室内设计制图习题课件
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室内设计制图完整ppt课件
半径的尺寸线，应一端从圆心开始，另一端画箭头指至圆弧。半径 数字前应加注半径符号“R”。
标注圆的直径时，直径数字前应加符号“Φ ”。在圆内标注的直径尺 寸线应通过圆心，两端画肩头指至圆弧。标住较小圆的直径时，可标住在 圆外。
角度的尺寸线以圆弧线表示，该圆弧的圆心是该角的顶点，角的两个 边为尺寸界线。角度的起止符号应以箭头表示，如果没有足够位置画箭头 ，可以用圆点代替。角度数字应水平方向注写。
2、拉丁字母和数字 在设计图纸中，所有涉及的拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字都可
按需要写成直体字或斜体字，斜体字斜度应是从字的底线逆时针向上 倾斜75度角，拉丁字母、阿拉伯数字。字高应不小于3.5mm。
.
图样中的汉字采用长仿宋体，并应采用国家公布的简化汉字。 长仿宋体的字高与字宽的比例大约为1: 0.7。
.
第一章 设计制图基础知识
.
绘图工具 1）图板 与所画图纸幅面相当，有不同规格大小。固定图纸时应尽量靠左，以减
小制图误差。 2）丁字尺 要紧靠图板左侧，不能靠在其它侧向使用。用丁字尺画水平线的顺序是
自上而下依次画。笔道由左向右。 3）三角板 用三角板画垂直线时，笔道由下而上。 4）比例尺 又称“三棱尺” 5）圆规 6）针管笔:0.4mm,0.2mm,0.1mm
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING .
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING
二、图线
（一）线宽及线性 我们所绘制的工程图样是由图线组成的，为了表达工程图样的不同内容，并能够分清
主次，须使用不同的线型和线宽的图线。 每个图样绘制前，应根据复杂程度与比例大小，先确定基本的线宽b,再选用表中相应的线
详图可以是平、立、剖面图中的某一局部放大（大样图）。也可以是某一断面、某一建筑 的节点（节点图）。
标注圆的直径时，直径数字前应加符号“Φ ”。在圆内标注的直径尺 寸线应通过圆心，两端画肩头指至圆弧。标住较小圆的直径时，可标住在 圆外。
角度的尺寸线以圆弧线表示，该圆弧的圆心是该角的顶点，角的两个 边为尺寸界线。角度的起止符号应以箭头表示，如果没有足够位置画箭头 ，可以用圆点代替。角度数字应水平方向注写。
2、拉丁字母和数字 在设计图纸中，所有涉及的拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字都可
按需要写成直体字或斜体字，斜体字斜度应是从字的底线逆时针向上 倾斜75度角，拉丁字母、阿拉伯数字。字高应不小于3.5mm。
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图样中的汉字采用长仿宋体，并应采用国家公布的简化汉字。 长仿宋体的字高与字宽的比例大约为1: 0.7。
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第一章 设计制图基础知识
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绘图工具 1）图板 与所画图纸幅面相当，有不同规格大小。固定图纸时应尽量靠左，以减
小制图误差。 2）丁字尺 要紧靠图板左侧，不能靠在其它侧向使用。用丁字尺画水平线的顺序是
自上而下依次画。笔道由左向右。 3）三角板 用三角板画垂直线时，笔道由下而上。 4）比例尺 又称“三棱尺” 5）圆规 6）针管笔:0.4mm,0.2mm,0.1mm
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING .
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING
二、图线
（一）线宽及线性 我们所绘制的工程图样是由图线组成的，为了表达工程图样的不同内容，并能够分清
主次，须使用不同的线型和线宽的图线。 每个图样绘制前，应根据复杂程度与比例大小，先确定基本的线宽b,再选用表中相应的线
详图可以是平、立、剖面图中的某一局部放大（大样图）。也可以是某一断面、某一建筑 的节点（节点图）。
《室内设计工程制图》第五章-课件
绘制节点详图时，需注意哪几点？
第二十二页，共23页。
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Thank you
第二十三页，共23页。综合分析
5.6.2把握建筑功能特征
1．了解建筑的性质，分清是民用建筑还是公共建筑、是普通民宅还是高级别 墅、是医院还是会堂等等。它们的功能决定了空间形式，也决定着装饰的风格施 工工艺和所用材料。
2．弄清建筑的功能，把握它的每个不同空间的不同用途，不同的空间会决定它的用途 ，不同的用途也对不同空间提出了具体要求。
（2）再按照建筑施工图所提供的高度及对高度变化有影响的有关结构，找出在其高 度中的变化。
（3）根据预想图的和天花平面图所表现的天花形状，找出天花的结构、位置及天花的不同方向 所表现的不同断面造型，从而定出房屋室内总立面图的形状，找出在到内能够看到的墙壁立面的形 状。
（4）按照准备——草图——绘图的顺序完成立面图的设计。
”。
•
装饰平面图包括平面布置图和天花平面图。
第二页，共23页。
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5.1室内平面图
图5-1 室内平面布置图
第三页，共23页。
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5.1室内平面图
图5-2 地面铺装平面图
第四页，共23页。
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5.1室内平面图
图5-3 天花图
第五页，共23页。
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5.1室内平面图
图5-4 灯位布置图
第二十页，共23页。
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5.6室内施工图综合分析
5.6.7其他方面
前面章节学习了各种制图方式，要熟悉、会用，同时还要学习有关心理学、民俗学、人机 工程学、色彩学以及材料学等各方向的知识。要做到绘制或识读一套装饰图时，能及时地调动 起我们装饰制图的知识储备，调动起工程图学的知识储备，调动起空间的想像与理解能力，调 动起对于人的行为的认识与理解等等，从而能够使图纸所表现的所有空间准确、灵活地反映在 大脑中，并建立起一个生动、完整、真实的空间概念，使得设计能体现出既具科学性，又具以 人为本的设计理念。
第二十二页，共23页。
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第二十三页，共23页。综合分析
5.6.2把握建筑功能特征
1．了解建筑的性质，分清是民用建筑还是公共建筑、是普通民宅还是高级别 墅、是医院还是会堂等等。它们的功能决定了空间形式，也决定着装饰的风格施 工工艺和所用材料。
2．弄清建筑的功能，把握它的每个不同空间的不同用途，不同的空间会决定它的用途 ，不同的用途也对不同空间提出了具体要求。
（2）再按照建筑施工图所提供的高度及对高度变化有影响的有关结构，找出在其高 度中的变化。
（3）根据预想图的和天花平面图所表现的天花形状，找出天花的结构、位置及天花的不同方向 所表现的不同断面造型，从而定出房屋室内总立面图的形状，找出在到内能够看到的墙壁立面的形 状。
（4）按照准备——草图——绘图的顺序完成立面图的设计。
”。
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装饰平面图包括平面布置图和天花平面图。
第二页，共23页。
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5.1室内平面图
图5-1 室内平面布置图
第三页，共23页。
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5.1室内平面图
图5-2 地面铺装平面图
第四页，共23页。
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5.1室内平面图
图5-3 天花图
第五页，共23页。
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图5-4 灯位布置图
第二十页，共23页。
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5.6室内施工图综合分析
5.6.7其他方面
前面章节学习了各种制图方式，要熟悉、会用，同时还要学习有关心理学、民俗学、人机 工程学、色彩学以及材料学等各方向的知识。要做到绘制或识读一套装饰图时，能及时地调动 起我们装饰制图的知识储备，调动起工程图学的知识储备，调动起空间的想像与理解能力，调 动起对于人的行为的认识与理解等等，从而能够使图纸所表现的所有空间准确、灵活地反映在 大脑中，并建立起一个生动、完整、真实的空间概念，使得设计能体现出既具科学性，又具以 人为本的设计理念。
《室内设计工程制图》第四章PPT演示课件
13
L
4.1 制图的有关标准规定
图4-8 尺寸排列与布置
14
L
4.1 制图的有关标准规定
4.1.6 尺寸标注
4．半径、直径、球的尺寸标注法 半径：应一端从圆心开始，另一端画箭头指向圆弧。半径数字前应加注半径 符号“R”（如图4-9所示）。 直径：直径数字前应加注符号“φ ”，在圆内标注的直径尺寸线应通过圆心 ，较小圆的直径可以标注在圆外（如图4-10所示）。 球：标注球的半径时，应在尺寸数字前加注符号“SR”。标注球的直径尺寸 时，应在尺寸数字前加注符号“S”。
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L
4.1 制图的有关标准规定
图4-6 尺寸的组成
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L
4.1 制图的有关标准规定
4.1.6 尺寸标注
1．尺寸的组成要素 尺寸标注由尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号、尺寸数字构成（如图4-6所 示）。 （1）尺寸线：应用细实线绘制，一般应与被注长度平行。图样本身任何图 线不得用作尺寸线。 （2）尺寸界限：也用细实线绘制，与被注长度垂直，其一端应离开图样轮 廓线不小于2mm，另一端宜超出尺寸线2—3mm。必要时图样轮廓线可用作尺寸界 限。 （3）尺寸起止符号：般用中粗斜短线绘制，其倾斜方向应与尺寸界限成顺 时针45度角，长度宜为2—3 mm。 （4）尺寸数字：图样上的尺寸应以数字为准，不得从图上直接取量。
4.1.6
尺寸标注
3．尺寸排列与布置的基本规定 （1）尺寸宜标注在图样轮廓线以外，不宜与图线、文字及符号等相交，有时 图样轮廓线也可用作尺寸界限。 （2）互相平行的尺寸线的排列，宜从图样轮廓线向外，先小尺寸和分尺寸， 后大尺寸和总尺寸。 （3）第一层尺寸线距图样最外轮廓线之间的距离不宜小于 10mm。平行排列的 尺寸线的间距，宜为7—10mm，并应保持一致。 （4）几层的尺寸线总长度应一致。 （5）尺寸线应与被注长度平行，两端不宜超出尺寸界限（如图4-7所示）。
室内设计制图ppt课件
平面图的内容与方法
一 平面图包含的内容：
房间的分隔与组合，墙、柱、隔断、门窗及开启方式 楼梯、电梯、自动扶梯、室内台阶的位置与形式 家具、陈设、卫生洁具及所有固定的设备 水池、喷泉、瀑布、假山、绿化等景物 地坪的变化及地面的划分与做法 表示剖面位置及剖视方向的剖面符号及编号或立面指向符号 表示房间开间、进深以及主要家具、设备的尺寸 各个房间的名称，特殊家具及地面材料标注 图名与比例 指北针
二. 被剖到楼地面
作为底界面的楼地面， 用一 条粗实线表示出上表面
二. 顶界面
顶界面顶棚有两种表示方法：
1。表达梁、板、顶棚，能表达出结构、构造关系
2。只画顶棚的内轮廓
处于正面的柱子、墙面 以及所有构配件
正投影方法， 画其轮廓及装饰线
立面图的数量
原则上画房间四个立面。设计简单时画主要立面
立面图的选取：
2。剖面详图法、局部放大法。表达复杂的墙面、柱面的 做法与构造
立面图的尺寸和线型
尺寸： 标主要竖向尺寸和标高
线形：墙的内轮廓线为中粗线 家具、设备与构件等的轮廓线为中线 家具、设备与构件的装饰线为细线 尺寸、标注为细线
详图的内容与画法
详图的概念：
详图包含的内容：
墙面详图 柱面详图 建筑构配件详图 设备设施详图 造景详图 家具详图 楼、电梯详图 灯具详图 等
位置选在最有效的部位,即能充分反映室内的空间、构件以及 装饰、装修等部位。 选室内中最复杂、最精彩、最有代表性 的部位表示出来。
当垂直界面较长， 某一部分用处不大时， 允许截选其中一段。 并断掉的地方画折断线
立面图的图名：
立面图下应标注图名和比例
三种标法：
墙面、柱面的材料与做法
《室内设计工程制图》第一章 课件
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1.3 室内设计程序
室内设计根据设计的进程, 通常可以分为四个阶段, 即设计准备阶段、方案 设计阶段、施工图设计阶段和设计实施阶段。
们通过科学的手段, 运用现代的技术, 融合感性的人文理念对工作和生活环
境的创造过程。室内设计是一种整合艺术, 需要综合把握各种要素, 从整体
需要出发, 从分隔空间入手、再进行界面的处理和陈设装饰, 通过技术手段
和艺术手段为人们的生产、生活创造一个理想的内部环境。
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1.1 室内设计的内容
1.1.1 合理空间分割, 建立完善的空间关系
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1.2 室内设计的分类
1.2.2 按设计深度分类
按设计深度分为: 室内方案设计、室内初步设计、室内施工图设计。
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1.2 室内设计的分类
1.2.3按使用性质分类
按使用性质分为: 公共空间设计、居住空间设计、工业空间设计、农业空 间设计等。 1.公共建筑
它是提供人们进行各种社会活动所需要的公共活动空间，在建造中要求保 证公众使用的安全性、合理性和社会管理的标准性。它除了要保证满足技术条 件外，还必须严格地尊循一些标准、规范与限制。其中它包括了: 办公空间 ； 文教空间； 托教空间； 科研空间； 医疗空间； 商业空间； 观览空间； 体育空间； 旅馆空间； 交通空间； 广播空间； 纪念性空间。
采光与照明: 自然采光受开窗形式和位置的制约，人工照明受电气系统及灯具 配光形式的制约。采光与照明对光线的强弱明暗，对光影的虚实形状和色彩，对室 内环境气氛的创造有着举足轻重的作用。
电气系统: 在现代建筑的人工环境系统中居于核心位置，各类系统的设备运行 ，供水、空调、通讯、广播、电视、保安监控、家用电器等等都要依赖于电能。在 电气系统中，强电系统的功率对室内设备与照明产生影响，弱电系统的设备位置造 型与空间形象发生关系。
1.3 室内设计程序
室内设计根据设计的进程, 通常可以分为四个阶段, 即设计准备阶段、方案 设计阶段、施工图设计阶段和设计实施阶段。
们通过科学的手段, 运用现代的技术, 融合感性的人文理念对工作和生活环
境的创造过程。室内设计是一种整合艺术, 需要综合把握各种要素, 从整体
需要出发, 从分隔空间入手、再进行界面的处理和陈设装饰, 通过技术手段
和艺术手段为人们的生产、生活创造一个理想的内部环境。
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1.1 室内设计的内容
1.1.1 合理空间分割, 建立完善的空间关系
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1.2 室内设计的分类
1.2.2 按设计深度分类
按设计深度分为: 室内方案设计、室内初步设计、室内施工图设计。
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1.2 室内设计的分类
1.2.3按使用性质分类
按使用性质分为: 公共空间设计、居住空间设计、工业空间设计、农业空 间设计等。 1.公共建筑
它是提供人们进行各种社会活动所需要的公共活动空间，在建造中要求保 证公众使用的安全性、合理性和社会管理的标准性。它除了要保证满足技术条 件外，还必须严格地尊循一些标准、规范与限制。其中它包括了: 办公空间 ； 文教空间； 托教空间； 科研空间； 医疗空间； 商业空间； 观览空间； 体育空间； 旅馆空间； 交通空间； 广播空间； 纪念性空间。
采光与照明: 自然采光受开窗形式和位置的制约，人工照明受电气系统及灯具 配光形式的制约。采光与照明对光线的强弱明暗，对光影的虚实形状和色彩，对室 内环境气氛的创造有着举足轻重的作用。
电气系统: 在现代建筑的人工环境系统中居于核心位置，各类系统的设备运行 ，供水、空调、通讯、广播、电视、保安监控、家用电器等等都要依赖于电能。在 电气系统中，强电系统的功率对室内设备与照明产生影响，弱电系统的设备位置造 型与空间形象发生关系。
室内设计工程制图ppt课件
29
图3-27 六棱柱投影图
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3.4 体的投影
棱柱表面上点的投影 如图3-26所示，已知棱柱表面
上点E的正面投影e′，求作它的其 他两面投影e、e″。
因为棱面ABCD是铅垂面，在H面 上的投影有积聚性。因此，在图中 自e′做垂线，与ab(c)(d)交于点e, 即e点为棱面ABCD上E点的水平投影 ；再根据e、e′可求出e″（如图328所示）。
俯视图：又称作平面图，在水 平面H上的到的投影图，由上向下投 影；
左视图：又称作侧立面图，在W 面上得到的投影图，由左向右投影 。
10
图 3-7 三视图形成
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3.2 三面投影图（三视图）及其对应关系
3.2.2 三面视图的展开
展开时，正面V保持不动，H面按OX轴向下旋转90°；W面绕OZ轴向右旋转90°，使 三个投影面展开（如图3-8至图3-9所示）。为了作图方便，可做一条45°的辅助线反 应平面图与侧面图的对应关系。
30
图3-28 六棱柱表面上点的投影图
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3.4 体的投影
1．棱锥的投影 如图3-29所示为一正三棱锥，它的表面由一个底面（正三边形ABC）和三个侧棱
面（等腰三角形）围成，将其放置成底面△ABC与水平投影面H平行，并有一个棱面垂 直于侧投影面（如图3-30所示）。
图3-29三棱锥示意图
（1）平行 （2）垂直 （3）倾斜 图3-13 直线的投影
16
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3.3 点、直线、平面的投影
2．直线在三面体系中的投影 1）投影面平行线 如图3-14所示，直线平行于投影面有三种形式： 水平线:平行于H面，与V、W面倾斜的直线，如图3-14中的直线AB；
图3-27 六棱柱投影图
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3.4 体的投影
棱柱表面上点的投影 如图3-26所示，已知棱柱表面
上点E的正面投影e′，求作它的其 他两面投影e、e″。
因为棱面ABCD是铅垂面，在H面 上的投影有积聚性。因此，在图中 自e′做垂线，与ab(c)(d)交于点e, 即e点为棱面ABCD上E点的水平投影 ；再根据e、e′可求出e″（如图328所示）。
俯视图：又称作平面图，在水 平面H上的到的投影图，由上向下投 影；
左视图：又称作侧立面图，在W 面上得到的投影图，由左向右投影 。
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图 3-7 三视图形成
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3.2 三面投影图（三视图）及其对应关系
3.2.2 三面视图的展开
展开时，正面V保持不动，H面按OX轴向下旋转90°；W面绕OZ轴向右旋转90°，使 三个投影面展开（如图3-8至图3-9所示）。为了作图方便，可做一条45°的辅助线反 应平面图与侧面图的对应关系。
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图3-28 六棱柱表面上点的投影图
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3.4 体的投影
1．棱锥的投影 如图3-29所示为一正三棱锥，它的表面由一个底面（正三边形ABC）和三个侧棱
面（等腰三角形）围成，将其放置成底面△ABC与水平投影面H平行，并有一个棱面垂 直于侧投影面（如图3-30所示）。
图3-29三棱锥示意图
（1）平行 （2）垂直 （3）倾斜 图3-13 直线的投影
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3.3 点、直线、平面的投影
2．直线在三面体系中的投影 1）投影面平行线 如图3-14所示，直线平行于投影面有三种形式： 水平线:平行于H面，与V、W面倾斜的直线，如图3-14中的直线AB；
室内设计制图课件
室内设计制图
前言
设计制图是一门科学的学科，实践性强，是严谨、 规范的，学习必须认认真真、扎扎实实从基础训练开始。 目标 1：空间思维能力，评图能力——能审核设计图（他人或 自己的），鉴别设计方案的优劣。 2：绘图能力——把自己的设计构思通过正确绘制设计图 清晰表达。
第一章 设计制图基础知识
绘图工具 1）图板 与所画图纸幅面相当，有不同规格大小。固定图纸时应尽量靠左，以减
各种线型 在房屋平面图上的用法，如图所示。
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING
2、图纸的图框线和标题栏线，可采用一下线宽： 图框线和标题栏线宽：
幅面代号
A0、A1 A2、A3、A4
图框线
1.4 1.0
标题栏外框线
0.7 0.7
标题栏分隔线 会签栏线
0.35
0.35
1，加长尺寸的图纸只允许加长图纸的长边。 图纸的短边不得加长,长边可以加长.加长部分的尺寸应为边长的1/8及其 倍数.4号图纸不得加长.
标题栏
• 2、图框 • 3、图标即标题栏，
位于图纸的右下角，是 用来填写工程名称、设 计单位、图名、图纸编 号等内容，其尺寸和分 区格式见下图，边框用 粗实线绘制，分格线用 细实线绘制。
要把建筑物表达在纸上，必须按一定的比例缩小。比例尺就是用来缩小（也 可用来放大）图形用的。常用的比例尺是三个面上刻有六种比例的三棱尺，单位 为米，如图l－21所示；也有的比例尺作成直尺形状，叫做比例直尺。常用的百 分比例尺有1：100、1：200、1：500；常用的千分比例尺有1：1000、1：2000、 1：5000。
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING
前言
设计制图是一门科学的学科，实践性强，是严谨、 规范的，学习必须认认真真、扎扎实实从基础训练开始。 目标 1：空间思维能力，评图能力——能审核设计图（他人或 自己的），鉴别设计方案的优劣。 2：绘图能力——把自己的设计构思通过正确绘制设计图 清晰表达。
第一章 设计制图基础知识
绘图工具 1）图板 与所画图纸幅面相当，有不同规格大小。固定图纸时应尽量靠左，以减
各种线型 在房屋平面图上的用法，如图所示。
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING
2、图纸的图框线和标题栏线，可采用一下线宽： 图框线和标题栏线宽：
幅面代号
A0、A1 A2、A3、A4
图框线
1.4 1.0
标题栏外框线
0.7 0.7
标题栏分隔线 会签栏线
0.35
0.35
1，加长尺寸的图纸只允许加长图纸的长边。 图纸的短边不得加长,长边可以加长.加长部分的尺寸应为边长的1/8及其 倍数.4号图纸不得加长.
标题栏
• 2、图框 • 3、图标即标题栏，
位于图纸的右下角，是 用来填写工程名称、设 计单位、图名、图纸编 号等内容，其尺寸和分 区格式见下图，边框用 粗实线绘制，分格线用 细实线绘制。
要把建筑物表达在纸上，必须按一定的比例缩小。比例尺就是用来缩小（也 可用来放大）图形用的。常用的比例尺是三个面上刻有六种比例的三棱尺，单位 为米，如图l－21所示；也有的比例尺作成直尺形状，叫做比例直尺。常用的百 分比例尺有1：100、1：200、1：500；常用的千分比例尺有1：1000、1：2000、 1：5000。
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING
室内设计制图习题课件
HL VC
将地面、天花板及左立面画于平行室内透视内
辅助线交点法画门开启透视图
试用辅助线交点法画出五屉柜门开启时 旳透视图
柜子门开启时旳透视图
HL
与开启旳门平行
PL
GL S 根据布局和视图尺寸画出柜子门开启时旳透视图
V5
交点法画翻门柜旳透视图
V4
V1
L1
V2
s
试用交点法完毕翻门柜旳成角透视图
V3
S
中心消失点法与量点法结合
综合画法画透视图
S
中心消失点法与迹点法结合
S
量点法与迹点法结合
用距点法画透视图
根据已知条件，试用距点
法求作物体旳平行透视图
S
PL HL GL
根据已知条件，试用距点
法分别作出三个物体旳平
行透视图
S
用距点法画透视图
PL HL
GL
用距点法画透视图
PL HL
立面
立面
立面
GL 立面
室内物体布置
任选下列二组室内物体，分别画于前面旳成角和平行网 格内（重画网格后再画物体）
1#室内立面
2#室内立面
3#室内立面
1#室内平面
2#室内平面
3#室内平面
室内物体成角网格透视
HL
GL
2 # 室内成角透视
将室内物体画于成角网格内
室内物体平行网格透视
VC
M45°
0 500 1000 1500 2023 2500 3000 3500 4000 4500
室内一角透视图
V1
V2
将左、右立面及地面设计，按1:50百分比画于上 页旳室内一角旳透视内
室内平行透视图
将地面、天花板及左立面画于平行室内透视内
辅助线交点法画门开启透视图
试用辅助线交点法画出五屉柜门开启时 旳透视图
柜子门开启时旳透视图
HL
与开启旳门平行
PL
GL S 根据布局和视图尺寸画出柜子门开启时旳透视图
V5
交点法画翻门柜旳透视图
V4
V1
L1
V2
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试用交点法完毕翻门柜旳成角透视图
V3
S
中心消失点法与量点法结合
综合画法画透视图
S
中心消失点法与迹点法结合
S
量点法与迹点法结合
用距点法画透视图
根据已知条件，试用距点
法求作物体旳平行透视图
S
PL HL GL
根据已知条件，试用距点
法分别作出三个物体旳平
行透视图
S
用距点法画透视图
PL HL
GL
用距点法画透视图
PL HL
立面
立面
立面
GL 立面
室内物体布置
任选下列二组室内物体，分别画于前面旳成角和平行网 格内（重画网格后再画物体）
1#室内立面
2#室内立面
3#室内立面
1#室内平面
2#室内平面
3#室内平面
室内物体成角网格透视
HL
GL
2 # 室内成角透视
将室内物体画于成角网格内
室内物体平行网格透视
VC
M45°
0 500 1000 1500 2023 2500 3000 3500 4000 4500
室内一角透视图
V1
V2
将左、右立面及地面设计，按1:50百分比画于上 页旳室内一角旳透视内
室内平行透视图
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室内地面成角网格
M1
L2
L1
HL
M45°
HL'
45° S
GL
试根据给定的透视方向和视高， 按比例1:20画出4500×3000的室 内地面网格，每格500×500mm
室内物体布置
任选下列二组室内物体，分别画于前面的成角和平行网 格内（重画网格后再画物体）
1#室内立面
2#室内立面
3#室内立面
1#室内平面
2#室内平面
3#室内平面
室内物体成角网格透视
HL
GL
2 # 室内成角透视
将室内物体画于成角网格内
室内物体平行网格透视
VC
M45°
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500
1 # 室内平行透视
试 根 据 给 定 的 条 件 按 比 例 1:20画 出 4500×3000的室 内 平 行 网 格 ， 每 格 500×500mm；然后在网格内画出室内物体的平行透视。
5000
4000
500 1200 500 1200 600
将左、右立面及地面设计，按 1:50比例画于上页的室内一角的 透视内
室内一角透视图
V1
V2
将左、右立面及地面设计，按1:50比例画于上页 的室内一角的透视内
室内平行透视图
高3800
取至量点的距离 等于室宽5000
VC
HL
深4000 宽5000
根据已知条件，用八点法画出物体
S
的成角透视图
THE END
根据已知条件画出室内的平行透 500
地面天花板及左立面
600 1800 1800 600 200
2400 1400
1200 1400 800 400 400
1200 1800 800
300 1550 1550 300 100 100 100
1000 2400 1000
室内设计制图习题课件
用视线法画透视图
θ2 θ1
PL HL GL
HL′
GL′ S
根据已知条件，用视线法分别按θ1在GL上方、θ2在GL′ 上方画出物体的成角透视图
用迹点法画透视图
高52mm 高32mm高16mm
PL HL
GL
根据已知条件，试用迹点法画出 三个物体的成角透视图
S
用迹点法画透视图
S
PL HL
GL
根据布局和视图，用迹点法画出 组合柜的成角透视图
用量点法画透视图
敞空
根据已知条件，试用量点法作
S
出小柜的成角透视图
用量点法画透视图
S
PL HL
GL
根据已知条件，试用量点法画出 写字台的成角透视图
用中心消失点法画透视图
PL HL
GL
S
根据已知条件，试用中心消失点法
作出组合柜的成角透视图
S
平行透视图
用距点法+中心消失点法
B PL HL
A高
S
19
GL
根据布局和视图，试用距点法与中心 消失点法结合分别作出A、B的成角 及平行透视图
用量点法画透视图
根据选定透视方向和视图尺寸，用量点法完成物体的成角透视图
确定方向画透视图
量高线
30°
视距应为视高的3～4倍；正面偏角一般取30° 按给定的条件，自己任意确定透 视方向，画出高柜的成角透视图
S
视线法与中心消失点法结合
L2′
S
视线法与量点法结合
综合画法画透视图
S
视线法与迹点法结合
S
中心消失点法与量点法结合
综合画法画透视图
S
中心消失点法与迹点法结合
S
量点法与迹点法结合
用距点法画透视图
根据已知条件，试用距点
法求作物体的平行透视图
S
PL HL GL
根据已知条件，试用距点
法分别作出三个物体的平
室内一角透视图
V1
V2
4000
5000
根据给定的透视方向，画出V1方向4000、V2方向5000的 室内一角的透视图，比例1:50
室内一角透视图
1000 700 1000 600 150 350
1000 150 1400 600 500 150
350 1200 350 1200 350 1200 350 500×500
300
300
1000 2600 400
4000
将地面、天花及左立面分别 画于29及30页的平行及平角 室内透视内
5000
地面天花板等室内平行透视
HL VC
将地面、天花板及左立面画于平行室内透视内
辅助线交点法画门开启透视图
试用辅助线交点法画出五屉柜门开启时 的透视图
柜子门开启时的透视图
HL
与开启的门平行
用中心消失点法画透视图
PL HL GL
S
根据已知条件，试用中心消失点法作
出办公台的成角透视图
用中心消失点法+集中量高法
PL HL GL
S
根据已知条件，试用中心消失点法与集中量
高法画出组合柜的成角透视图
综合画法画透视图
L2
L1
根据已知布局与视图， 用一个近消失点，分 别按下列6种方法画出 小柜的成角的透视图
PL
GL S 根据布局和视图尺寸画出柜子门开启时的透视图
V5
交点法画翻门柜的透视图
V4
V1
L1
V2
s
试用交点法完成翻门柜的成角透视图
V3
坐标法画翻门柜的透视图
PL HL
y
GL x
S
根据布局和示图尺寸，用坐标法画出翻门柜的透视图
用八点法画透视图
根据已知条件，用八点法画出物体
S
的成角透视图
用八点法画透视图
行透视图
S
用距点法画透视图
PL HL
GL
用距点法画透视图
PL HL
立面
立面
立面
GL 立面
S
根据已知条件，用距点法画出四个
物体的平行透视图
用放大法画透视图
A A
VC
B
C
B
C
S
根据已知条件，试用放大法画出A、B、 C三物体的平行透视图
用放大法画透视图
VC
B
C
A
B
C A
根据平、立面图，用放大
法画出A、B、C三物体的