外研版英语(一起)二年级上册Module 9 Unit 1 It’s winter课件
二年级上册英语教案-Module9Unit1It'swinter-外研社(一起)
二年级上册英语教案：Module 9 Unit 1 It's winter外研社（一起）教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地听、说、认读单词“winter, snow, cold, hat, scarf”，并能理解句子“It's winter. It's cold. I wear a hat and a scarf.”的意思。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟等教学活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的合作意识，提高学生的自信心。
教学内容1. 词汇：winter, snow, cold, hat, scarf2. 句子：It's winter. It's cold. I wear a hat and a scarf.教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确地听、说、认读单词和句子，并能理解其意思。
2. 教学难点：学生能够正确地运用句型进行情景模拟，提高学生的英语听说能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带2. 学具：英语课本、练习册、彩笔教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导学生谈论冬天的特点和活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过PPT展示单词和句子，让学生跟读并模仿，教师进行讲解和示范。
3. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，运用所学单词和句子进行交流，教师进行指导和纠正。
4. 巩固练习：通过练习册上的练习，让学生巩固所学知识，教师进行讲解和辅导。
板书设计1. Module 9 Unit 1 It's winter2. 词汇：winter, snow, cold, hat, scarf3. 句子：It's winter. It's cold. I wear a hat and a scarf.作业设计1. 听力练习：听录音，选出听到的单词和句子。
外研版(一起点)二年级英语上册Module9_Unit1教学课件
>>Warm-up
Free talk.
>>Lead-in
Listen and chant.
(单击图片可播放动画)
>>Presentation
Words.
spring
>>Presentation
Words.
summer
>>Presentation
2.向爸爸妈妈描述四个季节。 3. 登 录 “ 优 教 同 步 学 习 网 ” ， 预 习
Module9 Unit2。
close
>>Summary
1.本单元我们学习的单词是： spring, summer, autumn, winter。 2.本单元我们学习的句型是： 学会描述季节： It’s +季节. We wear +衣服..
>>Homework
1.登录“优教同步学习网”，观看课文 动画，按照正确s and gloves. 5.It’s cold.
6.It’s hot.
7.We wear sweaters.
8.We wear T-shirts and sunglasses.
spring
summer
autumn
winter
>>Practice
Practise.
Say and guess the season.
Words.
autumn
>>Presentation
Words.
winter
>>Presentation
Listen and point.
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9U1 It's winter课件
Fall
Winter
In fall,
In winter,
it’s cool.
it’s cold.
It’s not hot. it’s dry(干)．
The leaves fall (掉落) and fall．
In fall, we can see bicycles， leaves, slide(滑板), and kites．
×
It’s spring.
We wear jackets.
We don’t wear T-shirts.
√
×
It’s summer.
We wear T-shirts and sunglasses.
We don’t wear jackets.
√
×
It’s autumn.
We wear sweaters.
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
Module 9 Unit 1
It’s winter.
It’s spring 春天
It’s summer 夏天
It’s autumn 秋天
It’s winter 冬天
jacket
sweater
gloves
sunglasses
coat
√
It’s not warm, it’s dry.
The wind blows and blows.
In winter, we can see hats, coats, scarves(围巾)，and gloves(手套).
找一找，下面的活动分 别是什么季节适合做的 呢？
swim in the sea skate make a snowman fly kites
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9U1 It's winter课件 (1)
Fall
In fall, it’s cool. It’s not hot. it’s dry(干)． The leaves fall (掉落) and fall． In fall, we can see bicycles， leaves, slide(滑ter, it’s cold. It’s not warm, it’s dry. The wind blows and blows. In winter, we can see hats, coats, scarves(围巾)，and gloves(手套).
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
市实小 清风制作
Module 9 Unit 1
It’s winter.
It’s spring 春天
It’s summer 夏天
It’s autumn 秋天
It’s winter 冬天
jacket
sweater
gloves
sunglasses
找一找，下面的活动分 别是什么季节适合做的 呢？
swim in the sea
make a snowman eat ice-cream
skate
fly kites
go fishing
go hiking wake up 醒来
have a picnic 野餐
coat
√
It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shrits.
×
It’s summer.
We wear T-shrits and sunglasses.
√
×
We don’t wear jackets.
英语二年级上外研版(一起)Module9 Unit1 It's winter课件1
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《恒谦教育教学资源库》
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skate swim in the sea make a snowman eat ice-cream fly kites go hiking go fishing
have a picnic 野餐 wake up 醒来
19
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Module9 Unit1 It's winter.
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《恒谦教育教学资源库》
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jacket sunglasses
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
Thank you! Goodbye!
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21
and umbrellas.
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Season Poem
（四季诗）
Fall
Winter
In fall,
In winter,
it’s cool.
it’s cold.
It’s not hot.
It’s not warm,
it’s dry(干)．
it’s dry.
The leaves fall (掉落)
The wind blows
and fall．
and blows.
In fall, we can see bicycles， In winter, we can see hats,
外研版(一起点)二年级英语上册Module9_Unit1 公开课教案
教材版本：外研社版新标准英语一年级起点年级：二年级课题：Module 9 Unit 1 It’s winter.一、教材分析《Module 9 Unit 1 It’s winter.》是外研社版小学新标准英语一年级起始第二册第九模块第一单元。
按照教材设计意图和阅读教学的建议，本课主要是学习有关季节的短文，在正确朗读、回答问题、理解短文的基础上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。
二、学情分析二年级的学生有一定的听说读写的能力。
对具体知识技能的掌握少，知识的应用转化能力较差。
小学生有好奇，好动，善于模仿，好表演的特点，学生在以前已经学过、并能够说出有关季节的知识，本节课学生会在创设的情境中通过一系列的课堂活动以及谈论自己能做的事情，轻松愉快的感受语言，表达语言，理解语言，从而习得语言。
抒发对大自然的赞美和热爱之情。
三、教学目标1. 知识与技能(1) 学生能够听、说、读、写单词spring, summer, autumn, winter, season，能够认读、表达和运用重点句My favourite season is... It’s... I can...(2) 能够运用所学词汇、句子表达或描写出自己喜欢的季节及原因。
能够正确朗读语篇、获取语篇的信息，在阅读的基础上进行仿写。
2. 过程与方法(1) 通过多媒体课件的演示，学生小组合作探究，对知识进行学习巩固。
初步培养学生的阅读能力，谈论喜欢的季节及原因，提高学生的语言运用能力及写作。
(2) 以任务型，情境型活动来完成教学内容。
采用情景法、直观演示法，全身反映法等教学方法，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣。
使学生在参与活动中，掌握知识，提高能力。
3. 情感、态度与价值观学生品读短文，感受四季之美，热爱生活，热爱大自然，积极乐观学习生活。
四、教学重点、难点教学重点：1. 进一步巩固有关季节的单词和句型spring, summer, autumn, winter, season.My favourite season is...I love... it’s... I can wear...2. 指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。