班主任主题班会说课稿精品PPT课件

班情分析
我今年担任九（1）班班主任，班级总人 数为32人，其中男生15人，女生17人。班风 学风均较为良好。但仍有个别学生存在厌学 情绪，有逃避学习的行为倾向。另外，由于 九年级的学习任务比较重，部分优生虽然认 真去备考，但心理上或多或少存在对应试教 育的不满情绪。
班会目标
根据主题思想和我班的学生实际情况，制定以下教育 目标： 1.认知目标：通过活动使学生能正确辨析新闻观点及 客观评价行为人的行为。 2.能力目标：通过活动使学生能全面客观地评价学校 教育教学功能,养成多渠道、多途径获取有益知识的良 好习惯。 3.情感、态度与价值观目标：通过活动使学生能认清 当今社会就业形势，树立正确的学习观。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
重难点设置
重点：使学生能全面客观地评价学校教育教学功能, 养成多渠道、多途径获取有益知识的良好习惯。
难点：使学生能全面客观地评价学校教育教学功能。
设置依据：由于现行制度仍存在一些不完善的地 方及新闻媒体的放大，学生对教育教学功能的认 识容易陷入一种误区。另外，应消除部分学生认 为学校教育是获得知识的唯一途径的错误认识， 培养其养成多途径获取知识的良好习惯。
2.你想学些什么东西？想要怎么样的学习环境 和学习方式？
3.我校提供的教育教学活动，哪些能基本满足 你的需要，哪些无法满足你的需要？
4.针对学校教育教学方面存在的不足，你有哪 些好的建议？
5.如果你无法从学校教育中获取你感兴趣的知 识，你可以通过哪些途径获取？
大学生就业难
高端技术人才短缺
造成两者反差的原因是什么？
你如何评价这名学生的行为？
哑巴英语是特指学习了几年以上的英 语，有一定的阅读能力，但听说能力很差或 根本不会的情况。特别是已经过了四六级的 同学。大家已经学英语十年以上，每周6小 时左右，总共达3000小时的英语学习，还是 不会起码的交流。
1.你想不想学这样的“哑巴英语” ？你 认为造成“哑巴英语”的原因有哪些？
主题班会---
2012年4月21日
选题意图
“中学生偷换升旗仪式讲演稿事件”在 社会上引起了巨大的反响,媒体舆论也纷纷 指责现行教育制度。初中生正处于躁动不安 的青春期，对现行教育或多或少存在着一些 不满情绪，如果不加以适当引导，容易盲目 仿效那位中学生的过激行为。所以有必要通 过班会课形式，引导学生全面地客观地看待 社会现象和社会问题。
组织形式
整堂课的活动主要采取情景问题设置，引 导学生在轻松自由的环境中自由讨论。
活动过程
整堂课的活动内容和活动过程我主要通过 以下几个环节来实现：
(一) 雷人雷语 (二) 新闻回放 (三) 真心话吧 (四) 呢？就是考上 重点高中能如何？……”
“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们 当成追求升学率的工具！”
为了避免大学毕业后，找不到工作，你准备做 哪些努力？
教师小结：今天这堂课，你们学到了什么？同 学们，今天你们在班会上的成功表现，让我非 常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们通过 这次班会活动，在以后的学习生活中，能正确 辨析新闻观点及客观评价各种行为人的行为、 全面地客观地评价学校教育教学功能,养成多渠 道、多途径获取有益知识的良好习惯并能认清 当今社会就业形势，树立正确的学习观。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
“根据调查，中国孩子计算能力世界倒数第一，创 造能力世界倒数第一……”
“我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的 理想。”
以上观点，存在哪些合理成分，哪些地方比较偏激？ 请你就其中的一个观点进行评析，并运用相关事例进 行论证。
4月9日上午，江苏省启东市汇龙中 学举行升国旗仪式时，一名高二学生 在国旗下发表讲话，将之前老师“把 关”过的演讲稿，悄悄换成另外一篇 抨击教育制度的文章。