冀教版六年级英语下册unit 2 lesson 9 教学课件
discuss in groups
How often do you eat…?
vegetables fruit meat …
me
2/day everyday 1/week
my friend …
1/day
2/week 6/week
I like fruit very much and I eat an apple everyday. I eat vegetables twice a day and eat meat once a week.
英语中次数的表达方法：一次 once，两次twice，
基数词 + times 三次或三次以上。
例如：once a year
一年一次
twice a year
一年两次
three times a year 一年三次
2. An apple a day keeps the doctor away! 一天一个苹果，不用请医生。 keep 使某人或某物处于一种……的状态 keep sb./sth. away 使某人或某物远离 keep away from sb. 远离……
I don’t like vegetables
Danny, how
very much. I eat
often do you
potatoes and tomatoes
eat vegetables?
about twice a week.
How often do you eat fruit?
Three times a week!
例：请远离那个男人。 Please keep away from that man.
②Let’s do it!
Talk and write.
What do you like to eat? What’s your favorite food?
How often do you eat vegetables?
How often does Danny eat…?
day
week
year
vegetables —
2
104
fruit
—
3
156
donuts
2
14
730
Language points
1. I eat potatoes and tomatoes about twice a week. 我一周吃两次土豆和西红柿。
How often do you eat…?
vegetables fruit meat …
me my friend
…
noogg ice cream orange fruit rice cake chicken meat vegetables
What do you like to eat?
I like meat, eggs and cakes.
How often do you eat vegetables?
I eat vegetables once a day.
How often do you eat fruit?
I eat fruit twice a week.
Lesson 9 Eat more vegetables and fruit!
冀教版·六年级下
New words 常常；经常
New words
① Let’s get to work!
How often does Danny eat vegetables and fruit?
Let’s see.
How often do you eat donuts?
Twice a day! After lunch and after dinner.
Danny, you need to eat more vegetables and fruit. They’re good for you!
Thank you, Mr. Wood. I think I need to eat more vegetables and fruit. An apple a day keeps the doctor away!
How often do you eat meat?
I eat meat six times a week.
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2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 2:At the sports shop
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 3:Let's try!
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 4:Did you have fun?
Lesson 7:Always have breakfast!
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 8:Always brush your teeth!
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Review:Again,please!
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Unit 2:Good to you!
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 5:A basketball game
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 6:A famous football player
2020冀教版六年级英语下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0032页 0071页 0121页 0188页 0218页 0233页 0279页 0306页 0350页 0411页 0436页 0455页 0471页 0497页 0524页 0542页
课文目录与封面 Lesson 1:Ping-pong and basketball Lesson 3:Let's try! Lesson 5:A basketball game Review:Again,please! Lesson 7:Always have breakfast! Lesson 9:Eat more vegetables and fruit! Lesson 11:Work hard! Review:Again,please! Lesson 13:Summer is coming! Lesson 15:Jenny's summer holiday Lesson 17:Danny's summer holiday Review:Again,please! Lesson 19:Buying gifts Lesson 21:A party for Li Ming Lesson 23:Good-bye! Review:Again,please!
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You. Lesson 7 Always Have Breakfast.》课件_20
Do you always have breakfast?
4.How can we be healthy and strong .（回答）
Always have breakfast,play sports every day and eat more vegetables and fruit.
6.You should have breakfast every day. （翻译句子）
How often did you have breakfast last week？ I had breakfast six times last week.
Байду номын сангаас
Name
have breakfast eat fruit
Kim
six times four times
Li Ming Jenny Wang Hong
Does everyone want to be healthy and strong?
2.Danny had breakfast once last week.（就划线部分提问）
How often did Danny have breakfast?
3.I always have breakfast. （改为一般疑问句）
一、按要求写单词
1.health(形容词) h_e_a_l_t_h_y 2.always(反义词) n__e_v_er
3.once= one time
4.twice= two times
二、翻译下列短语：
1. three times 三次
2. six times 六次
3. how often 多久一次 4. once a day一天一次
4.How can we be healthy and strong .（回答）
Always have breakfast,play sports every day and eat more vegetables and fruit.
6.You should have breakfast every day. （翻译句子）
How often did you have breakfast last week？ I had breakfast six times last week.
Байду номын сангаас
Name
have breakfast eat fruit
Kim
six times four times
Li Ming Jenny Wang Hong
Does everyone want to be healthy and strong?
2.Danny had breakfast once last week.（就划线部分提问）
How often did Danny have breakfast?
3.I always have breakfast. （改为一般疑问句）
一、按要求写单词
1.health(形容词) h_e_a_l_t_h_y 2.always(反义词) n__e_v_er
3.once= one time
4.twice= two times
二、翻译下列短语：
1. three times 三次
2. six times 六次
3. how often 多久一次 4. once a day一天一次
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You! Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!》教案_11
冀教版六年级下册第九课阅读课一、教学内容本课教学内容是《冀教版六年级下册》第九课，是一节阅读课。
第二单元主要围绕有关健康的话题展开，本节课的话题是学习并调查记录How often does Danny eat…?与学生实际生活相关联，孩子很感兴趣。
学情分析本课的教学对象是小学六年级的学生，这些孩子从一年级开始学习英语，已经掌握了一定的英语基础知识，有了自主学习和阅读的能力。
本节课的话题句型相对简单，而且健康饮食的话题与自己的实际生活紧密相连，引发思考，结合自己的生活经验，多表达自己的观点。
二、设计思路课前，从孩子们的实际生活出发，让孩子们制作了KWL表格，填写K部分：对于vegetable fruit meat类的单词都知道那些呢？W部分：你想了解一些什么信息呢？教学目标1.语言知识与技能目标By the end of this class, the students will be able talk about “How to be healthy and strong”2.学习策略目标a：通过看图，速读文本，的方式培养学生获取信息的能力。
b：学生积极运用英语进行表达和交流。
3.情感态度目标（1）学生敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能够大胆的给Danny 和同学朋友家人提出的合理的健康建议。
三、教学重难点能在图片和老师的帮助下理解句型，表达自己的观点，给Danny提出合理的建议。
四、教学准备1.教学配套资源：冀教版；2.自主创新资源：教学课件、“歌曲To be healthy”教学视频等。
五、教学过程设计Step1 Warming up渲染气氛,激发学习兴趣。
(一) Sing a song(二) Free talkT: Boys and girls, There are two superheros in this song. They are very…S: Strong. ‘T: Are you strong? How to be strong and healthy?S1:S2:S3:【设计意图】通过歌曲引入话题，头脑风暴,教师以表格的形式板书,梳理学生的思路，回忆旧知，导入新知。
冀教版六年级下册英语课件Unit 2 Good health to you Lesson 9课件PPT(完美版)
Danny, how I don’t like vegetables
often do you eat
vegetables?���
very much. I eat otato and tomatoes about twice week.
Three times a week! ���
���
How often do you eat
doctor away!������
9
How often do you eat …?
I often eat …?
10
2. Let’s do it!
Talk and write.
What do you like to eat? What's your favourite food?
How often do you eat vegetables?
附送
（五大类课堂用语）
可右键删除
1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！ 6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！ 7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 8．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 9．你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！ 10．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 11．你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。 12．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 13．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？ 14．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 15．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 16．请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧! 17．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 18．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 19．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 20．你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 21．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 23．你真行！一次比一次有进步！
冀教版(一起)六年级上册 教学课件 Unit 2 Lesson 9
Watch the cartoon
河北教育出版社 六年级 | 上册
Danny is going to teach Li Ming to skate, but he is late.
Listening and vocabulary
河北教育出版社 六年级 | 上册
Danny has a pair of skates for Li Ming. “Can you stand up on the ice?” says Danny. “Yes, I can. Look, Danny! I’m standing!” says Li Ming. “Can you skate?” ask Danny. “I think I can.” says Li Ming.
Speaking
河北教育出版社 六年级 | 上册
Work in pairs. Ask and answer the questions in the pictures.
coat, skate
A: What do you wear in winter? B: I wear a coat. A: What do you like to do in winter? B: I like to skate. A: Do you like winter? B: Yes, I do.
Unit 2 Lesson 9
A Skating Lesson
河北教育出版社 六年级 | 上册
Warm-up
河北教育出版社 六年级 | 上册
Find out the mistakes in the sentences
It’s hot in spring. Fall is cold. What a cold, snow day. I like to ski on the ice.
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You. Lesson 12 Helen Keller》课件_11
speak
Helen Keller
her teacher could Anne Sullivan
ห้องสมุดไป่ตู้
read write speak
a great writer
What did you learn from Helen Keller?
海伦·凯勒是著名的美国 女作家、教育家、慈善 家、社会活动家。享年 88岁，却有87年生活 在无光、无声的世界里。 在此时间里，她先后完 成了14本著作。其中最 著名的有：《假如给我 三天光明》《我的人生 故事》《石墙故事》。
How to be healthy? Do you work hard?
deaf 聋的
blind 盲的，瞎的
Lesson 12 Helen Keller
Watch and answer.
Who is she?
She is Helen Keller.
Read P1 and circle.
Tips: 寻读---快速阅读寻找答案
师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦
凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。 接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这 个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清 楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了， 我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”
Homework.
1. Listen and read the story. 2. Watch the movie. 3. Read one of Helen’s books.
Thank you!
Read 8 and answer.
Helen Keller
her teacher could Anne Sullivan
ห้องสมุดไป่ตู้
read write speak
a great writer
What did you learn from Helen Keller?
海伦·凯勒是著名的美国 女作家、教育家、慈善 家、社会活动家。享年 88岁，却有87年生活 在无光、无声的世界里。 在此时间里，她先后完 成了14本著作。其中最 著名的有：《假如给我 三天光明》《我的人生 故事》《石墙故事》。
How to be healthy? Do you work hard?
deaf 聋的
blind 盲的，瞎的
Lesson 12 Helen Keller
Watch and answer.
Who is she?
She is Helen Keller.
Read P1 and circle.
Tips: 寻读---快速阅读寻找答案
师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦
凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。 接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这 个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清 楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了， 我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”
Homework.
1. Listen and read the story. 2. Watch the movie. 3. Read one of Helen’s books.
Thank you!
Read 8 and answer.
冀教版六年级下册英语Unit 1 Lesson2 At the Sports Shop 授课课件
LiMing:Let’ssee, Jenny. IneedaT-shirt. Jenny:Andweneedsomeping-pongballs. Jenny:Excuseme. DoyouhaveanyT-shirts? clerk:Yes. I'llshowyou! clerk:Heretheyare! Jenny:Thanks. Jenny:DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt, LiMing? LiMing:Iwantthisone! Jenny:Nowweneedsomepingpongballs. clerk:Doyouwanttheseorthose? Jenny:Theseballsarefivedollars. Thosearefourdollars. Iwantthose!
好进行回答，以此类推。
√ × √ × √ √
√ ×
near far
near far
Doyoulikethisbasketballorthat basketball? Ilikethatbasketball.
DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt? IlikethatT-shirt.
1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2将Doyouwanttheseorthose?的对话朗读流利。
一、单项选择。 1. I_____B_____acoat. A. needsB. needC. needto 2. Whatdoyouneed_______C___? A. buyB. buyingC. tobuy
二、找出错误的一处并改正。 1. Let’sgoingshopping. __g_o_i_n_g_改__为__g_o_____________________ 2. Canyoushowmetoyournewdress? __删__除__t_o_或__将__m__e_与_y_o_u__rn__ew__d_r_e_ss_换__位__置____
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版(三起)
__T__h_re_e__ ___t_im__e_s_ ____a____ ___m_o__n_th_(一个月三次).
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
Unit 2 LessonБайду номын сангаас10
【复习目标】 1．我要掌握的词汇：exercise 练习, minute分（钟）, hour小时，how many 多少 2.我要掌握的句型 Riding a bike is exercise.骑自行车是锻炼。 How many minutes do you walk? 你步行多少分钟？ I’m going to watch more sports on TV!我打算在电视上观看更多的体育运动！ You have to play sports for exercise!你必须做体育运动来锻炼！ 【复习重难点】 动名词作主语，how many.
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
知识点 2 How many minutes do you walk? 你步行多少分钟？
由how many引导的特殊疑问句 由how many引导的特殊疑问句，用来提问可数名词的数量。
易错点 提示
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
知识点 1 Riding a bike is exercise. 骑自行车是锻炼。 动名词（短语）作主语 用法：动名词是非谓语动词形式的一种，起名词或动词的作用。 易错点 动名词（短语）作主语时，谓语用第三人称单数形式。 提示
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
Unit 2 LessonБайду номын сангаас10
【复习目标】 1．我要掌握的词汇：exercise 练习, minute分（钟）, hour小时，how many 多少 2.我要掌握的句型 Riding a bike is exercise.骑自行车是锻炼。 How many minutes do you walk? 你步行多少分钟？ I’m going to watch more sports on TV!我打算在电视上观看更多的体育运动！ You have to play sports for exercise!你必须做体育运动来锻炼！ 【复习重难点】 动名词作主语，how many.
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
知识点 2 How many minutes do you walk? 你步行多少分钟？
由how many引导的特殊疑问句 由how many引导的特殊疑问句，用来提问可数名词的数量。
易错点 提示
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
知识点 1 Riding a bike is exercise. 骑自行车是锻炼。 动名词（短语）作主语 用法：动名词是非谓语动词形式的一种，起名词或动词的作用。 易错点 动名词（短语）作主语时，谓语用第三人称单数形式。 提示
六年级下册英语课件-Unit 2 Lesson 11 An Old Man and a Wolf ｜冀教版3
new words
look for
寻找（某人或 某物
动词词组
"You lead and we'll look for it." — "Done."
“你领头，我们来 找。”
——“行。”
new words
quickly
快速地
副词
He skimmed the pages quickly, then read them again more carefully.
the bus.
别费劲去追赶那 辆公共汽车了。
new words
hide
隐藏
形容词
He hid the bicycle in the
hawthorn hedge.
他把自行车藏在 山楂树篱中。
A clever and kind old man
Keep quiet! You are safe here!
（1）一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：
worked played wanted acted （2）以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：
lived moved decided declined hoped judged raised wiped （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：
Please hide me！ Some people are running after me. They want to kill me.
这则寓言告诉了我们一个怎样 的道理？
•
揭示狼恶的本性，对待像狼一样狡
猾凶残的恶人，我们决不能同情，决不
能讲仁慈。
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示， 而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。 动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：
冀教版六年级英语上册Unit 2 lesson 9 Mr. Wood Teaches a Lesson【创新授课课件】
temperature / temprətʃə(r)/ n. 温度；气温 例句： The temperature is 12 degrees. 温度是 12 度。 短语： take one’s temperature 给某人量体温 degree / dɪ ɡriː/ n. 度 例句： It is 36 degrees. 36 度。 复数形式： degrees 拓展 其他含义： degree （ n.）学位；程度
—It’s 40 degrees. 40 度。 —What’s his/Li Ming’s temperature?
他的 / 李明的温度是多少？ —It’s 37 degrees. 37 度。
典例 单项选择。 —What’s the temperature? —____________C____________. A. It’s one hundred degree B. It’s degrees one hundred C. It’s one hundred degrees
这是一个由“what”引导的特殊疑问句。如果询 问某人或某物的温度，则用句型：What’s+ 形容词性 物主代词 / 名词所有格 + temperature? 回答用：It’s + 数字 + degree (s).
易错点 提示
此句中temperature前面与定冠词the连用。
例句： —What’s the temperature now? 现在温度是多少？
典例 单项选择。
—____B_____ is the weather today?
—It’s cloudy.
A. What
B. How
C. Where
知识点 2 —What’s the temperature, Kim? 温度是多少，金？