部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时测评卷含答案
18慈母情深
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
cí tuìyāyìrěｎshòｕ mánɡlùjǐbèｉquáｎwēｉ
二、选字填空。
躁噪燥
( )声干( ) 急( )
三、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūｎ]
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
句子模块
四、仔细品读下列句子，回答问题。
1.背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容____________________________________________。
(2)这句是____________描写，从中可以体会到______________________
___________________________________________________。
3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，
头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。
读写模块
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这
么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对
我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！
我挺高兴他爱看书的！”
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板
上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……
1.联系上下文解释选文中的加点词语。
机械：___________________________________________________________
2.对①、②两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是( )
A.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。
B.妈妈的话说明只要“我”用钱买书，无论要多少钱，妈妈都会给的。
C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。
3.第③自然段是对母亲的____________描写，从四个“立刻”中你体会到了
什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
(二)课外阅读。
分一些蚊子进来
那年的夏天很热，蚊虫猖(chānɡ)獗(jué)。
从遥远的外地赶回家，我在父母
的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。
在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。
后来，母亲说睡吧，剩下的话明天
再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。
我也倒头而睡，心里满是回到
家时的自由和舒坦。
原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着
的电风扇。
不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬
得受不住。
灯忽然亮了。
我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用
两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。
正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”
“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱
们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。
”
蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温
水泡了一下，打了个激灵。
“分一些蚊子进来。
”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被
强光所刺而发疼。
不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心
里叫着“妈妈”。
“分一些蚊子进来。
”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。
不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。
世
界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。
1.联系上下文，理解下列句子中加点的词语。
(1)原以为这一觉足可高枕无忧
．．．．。
_________________________________________________________________
(2)不料，半夜还是被蚊子叮得发毛．．，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得
受不住。
_________________________________________________________________
2.“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
3.短文中画“____”的语句，生动、形象地写出了母亲________________的心理，表现了母亲___________________________________________________ ________________________________________________________________。
4.短文结尾，作者抒发了怎样的思想感情？下列说法正确的一项是( )
A.对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。
B.抒发了无法回报母亲的无奈之情。
C.表达了对母亲的感激、愧疚之情。
5.短文中最令你感动的场景是__________________________，因为
____________________________________________________________________。
六、读下面的材料，回答问题。
《孝经》里有这样一句话：子曰：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。
”意
思是：孔子说：“墨、劓、剕、宫、大辟五种刑法的罪行条例有三千种，没有比
不孝更严重的了。
”
1.这则材料表明___________________________________________________。
________________________________________________________________
2.你知道古代孝顺父母的故事吗？请写出一个故事的名字。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参考答案
一、辞退压抑忍受忙碌脊背权威
二、噪燥躁
三、jūn
四、1.反复动作神态辛苦劳作 2.(1)声音非常大(2)环境母亲的工作环境极其恶劣 3.辛劳极差
五、(一)1.本课指的是母亲已经熟悉了工作的步骤，没有变化。
2.B
3.动作体会到母亲争分夺秒地挣钱，工作很辛苦，钱来之不易。
(意思对即可)
(二)1.(1)睡个安稳觉。
(2)害怕，惊慌。
2.“我”的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。
3.怕惊醒“我”对“我”真挚的爱 4.A
5.母亲“分一些蚊子进来”的言行那言行里包含着无私而伟大的母爱
六、1.在各种各样的罪行中，不孝是最严重的一种罪行 2.哭竹生笋、卧冰求鲤等。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )三、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
四、仔细品读下列句子，回答问题。
1.背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。
3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
部编版五年级语文上册18《慈母情深》课堂测评
部编版五年级语文上册18《慈母情深》课堂测评一、看拼音，写词语。
cháo shĪmáng lùyĪn àn yán xià zào shēng shòu ruò二、选择题。
1.下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A.耽．误（dāng)B.龟．裂（jūn）C.噪．声（sào）D.颓．败（tū）2.下列各组词语中书写正确的一项是（）A.压抑脊背B.口罩忙绿C.忍心数洛D.辞腿广播3.对下列句子所使用的人物描写方法的判断错误的一项是（）A.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
（心理描写）B.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
（环境描写）C.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（外貌描写）D.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（语言描写）4.与“不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢”这句话的意思不一样的一项是（）A.不是说买书，妈妈才舍得给你这么多钱。
B.不是说买书，妈妈怎么舍得给你这么多钱呢？C.不是说买书，难道妈妈舍得给你这么多钱吗？D.不是说买书，妈妈是舍不得给你这么多钱的。
三、选词填空。
环视扫视张望1.老师（）了一下教室，大家顿时静了下来。
2.他朝门外（），看老师来了没有。
3.（）四周，除我之外再无别人。
四、根据意思写词语。
1.形容心神不定非常惊慌的样子。
（）2.耳朵都快震聋了，形容声音很大。
（）3.皮肤因寒冷干燥而裂开。
（）4.目光迅速地向周围看。
（）五、选择破折号的用法。
A．表示声音延续 B．表示解释说明 C．表示意思转折1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
( )2.“妈——”背直起来了，我的母亲。
( )3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
( )六、根据课文内容填空。
1.《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_________不顾同事的_________，毫不犹豫地给“我”买_________的事。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。
B．列举的省略。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。
A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。
9．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。
（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。
部编人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
(删去”认真”。
)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
(删去”通过”或“使”。
) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。
失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。
魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。
A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列词语中注音全部正确的一项是（）sǒng yǒng 失魂．hún落魄．pòA．长篇．piān 怂恿．．B．压抑．yì 颓．败tuí 缝纫．rèng 噪．音zàoC．褐．色hè 疲惫．bèi 耽．误dān 挣．zhèng扎D．龟．甲guī jūn 权．利quán 龟．guī裂衣兜．dōu3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。
A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。
B．这橘子酸得我的牙都快掉了。
C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。
“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B．“我”家境贫寒。
C．收音机太破旧了，不如换点食物。
5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉二、填空题6．理解填空。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。
(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。
7．写出近义词。
连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8．拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。
部编版五年级语文上册 18慈母情深 课时练
18慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。
máng lù zào shēng jūn liè tuí bài（）（）（）（）cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
（）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
（）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺．高兴他爱看书的。
（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。
（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。
（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。
（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。
（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
4.我挺高兴他爱看书的！1.2.3.4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。
虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
——富兰克林8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
——法国9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．[搭配]下列词语中不能与“接受”一词搭配的是（）。
A．教训B．批评C．任务D．情况3．“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是（）A．写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B．写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C．通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D．“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。
4．“我挺高兴他爱看书的。
”句中“挺”的意思是( )A．笔直。
B．伸直。
C．支撑。
D．很。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A．要当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪B．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。
C．“最重要的是，”父亲说道，“我们心中要有对弱者的同情和爱心。
”D．你仔细想想，东西到底是昨天丢的？还是今天丢的？二、填空题6．写出下列句中加点词的反义词（1）为了让儿子有个光明．．的前途，母亲只好忍受在（____）的环境里工作。
（2）与室内干燥．．的情况相反，室外竟是如此（____）。
（3）我喜欢的不是有很多华丽．．词句的文章，而是满带着真情实感的（____）文章。
（4）要相信，走过（____）的小路，就是宽敞．．的大路，只要向着目标努力，就可能获得成功。
7．课文整体梳理。
课文讲述了母亲不顾同事_______，毫不犹豫的给我钱，让我买书的事，体现了母子情深。
“情深”是双向的，不仅指________________，也包含着_____________________________。
五年级上册语文试题-,18.慈母情深人教部编版(含答案) 语文五年级慈母情深
《五年级上册语文试题-,18.慈母情深人教部编版（含答案）语文五年级慈母情深》摘要：ág lù ò rò ǐ bè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．选择正确音或形填空，辞赋( ) 推辞( ) 辞退( ) 修辞( ) 5．给句子加粗词语换思相近词语，zēg zèg ()澡操噪燥躁析题考多音音和形近辨析09年人教版语五年级上册课练 8慈母情深．用“√”选择加粗正确音充满噪(zà zà)音厂房里母亲用龟（gī ū）裂手指数完毛票把钱塞（ā à）给我紧接着又陷入了工作我不敢耽（ā ā）误她工作拿了钱跑了出…… ．看拼音写词语lá xù á ī ág lù ò rò ǐ bè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．选择正确音或形填空() zēg zèg 挣钱( ) 挣脱( ) 挣扎( ) 挣命( ) ()澡操燥躁噪洗( ) 体( ) 聒( ) 干( ) 烦( ) ．给下列加粗选择正确释“辞”释有①辞言辞；②古学种体裁；③告别；④辞职；⑤雇；⑥躲避推托告辞( ) 辞呈( ) 辞赋( ) 推辞( ) 辞退( ) 修辞( ) 5．给句子加粗词语换思相近词语()但我想有《青年近卫军》想得整天失魂落魄( ) ()七八十台破缝纫机发出噪声震耳欲聋( ) 6句子完成练习()空非常低矮低矮得使人感到压抑不足二平米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十都不算年轻女人忙碌己缝纫机旁这几句话运用了场景描写方法突出了________________()背直起了我母亲身了我母亲褐色口罩上方对眼神疲惫眼睛吃惊地望着我我母亲眼睛…．“我母亲”句反复出现让人感受到母亲__________________表达了作者对母亲______________________7．课综合回顾课讲述了母亲不顾事_________毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《_________》事体现了母子情深“情深”是双向不仅指_____________也包含着_____________8．课片段完成练习母亲掏衣兜掏出卷揉得皱皱毛票用龟裂手指数着旁边女人停止踏缝纫机向母亲探身喊“姐别给没你这么当妈供他们吃供他们穿供他们上学还供他们看闲哇”接着又对我喊“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买哇？” 母亲却已将钱塞我手里了声回答那女人“谁叫我们是当妈呀我挺高兴他爱看” 母亲说完立刻又坐了下立刻又弯曲了背立刻又将头俯缝纫机板上了立刻又陷入手脚并用机械忙碌状态…… ()用“___ ”画出然段描写母亲动作词语母亲动作和“卷揉得皱皱毛票”说明_________；“龟裂”说明____________()当旁边女人劝母亲母亲说了什么？用“ ”画出从你体会到了什么____________________________________________________________ (3)四加粗“立刻”可依次换成“迅速”“马上”“赶快”“立即”吗？什么？____________________________________________________________ ()母亲塞给“我”不仅仅是钱还是___________________________________________9．练笔课通买这件事体现出母爱无边其实母爱伟就蕴含滴细节也许是餐桌上盘三鲜饺也许是你出门声叮咛也许是目送你进校眼神……结合具体事例写出你心对母爱那份感动___________________________________________________________________________________________ _____________________________ 0材完成练习“暴走妈妈”陈玉蓉了消除脂肪肝七月里风雨无阻地暴走终她重脂肪肝消失了顺利地把部分肝脏移植给了她儿子济医院消化科主任田德安教授连声感叹从医几十年还没见病人能短短七月消除脂肪肝“没有坚定信念和非凡毅力肯定做不到” 看到这则新闻你想对陈玉蓉说些什么？或想到了哪首诗词？哪句话？写下吧______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8慈母情深答案zà ū ā ā 析题考易错音或多音音学习程积累要是“龟”“龟裂”“ū”“塞”表示“填入”“塞子”思“ā”表示“可做屏障险要地方”“à”因题选“ā”．答案连续潮湿忙碌瘦弱脊背析题考词语写写易错部分如“碌”右下部分不是“水”3．答案()zèg zèg zēg zèg ()澡操噪燥躁析题考多音音和形近辨析()题“挣”只“挣扎”词“zēg”其他情况都“zèg”()题辨析形近可以结合词语思理如“洗澡”思是“用水洗身体除污垢”与“水”有关因选“澡”其他用这种方法即可完成练习．答案③ ④ ② ⑥ ⑤ ① 析题考词语思可以运用据词定义方法知道词语思就可以正确选择该词语思如“告辞”思是“（向主人）辞别”所以“辞”该词语思是告别所以选③其他词语用这种方法即可选出正确释5．答案示例()魂不守舍 ()振聋发聩析题考近义词能力近义词首先要理词语思然选择合适词语替换它()题“失魂落魄”思是“形容心神不定非常惊慌样子”只要是跟这思相近四词语即可比如六神无主、魂不守舍等()题“震耳欲聋”思是“耳朵都快震聋了形容声音很”它近义词有振聋发聩、响彻云霄等6．()答案母亲工作环境恶劣析题考理句子能力这几句话主要是讲厂房里情况抓住关键语句“非常低矮”“低矮得使人感到压抑”“不足”“四壁潮湿颓败””七八十台”“七八十”可以看出母亲工作环境非常恶劣()答案辛苦、疲惫心疼析题考理句子能力作者连用了三“我母亲”说明他当对母亲如恶劣环境工作既感到悲哀、辛酸、心痛又深深体会到母亲辛苦、疲惫更感受到母亲伟表达了作者对母亲心疼7．答案劝阻青年近卫军母亲对“我”爱“我”对母亲爱析题考对课容概括抓住主要事件就抓住了主要容主要是讲母亲不顾事劝阻给“我”钱买事整通写母亲虽然挣钱不容易却还省出让“我”买“我”想要事表现了母亲对“我”爱；“我”用这钱母亲买了听罐头“我”看到母亲恶劣工作环境心痛苦和下定心都说明了“我”对母亲爱8．()答案掏掏数母亲对钱很珍惜母亲挣钱不容易很艰辛析题考形成释能力仔细然段把表示动作词语出用“ ”画出即可这些动作和“卷揉得皱皱毛票”说明母亲很舍不得花钱很珍惜钱都把钱揉得皱皱了母亲龟裂手指说明她挣钱不容易()答案谁叫我们是当妈呀我挺高兴他爱看体会到了母亲对“我”深深爱析题考获取信息和形成释能力母亲说了什么即是母亲对旁边女人回答从出母亲回答女人话即可母亲挣钱那么辛苦那么不易还把钱给“我”让“我”买而且心里还挺高兴体现了母亲无私、伟爱(3)答案不能因四“立刻”连排、重复更能细致地刻画出母亲了生活分秒必争情景体现了母亲辛劳和伟加深者印象析题考评价鉴赏能力四“立刻”连排起起强调突出作用增强语气更能表达出母亲辛劳加深者对母亲印象所以不能换()答案示例爱和期待析题考创运用能力母亲挣钱不容易却仍让“我”如愿是母亲爱“我”表现母亲因“我”爱看而高兴可见母亲对“我”抱有定期望所以母亲塞不仅仅是钱还是母亲对“我”爱和期待9．答案示例我心感动是妈妈叮咛每次上学出门前妈妈总是叮咛我“路上心”“到学校要听老师话”我和学外出游玩她叮咛再次响起“心早儿回”每次听到这些我心里就非常感动析题考写话能力题目要结合具体事例写心对母爱感动只要是通事例表达母爱语句通顺思清楚有感情流露即可0．答案示例我想对陈玉蓉说真是位伟母亲坚定信念和顽强毅力让我们做儿女感动万分真伟析题考对人物评价以及对有关母爱诗词句、名言积累材告诉我们容是“暴走妈妈”陈玉蓉给孩子捐肝风雨无阻暴走七月这份坚强和毅力是很可贵体现了母爱伟知道了这些把己想到写下即可。
部编版 五年级语文上册《18慈母情深》课时练习(含答案)
18慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。
máng lù zào shēng jūn liè tuí bài（）（）（）（）cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
（）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
（）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺．高兴他爱看书的。
（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。
（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。
（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。
（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。
（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
4.我挺高兴他爱看书的！1.2.3.4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理。
18-慈母情深(试题)五年级语文上册 部编版 (含答案、解析)
2．选文在描写母亲的同事和母亲对待我买书的态度时，运用了__________的手法。文中“﹏﹏﹏”的句子是对母亲的__________和__________描写，其中“_________”这个细节表现了母亲工作环境的嘈杂。
3．本题考查对句子的理解和修辞手法的作用。
最后一段“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态。”用了四个立刻，这是运用的排比，“手脚并用的机械忙碌”写出了母亲动作快，节奏快，从而突出母亲为了养家糊口，分秒必争的拼命挣钱，一刻也不敢停的状态。这是对母亲的动作描写，主要突出母亲的特点。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的，供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态。
3．“带子”喻指母亲对家人的爱。
4．赞成。因为母亲经历了那么多沧桑，对人生的理解和对世事的经历深刻而丰富，没有任何一本哲学书籍能比得上。
【解析】
1．考查对文章内容的理解。
第一小问：此时“我”对母亲是不满的，从文中“一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒”可以得出答案。
第二小问：结合内容“回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。”作答。