2019-2020年少先队工作计划

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2019-2020学年度第学期小学少年队大队部工作计划范文(四篇)

2019-2020学年度第学期小学少年队大队部工作计划范文(四篇)

方案计划参考范本2019-2020学年度第学期小学少年队大队部工作计划范文(四篇)目录:2019-2020学年度第学期小学少年队大队部工作计划范文一2019-2020学年度第学期小学语文教研工作计划范文二2019-2020学年度第学期少先队工作计划三2019-2020学年度第学期德育少先队工作计划范文四2019-2020学年度第学期小学少年队大队部工作计划范文一一、指导思想本学期少先队将继续按照《全国未成年人思想道德建设实施纲要》中的相关要求指导工作,在上级领导部门的总目标引领下开展具有绿影特色的德育活动,打造绿影精品德育活动,以活动育人为理念,将“日行一善”活动落到实处,贯穿始终,重视师生精神状态,倡导成功体验,强调学生个性发展,注重班级特色创建。

二、主要内容1、继续加强基础道德教育,深化小学生良好道德品质和文明行为习惯的养成教育,以“日行一善”主题活动为主线,讲学校德育活动贯穿其中,引领学生树立“心中有他人,心中有集体”的道德观念,逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

要求学生“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”的思想道德观念。

2、继续开展家庭教育知识讲座、家教咨询活动及经验交流会,将“日行一善”主题教育活动与家庭结合,提倡“善在家庭”的教育理念。

定期召开家长委员会,研究有关学生的家庭教育问题。

3、继续加强班主任(辅导员)队伍的建设,做好培训工作,通过组织定期学习、经验交流会等形式,深入理论学习以及工作的探讨,做好教育个案的交流、学习,提高其理论水平和工作能力。

4、继续开展手拉手活动,通过书信、网络、活动等交流方式,培养互相关心、团结友爱的互助精神。

5、组织开展好预防毒品教育活动,以活泼生动的形式开展教育活动。

6、根据不同年龄学生的认知特点及发展水平,将开展相应的科技活动,使学生的科学素质和科技能力得到充分的提高。

7、加强心理健康教育,重视教孩子学会做人,学会做事,学会选择,大队部在心理健康咨询室常规举行讲座、咨询、辅导的基础上,进一步开展特色活动,引导学生确立正确的价值观念,培养辨别是非的能力,促进其健康成长。

2019-2020学年度少先队工作计划(精品)

2019-2020学年度少先队工作计划(精品)

2019-2020学年度少先队工作计划(精品)一、指导基本思想:本学期,我校的少先队工作继续将认真学习和贯彻少先队工作纲要,在各级领导的正确指导下,生动活泼、扎实有效地开展少先队工作。

针对实际,注重实效,通过体验教育、养成教育和流动红旗等有效途径,引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生,锻炼成长,提高他们的综合素质。

二、具体工作目标及要求:(一)抓常规工作,培养儿童良好的行为习惯。

这学期继续以小学生一日常规教育训练为重点。

加强小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

1、坚持文明班级评选活动,继续加强对卫生、纪律和仪表的检查。

每天劝导队进行劝导及进行检查,天天检查天天记录,每周公布。

2、各班主任利用班会课对队员进行常规教育,教育队员讲文明、守纪律,并进行安全教育。

(二)开展少先队主题活动,促进学生全面发展。

1、开展爱国主义教育活动。

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

2、开展各种节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。

三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动,开展“三八”妇女节感恩教育活动,交通安全主题教育活动;四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动;五月份开展庆祝“五一”国际劳动节活动;六月份开展庆“六一”系列活动。

(三)抓好少先队的基础建设1、切实加强少先队室阵地建设,不断加强和规范少先队礼仪建设和活动场所建设。

营造少先队团结活泼、奋发向上的团队文化氛围。

坚持队干部的轮换制和民主竞选制,并加强队干部的培训工作。

2、充分发挥“红领巾广播站”的宣传教育作用。

“红领巾广播站”周一到周五每天播放富有教育意义和趣味性的节目,内容贴近队员生活,有自己的特色,并认真做好记录。

2019月9月。

2019-2020小学学年度第学期少先队工作计划(四篇)

2019-2020小学学年度第学期少先队工作计划(四篇)

方案计划参考范本2019-2020小学学年度第学期少先队工作计划(四篇)目录:2019-2020小学学年度第学期少先队工作计划一2019-2020小学学年度第学期少先队工作计划二2019-2020小学学年班务计划三2019-2020小学学年第学期少先队工作计划四2019-2020小学学年度第学期少先队工作计划一以努力落实小公民道德建设为目标,实践创新,做好少先队员的思想品德工作,推动体验教育思想的深化,确保我校少先队工作健康、持续、和谐发展。

一、本学期工作要点:(一)深化少先队活动文化内涵,突出品德教育1.倡导德育为先。

坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程。

本学期将以“童眼寻陋习”、“周学一榜样,日行一善事”等活动为抓手,坚持道德教育,深化“做一个有道德的人”主题教育活动,通过“建队日”、“道德讲堂”等活动深化爱国主义、国学经典等教育内涵,切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。

2.提升品味为显。

继续改进升旗仪式的教育过程,将班队按主题展示与校领导专题讲话相结合,把“国旗下讲话”活动深入孩子心灵。

继续开展“国歌、队歌唱起来,队旗飘起来,红领巾戴起来”主题教育活动,在校园内组织比赛,用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的建设中。

3.以少先队课为眼。

认真落实每一节少先队课,辅导员要帮助少先队员,以活动为主要形式,以体验教育为基本途径,充分发挥少先队员的主人翁意识。

(二)营造少先队工作良好格局,推进队伍建设1.切实履行辅导员职责。

重视辅导员素质的提升,组织各辅导员参加各级各类培训,提升对辅导员工作的认识,通过交流经验来提升自身修养,从而使少先队活动更有针对性、实效性。

2.引领少先队员养成良好习惯。

通过每周每日的班级评比活动来督促队员养成好习惯。

由校红领巾督察队每天进行纪律、卫生、两操检查、评比,并在每周一国旗下进行小结,颁发流动红旗,强化队员文明礼仪规范教育,确保常规工作持之以恒、抓细抓实,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

2019—2020学年度第一学期少先队工作计划

2019—2020学年度第一学期少先队工作计划

2019—2020学年度第一学期一、指导思想以培育践行社会主义核心价值观为导向,坚持以德育为核心,创新精神和实践能力为重点,以少先队活动为载体,在上级工作的引领下,结合本校的实际情况和特点,将少先队工作的教育性与趣味性有机结合,培养立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的好少年。

二、工作目标(一)求真——抓好班队会和品德课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。

(二)求实——在已有的校少先队建设基础上,认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》抓好日常行为习惯的养成教育,内化于心,外化于行,切实提高我校学生文明素养,,养成良好的文明习惯,培养良好的行为习惯。

(三)求新——结合重大节日时间点,开展富有新意特色的教育活动,让少先队员在活动中实践、体验、感悟,受到潜移默化的思想教育,提高在校生活的幸福指数。

(四)求安——进行法制教育,加强学生法制观念;进行安全教育,不断强化学生的安全意识,维护校园安全、营造和谐环境;进行心健教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

三、工作要点(一)抓好学校的德育常规教育倡导引导式教育,变教师的单方灌输为师生的双边互动,变规范教育重传授知识为重学生实践。

教师在平时言行的示范作用为先导,以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口,培养学生从一点一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的实效性。

1.加强劳动能力和卫生习惯的培养各班级要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作,使卫生工作责任到班、到人。

要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁,人人为美化校园环境出力。

2.文明礼仪的强化教育在新学期开学第一月和第一周开展文明行为习惯加强月和强化周活动。

要求各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。

校园内都应用普通话进行交流。

2019-2020学年第二学期小学少先队工作计划

2019-2020学年第二学期小学少先队工作计划

2019-2020学年第二学期小学少先队工作计划一、指导思想:2020年,学习宣传贯彻党的十九大精神作为我校少先队组织的首要政治任务,切实推动十九大精神在全国少先队落地生根,带领少先队不忘初心跟党走。

以体验教育、红领巾争星等活动为途径,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。

三、工作要点:(一)加强少先队基础建设1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。

聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员,积极挖掘社会资源,开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的机会锻炼自己,展示自我,增强实践能力。

2. 加强少先队小干部队伍建设。

学期初开展大、中队委的培训工作,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。

组织班队干部培训,建全队委学习、交流制度。

选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好红领巾校园文化宣传栏。

及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

(三)坚持不懈做好各项常规工作。

1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。

通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促,通过定期的专题活动、十星学生的评比,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好言行习惯,争做小绅士、小淑女。

2. 抓好少先队各项常规评比考核。

每日对队员的行为规范进行的检查,对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查,每月进行中队阵地建设评比,对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查,评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。

3. 抓好每周一次的升旗仪式。

做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训,做好演讲稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。

2019—2020学年第一学期少队工作计划

2019—2020学年第一学期少队工作计划

榆林市第九小学2019—2020学年第一学期少队工作计划一、指导思想以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以少先队基础组织建设为抓手,以加强思想道德教育为主线,全面提高少年儿童的综合素质,推动我校少先队工作再上新台阶。

二、具体措施(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养1、结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日,如:教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、校园广播、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识,提高广大少先队员的法律意识和法制观念,提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。

通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

2019--2020年秋季第一学期少先队工作计划及总结

2019--2020年秋季第一学期少先队工作计划及总结

2019--2020年秋季第一学期少先队工作计划一、指导思想:我校少先队工作将在上级的工作精神和学校工作的引领下,结合本校实际情况和特点,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点:(一)常规管理工作1.加强思想道德教育。

利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式,进行国情、国史教育。

结合教师节、重阳节等民族传统节日,继续开展感恩教育、诚信教育,培养学生人人有一颗感恩的心,懂得回报社会、回报父母、回报他人,让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯,并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。

2.继续开展一日常规评比活动。

加强一日常行为习惯的检查监督,严格执行评比细则,促进我校校园文明建设。

各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强习惯教育与训练,从而引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

(二)少先队基础活动1.各中队从自身出发,根据自己的特点,开展各项中队活动,组织好一周一次的班会课,大队部每个月给出一个主题,各中队结合主题开展相应活动。

每个中队要争取有自己的特色。

各中队定期指导学生出好黑板报,起到宣传教育作用,同时培养学生的能力。

2.进一步加强少先队基础建设,充分发挥红领巾广播站的宣传作用。

加强红领巾监督岗的作用,发挥示范、监督作用。

3.建队日庆祝活动:大手拉小手互助活动:开展高低年级的手拉手互助活动。

高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动,加强班际交流,互相学习,共同提高,增进友谊。

结对班级需制定互助活动计划,并有活动总结。

4.继续加强留守儿童关爱工作,联合安庆师范学院的红太阳志愿者们,给留守儿童以关爱,让他们感受到这个大家庭的温暖。

(三)培养践行社会主义核心价值观把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基,把学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识,能够传承中华民族优良传统、富有民族自信心和爱国主义精神,敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

2019--2020学年第二学期少先队工作计划

2019--2020学年第二学期少先队工作计划

2019-2020学年第一学期少先队工作计划一、指导思想1.以学校“真爱”理念为指导思想。

2.加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。

二、存在问题(问题导向)1.对于少先队员队知识教育不够全面,学生大多数没有深入了解队徽、队旗的含义。

大队委学生职责不够明确,没有发挥团队力量。

2.实践性教育活动开展次数少且内容不够丰富,少先队员活动室配备不够完善。

3.工作中与家长沟通次数少,没有很好倾听学生的心声。

三、完成目标(目标导向)1.发挥少先队的优势,强化少先队组织教育,开展丰富多彩的教育活动,提高队员的综合素质,让每一名少先队员都能熟知队徽及队旗的含义。

明确每一位大队委员工作,形成团结共进的集体。

2.结合重大的节日、纪念日,通过有针对性的教育内容,实践性的教育途径,生动活泼的形式开展少先队活动,每学期至少开展2次以上实践教育活动。

3.面向社会,注重体验,与家长、社会、新课程改革相结合,每学期至少2次请家长参与大队部管理并提出宝贵意见。

充分利用多种教育资源,为少年儿童创造更为广阔的舞台,倾听少年儿童的心声,关注少年儿童的成长,满足少年儿童的心理需求。

四、本学期主要工作(一)抓好学生的常规管理1.发挥大队部的作用,协助中队辅导员做好少先队各项常规工作。

2.加强学校升旗仪式和大队委的管理。

3.充分调动大队委员积极性,促使大队委员积极参与学校养成教育管理工作,培养大队委员管理能力。

从而给更多的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。

(二)开展丰富多彩的活动,引导队员全面发展。

1.组织小树林护绿爱绿活动。

2.开展一次文明过马路实践活动3.开展少先队的光荣感,责任感教育。

(1)根据儿童年龄特点,设计丰富多彩的活动,分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感,责任感教育,让同学们在体验中戴上红领巾,了解少先队组织的责任,明确在组织中的作用和地位。

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2019-2020年少先队工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导,认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念,以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用,开创我校少先队工作的新局面,把我校少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点
1、开展研究性综合实践活动。

通过活动培养学生获取新知识、分析和解决问以及交流合作的能力。

增进学生与社会的密切联系,培养学生创新精神、实践能力,培养学生的社会责任感.
2、根据学生不同的年龄特征,进行分年级思想道德养成教育,进一步完善分年级主题队会教育。

3、继续开展好手拉手活动。

4、配合学校开展好以奥运为主题的六一儿童节庆祝活动。

三.研究性综合实践活动
研究性综合实践活动,活动中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流合作的能力。

在研究性综合实践中,学生通过实践,增强探究和创新意识、学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学生与社会的密切联系,培养学生创新精神、实践能力培养学生的社会责任感.
(一)活动内容及过程:
1、活动项目或课题的提出
2、活动项目或课题的具体目标
3、活动方案的设计
4、活动的时间和空间
5、资料来源与资料收集
6、活动实施及其过程
7、活动总结、交流和自我评价
(活动过程中收集好每一个环节的资料:照片、文章、活动设计方案、活动具体实施方案、调查资料、调查总结、活动总结、小组讨论记录。

最后期末要求整理成本上交大队部.)
(二)学生活动基本框架
1、活动主题的提出
2、制定活动方案
3、必要的活动准备
4、活动建议
(1)收集资料
(2)设计与调查
(3)开展研究性综合实践活动
(4)拓展性活动
(5)活动总结:汇报与展示、收获与体会
(三)活动要求:每班选择1-2个主题
(四)参考主题
(1)生日如何过
(2)早餐学问大
(3)珍惜水资源
(4)小学生的学习习惯研究
(5)身边的动植物朋友
(6)生活自理难在哪
(7)垃圾问题的调查研究
(8)包装的学问
(9)母亲节的思考
(10)计算机与人们的生活
(11)社区环境与生活
(12)饮食与健康
(13)关爱残疾人
(14)小学生亲近网络
(15)环境污染调查。

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