图书馆设计方案
学校图书馆建设方案
学校图书馆建设方案I. 前言在当前快节奏的社会中，培养学生的阅读习惯和信息素养变得尤为重要。
学校图书馆作为培养学生阅读兴趣和提高学术能力的重要场所，对于学校教育具有不可或缺的作用。
本文将探讨学校图书馆建设的方案，旨在提高学生的阅读兴趣和信息素养，为学校提供全面发展的平台。
II. 图书采购学校图书馆的建设首先需要投入足够的资源进行图书采购。
在采购图书时，应根据学生的年龄特点和学校教育需求来选择适当的图书。
应注重多样化的选择，包括儿童文学、科学、历史、文化等不同类型的图书。
此外，还应关注当下社会热点和学科发展的图书，以满足学生的知识需求。
III. 学习环境设计为了提供良好的学习环境，学校图书馆的建设方案还需要考虑设计。
可以通过合理规划图书馆的空间布局来提高学生的学习体验。
例如，设置不同功能的阅读区域，如安静的自习区、小组学习区和展示区等，以满足不同学生的学习需求。
另外，应充分利用自然光线和舒适的座椅，为学生提供一个舒适的学习场所。
IV. 制定阅读计划为了提高学生的阅读兴趣和积极性，学校图书馆建设方案还应考虑制定阅读计划。
可以设置每周或每月的阅读主题，鼓励学生参与。
同时，可以组织一些阅读活动，如读书分享会、读者俱乐部等，增加学生间的交流和分享。
通过这些活动，可以激发学生的阅读热情，提高他们的阅读能力和人文素养。
V. 数字资源建设随着科技的发展，数字化资源在学习中扮演了重要的角色。
学校图书馆建设方案应考虑建立数字资源库，提供电子书籍、学术期刊和在线数据库等资源。
这些数字资源可以为学生提供更广阔的学习空间，方便学生随时获取信息和进行学术研究。
同时，还可以通过培训学生使用这些资源，提高他们的信息素养。
VI. 多元化服务学校图书馆不仅仅是提供图书借阅的场所，还应提供更多多元化的服务。
例如，设置电子阅览区，让学生能够借阅电子书籍、使用计算机和打印机等设备。
另外，还可以开展一些文化活动，如书法展览、手工制作等，为学生提供多样化的学习体验。
大学图书馆设计方案
大学图书馆设计方案概述本文档为大学图书馆设计方案的详细说明。
图书馆是大学校园中重要的学习场所和知识资源中心，设计方案的目标是为学生和教职员工提供先进、舒适、高效的学习和研究环境。
设计原则以下是我们在制定图书馆设计方案时所遵循的设计原则：1.灵活性：图书馆设计应具备灵活性，以适应学习和研究需求的变化。
房间的布局和家具的摆放应考虑到不同活动类型的需求，并提供一定程度的可调整性。
2.通风与采光：为了提供舒适的学习环境，图书馆应设计良好的通风和采光系统。
充足的自然采光和通风可以提高空气质量，减少嗜睡和疲劳感。
3.静音区域：为了方便学生进行深度学习和研究，图书馆应设立静音区域。
这些区域应采用隔音材料，并配备靠椅和个人学习桌，以提供安静和专注的环境。
4.信息技术设施：图书馆应配备先进的信息技术设施，包括高速无线网络、电脑工作站和多媒体设备。
这些设施不仅可以提供学习和研究所需的资源，还可以促进学生的科技素养。
5.社交空间：除了提供学习和研究环境，图书馆还应设立社交空间，以促进学生之间的交流和合作。
这些社交空间可以是休息区、小组学习室或开放式的创意空间。
设计方案布局与空间分配大学图书馆的布局应考虑到不同功能区域的需求，包括阅览区、媒体资源区、学习室、休息区和办公区等。
以下是我们建议的空间分配方案：1.阅览区：提供大量的阅读桌和舒适的座椅，以满足学生和教师的阅读需求。
2.媒体资源区：提供多媒体设备、电脑工作站和打印机等，以方便学生获取和使用电子资源。
3.学习室：设立多间学习室，供小组学习和讨论使用。
这些学习室应配备白板和投影仪等设备，以方便学生展示和交流。
4.休息区：提供舒适的休息椅和沙发，使学生可以放松休息，以提高学习效率。
5.办公区：提供教职员工的办公空间，包括工作室、会议室和管理办公室等。
这些办公区应与学生区域分隔开，以确保学生的学习环境不受干扰。
设施与设备1.自助借还系统：引入自助借还系统，方便读者自行借阅和归还图书，减少人工操作，提高效率。
小型图书室设计方案
小型图书室设计方案一、空间布局设计方案：1. 办公区：将一部分空间划分出来作为办公区，包括图书管理员的办公桌、文件柜、电脑和打印机等设备。
2. 阅读区：为读者提供舒适而安静的环境，可以设置一些书桌和椅子，以方便读者在这里阅读、学习和写作。
同时，可以在阅读区配备一些书架，以便读者方便地获取书籍。
3. 图书展示区：设计一些书架和书柜，用于陈列书籍，方便读者浏览和选择。
可以在书架上设置分类标签，以便读者更快速地找到自己感兴趣的书籍。
4. 多功能区：设置一个多功能区域，可以用作讲座、会议或小型活动的场地。
这个区域可以配备投影仪和音响设备，以方便举办各类活动。
5. 储藏室：设计一个储藏室，用于存放一些图书馆多余的书籍、备用物资以及行政文件。
二、家具和装饰设计方案：在小型图书室的设计中，家具和装饰也是至关重要的一环，可以采用以下设计方案：1. 选择简洁、实用的家具，如书桌、椅子、书架、书柜等。
这些家具应该是耐久、易于清洁的，同时也要符合人体工学；颜色选择上以浅色为主，可以给人带来轻松愉快的感觉。
2. 在壁画、墙贴等装饰上，可以选择与图书馆主题相关的图案，如书籍、知识、阅读等，以增加图书室的文化氛围。
3. 采用柔和而光线均匀的灯光，以保证读者的阅读质量和舒适度。
同时，可以选择自然光源，如大窗户或天窗，以便室内有更多的自然光照射。
4. 装饰布置上，可以选择一些舒适的沙发、扶手椅等，用于读者休息或交流。
可以考虑加入一些绿色植物，既可以增加室内的空气质量，又可以增添一些生机和活力。
三、服务设施设计方案：1. 设立借阅台和还书箱，方便读者借阅和归还图书，同时也可以设置自助借还机，提高办事效率。
2. 设立自助打印机和复印机，满足读者的打印和复印需求。
3. 增加一个咨询台，提供专业的图书馆服务和参考咨询，帮助读者解答问题和提供相关的参考资料。
4. 设立无线网络，方便读者在线阅读和学习。
5. 提供有关图书馆服务和图书馆活动的公告栏，方便读者了解最新信息。
图书馆设计方案说明
图书馆设计方案说明图书馆设计方案说明一、项目背景为满足市民对图书馆的需求，提供优质的图书馆服务，本将详细介绍图书馆的设计方案。
本项目旨在建设一个现代化、智能化、绿色环保的图书馆，为市民提供良好的学习和阅读环境，促进文化教育的发展。
二、设计理念本图书馆设计以“共享、交流、创新、绿色环保”为核心理念，强调体验、信息技术应用和可持续发展。
设计将融入现代建筑风格，注重功能分区、空间布局和舒适性，提供多样化的学习和阅读场所。
三、功能规划1. 信息服务区- 图书借阅区：包括各种图书、期刊、报纸、音像资料的借阅和归还。
- 电子阅览室：提供电子书籍、电子期刊、在线数据库的查阅和。
- 学术研究区：为学者和研究人员提供专门的学术研究空间和设备。
2. 学习交流区- 自习室：提供安静的学习环境，提供个人学习桌和无线网络连接。
- 多媒体教室：用于图书馆内的培训、讲座和学术交流活动。
- 创客空间：提供3D打印、创客工具等设备，鼓励市民进行创新和创业。
3. 儿童阅读区- 儿童图书馆：为儿童提供适合他们阅读的图书、游戏和互动空间。
- 儿童乐园：设置游乐设施，让孩子们在阅读中快乐成长。
4. 文化活动区- 多功能展示厅：用于举办各类文化活动、展览和培训。
- 会议室：提供会议场地和设备，满足各类会议需求。
四、绿色环保设计1. 可再生能源利用：在图书馆建筑中引入太阳能发电、地源热泵和雨水收集利用系统，降低能耗。
2. 自然采光和通风：通过合理的采光设计和自然通风系统，最大限度地利用自然的光线和空气流通。
3. 节水系统：建立雨水收集系统用于冲洗公共卫生间和浇灌绿化，减少自来水的使用。
4. 绿色建材：选择环保的建筑材料，如可再生材料、低挥发性有机物材料等。
五、附件清单1. 图书馆设计平面图2. 图书馆立面设计图3. 彩色效果图4. 功能分区布局图5. 设备设施清单6. 工程报价单7. 图书馆规章制度8. 建筑设计方案书六、法律名词及注释1. 建筑设计方案书：根据《建设工程设计文件编制与审查管理办法》（国务院令第603号）的规定，建筑设计方案书是建设工程设计文件的主要内容之一，由设计单位按照相关规范和标准编制。
创意型图书馆设计方案
创意型图书馆设计方案设计方案：1. 空中悬浮图书馆：将图书馆设计为一个悬浮在空中的结构，类似于飞船，通过大型气球或者强力磁力悬浮在空中。
这样的设计既能成为城市的标志性建筑，又能为读者提供一个独特而宁静的阅读环境。
2. 海底图书馆：将图书馆建在海底，无论是在海底山脉还是珊瑚礁旁边，都会为读者创造一个与众不同的阅读体验。
透明的玻璃结构和充足的自然光线将带来宁静而舒适的环境，同时也能提供海洋生物和珍稀植物的观赏。
3. 迷宫图书馆：将图书馆设计成一个错综复杂的迷宫，通过纵横交错的通道和房间，读者可以探索不同的书籍和知识领域。
每个房间都设有舒适的座位和阅读区，为读者提供独特而互动的阅读环境。
4. 绿色垂直图书馆：将图书馆设计成一个垂直的结构，外墙覆盖着绿色植物和垂直花园。
读者可以顺着垂直通道逐层上升，每一层都设有不同主题的书籍和阅读区，同时也能享受到绿色环境和自然光线的滋养。
5. 超级数字图书馆：将图书馆设计为一个全数字化的空间，通过大型显示屏和虚拟现实技术，为读者创造一个沉浸式的阅读体验。
读者可以通过手势控制和虚拟导航来浏览和阅读书籍，同时也能参与虚拟交流和互动。
6. 未来地下图书馆：将图书馆建在地下，通过先进的技术和设计，创造一个未来感十足的阅读空间。
独特的地下建筑结构和光线设计，为读者提供一个安静而专注的阅读环境，同时也能展示未来科技与文化交汇的力量。
7. 艺术主题图书馆：将图书馆设计成一个艺术主题的建筑，不同楼层和区域展示不同艺术形式和主题。
读者可以在欣赏艺术作品的同时，享受阅读和学习的乐趣，同时也能激发他们的创造力和想象力。
8. 古堡图书馆：将图书馆设计成一个类似古堡的建筑，浓厚的历史氛围和独特的建筑风格将给读者带来一种穿越时空的感受。
内部设计兼顾美学和功能性，为读者提供一个兼具古典和现代的阅读空间。
中小学图书馆建设方案
中小学图书馆建设方案一、前言图书馆作为学校教育的重要组成部分，对于中小学生的教育与成长起着重要的作用。
本文将结合中小学图书馆建设方案，探讨如何提升图书馆的服务质量，激发学生的阅读兴趣，促进学生的全面发展。
二、图书馆的功能与意义图书馆作为一个资源共享与知识传播的场所，担负着收集、整理、保存图书、期刊、报纸等文献资料，以及提供学生阅读、借阅、查询等服务的功能，对于学生的自主学习、思辨能力培养和情感发展具有重要意义。
三、图书馆的空间设计图书馆的空间设计应注重灵活性和开放性，设置舒适的阅读区域和学习区域，提供适当的阅读座位和电子设备，并合理布置阅览室、书库、借阅处和自习区等功能区域。
四、图书馆的藏书策略为了满足学生的不同阅读需求，图书馆应建立起多层面的藏书策略。
其中包括了解学生的兴趣爱好、获取市场上最新的书籍、丰富图书种类、更新过时的书籍等。
同时，要优化图书馆管理系统，方便学生查询所需图书，提高管理效率。
五、鼓励学生借阅图书图书馆作为学生借阅图书的渠道之一，应积极推动学生借阅图书的活动，可以开展借阅竞赛、读书活动等形式，吸引学生参与其中。
同时，图书馆还可以定期组织作家讲座、作家签售以及各类主题活动，激发学生对图书馆的兴趣。
六、提供多样化的资源图书馆应该积极建设数字资源平台，提供各类电子图书、电子期刊和学术数据库等电子资源，便于学生进行学习和查询。
此外，还可以引入有声图书和视觉图书等多媒体资源，满足学生多层次、全方位的需求。
七、培养学生的信息素养图书馆不仅提供了丰富的资料，还应该培养学生的信息素养。
通过组织信息素养培训班、开展信息素养竞赛等形式，提高学生的信息检索、评估和利用能力，帮助学生更好地获取和利用信息。
八、图书馆与学科教育的融合图书馆应与学科教育相结合，提供相关学科的参考书籍和辅助教材。
与教师紧密合作，联合举办学科知识竞赛、主题讲座等活动，增强学生对学科知识的兴趣和理解，促进综合素质的提升。
九、开展阅读推广活动图书馆可以定期组织各类阅读推广活动，如阅读分享会、读书角、书评比赛等，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
图书室建设方案
图书室建设方案图书室建设方案1. 引言随着社会的发展和人们对知识的追求，图书室作为一个集合阅读、学习、交流的场所，越来越受到人们的关注和重视。
良好的图书室建设方案不仅可以提供一个良好的学习环境，同时也能够激发人们学习的兴趣和潜能。
本文将就图书室的建设方案进行探讨，以期为构建一个优质的图书室提供参考。
2. 图书室的位置选择图书室的位置选择是图书室建设中的关键因素之一。
一个理想的位置应该能够方便学生和教师的到达，同时也要避免噪音干扰。
常见的图书室位置选择有：- 学校教学楼内：这种选择适合小型学校，具有学生方便和教师监督的优势。
- 校园中心区域：这种选择适合大型学校，能够方便地为不同地区的学生提供服务。
- 校外公共图书馆：这种选择适合学校条件有限的情况，可以借助外部资源。
3. 图书室的布局设计图书室的布局设计直接影响到学生的学习体验。
合理的布局能够提高空间的利用效率，提供舒适的学习环境。
以下是一些建议的布局设计：- 书架区域：将图书按照分类整齐地陈列在书架上，方便学生查阅。
可以根据不同年级或专业设置不同的书架区域。
- 阅读区域：设置舒适的桌椅或沙发，供学生阅读和学习使用。
可以适当设置一些隔板或屏风，提供一定的私密性。
- 讨论区域：设置几个较大的桌子或圆桌，供学生进行小组讨论和合作学习。
可以适当加入一些白板或投影仪等辅助设备。
- 电脑区域：提供一些电脑台和电源插座，供学生上网查询资料和编写报告。
4. 图书室的采购和管理图书室的采购和管理是保证图书室正常运营的重要环节。
以下是几点建议：- 采购图书：根据学校的课程设置和师生需求，制定图书采购计划，并与出版社或书店进行合作，选择合适的图书采购渠道。
- 图书分类和编目：对采购来的图书进行分类和编目，方便学生查找和借阅。
可以使用图书馆管理软件来管理图书信息。
- 图书借阅：建立规范的借阅流程和规则，借阅期限可以根据图书的类型和借阅者的身份进行区别对待。
- 图书维护：定期进行图书的清理、整理和修补，保持图书的完好和有序。
30.学校图书馆建设方案
30．学校图书馆建设方案学校图书馆一直以来都扮演着教育的重要角色，它是学生获取知识和开展学习的重要场所。
如何建设一所优秀的学校图书馆呢？本文将从多个方面进行探讨。
一、图书馆空间设计图书馆是学生进行阅读和学习的场所，因此良好的空间设计是至关重要的。
首先，图书馆应该有宽敞明亮的大厅，方便学生进出和寻找书籍。
其次，图书馆需要设计合理的书架和阅览区域，以确保图书的分类整理和学生的阅读体验。
此外，还可以设置安静的自习室和小组讨论区，供学生们进行集中学习和交流。
二、图书类型与数量学校图书馆的建设方案需要考虑图书类型和数量。
学校应当提供多种类型的图书，包括教科书、参考书、文学作品、科学研究以及艺术类书籍等，以满足学生的不同需求。
此外，应注重图书馆的更新和扩充，保证图书的数量和质量。
三、数字化资源随着科技的发展，数字化资源在图书馆中的应用越来越广泛。
学校图书馆的建设方案应考虑引入电子书籍、电子期刊和数据库等数字化资源，为师生提供更多的学习资源。
同时，应配备适当的电脑和网络设备，方便学生进行在线查阅和学习。
四、图书馆服务图书馆的服务十分重要，它不仅关系到学生对图书馆的满意度，也直接影响到学生的学习效果。
图书馆应提供良好的服务，包括借阅、咨询、导读等方面，方便师生使用。
同时，图书馆也可以开展一些活动，如讲座、读书会等，丰富学生的学习体验。
五、馆藏管理图书馆的馆藏管理是图书馆建设方案中不可忽视的部分。
学校应建立科学的馆藏管理制度，确保图书的采购、分类和整理工作得到高效进行。
此外，应注重图书的保护和修复工作，延长图书的使用寿命。
六、读者教育读者教育是图书馆的重要功能之一，它有利于培养学生良好的阅读习惯和信息素养。
学校应开展多样化的读者教育活动，如阅读推广、信息素养培训等，帮助学生提高阅读能力和信息获取能力。
七、合作与交流图书馆应与其他学校图书馆、公共图书馆以及出版社等机构进行合作与交流。
通过开展合作项目和资源共享，提高图书馆的服务质量和读者满意度。
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标准化、数字化图书馆
设
计
方
案
目录
1．标准化图书馆所需产品报价表 (3)
2．图书馆主要配置参数....................................4-9 3．图书馆相关服务.. (10)
4．售后服务承诺...............................................11. 5．各种产品图片..............................................12-17 6．产品使用培训计划. (18)
图书馆产品报价表
品名单位规格批发价数量金额图书馆图书批发册
RSY图书管理系统套V 7.0 9800 1套
图书馆防盗系统(RSY17) 套单通道11800 1套
书架节
200*45*90
1.5cm厚主架
920
条码扫描仪个红外260
借书证张 PVC图书馆
专用
2.80
电脑（服务器1台客户端1台）台戴尔4600
图书编目（贴磁条、条形码、书标、架标、编目、上架、财产帐等）册
专用数据加
工
0.60
打印机台HP1008 1200
电子图书册24万册0.4 24万册
图书馆主要配置参数
1.服务器及工作站
:
服务器的配置请参照下表：
名称最低配置推荐配置
CPU P4 3.0 双核P4 3.0双核或以上
硬盘320G 空余硬盘空间500G 空余硬盘或更大空间内存2G或更高2G 或更高
网卡10/100M 10/200M 或更高
操作系统Windows 2000sever （ SP4
） + SQL Server2000 （建
议由学校自购，也可从其他
渠道借用）
Windows 2003sever （ SP4 ） + SQL Server2003或更高（
建议由学校自购，也可从其他渠道借用）
Web 服务组件IIS IIS
客户端配置
名称最低配置推荐配置
CPU P4 2.8 P4 2.8 或以上硬盘320G 空余硬盘空间320G 空余硬盘空间内存1GM 1G 或以上
2.打印机:
3. 手持条码扫描仪:
4.数字型图书馆防盗系统
5. 借书证:
型号技术参数
借书证
5.4*8.5CM,PVC材料,正面为学校标志建筑照片,学校图书馆名称,背面为借书须知及条形码或磁条(IC卡)
6.图书馆管理系统:
型号技术参数
RSY7.0
服务器端：CPU：P4及以上；内存：512M及以上；
操作系统：Windows 2000 Server
数据库：SQL Server 2000及以上
客户端：Windows 98 及以上 + IE5.5以上
《图书管理系统》的技术指标和软件特点：
➢标准化：采用国内通用的标准著录CNMARC条例，实现了国内图书数据的共享。
➢联机编目：用户可以利用互联网取得编目信息。
➢操作灵活：数据录入可以采取MARK格式和条目格式,且两种格式可以自由转换。
➢根据《中国图书分类法第四版》实现自动分类和条形码打印等功能，具有开放的条码卡、磁卡和IC卡阅读器接口。
➢操作简单：系统采用windows风格，并结合的使用习惯和图书馆的标准流程，真正地做到“傻瓜化”。
➢智能化好：自动查重并套录预订；自动生成种次号；自动生成书标；自定义书标格式；根据ISBN自动产生出版社和出版地字段；
➢开放性好：可接收或导出机读目录格式、dbf等多种格式数据，从而真正地实现了资源共享；
➢报表丰富：该软件提供了大量报表，并提供了随机查询和智能组合查询功能。
➢支持WWW数据检索，能够在网上预借书。
➢安全性：系统提供了自动备份和手备份。
三、《图书管理软件》功能模块介绍：
1、图书管理
➢图书采购：输入图书订购单。
➢书目验收：对已到图书进行验收入货处理。
➢图书编目：对新到的图书进行著录工作，并直接录入馆藏登记资料。
➢图书剔除：对不需要的书进行剔除。
2、期刊管理
➢期刊征订：录入期刊的订购资料。
➢新刊登到：登记新进的期刊。
➢期刊合订与编目：对未合订的期刊进行分类合订工作，并且可以直接录入馆藏登记资料。
➢过刊处理：对已过期的期刊进行相应的处理（报废或出售）。
3、流通作业
➢借书作业：配合还书作业通过借书处理、还书处理、丢书处理、续借处理以及赔、罚款金额的编辑等操作完成图书借还业务的各种登记。
➢还书作业：配合借书作业通过借书处理、还书处理、丢书处理、续借处理以及赔、罚款金额的编辑等操作完成图书借还业务的各种登记。
➢借期刊：读者借阅期刊。
➢还期刊：读者还阅期刊。
➢流通参数：集中对系统所用到的各种参数进行设置及维护，主要包括：
➢预借处理：图书馆管理员可以对读者预借情况进行处理。
➢续借处理：图书馆管理员可以对读者在网上续借进行处理。
4、读者管理
➢部门设置：对借阅读者进行分类处理，并定义每类读者的可借书数量等信息。
➢读者管理：对读者录入相当于身份证的资料，并且可对读者或者一个部门进
行暂停或注销服务的作业。
5、学生管理（学校版）
➢年级设置：设置学校开设年级、学制等。
➢班级设置：对班级进行编码，设置班级开班时间等基本属性
➢升学：每年度对学生进行升级处理。
➢毕业：对毕业生进行毕业处理，记录学生毕业去向等信息。
➢学生调班：学生可在学校同年级或不同年级班间调整，并记录调班信息。
➢学生信息：学生是读者中的一种特殊类，其操作和读者管理一样。
6、信息查询
➢随机查询：用户根据需要，选择任一信息表或多表关联、任意条件检索信息，并可以多种格式导出检索信息。
➢常用信息：查询及统计图书管理业务中的各类常用报表。
➢公用查询：自由组合查询图书馆的图书。
➢条码打印：系统辅助功能，主要生成连续若干个条码并可以输出打印。
➢数据导入：将已经导出的外部数据导入到系统中。
➢数据导出：将当前系统中的所有原始数据导出到外部以文件的形式保存。
便于携带或移植数据。
➢书目导入：系统可以直接接受由出版社或书商提供的书库（MARC格式或者DBF格式），将数据导入本系统书库中，从而为编目减轻负担。
➢书目导出：系统可以将自己编好的书目以MARC或者DBF格式导出，供其他图书馆使用。
7、系统维护
➢用户管理：系统为“系统管理员”对使用本系统的用户提供了注册、授权等管理功能。
通过授予不同的权限来分配用户不同的工作和保护数据。
➢书标打印：系统可以根据用户定义的条件打印出书标，并且用户可以自己设计书标格式。
➢条码打印：系统可以打印条形码。
➢数据维护：系统提供了数据备份和恢复，以及条码长度的设置。
➢种次号维护：系统提供容错功能，用户可以修改种次号的起始号，从而达到系统能够正确自动生成种次号。
➢MARK参数设置：用户可以根据自己图书馆的特点来设置MARC参数。
Web查询功能（Ｂ／Ｓ版）：
➢网上预借：读者可以通过互联网在网上预借书。
➢网上续借：读者可以通过互联网在网上续借书。
➢查询书目：读者可以在网上查询图书馆的书目。
➢查询借还书情况：读者可以通过在网上了解自己借还书情况。
8.双面书架:
图书馆相关服务图书馆编目
售后服务承诺
1.我公司所提供的计算机均为国内品牌机器，有有关厂家联保（提
供购物发票及保修证书）。
2.红外条形码扫描器为易损件，厂家保修12月。
提供发票。
3.图书馆防盗系统为耐用品，三包期为1年，有保修及发票，一般
不是人为情况不会损坏，外地72小时上门保修为24小时以内。
4.图书馆管理系统和数字图书馆系统终身免费升级，可定期从网站
浏览有关信息及免费下载升级程序，24小时电话技术支持，一年内免费上门服务。
5.图书编目严格按照中小学图书馆的有关规定，分类、排架，并长
期免费提供图书馆有关技术支持，提供最新图书信息。
.
产
品
图
片
产品使用培训计划书
1、我公司承诺所有培训项目均为免费项目。
2、使用前培训：在图书馆图书加工前期，组织集体培训，凡是需要培训的老师
均要参加。
3、使用后培训：在使用我公司产品后我公司定期（每3个月一次）组织由我公
司提供有关培训教员、教材和资料，在客户指定地点进行培训。
4、基本培训内容：（1）图书馆管理的基本原则，（2）有关图书馆的管理案例，
（3）中图法《四》的分类原则，（4）图书馆管理软件的使用方法，（5）图书馆防盗仪的使用方法，（6）磁条检测仪、扫描枪的使用方法，（7）对一些理解较慢的老师个别辅导。
确保用户的管理技术人员能够熟练的对系统进行安装，调试，运行，集成，诊断，维护，维修，管理等。
5、编目小组在给各个学校编目期间，图书馆老师可跟随现场学习、实践，在具
体操作中领会。
6、在完成图书馆图书编目计划后，再进行一次具体使用讲解培训，以我们以往
的经验，至此100%的老师可以基本掌握图书馆的管理及软件、仪器使用方法。
7、机动人员对还没有或比较生疏的老师进行个别辅导，以期达到全部图书馆管
理老师掌握图书馆设备的使用方法。
8、定期对使用我公司产品的图书馆进行回访、交流、软件免费升级，达到不断
提供图书馆管理水平的目的。