《用智慧创造财富》
用自己的双手创造财富——读《鲁滨逊漂流记》有感
用自己的双手创造财富——读《鲁滨逊漂流记》有感用自己的双手创造财富——读《鲁滨逊漂流记》有感看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的用自己的双手创造财富——读《鲁滨逊漂流记》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
用自己的双手创造财富——读《鲁滨逊漂流记》有感1世间，始终传着许多不朽的名著，中国的四大名著《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》；外国的经典名著《格林童话》、《天方夜谭》、《海的女儿》、《假如给我三天光明》......《鲁滨逊漂流记》就是不朽名著的其中之一。
甚至是可以说脍炙人口，家喻户晓。
这本书，讲述的是一个叫“鲁滨逊”的人在海上冒险，不幸船翻了，全船只有他一个人活下来，他在荒岛上谋生，生活了二十八年，救了一个野人“星期五”，后成为了一个有教养的好帮手。
最后，一艘轮船停泊在这儿，船长被绑架了，鲁滨逊和星期五联手救出了船长，船长终于答应载他们一同回英国。
这部作品，是英国作家笛福创作的。
它说明了鲁滨逊不畏惧困难、勇往直前，拥有着坚定、持之以恒的信念，他可以凭借着超强的意志力存活了下来。
而《鲁滨逊漂流记》中也记载着许多引人深思的真理：“我们老是感到缺少什么而不满足，是因为我们已经得到的东西缺少感激之情。
”是啊，许多人不知足，拥有了许多东西了，却还说：“不够呢！”如果哪一天，你一无所有了，你也就知足了。
如果换做我是鲁滨逊，我流落到孤岛上，一定不会活过三天，更何况是二十八年了。
不是被冷死、饿死，就是被吓死了。
通过《鲁滨逊漂流记》这本书，我了解到了许多生活的真谛。
然而，我更敬佩的是鲁滨逊独立自立、意志坚定、不畏困难的一种执着的精神。
我相信，这种精神，更是永垂不朽的。
用自己的双手创造财富——读《鲁滨逊漂流记》有感2学校开展了“读书节活动”，妈妈便给我买了几本书。
其中，令我爱不释手的就是《鲁滨逊漂流记》。
日记这本书的作者叫笛福，主要讲的是：在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，这艘船只有鲁滨逊一人活了下来。
教科版道德与法治九年级上册11.2《财富源自智慧》教学设计
教科版道德与法治九年级上册11.2《财富源自智慧》教学设计一. 教材分析《财富源自智慧》这一课旨在让学生了解智慧对于创造财富的重要性，以及如何通过智慧去创造财富。
通过本节课的学习，学生可以理解到，财富不仅仅是金钱，更多的是通过创新和智慧去获取的一种成果。
教材通过生动的案例和实例，引导学生去思考和探索，如何用自己的智慧去创造财富，如何去把握机遇，如何去勇于创新。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的独立思考能力，对于财富的理解也不再是单纯的金钱，他们开始理解到财富背后的努力和智慧。
但是，他们对于如何通过智慧去创造财富，可能还缺乏深入的理解和掌握。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生去深入思考，通过案例分析和小组讨论，让学生充分理解到智慧的力量。
三. 教学目标1.让学生理解到财富的来源不仅仅是金钱，更多的是通过智慧和创新。
2.培养学生敢于创新，勇于探索的精神。
3.让学生通过案例分析，理解到智慧对于创造财富的重要性。
四. 教学重难点1.如何让学生理解到财富背后的智慧和创新。
2.如何引导学生去思考和探索，如何用自己的智慧去创造财富。
五. 教学方法采用案例分析法，小组讨论法，教师引导法等，引导学生通过案例去理解财富背后的智慧和创新，通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和独立思考能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于引导学生去思考和探索。
2.准备小组讨论的模板和引导问题，用于培养学生的团队合作能力和独立思考能力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）：通过一个生动的案例，引入本节课的主题，让学生思考，财富的来源是什么。
2.呈现（10分钟）：通过多媒体手段，呈现相关的案例和实例，引导学生去思考和探索，如何用自己的智慧去创造财富。
3.操练（15分钟）：学生分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中的智慧和创新，并展示给其他小组。
4.巩固（10分钟）：教师引导学生去总结，财富的来源是什么，如何用自己的智慧去创造财富。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_智慧的语言创造财富
两位下岗女工，都在路边开了一个早点铺，都卖包子和油条。
一位生意逐渐兴旺，一位三个月后收了摊。
据说是因一个鸡蛋的原因。
生意逐渐兴旺的那家，每当顾客要油茶时，总是问：“油茶里打一个鸡蛋还是两个鸡蛋？”垮掉的那一家问的是：“油茶里要不要鸡蛋？”两种不同的问法，第一家总能卖出较多的鸡蛋，鸡蛋卖出得多，盈利就大，就能交上各种费用，生意也就做下去了；鸡蛋卖得少的，盈利小，各种费用交完，生意亏本，只好收起摊不做了。
你瞧，盈利与亏本之间仅仅是一个鸡蛋的距离，其实又何尝不是一句话的距离呢？“要一个鸡蛋还是两个鸡蛋”和“要不要鸡蛋”这两句话里面，真的大有学问。
就像我们问客人“要咖啡还是茶”，一般都会选择其中一样来饮用；而问“要不要喝点儿什么”，大部分人会说“别麻烦了”。
这就是语言的作用。
所以，当我们走进一家蛋糕店，问：“这蛋糕新鲜吗？”老板肯定会回答你新鲜，因为他没有理由说自己的蛋糕不新鲜。
但你换种语气说：“老板，今天有什么蛋糕最新鲜？”老板会很愉快地向你推荐自己店内的得意产品。
有这样一个故事。
二战期间，一家日本商人经营小食，买卖很好。
他一般是把东西包扎好后，常常礼貌地问顾客：先生，是您自己带回去呢，还是给您送回去？顾客多选择后者，这样，店员要不断地给顾客送货，导致人手紧张，经营成本提高了。
后来有人出了一个主意，让商人改说：先生，是给您送回去呢，还是您自己带回去？结果，顾客听后都说：还是我自己带回去吧。
话说长，大部分人注意的是最后一句。
尤其是选问句，很多人对后一个问题印象深刻。
商人换了一下语序，既达到了减少成本的目的，又不违背文明服务的宗旨，何乐而不为？妙换语序，不仅仅是经营理念问题，更是商家的一种机智，一种智慧。
还是一家小饭馆，一位顾客初次来吃饭，拿着菜谱不知点什么好。
服务生一着急，说：先生这样吧，我们这里有什么你就吃什么吧。
顾客不高兴了，看不起我啊。
老板听见了，赶紧打圆场：先生，他的意思是，你吃什么我们这里就有什么，包你满意。
九年级政治 财富基于勤劳 财富来自智慧和开拓教案 教科版
财富基于勤劳财富来自智慧和开拓一、设计思路勤劳、智慧、开拓创新历来就是中华民族的优良传统。
目前，我国已经进入社会主义小康社会，学生也懂得了财富对于人民生活的重大意义。
但是，作为现代中学生受到了不同价值观的影响，他们中有的人追求不劳而获、一夜暴富，养成了好逸恶劳的恶习。
在他们价值观形成的关键时期，根据新课改的要求，组织学生讨论辩论，充分发挥学生的探究、合作等主体作用，提高学生分析问题、解决问题的能力。
通过活动让学生知道财富的三大主要来源就是勤劳、智慧、开拓和科技。
二、教学设计【教学目标】知识目标：让学生向古今中外艰苦创业、发家致富的先进人物学习，树立正确的财富观、价值观。
能力目标：培养学生理论联系实际的能力，归纳整理和综合分析问题、解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标：通过本课学习，使学生明白劳动是一切财富的基础，而智慧与开拓进取也是创造财富必不可少的条件，从而树立正确的劳动观。
【教学重点与难点】教学重点：财富的三大来源。
教学难点：引导学生摒弃好逸恶劳的恶习，培养勤劳的习惯和开拓进取的精神。
【教学手段】多媒体。
【教学方法】讲授法、讨论辩论法、情景教学法、明理导行法等。
【课时安排】一课时。
【教学过程】『导入新课』教师：民间有句谚语：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。
”从这句话中我们可以感受到金钱的重要。
生活当中，金钱到底有什么作用呢?学生：生活离不开金钱，衣食住行没有一样离得开钱，我们能上学也需要钱。
而且有钱也可以帮助一些需要帮助的人。
教师：你想不想做个有钱人?你认为获取财富的途径都有哪些?学生1：我当然想成为有钱人了，我觉得靠勤劳的双手可以获取财富。
学生2：我认为光勤劳还不够，还要善于动脑筋，有智慧地获取财富。
学生3：我认为还要掌握一定技能、知识。
当然机遇也很重要。
……教师：同学们说得都很有道理。
获取财富的途径多种多样，我们今天就一起来探讨这个问题。
板书：第五课财富之源『讲述新课』……………………………活动一(畅所欲言)………………………………教师：现在社会上出现了股票热、基金热，不少人拿出自己积攒多年的钱用来投资股票、基金。
为祖国能做出什么贡献,新时代的变化的大学作文大赛一等奖高级作文
为祖国能做出什么贡献,新时代的变化的大学作文大赛一等奖高级作文朋友！当我们大踏步走进这个新时代，你有没有停下来好好想一想：咱能为祖国做出点儿啥贡献呢？这可不是个简单的问题，就像一场充满挑战又趣味十足的冒险，每个人都得找到属于自己的“秘密武器”。
先瞧瞧这新时代，那变化可真是像坐过山车一样，速度快得让人眼花缭乱。
以前啊，出门要带一堆东西，钱包、钥匙、地图啥的，一个都不能少。
现在呢，一部手机就全搞定啦！吃饭扫码付款，迷路了有导航，想找啥信息网上一搜就有。
这科技的发展，就像给我们的生活装了个“超级加速器”，让一切都变得又快又方便。
再说这社会风气，也变得越来越温暖人心。
以前，大家可能对陌生人都有点儿防备心，现在呢，互帮互助的事儿随处可见。
在马路上，有人摔倒了，总会有热心人赶紧上去帮忙；社区里，志愿者们忙着为老人小孩服务，那场面，真是让人心里暖暖的。
面对这么多的变化，咱们作为新时代的大学生，那可得好好琢磨琢磨，怎么为祖国出份力。
有的人可能会说：“我要当科学家，发明好多好多厉害的东西，让咱们国家的科技更强大！”这想法当然很棒啦，就像那些在实验室里埋头苦干的科研人员，他们的成果让我们的生活变得更美好。
比如5G技术的突破，让我们的通信速度快得像闪电一样，这背后可是无数科研人员夜以继日的努力啊。
但咱也别忘了，不是每个人都得成为科学家才能为祖国做贡献。
就拿我身边的同学来说吧，有的同学特别擅长组织活动，他就积极参与学校的各种社团和学生会工作，把活动组织得井井有条。
通过这些活动，不仅丰富了大家的课余生活，还锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
说不定将来他能成为一名优秀的活动策划师，为各种大型活动出谋划策，让更多的人感受到活动的魅力，这也是在为祖国的文化事业做贡献呀！还有些同学呢，对公益事业充满热情。
他们利用课余时间去做志愿者，帮助那些需要帮助的人。
有的去山区支教，给那里的孩子们带去知识和希望；有的去养老院陪伴老人，给他们带去温暖和关怀。
生意做的很大的文案短句
生意做的很大的文案短句
1. 创造财富，开创未来。
2. 打造商业帝国，引领行业潮流。
3. 以创新为驱动，成就商业巨擘。
4. 用智慧经营，谱写辉煌篇章。
5. 业绩斐然，成就非凡。
6. 力量无限，生意无边。
7. 以信誉为本，赢得市场。
8. 用智慧创造财富，成就商业传奇。
9. 以实力征服市场，成就行业霸主。
10. 用创新驱动，引领行业发展。
11. 以诚信经营，赢得客户信赖。
12. 以高效运营，实现商业突破。
13. 以专业服务，赢得市场口碑。
14. 以卓越品质，打造行业典范。
15. 以创意营销，引爆市场热潮。
16. 以团队合作，创造商业奇迹。
17. 以创业精神，开拓新市场。
18. 以市场洞察，把握商机。
19. 以品牌力量，征服消费者。
20. 以创新科技，引领行业变革。
21. 以卓越管理，实现商业飞跃。
22. 以全球视野，拓展商业版图。
严中海：用智慧创造财富
严中海：用智慧创造财富作者：宁小佑来源：《小资CHIC！ELEGANCE》2015年第17期“人要是没梦想，和咸鱼有什么区别？”说这话的时候，严中海笑得有些腼腆，并不带有大多数梦想家的那股强势，在他眼中，梦想很纯粹，那就是让自己一直“在路上”，没有终点，也不管是走直线，还是走曲线，只要不停下来，一切皆有可能。
学了六年美术的他，转而投身金融，看似不搭界的两个领域，却被他恰当地融合在了一起，感性和理性，讲文艺和求效益。
2012年，严中海成立了智富金融，寓意用智慧创造财富，主打互联网汽车金融服务。
有人好奇，在创立公司之前，已经有了自己实体企业的严中海，试水陌生的P2P行业，到底意欲何为？“我觉得对年轻人来说，在创业初期，无法享受到更多的金融服务。
当时创立这个平台就是为了，让我们更多的小微企业者，获得一个金融的服务，实际上我们是构建了一个金融服务的平台，有资金需求的人可以在这个平台上得到资金，有资金的投资者，可以在这个平台得到相应的回报”，严中海说，现在有金融需求的人很多，特别是中小企业主，但国内的平台却远远不够，如果能搭上互联网的快车，围绕产品做大核心竞争力，未来互联网金融将会百花齐放。
这样的信心到底有多少底气？答案就在一个数字里，从成立之初到现在，短短的三年时间内，严中海的公司员工就发展到两千人，这并不是简单的扩张，在严中海的规划中，他要打造中国互联网汽车金融的第一平台：“现在我们发展得这么快，离不开国家的大好形势和互联网的基因，也离不开“专注”和“不专注”。
我们专注的是金融的本质，是风险的管控，我们的不专注就体现在多元化地利用互联网的基因，来快速扩大规模。
” 一边是扩大规模，一边是坚守原则，比如每个贷款流程在30个步骤不变，所有的借款人必须用车子作为抵押等，严格的风控机制，最直接的好处就是让公司的坏账率，始终保持在千分之一左右。
除了对产品和风控的管理，严中海对管理人也有自己的一套方法，他说，学习艺术培养了自己的发散性思维，和细腻的观察能力，“经营企业就是经营人的需求”，只有更了解员工的需求，才能更稳定地发展壮大。
以智慧创造未来演讲稿
以智慧创造未来演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！
“以智慧创造未来”，这是一个激发人们思考的主题。
智慧，是人类长期积累
的智慧结晶，是人类在探索世界、改造世界的过程中所获得的宝贵财富。
未来，是我们期盼的、向往的，是我们共同努力创造的美好前景。
今天，我想和大家一起探讨一下，以智慧创造未来的意义和方法。
首先，让我们来看看智慧是如何影响未来的。
智慧是人类进步的推动力量，是
科技发展的源泉。
正是因为有了智慧，人类才能不断地创造出新的科技成果，改变着我们的生活。
比如，互联网的出现让信息传播更加快捷，人工智能的应用让生产效率大大提高，基因编辑技术的突破让人类对生命有了更深刻的理解。
这些都是智慧的体现，也是智慧对未来的影响。
其次，我们要思考如何以智慧创造未来。
首先，我们要加强知识的学习和积累，不断提高自己的智慧水平。
只有不断地学习，才能不断地创新。
其次，我们要注重团队合作，因为智慧是可以相互交融、相互启迪的。
只有团结一心，才能集思广益，创造出更多的智慧结晶。
最后，我们要勇于面对挑战，因为只有在挑战中才能不断地突破自己，才能不断地创造出更多的奇迹。
最后，让我们共同努力，以智慧创造未来。
让我们在智慧的指引下，不断地追
求进步，不断地创造奇迹。
让我们相信，有了智慧，我们就能创造出一个更加美好的未来！
谢谢大家！。
我不的经典语录
我不的经典语录1.世上无难事，只要肯放弃。
There is nothing difficult in the world as long as you are willing to give up.2.天道酬勤，勤奋的人终将获得成功。
The way of heaven rewards diligence, and diligent people will eventually succeed.3.世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
There is no road in the world, but when many people walk, it becomes a road.4.宁可笑着流泪，也不哭着说后悔。
I would rather smile and shed tears than cry and say regret.5.不要害怕失败，失败是成功的妈妈。
Do not be afraid of failure, for failure is the mother of success.6.青春不是年华，而是心境；Youth is not a time of life, but a state of mind;7.有些路是注定要一个人走的，因为没有人能陪你走完每一个路口。
Some roads are destined to be walked alone, because no one can accompany you through every corner.8.玫瑰只是一时，爱情却是永恒。
Roses are only for a moment, but love is eternal.9.人生最痛苦的事莫过于回首往事，却无力回天。
The most painful thing in life is to look back on the past and be unable to change it.10.用智慧创造财富，用善良铸就人生。
有关聪明的经典语句
有关聪明的经典语句1、我不一定聪明，但是，我也不傻，很多事，我都能看明白，只是不想说而已。
因为我觉得人太聪明了会很累，有时候糊涂一些更快乐！2、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。
3、生活中我们不能太聪明了，看谁都有毛病，看谁都是妖精，却看不见自己长着一身毛，看得太清，看得太真，给自己的生活带来不必要的麻烦和困惑，其实，我们有时候犯点啥，装点糊涂会让生活更轻松，更快乐，有句俗话说的好，做个悲伤的智者，不如做个开心的傻子。
4、【努力奋斗的名言】1、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
2、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
3、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
5、人都聪明，但往往不能控制自己的聪明。
什么时候应该聪明，什么时候应该不聪明，是许多顶级聪明的人都难以解答的问题。
世间很多错误，往往是因聪明而生。
懂得控制自己聪明的人，就是懂得控制自己愚蠢的人。
愚蠢是聪明的背面，虽然可以不示于人，但总是同聪明纠结在一起。
6、懂得自嘲的人，是极聪明的人。
他用贬低自己的方式，来保护自己。
其实没人真正愿意承认自己不如别人，于是才有一种腹黑，是用尽各种极致的赞美，来为一个人树敌。
做人的成功，不是你在时，别人如何赞美你。
而是你离开后，别人是否还能想起你。
7、我喜欢向没有知识但是聪明的人学习，他们那一套不讲理、原始，令人难堪，但往往行得通。
受过教育的女人事事讲风度，连唯一的武器都失掉，任由社会宰割。
8、爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。
谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。
9、自以为聪明的人往往是没有好下场的。
世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
——周恩来10、知识让我们愤世嫉俗，聪明让我们铁石心肠。
我们想得太多，同情太少。
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受因纽 到为约 环在许 保纽多 组约运 织州输 的︐公 起垃司 诉圾对 ︒处他 理的 有这 严一 格愚 规蠢 定举 ︐动 弄暗 不自 好发 会笑
就在大家要看 他的笑话时
他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像； 把水泥块和木头加工底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。 最后，他甚至把从自由女神身上扫下来的灰包装起来，出售给花店。
做过瑞士钟表哂上的簧片
儿子
他曾把一磅铜卖到3500美元，这时他已是麦考尔公司的董事长。
然而
真正使他扬名的，是纽给自由女神像翻新 扔下的废料，向社会广泛招标。但 好几个月过去了，没人应标。 正在法国旅行的他听说后，立即飞 往纽约，看过自由女神下堆积如山 的铜块、螺丝和木料后，未提任何 条件，当即就签了字。
不到3个月的时间， 他让这堆废料变成了350万美元现金， 每磅铜的价格整整翻了1万倍！
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用
智慧创造财富
很多年以前，在奥斯维辛集中营里，一个犹太人对他的儿子说： “现在我们唯一的财富就是智慧，当别人说1+1=2的时候，你应该想到>3。” 纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下来。
1946年
他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。
20年后
父亲死了，儿子独自经营铜器店。
做过铜鼓
做过奥运会的奖牌