说优点 讲不足
说优点、讲不足_手拉手
我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国爱人民 少先队员是我们骄傲的名称 时刻准备,建立功勋 要把敌人,消灭干净 为着理想勇敢前进 为着理想勇敢前进前进 为着理想勇敢前进 我们是共产主义接班人
说优点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讲不足，
主题班会圆满结束 手拉手、同进步
说优点、讲不足， 手拉手、同进步
少年儿童是祖国的未来，是中 华民族的希望。 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年进步则国进步。
• “自古英雄出少年。”为了中华民 族的今天和明天，我们要教育引导 广大少年儿童树立远大志向、培育 美好心灵，让少年儿童成长得更好。 • 主要是要做到记住要求、心有榜样、 从小做起、接受帮助。
——记住要求，就是要把社会主义核心价值 观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心 灵里、铭刻在脑子中。
说优点、讲不足， 社会主义核心价值观：
富强、民主、文明、和谐 手拉手、同进步 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
三年级三班主题班会
击鼓传花
请说说自己的优点与缺点
尺有所短 寸有所长 我有优点 也有缺点
讲缺点 说优点
什么是真正的朋友？
真正的朋友
长江后浪推前浪。相信，今 天这一代少年儿童一定能立志向、 有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖 国，从小自觉培育和践行社会主 义核心价值观，在星星火炬的照 耀下，在党的阳光的沐浴下，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦 时刻准备着。
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国、爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸, 不怕困难,不怕敌人, 顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人。
个人优点与不足之处
个人优点与不足之处
1. 嘿，我的优点那可不少呢！就像我超会安慰人，上次朋友失恋了哭得稀里哗啦，我几句话就把她逗笑啦！可我的不足也明显呀，我这丢三落四的毛病，哎呀，就像脑袋里有个洞似的，经常找不到东西。
2. 你们知道吗，我这人特别热情，朋友有困难我绝对第一个冲上去，这算优点吧！但我也很磨蹭啊，每次出门都要磨蹭半天，真像只慢吞吞的蜗牛。
3. 我觉得我最大的优点就是有耐心，小孩子哭闹我都能耐心哄半天呢！可不足就是我不太会拒绝别人，这不是老让自己为难嘛！
4. 哇，我的优点之一是很乐观呀，遇到啥难事都觉得肯定能解决！但我也有个超烦人的不足，就是太爱八卦了，哈哈。
5. 我有个优点是很会讲故事，能把大家都吸引住，就像个魔法师一样！不过呢，我不太会理财，钱总是不知道花哪儿去了，这可咋办呀！
6. 我的优点是很善良，看到流浪猫流浪狗就忍不住去照顾，多有爱呀！可我的缺点是容易紧张，一到正式场合就手心出汗，哎呀呀。
7. 我呀，优点是很细心，做事特别靠谱！可我也有个让人头疼的不足，就是太胆小了，晚上都不敢一个人出门呢，这算怎么回事嘛！
8. 我觉得我擅长和人沟通交流，这是优点吧！但我有时候太粗心大意了，就像个马大哈，总是犯些低级错误。
9. 我的优点是很有毅力，决定的事一定会坚持到底！然而不足就是我太懒了，不爱做家务，嘿嘿。
10. 我有个大大的优点就是很有创意，总能想出新奇的点子！但我也有个明显的不足，就是脾气有点急，这一急起来可不得了啦！
我觉得每个人都有自己的优点和不足，重要的是要认识到它们，然后努力让优点更闪亮，不足慢慢改进呗！。
厂北小学说优点、讲不足、手拉手、同进步案例
说优点、讲不足、手拉手、同进步厂北小学主题队会活动案例为了让学生们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，帮助每一个学生，提高班级成绩，我校决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。
活动目的：全员参与，每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。
通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。
班会准备：1 、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。
2 、联系自己生活实际，查找自身不足。
基本步骤：导入:由歌曲《三个和尚》导入1 、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？2 、回忆一下:（感受集体的荣誉感）当我们班取得进步时，你是什么样的心情？当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？3、想象一下：（面对现实，抛出问题）当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？4 、讨论：（探究方法，提高班级责任感）你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？你认为我们本学期的目标应该是什么？5 、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向）你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？6、游戏《找朋友》：把需要帮助的学生名字写在纸片上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。
以此结成帮扶对子，促进共同进步。
7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。
个人优点和缺点总结
个人优点和缺点总结第一篇：个人优点和缺点总结个人优点和缺点总结经历了学生时代到步入社会，往往会让自己感到迷茫，不知道该怎么走，但又不得不踏出人生里程的第一步：步入社会。
在生活、工作中，会遇到各种各样的问题、困难。
这就是考验自己应变能力的时候，从而也就会凸显出自己的优缺点，使自己能从中汲取教训、经验从而得到成长。
现将自己的优缺点分析如下：1、尊敬父母长辈兄弟姐妹相处融洽2、勤奋、热爱学习愿意花时间、金钱在学习新知识方面，善于学习自己感兴趣的知识和事物3、善于表达沟通乐于帮助他人4、做事有原则严格按照工作要求完成工作5、能吃苦耐劳、适应能力强。
6、有情有义、讲究责任。
1、脾气暴躁、自制力不够往往会因一些小事迁怒于人，说话不注意分寸，不会顾及他人的感受，伤害到他人而不自知。
2、不够成熟、做事情没个定性喜欢按自己的想法去做，过于固执、认死理。
3、讨厌和不喜欢的人在一起生活、共事4、个性要强自尊心作祟、有点好高骛远5、懒、有些喜欢耍小聪明，不注意方法容易犯错分析了自己的优缺点，我一定会在以后的生活、工作中改正缺点，更好的发挥优势。
相信以后一定会有所获。
第二篇：个人优点与缺点个人优点与缺点现归纳如下：1、虽然长得比较有特色，但是不注意形象，所以第一印象给人很差。
2、废话比较多，空话、套话太杂，没有实际内容，虽然偶尔也颇为有趣，但是在沟通中所占总比例不高。
3、比较执着，但是有些偏执。
4、喜欢和人交际，特别是太喜欢和过多的人混熟，有时候，会忽略真正重要的人。
5、太过于务虚，很多时候太理性化。
6、对未来的规划太泛，无法真正落到实处，虽有大目标，但是小目标暂时无法落地。
7、做事很自信，但是往往个人给人一种太自负的感觉。
8、只喜欢听好话，因此一般没有人会来批评我，所以很多时候被一些外表的东西蒙蔽。
9、太土，没有什么品味，属于特别跟不上时代的那种类型。
1、我脾气太急，具体表现在：①我打心眼里不喜欢磨洋工的人，总想尽快完成工作；②遇到干活投机取巧的人，我常常会不给人家面子，大家说我是“太平洋警察”；③工作要是干不好，我就会跟自己过不去，自寻烦恼。
说优点-讲不足-手拉手-同进步主题队会
说优点，讲不足，手拉手，同进步主题队会——东关学校五（1）班主题班会班会目的：通过举行“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生进步。
只有发扬自己的优点，克服缺点，才能不断取得进步！我们每个人都有优点和缺点。
但是看到自己的优点很容易，认识到自己的缺点却不容易，承认自己有缺点那更难得。
有的同学是三好生，但并不代表他样样都好，可能他学习成绩好，体育成绩优秀，但他在家却懒惰，不讲理，自私，不像我们所知道的那样文明守纪律，这样的学生我们能称他为三好学生吗？不能的，只有在家、在社会上与在学校一样，处处遵守《小学生守则》，样样都优秀，那才是名符其实的“三好生”。
今天我们就来说说自己的优点，讲讲自己的不足，只有这样，我们才能以自己的优点为自豪，树立起信心，努力克服自己的缺点，争取尽快把学习成绩抓上去，全面发展，不断进步！有的同学们能说出自己的优点与不足。
有同学说我的优点是比较讲义气，上课能认真听讲。
缺点有很多，作业完成不及时，还有点懒惰。
刘畅：我的优点是注意力集中，字迹工整，缺点是说话声音小，不爱劳动。
有同学说我的优点是作文比较好，比较有耐心，缺点是不喜欢别人批评我，不够虚心。
同学们，从今往后，我们要进步，就必须要改正自己的缺点，发扬自己的优点，更要学习他人的优点。
改正不良习惯必须做到：1、要严格要求自己。
2、要听老师和家长的话。
3、要请同学帮助监督。
4、要虚心听取别人意见。
5、要多看有益书籍。
6、要不断检查与反思。
7、要有一个改正计划。
8、要有决心与毅力。
9、要有吃苦精神。
下面我为大家讲讲“托尔斯泰战胜自我的故事”。
大文豪托尔斯泰36岁时，发现自己身上明显存在着急躁，懒惰，缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。
他深感这种坏习惯是他实现人生理想的障碍。
于是他针对自己的弊病，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记的两项措施。
他一直坚持到八旬高龄，当人们整理他的遗物时，发现他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的字。
说优点讲不足教案
说优点讲不足教案教案标题：说优点讲不足教案教案目标：1. 学会分析和表达事物的优点和不足之处。
2. 培养学生批判性思维和逻辑思维能力。
3. 提高学生的口头表达和写作能力。
教学重点：1. 学习和运用形容词来描述事物的优点和不足。
2. 学会使用连词和过渡词来连接优点和不足之间的观点。
3. 培养学生的思辨能力，能够全面、客观地分析事物。
教学准备：1. 板书：优点、不足、形容词、连词、过渡词。
2. 学生的教材和笔记。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：请学生讨论一下他们认为一个好的领导者应具备的优点和不足。
2. 引导学生思考：如何用形容词来描述这些优点和不足？步骤二：讲解形容词的使用（10分钟）1. 板书形容词的定义和用法。
2. 通过示例，向学生展示如何用形容词来描述事物的优点和不足。
3. 引导学生练习：请学生分组，每组选择一个事物，用形容词来描述它的优点和不足。
步骤三：学习使用连词和过渡词（10分钟）1. 板书连词和过渡词的定义和用法。
2. 通过示例，向学生展示如何使用连词和过渡词来连接优点和不足之间的观点。
3. 引导学生练习：请学生再次分组，每组选择一个事物，用连词和过渡词来连接描述它的优点和不足。
步骤四：思辨分析训练（15分钟）1. 分发一篇关于某个具体事物的文章给学生。
2. 要求学生阅读文章，并在纸上列出文章中提到的该事物的优点和不足。
3. 引导学生进行小组讨论，讨论他们列出的优点和不足是否全面、客观。
4. 随机选择几个小组，让他们分享他们的讨论结果。
步骤五：口头表达和写作练习（15分钟）1. 要求学生选择一个他们熟悉的事物，用口头或书面形式表达该事物的优点和不足。
2. 学生可以选择以辩论、演讲、写作等形式来展示他们的观点。
3. 鼓励学生使用所学的形容词、连词和过渡词来连接他们的观点。
步骤六：总结和评价（5分钟）1. 回顾学生在本节课中学到的知识和技能。
2. 评价学生的表现，并提供必要的反馈和指导。
“说优点、讲不足”主题班会
4 创造力
善于运用逻辑和推理，理清事物之间的 关系，思维清晰有条理。
能够提出独特的观点和创造性的想法， 使自己在学习和生活中脱颖而出。
热爱劳动
1 积极参与
2 质量意识
对各种劳动和活动持积极态度，乐于参 与，不怕辛苦。
对待劳动认真负责，注重细节，追求工 作的高质量。
3 团队精神
4 刻苦耐劳
在集体劳动中，善于协作，配合他人， 共同完成任务。
“说优点、讲不足”主题班 会
今天我们将一起探讨“说优点、讲不足”这个主题，帮助大家更好地了解自己 的优点和不足，从而更好地成长。
团结合作精神
1 协同合作
2 聆听理解
在团队中能积极跟他人配合，互相支持 合作，共同完成任务。
能够倾听他人的意见和建议，理解别人 的观点，不断提升团队沟通和协作能力。
3 分享贡献
勤奋工作，不怕辛劳，持之以恒地完成 各项任务。
精通交际沟通能力
1 口头表达
2 倾听沟通
擅长用语言清晰地表达自己的意见和观 点，与他人进行有效的沟通。
善于聆听他人的需求和意见，能够倾听 并理解他人的观点。
3 团队协作
4 非语言沟通
在团队交流中，能够与他人合作，顺利 完成团队目标。
善于运用肢体语言、表情和声调等非语 言沟通方式，更好地与他人沟通。
在音乐、舞蹈、绘画等方面有出色的表 现。
在运动项目中表现出色，取得优异的成 绩。
3 学术特长
4 社会工作特长
在某个学科领域有突出的能力和表现。
在社会工作中表现出色，积极参与公益 活动。
心理素质不够强
1 情绪管理
2 自信心不足
在面对压力和困难时，情绪波动较大， 缺乏有效的情绪调节能力。
讲优点与不足演讲稿
讲优点与不足演讲稿作为一个文档创作者，我们都希望自己的作品能够得到他人的认可和肯定。
但是，任何事物都是有两面性的，就像我们每个人都有自己的优点和不足一样。
今天，我就来谈谈作为文档创作者，我们的优点与不足。
首先，让我们来看看作为文档创作者的优点。
首先，作为文档创作者，我们具有丰富的知识储备和良好的文字表达能力。
我们可以通过文档的形式，将自己的知识和经验传递给他人，帮助他人解决问题，提升他人的能力。
其次，我们具有较强的逻辑思维能力和文字组织能力，能够清晰地表达观点，使读者易于理解。
再次，我们有较强的独立思考能力和创作能力，能够独立完成文档的创作，做到独具特色。
然而，作为文档创作者，我们也存在一些不足之处。
首先，由于文档创作需要花费大量的时间和精力，因此在快节奏的生活中，我们可能会感到压力较大，创作效率不高。
其次，由于文档创作需要不断学习和积累，我们可能会遇到知识储备不足的情况，导致作品质量不高。
再次，由于文档创作需要不断的修改和完善，我们可能会遇到创作灵感不足的情况，导致作品的创意不足。
在面对这些不足之处时，我们应该如何应对呢？首先，我们可以通过不断学习和积累知识，提高自己的专业水平，从而提高文档创作的质量。
其次，我们可以通过合理的时间规划和高效的工作方法，提高创作效率，减轻压力。
再次，我们可以通过与他人的交流和分享，获取更多的灵感和创作思路，提升作品的创意水平。
总的来说，作为文档创作者，我们有着丰富的知识储备和良好的文字表达能力，能够为他人提供帮助，但同时也存在着创作压力大、知识储备不足、创作灵感不足等不足之处。
我们应该不断学习和提高自己的专业水平，合理规划时间，与他人交流分享，从而提高自己的创作水平，为他人提供更好的帮助。
让我们一起努力，做一个优秀的文档创作者！。
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七一班主题班会
梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
各有优势，要正确 认识自己
有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 苏格拉底答道：认识你自己。 同学们，你们了解自己吗？
让我们寻找自己的
优点
“天生我材必有用”
要学会欣赏自己，学会暗示自己：
我可以，我能行
学会肯定自己，不是盲目的自以 为是，或者得意忘形，而是客观看 到自己身上存在的这样或那样的问 题，这些问题正是我们通往成功路 上的绊脚石！
让我们寻找自己的
缺点
班里的一些问题总结：
• 上课接话茬，爱起哄，课堂 纪律非常乱。 • 女生行为不淑女，打人。 • 不写家庭作业，来学校补作业、 抄作业。 • 排队出操或者吃饭时，同学们打打 闹闹。
• 打扫卫生的同学自觉性较差，总是要 劳动委员提醒才能做好。 • 乱扔垃圾，不把垃圾扔到垃圾桶里。 • 八年级串班，同学对此视而不见。 • 下课在班级后边打闹，影响同学休息。 • 隔空乱扔作业本。 • 下课给同学起绰号，骂脏话，不讲文 明。 • …….
日子一天一天地过，事情一 件件地做，不知不觉这些行为就 变成了你的一种习惯。
坏习惯的力量是可怕的。
小实验 用右手写“我是最棒的”，再 用左手写写看！
习惯可以改变，只要我们有毅力！
※请同学、老师督促自己。 ※写名言警句贴在桌上警惕自己。 ※每天定下一个目标，时刻检查 自己。
• 再长的路，一步步也能走完；再短的 路，不迈开双脚也无法到达。 • 认真学是一天，不认真学也是一天， 那为什么不认认真真的学习一天呢？ • 不为失败找借口，只为成功找方法！
加油，七一班的 孩子们！