人教部编版四年级语文下册第八单元主题训练卷(含答案)
第八单元主题训练卷主题百花园(45分)一、主题达标。
(21分)1．奇妙的童话。
读拼音，写字词。
(6分)(1)奶奶每逢要求王葆干什么，就按guīju()给他讲个故事。
宝葫芦的故事很神奇：李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，tiǎn( )他的手。
(2)巨人回来后，不yǔnxǔ()孩子们来玩。
春天来了，巨人的花园里仍然是冬天。
他终于明白：是孩子们的欢笑使花园zēngtiān()了春意。
(3)小人鱼不想破坏王子的xìngfú()，在王子举行婚礼后的第一个早晨，变成了pàomò()。
2．各具特色的童话及作者。
用“____”画出每组中不同类的一项。
(6分)(1)《丑小鸭》《冰雪女王》《拇指姑娘》《白雪公主》(2)安徒生王尔德巴金张天翼(3)《小红帽》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》3．准确使用词语。
选词填空。
(5分)抬头昂首(1)他( )望了望，便又低头做他自己的事去了。
(2)国庆阅兵仪式上，士兵( )阔步，英姿飒爽。
忘记忘怀忘却(3)人最难( )的是亲情，它是认识世界的情感纽带。
(4)我( )把书放到哪里了，找了半天也没有找到。
(5)童年的幸福生活至今令我难以( )。
4．童话中的优美语言。
填一填，选一选。
(4分)“雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
”这几句话主要运用________的修辞手法写出了冬天巨人的花园里的景色。
这样写的好处不包括( )A．生动地写出了花园里雪、霜、北风肆虐的景象。
B．赋予雪、霜、北风人的性格，使语言更加生动。
C．写出了作者对冬天的花园的喜爱之情。
二、主题探究。
(21分)1．根据课本内容判断。
对的打“√”，错的打“×”。
(6分)(1)《海的女儿》一文中小人鱼最终变成了人嫁给了王子。
( )(2)我们发现童话里的主人公都有非凡的能力，还能说话。
( )(3)《宝葫芦的秘密》选自《张天翼文学选集》，写的是王葆的一次经历。
( )2．课文赏析，巧妙的对比。
(8分)《巨人的花园》的显著特点是用对比的方法展开故事情节，揭示道理。
如：(1)巨人砌墙前、砌墙后与拆墙后的花园情景的对比：砌墙前：________的大花园________的青草________似的美丽花朵________的果子________的歌砌墙后：花园里一年到头只有________、________、________和______常住，花园变得很________。
拆墙后：花园又成了孩子们的________。
(2)巨人砌墙后与拆墙后态度的对比：砌墙后：挂出布告牌，__________孩子们进入花园。
拆墙后：把____________还给了孩子们。
(3)巨人砌墙后与拆墙后感觉的对比：砌墙后：巨人孤独地度过了________的严冬。
拆墙后：孩子们在花园里________地玩耍，巨人一边看孩子们玩各种游戏，一边欣赏着自己的花园。
他此时感觉自己是__________的。
3．童话小知识。
(5分)(1)童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，例如丹麦的__________写的童话，称为文学童话。
另一类是在群众中口头流传，后经人搜集整理而成的，著名的有《____________________》。
(2)童话多采用______、______、______(夸张拟人排比象征)等手法去编织奇异的故事情节。
(选择合适的手法填空)4．日积月累。
(2分)(1)少年不知勤学苦，_____________________________ _。
(2)______________________________，一日不读十日空。
三、主题交际。
(3分)在童话世界里，丑小鸭可以变成天鹅，南瓜可以变成漂亮的马车……你喜欢看童话书吗？把你最喜欢的一本童话书推荐给大家，说说你推荐的理由。
___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____阅读大舞台(25分)四、课文片段阅读。
(11分)“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。
”……巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有跑开……1．从选段中找出相应的词语，写在括号里。
(2分)(1)寂寞冷落(多形容环境或景物)。
( )(2)只顾自己的利益，不顾别人。
( )2．该片段选自______国作家________写的一篇________故事《_____________》。
用“____”画出片段中前后照应的句子。
(3分) 3．巨人明白了( )(2分)A．春天不到花园里来是因为自己太任性、自私——将孩子们赶走，没有孩子的地方就没有春天。
B．花园里现在之所以是寒冬，是因为春天还没有到来。
4．孩子们看见巨人走进花园，为什么立刻逃走了？(2分) ____________________________________________________________________________________________________ ____5．这个童话故事告诉我们这样一个道理：( )(2分) A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B．快乐应该和大家一起分享。
C．春天是一个鲜花盛开的季节。
五、主题阅读拓展。
(14分)一朵不结果的桃花春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
许多桃花都热情地欢迎着蜜蜂的光临。
她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。
只有一朵桃花非常自私。
她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊中时她便大骂大叫去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点儿好处并且拼命地摇动花枝把蜜蜂都赶跑了结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
(有删改)1．“结果”的意思有：①植物长出果实；②在一定阶段，事物发展所达到的最后状态；③用在下半句，表示在某种条件或情况下产生某种结局。
短文最后一段话中的第一个“结果”的意思是______，第二个“结果”的意思是______。
(填序号，2分) 2．短文中的哪个地方反映了这朵桃花的自私？请用“____”画出来。
(2分)3．在短文第四自然段的“”里加上标点。
(5分)4．让蜜蜂采蜜的桃花，后来________________________，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来______________________。
(2分)5．读了这篇短文，你明白了什么道理？(3分)________________________________________________ ____________________________________________________ ____习作新视角(30分)六、习作展示。
你一定读过《狐狸与乌鸦》的故事，当狐狸再次与乌鸦相遇会发生什么故事呢？仔细观察下面的图画，展开你的想象，来续写《狐狸与乌鸦》吧。
350字左右。
第八单元主题训练卷一、1.(1)规矩舔(2)允许增添(3)幸福泡沫2．(1)《白雪公主》(2)巴金(3)《卖火柴的小女孩》3．(1)抬头(2)昂首(3)忘却(4)忘记(5)忘怀4．拟人 C二、1.(1)×(2)√(3)×2．(1)可爱柔嫩星星丰硕悦耳(或：动听) 雪霜北风雹凄凉乐园(2)禁止花园(3)漫长尽情幸福3．(1)安徒生格林童话(2)夸张拟人象征4．(1)老来方知读书迟(2)一日读书一日功三、示例：我为大家推荐《格林童话》，书中一个个曲折奇妙的故事深深吸引着我，我从中学到了很多深刻的道理。
四、1.(1)凄凉(2)自私2．英王尔德童话巨人的花园我不懂为什么春天来得这样迟现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
3．A4．因为之前巨人叱责孩子们，把孩子们赶出了花园，并且不允许孩子们再进入花园。
见到巨人走进花园，孩子们很害怕，所以逃走了。
5．B五、1.③①2．当蜜蜂飞到她的花蕊中时__，她便大骂大叫：“去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂都赶跑了。
3．，：“！！，！”，。
4．结出了硕大的桃子没有结果5．只有学会分享，才能收获更多更好的东西，有舍才有得。
六、思路点拨：这是一篇看图写故事的习作，在写之前，要仔细观察图画，看清楚图画中的对话框里有什么内容，想象它们在说话时的语气和表情，以及各自的想法。
想想故事的结果。
并将你所想到的有顺序地写下来。
例文略。
【四上部编语文】全册8个单元主题阅读练习(附答案)
部编版四年级上册全册语文要素主题阅读训练（附答案）第一单元主题阅读（边读边想象画面，感受自然之美。
）泉城说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵（bào）突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，清澈见底。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。
池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
1.【整体感知】根据文章内容填空。
（1）本文采用了__________的结构，第1自然段总写济南的泉水________ __；第2～5自然段分别介绍了__________、__________、__________和__ ________这四大名泉；最后一个自然段总写济南的泉水__________，点明了泉城名字的由来。
（2）文章第2～5自然段的写法相似，都是先介绍泉水的__________，再描述泉水的__________。
2.【探究发现】读读下面的词语，说说你的发现。
白浪翻滚银花盛开晶莹剔透明珠散落虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾咕嘟咕嘟我发现：第一行词语是写泉水的__________；第二行词语是写泉水的_ _________。
【精选】部编人教版小学四年级语文下册(四下)第八单元测试卷及答案-新版
四年级语文下册第八单元测试卷一、看拼音写词语。
chénɡfábǎi fābǎi zhònɡɡān zànɡwúnénɡwéi lìzào fúqìjíbài huài二、辨字组词。
漆（）肠（）刺（）帮（）膝（）汤（）剌（）绑（）三、在下列括号里填上合适的量词。
一（）火柴一（）电脑一（）手机一（）轮船一（）被子一（）手套一（）凉风一（）公路四、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。
1、东张．西望（）A、开，展开B、看，望C、陈设、铺排D、姓2、扬．长避短（）A、举起，升起B、飘动，飘荡C、发扬D、传播3、香客如流．（）A、江河的流水B、流传、传播C、运转不停D、等级五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
严厉（）凶恶（）稀疏（）悲惨（）六、照样子，写出适当的答案。
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。
1、勤奋对聪明正如懒惰对（）。
2、偏僻对山区正如繁华对（）。
3、表扬对成绩正如批评对（）。
4、医生对医院正如教师对（）。
七、把词语朋友送回家。
尊敬敬爱敬仰敬佩1、（）师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。
3、我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。
八、按要求改写句子。
例1：鱼儿在湖面上溅起水花。
调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。
1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。
例2：天上的星星一闪一闪的。
天上的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。
2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。
九、当当小老师，用修改符号修改“小马虎”写的文章。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
十、快乐读短文，轻松做练习。
第八单元单元主题 同步阅读拓展训练卷-语文五年级上册 (统编版)
统编版五年级上册第八单元主题拓展阅读训练（读书明智）1.具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。
2.在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书60分钟以上，能与人交流读书感受。
3.养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。
4.在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。
5.初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。
6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。
对人物和表达方法作出简单的评价。
背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。
1.背诵《古人谈读书》《观书有感》。
2.能借助注释，理解课文大意。
3.了解读书求学的态度和方法，能联系自己的读书体会，说出课文中读书方法带来的启发。
4.能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法，体会作者从读书、作文中悟出的道理。
5.能梳理、总结如何找书读的方法和心得。
6.能借助比喻句表达自己对书的看法。
单元主题：读书明智学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读（一）阅读理解。
非雪天不能读书徐少康读书不分四时。
春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。
而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
我年少时即插队山区，那里地广人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。
虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几个红薯，让书香伴着薯香。
书读足了，就从灰烬里拨出几个又香又烫的红薯来吃，吃完后又翻开喜爱的书来读。
2024年人教版(2024)四年级语文上册月考试卷223
2024年人教版（2024）四年级语文上册月考试卷223考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共7题，共14分)1、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。
这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。
下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A. 长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B. 长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C. 修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D. 长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹2、下面句子有语病的一句是_____A. 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B. 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C. 它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
D. 每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
3、读课文《虎门销烟》选择。
虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A. 26天、三百多万斤B. 23天、二百多斤C. 20天、二百多万斤D. 23天、二百多万斤4、“举”有以下几种解释。
举步奔跑中的举应选择第_____种解释。
A. 兴起B. 往上抬C. 推选D. 提出5、下列短语中没有错别字的一组是（）。
A. 行影不离昂然挺立爱慕虚荣B. 无可奈何极力挣扎入木三分C. 狠之入骨走头无路一模一样D. 喜皮笑脸三心二义思前想后6、给加下划线的字选择合适的解释。
____览（）A. 吃足了B. 饱满C. 充分D. 满足7、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A. 那简直就是半截老松木！B. 掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。
C. 一只手指就像一根三节老甘蔗。
D. 我像丈量土地似的量起他的手来。
二、填空题(共5题，共10分)8、按拼音写汉字。
(重庆市)(2019)【部 编人教版】语文四年级上册全册试卷单元主题训练卷期中期末测试题(共10套)附答案-
第一单元主题训练卷课文主题感悟(44分)一、自然景观。
(12分)1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。
(6分)远观：午后一点左右，从远处传来__________的响声，好像__________滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。
近看：只见________翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
那声音如同__________________，好像大地都被震得________起来。
2．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。
(3分)()涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
()杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
()东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。
3．诗文相融。
(3分)唐代诗人__________的《浪淘沙(其七)》一诗也对大潮进行了生动的描述。
其中诗句“八月涛声__________，____________触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。
二、自然景物。
(22分)1．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。
(8分)()的点苍山()的月光()的小路()的溪水()的鹅卵石()的小水塘()的果园()的小星星2．活泼的动物：根据文意正确连线、填空。
(10分)《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。
从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。
3．漂亮的植物：填写表示颜色的词语。
(4分)()的芦苇()的梨子()的葡萄()的稻子三、人与自然。
(10分)1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了________、________、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和浓浓的亲情。
最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元能力拓展检测试卷(含答案)
1 / 4最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元能力拓展检测试卷（含答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！第1部分积累与运用 (63分)一、字词积累。
(30分) 1.读拼音，写词语。
(8分)bái huà huā suì tén ɡ luó mén ɡ lón ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xiāo sǎ zhāo xiá jì jìn ɡ zhǐ huī （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。
(12分) 轮——( )( )——( )( ) 盎——( )( )——( )( ) 持——( )( )——( )( ) 3.补充下面的四字词语，并选择填空。
(10分) 一( )不( ) ( )( )而去 从容( )( ) 慢( )斯( ) ( )( )不安( )( )如也(1)李老师对待工作 ，大家都很敬佩他。
(2)小玲说话总是 的，遇事也 ，我特别喜欢她。
(3)他拿了同桌的东西，在老师的注视下，他显得有些 。
二、句段运用。
(12分)4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(4分) (1)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.魔术师就像变．色．龙．一样，变化多端。
B.他是全村脱贫致富的领头．．羊．。
C.这个大老板乐善好施，不是铁．公．鸡．，因而被大家称赞。
D.这个貌似强大的敌人实际上是个纸．老虎．．。
(2)下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一项是( ) A.我家那个傻．孩子．．不知道又跑到哪里去玩了。
B.妈妈真．笨．，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。
部编2024版小学下册E卷语文第三单元全练全测(含答案)
部编2024版小学下册语文第三单元全练全测(含答案)考试时间：80分钟（总分:110）B卷一、综合题(共计100题)1. 这本书的内容十分____。
答案：丰富2. 拼音填字：森林里有许多（______）(shēng) 物，它们共同生活在这个美丽的家园。
3. 我们要爱护____，保护环境。
答案：地球4. 行星的名称通常是来源于什么？A. 神话人物B. 动植物C. 地名D. 科学家5. 听力填字：小狗摇着尾巴，表达它的_______。
6. 我们一起去____吧！答案：游玩7. 他每天都去____（xùn）练游泳，希望能在比赛中____（dé）奖。
答案：训练得8. 我们要珍惜每一个____。
答案：机会9. 宇宙的密度大约是多少？A. 高密度B. 低密度C. 不确定D. 随时间变化10. 小狗在公园里____。
答案：奔跑11. 老师常常告诉我们要____。
答案：认真12. 地球的气候带分为几个主要类别？A. 2B. 3C. 5D. 713. 这本书非常____，我很喜欢。
答案：有趣14. 老师教我们如何____（shū）写汉字，让我觉得很____（yǒu yì si）。
答案：书有意思15. 我们要保持环境的____。
答案：整洁16. 阅读理解填空题：小熊在冬天里睡觉，梦见自己在_______，感到十分幸福。
17. 小朋友们在老师的带领下____。
答案：学习18. 我们应该多做____。
答案：运动19. 我们要努力实现自己的____。
答案：梦想20. 听力填字：这本书的封面上画着一只_______。
21. 在校园里，我结交了很多____（hǎo）朋友，我们一起学习一起玩。
答案：好22. 宇宙中的“黑洞”是什么？A. 吸引所有物质的区域B. 一个无法逃脱的区域C. 只存在于理论中的天体D. 所有以上选项23. 水星的表面特征是怎样的？A. 平坦如镜B. 满是坑洞C. 覆盖着冰雪D. 布满草木24. 拼音填字：秋天的果园里，苹果、葡萄（______）(dōu) 掉了满地，农民伯伯笑得合不拢嘴。
部编人教版小学三年级下册语文单元主题训练卷及答案(全册)
第一单元主题训练卷一、主题感悟。
(40分)1.可爱的植物《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。
(6分)(2)“冒”字突出了( )。
(2分)A．白荷花的生机勃勃。
B．荷叶的生机勃勃。
(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。
(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》(1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。
(5分)作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。
(5分)(2)《燕子》一文写了___________。
(多选，4分)A．燕子的外形美B．春之美C．燕子的飞行美D．燕子的歇息美3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。
(3分)(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。
(2分)(3)________是昆虫里的霸王。
(1分)4.美丽的画面《古诗三首》(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________(4分)(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。
人教部编版四年级语文下册 第1单元综合素养评价卷(含答案)
人教部编版四年级语文下册第一单元综合素养评价卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第1部分积累与运用(58分)一、字词积累。
(29分)1.读句子，选择读音与字形完全正确的一项填空。
(填序号)(9分)(1)这时候，小小的天窗是你唯一的( )。
A.wèi jí慰藉B.wèi jiè慰籍C.wèi jiè慰藉(2)那( )的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
A.xiān xì纤细B.qiān xì纤细C.qiàn xì纤细(3)从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中觅食。
A.shuài lǐng卒领B.lǜ lǐng率领C.shuài lǐng率领2.写出下列句子中加点字的意思。
(12分)(1)于是乡下人在屋顶．开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
( )(2)夏天阵雨来了时，孩子们顶．喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
( )(3)天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶．天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
( )(4)他们设法找到一些布，试着做了几顶．圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
( )3.用“”画出每组中搭配不当的词语，并在括号里加以改正。
(8分)(1)明白的丝绸独特的农家风光和谐的风景画( )(2)绮丽的朝霞月明人静的夜里迷惑的海岸线( )(3)惊奇的云彩霸气十足的猫头鹰朴素的鸡冠花( )(4)暖和的晴天忽大忽小的水声宽厚的篮球场( )二、句段运用。
(9分)4.按要求完成句子练习。
(9分)(1)醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？(用自己的话说说句子的意思)(2)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
(写一写你读到这两句诗时想到的画面)(3)例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，高低错落的房屋，构成了一幅美妙的山村春景图。
部编版四年级语文下册“成长”主题突破卷
第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(62分)一、字词积累。
(20分)1.读拼音，写词语。
(8分)2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(8分)(1)“囊．萤夜读”和“夏月则练囊．盛数十萤火以照书”中的“囊”读音一样，都作动词用，意思也一样。
( )(2)“夏月则练囊盛．数十萤火以照书”和“李大叔忙把墙角那盛．着一半糠皮的缸搬开”两句中的“盛”读音一样，意思一样。
( )(3)“太白感其意”中的“意”指的是“意思”，句意是：李太白明白了老媪说的话的意思。
( )(4)“还卒业”中的“卒”可以理解为“完成”。
( )3.根据意思，写出相应的成语。
(4分)(1)以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事来形容学习勤奋刻苦。
( )(2)原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容学习勤奋刻苦。
( )(3)手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。
( )(4)宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。
程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。
后用来形容尊师重道，恭敬请教。
( )二、句段运用。
(14分)4.读下面两个比喻句，理解填空，再分别仿写一个具有相同感情色彩的比喻句。
(10分)(1)妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
本句把比作，表现了雨来，表达了作者之情。
仿写：(2)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
本句把比作，表现了扁鼻子军官的，表达了作者对扁鼻子军官的之情。
仿写：5.按要求完成练习。
(4分)(1)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”(改为转述句)(2)补充诗句：众鸟高飞尽，。
三、要素训练。
(9分)6.下面这些课文是怎么标示每部分内容的？连一连。
(3分)《小英雄雨来(节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》小标题空行序号7.《小英雄雨来(节选)》一文共分成六个部分，有人觉得前两部分的内容跟后面的故事之间没有联系。