人教版小学数学五年级上册第二单元《位置》ppt课件.ppt

• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日
下面是一幅国际象棋棋盘的平面图
黑车
（c，6）
黑王
（d，7）
白兵（g，4）
白王
（g，2）
名称白棋子黑棋子王
后
车
马
象
黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个兵象、两个马和八个兵。
北极南极
北京
北纬40°,东经116°
迪卡尔
（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
（61，13）（62，23）（63，3）（64，43）（65，53）（6，63）
快速找药
中(医(12))是用三我数七国对在的表（四示8，大出6国麦）粹冬的之、位一当置，归，下和请面五在是味图一子中个的标中位出医置。药橱。
6
三七
五味子
5
芦根
麦冬
4
桃仁
Hale Waihona Puke 炙百部3当归
黄芩
2
苦杏仁
1 冬瓜子
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
执教：李苏菲
第 5行
横排
第 4行
周
叫行
第 3行
明
第 2行
王
(3艳, 4)
张
赵
亮
(4雪, 3)
孙
芳
第 1行
第第第第第第能否找列1到（7列2，竖3）排所叫列3在列的位列4 置？为列5什么？列6
张亮坐在第2列第3行，可以用数对（2，3）表示。
像这样的数对包含两个数：第一个数 2 表示第2列，第二个数 3 表示第3行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。
蜘蛛网
老师赠言
4 赞学穷无心数其哦连 3 例否重无快送峨南是 2 棵乐阴押让中家但福
1 难甲法象好考懂乐学
1 23 4 5 6 7 8 9
(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03

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五年级位置ppt课件

城市规划
城市规划是指对城市的发展和布局进行规划和设计的活动。
城市规划师使用各种工具和技术来制定城市的发展计划，包括土地使用、交通、基础设施和公共设施等。通过合理的城市规划，可以提高城市的生活质量和环境质量。
CHAPTER 04
位置的探索
地球的经纬度变化
总结词
经纬度是确定地球上任意一点位置的重要坐标系统，经度表示东西方向，纬度表示南北方向。
详细描述
学生可以收集家乡的地理信息，如地理位置、地形地貌、气候等，并进行分析和总结。通过了解家乡的特点，学生可以更好地认识自己的生长环境，增强对家乡的归属感和自
豪感。
CHAPTER 06
位置的拓展
天文学中的位置
天文学是研究宇宙中天体位置、分布、运动和演化的科学。
天文学中，位置通常用经纬度来表示，经度表示东西方向，纬度表示南北方向。
CHAPTER 05
位置的实践
绘制地图
总结词
通过绘制地图，学生可以更好地理解地理空间关系，提高空间认知能力。
详细描述
学生可以使用纸笔或绘图软件来绘制地图，标注出重要的地点、山脉、河流等地理特征。在绘制过程中，学生可以学习地理方位、距离和比例尺等概念，从而更好地理解地图上的信息。
使用GPS定位
GIS可以用于各种领域，如环境监测、城市规划、资源管理、灾害应对等。通过GIS，人们可以更好地理解地理数据，并做出更明智的决策。
导航系统
01
导航系统是利用全球定位系统（ GPS）技术来提供位置和导航信息的应用。
02
导航系统广泛应用于汽车、船舶和飞机等交通工具，帮助用户找到目的地并规划最佳路线。
01
02
03

五年级数学上册课件-2位置人教版(15张PPT)

0
1
2
3
4
5x
（1，5）
（3，5）
（2，4）
（4，3）
小青（3，2）
小华第四列第四行（4，4）
在本子上用数对写出小林、小强、小涛、小明的位置。
一起看看数对（5，1）（2， 4）（3，3）表示的是哪三位同学的位置？
（5，1）
（2，4）
（3，3）
课堂练习
难点巩固
数对闯关活动
1 、比较数对（4，3）和（3，4）有什么区分？
3
知识讲授 1 . 认识列、行
难点突破
行
列
行
第
第
一
二
列
列
第五行第四行第三行
第二行
第一行
第
第
第
三
四
五
列
列
列
列
你能用列和行来描述小青同学的位置吗？
第五行第四行第三行
第二行第一行
第
第
一
二
列
列
第
第
第
三四五列源自列列小青在第3列第2行
说一说自己坐在第几列第几行？你的好朋友坐在第几列第几行？
2 . 认识数对，会用数对表示位置
小结
同学们，这节课我们学习了用数对表示位置，大家都掌握了吗？在用数对表述和书写具体位置时，一定要注意数对的括号一定不能漏写，数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。
五年级-上册-第二单元第一课
《位置》
难点名称：用数对的情势来描述物体的具体位置。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小结
导入
我们班一共有38名同学，你们的名字太长又比较难念，如果我要请其中一位同学发言，要如何表述才能既简单又准确呢？

人教版五年级上册数学《位置》(课件)(共18张PPT)

在我们的生活中蕴藏许多奥秘，同学们要学会用数学的眼光观察生活、了解生活。
小结
1、竖排叫做（列），横排叫做（行）。
2、确定第几列，从（左）往（右）数。
前
后
3、确定第几行，从（）往列（）数。行
4、确定位置时，一般先说（），再说（）。
1、完成配套练习题第14页； 2、背诵用数对表示位置的方法口诀； 3、预习课本新课。
第1列
第2列
第3列，第2行
兰兰
第3列第4列第5列
第6列第7列
探究新知
第7行第6行第5行第4行第3行第2行第1行
第1列
第2列
（3，2）
兰兰
第3列第4列第5列
第6列第7列
探究新知
第7行
第6行
第5行（2，3）
第4行
第3行
乐乐
（3，2）
第2行
兰兰
第1行第1列
第2列
第3列
第4列第5列
人教版数学五年级上册
用数对确定位置
课前导入
。东经
。北纬
课前导入
经纬网
探究新知
兰兰
探究新知
第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列
探究新知
第7行第6行第5行第4行第3行第2行第1行
第1列
第2列
第3列
第4列第5列第6列第7列
探究新知
第7行第6行第5行第4行第3行第2行第1行
习题巩固（1）用数对表示位置时，一般先表示第几（），再表示第几（）。（2）确定第几列从（）往（）数，确定第几行从（）往（）数。（3）李飞坐在教室的第5列、第2行，可以用数对（，）来表示，汪芳的位置用数对表示是（3,5），她坐在教室的第（）列，第（）行。

五年级数学上册第二单元位置课件PPT

1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。
在方格纸上用数对确定物体位置的方法
1.用数对可以表示平面上物体的位置。 2.行和列的交点，就是物体所在的位置。
D．
．C
B．
．E
返回
在同一个平面图上的几个数对
数对中第一个数相同
数对中第二个数相同
物体在同一列物体在同一行
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
伴你成长
人教版数学五年级上册
2 位置
练习五
复习旧知课堂小结
巩固练习课后作业
复习旧知
用数对表示具体情境中物体位置的方法
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
李小冬
数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？
返回
（3王，艳4）
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
李小冬
王艳同学和赵雪同学的位置都是用 3、4表示的，它们有什么不同吗？
返回
（3王，艳4）
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
用数李对小冬表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。
你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？
返回
2.
（4，5）（3，3）
（10，6）
用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。麦当五冬归味在在子（（在4，3（，51）30）,6的）的位的位置位置。置。。
返回
2.
（4，5）（3，3）

五年级数学上册课件-2 位置1-人教版(共19张PPT)

第五行第四行第三行第二行
第一行
行横排叫做行，一般从前往后数。
知识讲解你能用行和列来描述张亮同学的位置吗？
难点突破
第二列
第三行
张亮在第二列，第三行。
知识讲解
数对用
确定位置要在教室平面内确定某个同学的位置必须要有两个数。
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置，就是数对。
张亮的位置用数对表示：（ 2，3 ）
知识讲解
三、综合数练对习（6，，体4）会表示联的系是王乐同学的位置，
你能指出哪个是王乐同学吗？
知识讲解用数三对、表综示出合周练明习、，张体亮会、联赵雪系三个同学的位置，
你发现了什么？
周明：（1，3）张亮：（2，3）赵雪：（4，3）
如果几个数对的第二个数相同，说明这几个物体在同一行上。
知识讲解
用你数发对现三表了、示什综出么合李？练小冬习、，孙体芳会、联张系亮三个同学的位置，
李小冬：（2，1）孙芳：（2，2）张亮：（2，3）
如果几个数对的第一个数相同，说明这几个物体在同一列上。
课堂练习
难点巩固
你能用用数数对对表（示3，出2其）他表几示个。图案的位置吗？
（4 , 3 ）（2 , 3 ）（2 , 1 ）（4 , 1 ）
五年级-上册-第二单元
位置 (1)
难点名称：用数对表示物体的具体位置。
导入你知道张亮坐在哪里吗?
张亮在第二组第三座。
张亮在孙芳的后面。
张亮在第三行，第二列。
知识讲解
难点突破
第一列第二列第三列第四列第五列第六列
列竖排叫做列，一般从左往右数。
知识讲解
难点突破二、尝试探索，感悟新知

人教版五年级数学上册第二单元《位置》课件PPt(含整个单元共三课时)

返回
（3王，艳4）
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
李小冬
数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？
返回
（3王，艳4）
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
李小冬
王艳同学和赵雪同学的位置都是用 3、4表示的，它们有什么不同吗？
返回
（3王，艳4）
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
用数李对小冬表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。
游戏时间边玩边学
行 2
列
左
右
前
后
1
6 15 76
20 10
7
6
32
6 行
32 行
62 2
B
A
A
B
在方格纸上用数对确定物体的位置（例2）
33
复你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？习导入
周明
周明张亮
赵雪
李小冬
返回
例题2 今天我们就来学习如何在方格纸上用数对确定物体的位置。
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
两个数之间用逗号隔开
（2 ，3）
表示张亮在第3行表示张亮在第2列
返回
（3王，艳4）王艳在第几3列列，，第第4几行行。？
周明
张亮
赵雪
孙芳
李小冬
王艳同学的位置用数对表示是（ 3 ，4 ）。
返回
（3王，艳4）
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
李小冬
赵雪同学的位置用数对表示是（ 4，3 ）。
你能表示其他场馆所在的位置吗？
返回

人教版五年级上册数学2位置课件(21张PPT)

数学五年级上册（RJ）教学课件
2
位置
第 2 课时位置（2）
1．以咱们班现在的座位为例，你能准确快速地找出某个同学吗？我们以靠近讲台为第一排，靠近门为第一列。那么我们班最后一排为第几行？第几列是最后一列呢？
2．（6,5）位置上的同学是谁？
我用数对（3,0）表示大门的位置。
XXX馆在（，）。
XXX（3,5）
· · 4 大象馆馆海洋馆
3
· 2
猴山
· 1
大门（3,0）
01 23 456
动物园示意图
6
你能表示其他场馆
· 5
XXX（3,5）所在的位置吗？
· · 4 大象馆
3
馆
海洋馆大象馆（ 1，4 ）
· 2
猴山
海洋馆（ 6，4 ）
· 1
大门（3,0）
猴山（ 2，2 ）
01 23 456
2
1
A＇(6,1) B＇(9,1)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
C＇(2,8)
7
6 5 A＇(1,6) B＇(4,6)
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
图形上下平移时，列数不变，行数变
拓展练习
一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为在
第5列第2行，表示为（5 ，2），小刚的位置可以表示为
猴山
· 1
大门
01 23 456
在方格纸上用数对确定点的位置用数对表示
物体的位置实际问题转化
平面上点的位置数学问题
动物园示意图 6
我用数对（3,0）

人教版五年级数学上册《第二单元-位置》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

课堂练习
(0,0)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？用数对表示具体情境中物体的位置
（2,3）
用数对表示竖排叫列；横排叫行
（a，b）左列右行，中间用“，”隔开
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
情境导入
谢谢观看
Thank You
人教版数学五年级上册
2 位置
在方格纸上用数对确定物体的位置
情境导入
谢谢观看
Thank You
人教版数学五年级上册
2 位置
练习五
复习旧知
用数对表示具体情境中物体位置的方法
1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。
（3王，艳4）
周明
张亮
（4赵，雪3）
孙芳
李小冬
如果没有这个约定，在确定位置时就得不到一致的结论。
课堂练习
用数对（3，2）表示。
（2，3）（4，3）（3，2）
（2，1）（4，1）
你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？
课堂练习
（4，5）（3，3 ）
（10，6）
用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。麦当五冬归味在在子（（在4，3（，51）30）6,的）的位的位置位置。置。。
课堂练习
仔细观察下面的平面图，填一填。
(2)小明从家到图书馆应先往( )南走( 2)0米0，再往( )东走
( 10)0米。
课堂练习
仔细观察下面的平面图，填一填。 (3)上周六，小玲的活动路线是 (2，4)→(9，4)→(8，8)→(2，9) →(2，4)。说一说她这一天去了哪些地方？

五年级数学上册第二单元《位置》PPT

•2
•1
•0 •1•2 •3 •4 •5 •6 •7 •横轴
•下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。
•4
•3
•图书馆 •公园
•2
•邮局
•1 •银行
•商店
•0 •1 •2 •3 •4 •5
•学校在地图上的位置是（3，2）。
•下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。
•●
•猴山 •1 •2
•大门
•●
•3 •4
•我用（3,0）表示大门的位置。
•●
•海洋馆
•5 •6
•熊猫馆
在（•3 ，•5
）
•例2
•动物园示意图
•6
•5
•4
•●
•大象馆 •3 •●
•猩猩馆
•2
•●
•猴山
•1
•●
•飞禽馆
•0 •1 •2
•●
•熊猫馆
•●
•狮虎山
•●
•海洋馆
•大门
•●
•3 •4 •5 •6
•⑶（4，2）的位置是（列，第（ •2）行。
），表示第（•4 ）
•6行
•5行
•4行
•3行 •2行 •1行
•1列 •2列 •3列 •4列 •5列
•⑷确定位置的习惯是先看（ •列），再看（•行），的位置是（1，1），第一个1代表（ •第一列），后一个 1代表（ •第一行）。
•4
•3
•图书馆 •公园
•2
•邮局
•1 •银行
•商店
•0 •1 •2 •3 •4 •5
•1
•邮局的位置是（， •2 ）；银行的位置是（ •1 ， •1