四年级数学上册1大数的认识第8课时亿以上数的读法作业课件新人教版
4.小猫、米老鼠和小狗读得对对 八十二亿零二十万一千 (2)
不对 四百八十亿零五百一十七万九千零二十
(3) 不对 四千零二十亿零三百六十五万零四百三十
5.读一读,连一连。
第8课时 亿以上数的读法
1.读一读,填一填。
(1)读作: 三十六亿四千万 (2)读作: 七百零三亿五千零四十万六千 (3)读作: 七亿零四十万零七 (4)读作: 三千零四十亿六千零五十六万零八百零九
2.比一比,读一读。 (1)4005读作: 四千零五 40050000读作: 四千零五万 400500000000读作: 四千零五亿 (2)6700读作: 六千七百 67000000读作: 六千七百万 670000000000读作: 六千七百亿
3.用自己的方法,又快又准地读出下面各数。 700300400读作: 七亿零三十万零四百 5970420060读作: 五十九亿七千零四十二万零六十 43600800000读作: 四百三十六亿零八十万 309050068000读作: 三千零九十亿五千零六万八千 10400360056读作: 一百零四亿零三十六万零五十六
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最新人教版小学四年级数学上册 第1单元 大数的认识《亿以上数的读法》优质课件
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。பைடு நூலகம்
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
全球人口8000000000人。 读作：八十亿
数级 亿 级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿 万 万 万
位位位位位位位位位位位位
8000000000
全球人口8000000000人。 读作：八十亿
我发现了，八十后面加了一个 “亿”字，且所有的0都没有读。
试着读一读：
10040002000
新人教版小学四年级数学上册
第1单元 大数的认识
亿以上数的读法
下面这几个数你会读吗？ 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万
怎样读亿以内的数？
你能读出全球人口的数量吗？
自学提示： 1.自学教材第19页。 2.同桌交流亿以上数的读法。
这节课结束了，你有什么收获吗？
小朋友们，下课吧！
110403060 读作：一亿一千零四十万三千零六十
60702010000 读作：六百零七亿零二百零一万
625000000 读作：六亿二千五百万 2080000000 读作：二十亿八千万 309000500000 读作：三千零九十亿零五十万
2.选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
（1）下列各数中，一个零也不读的数是（ C ）。 A.3500070000 B.30507000 C.350007000
人教版四年级数学上册第8课时 亿以上数的认识和读法(课件)
探索新知
问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。 今天我们就一起来认识这些亿以上的数。
探索新知
全球人口：7000000000人
我快背不动了！数级Biblioteka 亿级万级个级
千 百 十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿
万万万
位 位 位位位位位位位位位位
7000000000
读作：七十亿
• 1 0200 0300人。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
基础练习
自己试着读出下面各数。
9200000000
26705000000
508040003000
300700400
基础练习
• 地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。 • 我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是
• 37 0050 0000双。
• 2002年我国出口总额约3256 0000 0000美元。 • 截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为
探索新知
读出下面的数。
数级 数位
亿级
万级
个级
千百十亿千 百十万千 百十个
亿亿亿
万万万
位位位位位 位位位位 位位位
1 0 0 40 00 2 0 0 0 40 0 3 05 00 0 0 0 0
读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
探索新知
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
级数 数位
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
……
万万万
位位位位位位位位位
60200400
四年级上册数学课件-亿以上数的认识 人教版
做一做
2. 写出下面各组数.
（1）三十
三十万
30
300000
（2）一百零七
一百零七万
107
1070000
（3）九千二百
九千二百万
9200
92000000
三十亿 3000000000
一百零七亿 10700000000
九千二百亿 920000000000
练习三
3. 读出下面每组数.
（1）65 65 0000 六十五 六十五万
全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查 相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%， 比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点. 数据表明，十年来我国人口增长处于低生育水平阶段.
中国人口未来发展趋势 男女比例失调逐渐减缓 男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比由 2000年人口普查的106.74下降为105.20
亿
万
小结
亿以上的数 该怎样读?
和亿以内数 的读法类似.
例1
问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明. 今天我们就一起来认识这些亿以上的数.
例1 全球人口：7000000000人 我快背不动了！
数级
亿级
万级
个级
千百 十亿 千 百 十万 千 百 十 个
数位 亿 亿 亿
中国人口未来发展趋势
中国人口未来发展趋势 人口老龄化加剧 0-14岁人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29个百分 点；60岁及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93 个百分点，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普 查上升1.91个百分点. 我国人口年龄结构的变化，说明随着 我国经济社会快速发展，人民生活水平和医疗卫生保健事业 的巨大改善，生育率持续保持较低水平，老龄化进程逐步加 快.
《亿以上数的读写法》(课件)人教版四年级数学上册
3.读数游戏：
（1）一个学生写出一个数，其他学生读。 （2）然后适当调整0的位置，使0不读出来，或读出
一个、两个或三个零。
5602010960201009
五亿零六六千万两两百千一一十 百九零万九，。0都没读出来。
1.写出下面各组数。（教材P20第2题）
（1）三十 30
三十万 300000
三十亿 3000000000
亿以内数的写法： ①从高位写起，先写万级，再写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
全球人口约……
世界人口知多少 全球人口约8000000000人
你能读出全球人口数吗？
怎样读出全球人口数：8 0 0 0 0 0 0 0 0 0人。
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
（ ✘）
（2）一千零四亿零二千 写作：100240002000。（ ✘）
（3）读70530000800时，只读两个0。
（✔ ）
（4）由6个亿、4个百万、9个万和3个千组成的数
是604093000。
（✔ ）
1.读一读，写一写。
在500多年前，我明的人口约为60550000（读 作：六千零五十五万 )人。然而在500多年以后，我 明的人口却超过了14亿人，增长了20多倍。实际上 人口真正开始加速增长是从清朝开始的。鸦片战争 时我明人口已有约410000000（读作：四亿一千万 ) 人，到1949年新中明成立时，我明人口约为 541670000（读作：五亿四千一百六十七万 ）人。
2.选一选。
（1）下面各数中，读出两个零的是（ C ）。 A.3005000 B.90708000 C.123050400
（2）在两个数字“2”之间添（ B ）个0，才能 成为二亿零二。
人教版数学四年级上册 1 8 亿以上数的读写 例8
新知探究
试读出下面各数。
再读一读这些数，边读边 想，你是怎么读出每一级 上的数的？
千百十 亿 千 百 十万 千百 十 个 亿亿亿 万 万万 位位位 位 位 位 位位 位位 位 位
80 100 4003
0000 4000 0500
0 0 0 0 读作：八十亿 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
2023 人教版四年级数学上册
1.8 亿以上数的读写
目录
CONTENTS
01 学习目标 02 知识链接 03 探究新知 04 课堂检测 05 总结评价 06 课后作业
01 学 习 目 标
学习目标
能够按照数级正确读、写含有三级的数，并总结出方 法。
经历学习方法迁移的过程，根据亿以内数的读写方法 尝试探索亿以上数的读写方法。
2023
感谢聆听
亿以上数的认识 写法
课堂评价 自我评价
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小组互评
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06 课后作业
课后作业
补充《导学案》中未完成部分。 完成《分层作业》中对应练习。 预习下一节内容。
个级
30 0000 0000
课堂检测
2）
亿级
一百零七 写作：
一百零七万 写作： 一百零七亿 写作： 107
万级
107 0000
个级
107 0000 0000
课堂检测
4. 我是大法官，对错我来判。
( × )万位上的数字表示的数比十万位上的数字表示的数大。 ( √ )47000010000读作四百七十亿零一万。 ( × )亿以上的数要从低位开始读。 ( √ )十亿零七十写作：1000000070。
新人教版小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》精品课件
（4）和万位相邻的两个数位是（ 千位 ）和（十万位 ），它们的计数单位分别是 （ 千 ）和（ 十万 ）。
三、巩固训练
4.你能填出数位顺序表吗？试一试。
亿 千百十 万千 百十个 万万万
位 位位位 位位 位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 （2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ （3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
第 1 课时
亿以内数的认识
一、导入新课
从这些图中，你了解 到什么？这些数你都认识 吗？会读吗？
这就是我们今天要学 习的内容：亿以内数的认 识。
下面是2010年全国第六次人 口普查数据
二、探究新知
在生活和生产中，我 们经常用到比万大的数。
你知道这个数中每个数字的含义吗？
北京：19612368人
要认识这样大的数就 要先认识计数单位。
四、知识拓展
你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
五、课堂小结
1.亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、 十万、 百万、千万、亿。每相邻的两个计数单位之间的进率是10。
2.按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，所 以个位到千位是“个级”，万位到千万位是“万级”，万级上面 是“亿级”。
位位位位位位位位位
19612368
表示1个表千示万9个百万表示1个万表示2个表千示3个表百示6个表十示8个一
三、巩固训练
1.在计数器上拨数。
（1）一万一万地数，从九十六 万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万 数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八 千万数到一亿。
三、巩固训练
2.选择正确答案的序号填在括号里。
一、复习引入
三、巩固训练
4.你能填出数位顺序表吗？试一试。
亿 千百十 万千 百十个 万万万
位 位位位 位位 位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 （2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ （3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
第 1 课时
亿以内数的认识
一、导入新课
从这些图中，你了解 到什么？这些数你都认识 吗？会读吗？
这就是我们今天要学 习的内容：亿以内数的认 识。
下面是2010年全国第六次人 口普查数据
二、探究新知
在生活和生产中，我 们经常用到比万大的数。
你知道这个数中每个数字的含义吗？
北京：19612368人
要认识这样大的数就 要先认识计数单位。
四、知识拓展
你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
五、课堂小结
1.亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、 十万、 百万、千万、亿。每相邻的两个计数单位之间的进率是10。
2.按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，所 以个位到千位是“个级”，万位到千万位是“万级”，万级上面 是“亿级”。
位位位位位位位位位
19612368
表示1个表千示万9个百万表示1个万表示2个表千示3个表百示6个表十示8个一
三、巩固训练
1.在计数器上拨数。
（1）一万一万地数，从九十六 万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万 数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八 千万数到一亿。
三、巩固训练
2.选择正确答案的序号填在括号里。
一、复习引入
余干县一小四年级数学上册1大数的认识第8课时亿以上数的认识及读法课件新人教版
亿以上数的认识及读法
口算练习
40÷2= 20 4.5+2.3=
800÷2= 400 1.4+0.8=
30×30＝ 900 11×40＝440
2.7-1.5=
8.4-7.5=
（一）复习引入
读出下面各数。〔要想读得又対又快 , 需要先做什
么 ？〕
30706900 读作 : 三千零七十万六千九
7000543
读出下面每组数。
〔1〕65
读作 : 六十五
650000 6500000000
读作 : 六十五 读万作 : 六十五亿
（三）课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
〔2〕4075
读作 : 四千零七十
40750000
读五作 : 四千零七十五万
407500000000 读作 : 四千零七十五亿
（三）课堂练习
有几个〞0” , 都只读〔一 〕个零。
教材P19 做一做
读出下面各数。
9200000000 读作 : 九十二亿
26705000000 508040003000 300700400
读作 : 二百六十七亿零五百
万 读作 : 五千零八十亿四千万三
千 读作 : 三亿零七十万零四
百
（三）课堂练习
教材P22 练习三 T3
a.课堂演 练
a. 1.先用计算器算出前4题的得数 , 再直接填出后面 几题的得数。 b.1×1=___a_.1____ c.11×11 =________ d.111×111 =a_.1_2_1_____ e.1111×1111a=.1_2_3_2_1_____ f.11111×11111 =___________ g.111111×11111a1.1=2_3_4_3_2_1_______
口算练习
40÷2= 20 4.5+2.3=
800÷2= 400 1.4+0.8=
30×30＝ 900 11×40＝440
2.7-1.5=
8.4-7.5=
（一）复习引入
读出下面各数。〔要想读得又対又快 , 需要先做什
么 ？〕
30706900 读作 : 三千零七十万六千九
7000543
读出下面每组数。
〔1〕65
读作 : 六十五
650000 6500000000
读作 : 六十五 读万作 : 六十五亿
（三）课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
〔2〕4075
读作 : 四千零七十
40750000
读五作 : 四千零七十五万
407500000000 读作 : 四千零七十五亿
（三）课堂练习
有几个〞0” , 都只读〔一 〕个零。
教材P19 做一做
读出下面各数。
9200000000 读作 : 九十二亿
26705000000 508040003000 300700400
读作 : 二百六十七亿零五百
万 读作 : 五千零八十亿四千万三
千 读作 : 三亿零七十万零四
百
（三）课堂练习
教材P22 练习三 T3
a.课堂演 练
a. 1.先用计算器算出前4题的得数 , 再直接填出后面 几题的得数。 b.1×1=___a_.1____ c.11×11 =________ d.111×111 =a_.1_2_1_____ e.1111×1111a=.1_2_3_2_1_____ f.11111×11111 =___________ g.111111×11111a1.1=2_3_4_3_2_1_______
四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)
其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想 一想把六位的电话号码写成数，最大 是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0， 按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
四年级上册数学习题课件-第1单元 8 亿以上数的读法∣人教新课标
2. 3050读作（ 30500000读作（
三千零五十
） ）
三千零五十万
30500000000020070是（ 十 ）位数，它的最高位是 （ 十亿 ）位，这个数读作 （ 十亿零八百零二万零七十 ）。
巩固练
4. 7007000007读作（七十亿零七百万零七 ），最右边 的“7”表示（ ），中间的“7”表示 7个一 （ 7个百万），最左边的“7”表示（ 7个十亿 ）。
（2）600050000一个0也不读。（ ×
（3）读较大的数时，每级末尾不管有几个0，都只读 × ） （4）10010001000中间的五个0，只读一个零。 （ × （5）60300000500读作：六百零三亿零五百。（ √ ）
7. 30000000000+7000000+50000+20+8，这个数是 （ 30007050028 ），读作 （ 三百亿零七百零五万零二十八 ）。 8. 在3和2中间添上（ 7 ）个0，就可以读作三亿 零二。
5. 作 （ （ 截至2017年末，中国大陆总人口1390080000人，读 （ 十三亿九千零八万 ）， 1390080000= 1000000000 ）+（ 300000000 ）+ 90000000 ）+80000。
6. 判断题。（对的在括号里画“√ ×”） （1）一个十二位数，它的最高位是千亿。（ √ ）
拓展练
9. 连一连。
10. 破解宝箱的密码。（用5个8、4个0按要求组成一 个九位数）
(1)左边起第一个宝箱的密码是所有的0都不读的最大 九位数：________________ 。 888880000 （2）中间的宝箱的密码是只读一个0的最小九位数： 800008888 ________________ 。 （3）右边起第一个宝箱的密码是所有的0都读出来的 九位数：________________ 。 808080808