同与不同，从中体会新 疆音乐的特点
课后作业
•把你喜欢的新疆乐曲 介绍给同学们听
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学习永远不晚。 JinTai College
下课了
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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《乌夏பைடு நூலகம்木卡姆》
（选段）
今日目标
• 1、聆听音乐，模仿节奏，创编 动作等教学活动，体验新疆音 乐的歌舞性的特点。
• 2、通过聆听音乐，辨别胡西塔 尔，手鼓等民族乐器的音乐。
• 欣赏《乌夏克木卡姆》（选 段）、《褐色的鹅》、《新疆 之春》、《青春舞曲》……
思考
•
同学们，那么从这几首歌曲中听到了几种那么熟悉的乐器
啊？请你们站起来说一说。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/