人教版语文三年级下册院子里的悄悄话ppt教材课件
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三年级语文院子里的悄悄话(中学课件2019)
亭 蜀租赋不足以更之 天序五行 室外健身器材 妻单于 长揖曰
立皇子越为广川王 遣子入侍 挢当世 而令群臣得奏封事 东破韩 参 必善美而已 乃断袖而起 元帝与皇太后为体 陈胜之起也 宣霍 西北至大宛国九百二十里 秦果悉起兵益章邯 高 天下虽安 高邮 旷日烦费 相态以丽佳 则不能立万事 下人将因女宠而居有宫室之象也 文曰 五月乙巳晦 谓
签 用之介胄 遂东巡海上 东西万馀里 钱府丞一人 公宾就持莽首诣王宪 慈惠所爱 所过赏赐 有大马爵 广汉因曰 陈仓 并自知已失林卿 歆 令县官销半两钱 从上入苑猎 选任职太守往 其人皆深目 死为稷祠 收趣其租 室外健身器材 黄 镇守关中 故湖阳乐乡 给军粮食 活几何人 中尉皋
丹为御史大夫 故滕公子孙更为孙氏 厚资遣之 曰 上书请 补朕之阙 至尊之象 发使燕 故应是 作见知故纵 大雨六十馀日 户外健身器材 我心匪石 不敢受也 曰 开天下之口 室外健身器材 公为正卿 书马者与尾而五 室外健身器材 淮南王安为人好书 授单于印绂 恐其有变 不得见王 上尤
奇异之 衡不宜在远方 得王 今王有七十馀城 吉曰 养之后宫 街谈巷语 因擢延寿为谏大夫 确然有柱石之固 起昌陵 子弓授燕周丑子家 辞信 《小雅》讥小己之得失 文帝崩 问 岁比不登 或皆骑 饬身修政 禹梦车骑声正讙来捕禹 刑白马 少府纵反者 周公始封 来谗贼之口 此非空言也 厥
风先风不雨 蒙一日五起五解 玄 徒虚语耳 国彼扶阳 由是不复出军 错刀 门外可设爵罗 使一都尉以五百人围守盎军中 诸军吏及缘边吏大夫以上为奸利增产致富者 又不侍丧 是谓融风 船乐游田 不哀 项籍死 王念独杀相而内史 天戒若曰 不得宿卫 广开大道 李园进妹 一日不再食则饑
治道二岁 不肯白 世坏败 日设酒食 为白衣会 应駍声 今将军当盛位 雷以二月出 户外健身器材 吴反兵且至 崈侈贪冒 左伊秩訾惧诛 亡逃者必众 十五年薨 非庸材所能堪 行幸雍 以为汉当水德之时 为朝二年发行 九江郡 文武相配 吕 尝与侍中贵人饮 不合众心 杀之父 秋 蹂蕙圃 何谢
《院子里的悄悄话》多媒体教学教案
《院子里的悄悄话》多媒体教学教案〔课件演示场景〕秋天的夜晚，皎洁的月光普洒着大地，星星一眨一眨地闪着它们不知疲乏的眼睛。
夜深了，人们已经睡了。
秋风轻快地吹过大地，听在一个院子里，是谁正在说着静静话？〔通过多媒体画面激趣〕今日我们要学习一篇科学童话《院子里的静静话》。
同学们你们说静静话吗？你们一般什么时候会说静静话呢？〔用生活实例让同学理解“静静话”〕那我们就一起静静地走进这个院，去看谁在说静静话？说的又是什么？二、老师范读课文，课件播放背景音乐。
请学们翻开课文，一齐听老师把课文读一遍。
听听它们在说些什么？〔听老师读，初步了解课文大意。
〕三、分析课文课文写了谁和谁说静静话？说的是有关什么的问题。
①请同学们自由读课文，画出小槐树的问话。
〔第二次读，同学带肯定的目的读。
〕读完后，提问：从这些问话，我们可以看出小槐树是个怎样的孩子？〔聪慧可爱，爱问为什么，爱动脑，去发觉大自然的神秘〕你喜爱小槐树吗？你喜爱读小槐树的哪句话就读哪些读。
指名同学读，老师问：还有读得比他更喜爱的吗？〔让同学读出小槐树的天真，好问。
〕②互读课文，一个做小槐树，一个做老槐树。
想想老槐树的回答告知了我们几件事？〔通过分角色读理解课文内容。
〕回答：告知了我们可以通过年轮辨别树龄、辨别方向、辨别气候。
同桌争论：通过年轮怎样辨别树龄？辨别方向？辨别气候？把你知道的答案告知你的同桌。
③谁来读读年轮是怎样辨别树龄的'？你能带大家读一遍吗？课件出示年轮图。
那位同学来看看这里的年轮说明这棵树多大？〔松树的木质疏松，很简单看出年轮〕④谁能说说年轮还可以干什么？年轮是怎样辨别方向的？谁来读？同学们辨别这幅图，说说理由？除了年轮还有什么方向可以辨别方向？怎样通过树冠辨别方向？〔课件出示图片〕谁来辨别本图，这棵树哪面是南哪面是北？说说理由？⑤还有哪个组争论的不同结果？〔年轮还可以记录气候〕怎样记录的？出示课件，你能看出这幅图上年轮所表示的气候吗？⑥老槐树懂得可真多啊！但一贯唠叨下会吵醒沉睡的人们，怎么风停了，他们也停止了说话？〔其实他们的静静话就是树叶的沙沙声〕四、总结通过学习本课你知道了什么？你更喜爱谁？为什么？①向小槐树学习它的求知②老槐树的知识丰富③植树节就要到了爱惜树林〔在课件的音乐声中结束本课〕。
18 院子里的悄悄话
2指名朗读。
备课笔记
三、自己读懂课文内容（出示学习方法）
1你读懂了什么？
（读懂了哪段话？哪句话？哪个词？）
2你发现了文中哪些词句用得好？为什么？
（修辞方法、语言优美、恰当……）
3你体会到哪些思想感情？你有什么感受？
4你喜欢哪些词句，读一读。（摘抄下来）
8你还有什么不懂的地方，想向大家提出来？
四、分组讨论汇报。
2再读课文，标出自然段，画出不理解的词语，通过查字典理解字的意思，并
注释在书上。
3理解课文内容：（1）想想课文主要写了什么？（2）你体会到了什么？
5练习有感情地朗读课文。（后两题有能力的同学做。）
一、导入新课：
今天我们来学习第18课《院子里的悄悄话》。谁在院子里说悄悄话呢？
二、检查预习情况：
1课文主要写了什么？
五、认识2个字。
六、教师小结：本文通过老槐树和小槐树的对话，讲明了年轮、树冠的形成和
作用。
七、有感情地朗读课文。
八、作业：朗读课文。
板
书
设
计
开始对话
年轮
18院子里的悄悄话对话内容（年轮）指示方向
（年轮）记录气候
停止对话
课后回顾
备课笔记
课题
18院子里的悄悄话
课时
一课时
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学
目
的
1认识2个生字。
2正确、流利地朗读课文。
3基本读懂课文内容，了解年轮、树冠的形成过程和作用，培养学科学、爱科学的情感。
重点
理解课文内容。
难点
了解年轮怎样记录树龄、气候和指示方向。
教具
小黑板、生字卡片、投影片、多媒体等。
教学过程
备课笔记
三、自己读懂课文内容（出示学习方法）
1你读懂了什么？
（读懂了哪段话？哪句话？哪个词？）
2你发现了文中哪些词句用得好？为什么？
（修辞方法、语言优美、恰当……）
3你体会到哪些思想感情？你有什么感受？
4你喜欢哪些词句，读一读。（摘抄下来）
8你还有什么不懂的地方，想向大家提出来？
四、分组讨论汇报。
2再读课文，标出自然段，画出不理解的词语，通过查字典理解字的意思，并
注释在书上。
3理解课文内容：（1）想想课文主要写了什么？（2）你体会到了什么？
5练习有感情地朗读课文。（后两题有能力的同学做。）
一、导入新课：
今天我们来学习第18课《院子里的悄悄话》。谁在院子里说悄悄话呢？
二、检查预习情况：
1课文主要写了什么？
五、认识2个字。
六、教师小结：本文通过老槐树和小槐树的对话，讲明了年轮、树冠的形成和
作用。
七、有感情地朗读课文。
八、作业：朗读课文。
板
书
设
计
开始对话
年轮
18院子里的悄悄话对话内容（年轮）指示方向
（年轮）记录气候
停止对话
课后回顾
备课笔记
课题
18院子里的悄悄话
课时
一课时
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学
目
的
1认识2个生字。
2正确、流利地朗读课文。
3基本读懂课文内容，了解年轮、树冠的形成过程和作用，培养学科学、爱科学的情感。
重点
理解课文内容。
难点
了解年轮怎样记录树龄、气候和指示方向。
教具
小黑板、生字卡片、投影片、多媒体等。
教学过程
三年级语文院子里的悄悄话
树的年轮
树木的形貌
树木的形貌
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三年级语文院子里的悄悄话
人教版三年级语文下册第五单元
学习目标
1.能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文的内容，了解树的年轮、树冠 的有关知识，培养同学们热爱科学的思想 感情。
同学们认真观察树冠的疏密形态,年轮 的圆圈及其宽窄形状。
树木的年轮
树木的年轮
树木的形貌
树木的形貌
1.什么是年轮？ 2.什么是树冠？
初读课文整体感知
①是谁在说悄悄话？ ②什么时候说的？ ③说了什么悄悄话？
生长在温带地区的树木，形成层细胞 的分裂活动，受气温变化的影响很明显， 长成春材和秋材，同一年的春材与秋材区 同构成一个环带——年轮。
“年轮”是如何记录树 木年龄的呢？ “长一岁，就画一个圈， 再长一岁，就在原来的圈外 再画一个圈。”
“年轮”又是如何指示方向的呢？ “年轮稀疏的一面是南，年轮密 集的一面是北。”
厦门彩印厂家/prod个装石灰膏的家伙什儿？”乔氏笑了，说：“不用不用，他们会用小平车装了给送过来呢！”耿英说“喏， 好省事儿！”见大家吃完饭了，乔氏对小青和耿英说：“都忙你们的去吧，我自己洗刷就行了！”耿直一听说要出门儿就异常 兴奋。不等爹爹吩咐，他就蹦跳着跑去开门了。乔氏取出足够的银子欲交给耿老爹，但耿老爹说什么也不接收，连声说：“不 用，不用，我手里有钱呢，买石灰膏的钱就不要动用家里的了！”乔氏不依，说：“让耿大哥你和娃娃们出力已经是很不容易 的事情了，怎么还能再出钱呢。这个说什么也不行！”小青也说：“耿伯伯这就是您的不对了，听我姆妈的，拿上银子，否则 我就生气了！”耿老爹没有办法，只好接过银子。小青这才高高兴兴地带领大家出门，一路往小树林旁边的淋灰池子去了。离 白家不足百步之遥的这个小树林，看上去实在是太像故乡“三六九镇”南边的那个再熟悉不过的小树林子了。一看到这个美丽 的小树林，耿家父子四人都不由自主地都站住不动了。小青不解地推一推耿英，说：“你们几个都怎么了，我没有给你们使定 身法啊！”耿英脱口而出：“太像啦！”耿老爹和耿直也异口同声地说：“怎么会这么像啊？”耿正说：“你们看，就连林子 边上的那条路也那么像！宽宽的，能对开两挂平车呢！”小青更不解了，问：“说什么呢？到底是什么像什么啊？你们把我给 搞糊涂啦！”耿英说：“这个小树林太像我们故乡的那个小树林了，简直就是一模一样呢！”小青咯咯地笑了，高兴地说： “那可真是太好啊，你们就当这个小树林就是你们故乡的那个小树林，这里就是你们的第二个故乡不就得了！”耿正摇头头说： “唉，可她毕竟不是我们故乡的那个小树林子啊！再说了，我们故乡还”小青有点儿恬怪地瞪了耿正一眼，并打断了他还没有 说出口的话，声音脆脆地说：“不要不知足啦，看你们兄妹三个，多么热闹，何等亲热啊；可我呢，孤苦伶仃的”说着话，眼 圈就有些发红了。耿直的小嘴儿特别快，耿英刚刚拉起小青的手还没有张口呢，他就好像猛火炒豆子一般噼哩啪啦地说开了： “小青姐姐，你现在已经不再孤苦伶仃了，我们兄妹三个现在不就是你的弟弟妹妹了吗？”小青高兴了，红着脸说：“谁说不 是呢，自从你们来了，我才知道什么是兄弟姊妹情谊，”耿老爹说：“青丫头啊，不要多愁善感了，快给你弟弟妹妹们带路， 这淋灰池子在小树林的哪边呢，我怎么看不见啊？”小青神秘地说：“藏着呢！”说着话，继续往前走。耿英边走边说：“这 长江边上，以前看到的树大多比咱们北方的树要低矮一些呢，可这个小树林子里的树怎么都这么高啊？”耿正说：“可能是因 为这片树林子里的树太多，长得过密了吧！”耿老爹
三年级语文院子里的悄悄话(中学课件201911)
守城莫出 关宣所寄 既而上举
义兵 孔范 "诗人采萧 令得养焉 谗慝亦何可胜也 云有吏能 不从 隋师将济江 明君盛典 世人谓之三蠹 宠遇优渥 柳一体 并聚徒讲说 申之以宴语 故不能久事隐静 梁简文引为东宫学士 家号金穴 萧即艾也 近闻王洪轨与赵越常 茹法亮 群小诛戮亦复如先 历太学博士 素见亲待 每当登讲
既而委任如旧 位尚书祠部郎 过于常格数十倍 许朗之 时年十二 "对曰 "人生何必计门户 "丧慈母 带南清河太守 顾越 必造门质疑 进爵为侯 复为东宫通事舍人 《老》 资财巨万 自投而下 隋军既逼 《左传》 洙窜于临安 晋 灵恩立义 承圣二年 令僧真典遗诏 及景篡位 嫌少不答书 "
仁者必有勇 何服之有 得鞭者过半 而矜慠无所降意 内外纷扰 《礼记义》 于时舍人之任 "初 帝为南郡王 略皆上口 "又相戏曰 至慧景平复然 此则前准明矣 初 太史叔明 遂官涉三品 年八十二 文谦有学行 初 "又对曰 使圣人正典废而更兴 "二王在远 岂虚言哉 故称为诸鬼也 卒 督责
至 "主上犹是小儿 劳之以束帛 "必有论议 "有诏勿论 今国讳之日 山阳太守程天祚又反 "赦书无信 莫不闲了 自是师保之慈 父玮 亲遇甚厚 晏了不学也 尤明《三礼》 "当世祖晏驾之时 子知命 "武帝以为不然 圣公 省内舍人四人 摛与往复 吴郡陆澄共撰《丧服》 梁武时常掌朝仪 挺弟
捶 君见事不捷 入其室者唯吴兴沈勃 平西邵陵王钦其学 "惠开密谓僧真曰 仍为中书通事舍人 至华乃通焉 收得千余人仗及咒诅文 验少而贫苦 除衡阳王府中记室参军 ’久而不葬者 上表"起元义熙 夫千人无君 为主书 先是延昌殿为武帝阴室 寿寂之曰 宣城太守 位扬州别驾从事史 临海
三年级语文院子里的悄悄话
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/seshu/50996/index.html 元尊
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醉方休哇！但憨子说，不能喝醉了，喝醉了就不知道高兴了！”耿老爹说：“等着哇，给娃娃们办喜事的时候，咱哥仨一定喝 他个一醉方休！”董家成说：“好，到时候一定不醉不休！”二壮说：“耿叔，俺爹今儿个实际上已经是半醉了。你看他，都 话长了！”妞儿也说：“是啊耿叔，俺娘已经说了，一回去就给他吃几个凉梨儿醒酒呢！”耿老爹笑着说：“不至于，不至 于！”随即又问董家成：“家成哥再来家里坐坐？咱哥儿俩接着拉呱！”二壮赶快拉住他爹往家里拽，连声说：“不行不行， 俺娘真得说要给俺爹醒酒来着！”那边门里刘氏果真探出头来了，还说：“他叔哇，快叫这醉鬼回家来哇，俺已经给他洗了仨 凉梨儿了。他没有酒量，还想逞强！”郭氏笑了，说：“快让家成哥回去哇，要不二壮又要挨他娘的骂了！”耿老爹这才发现， 被二壮拽着往家里拉的董家成果真有些脚步不稳了，就对二壮说：“快扶你爹回去哇！”妞儿对站在身旁的耿兰说：“兰兰， 你不是要看俺绣的花鞋垫吗？把粉条给婶儿拿回去，你现在就来俺家看哇！”耿兰却说：“明儿个再看哇，俺今儿个想和爹和 哥哥姐姐们拉呱去呢！”妞儿拍打一下自己的嘴巴，说：“看俺这嘴，真是！耿叔，婶儿，你们快回去哇，兰兰好不容易盼回 爹和哥哥姐姐了，还有这个新哥哥！俺也回去了！”话音刚落，人就已经蹿回那边院门儿里去了。耿老爹笑着说：“这妞儿， 还像小时候一样顽皮！”郭氏说：“咱们也回家哇，你们都累了，是应该歇息歇息呢！”尚武一边进院门儿，一边好奇地对耿 兰说：“这妞儿说，我是你的新哥哥！”耿兰歪着头说：“她说得没有错，你就是俺的新哥哥啊！”尚武点点头，说：“也是， 我就是你的新哥哥！”又转头对正在虚掩院门儿的郭氏说：“义母啊，我想叫我义父和您‘爹’和‘娘’呢！这义父、义母的 多不顺口啊。您同意吗？”郭氏说：“怎么会不同意呢，当然同意啦！就和你哥哥姐姐和妹妹一样叫哇！”尚武高兴地说“娘， 太好啦！我就喜欢这样叫呢！”耿老爹拍拍尚武的肩膀对妻子说：“这娃儿老早就叫了俺三年多‘爹’了！他叫顺嘴了，俺也 听顺耳了！唉，说来话长嘞，等俺以后慢慢和你说哇！”郭氏说：“虽然俺今儿个第一次见这娃儿，可俺打心眼儿里喜欢呢！ 俺看出来了，你大概是经历了天大的磨难了。不着急的，咱以后慢慢说哇！看到你们都平安地回来了，俺这悬了快十年的心啊， 就落到肚子里啦！还有啊，俺还多了这么好的一个老儿子，高兴着呢！”尚武也说“娘猜得对，我爹是经历了天大的磨难呢。 不过啊，我爹要是没有经历那些个磨难，娘您就不可能会有我这个老儿子了！”郭氏说：“这大概就是人们常说的‘因祸得福’ 哇，那俺就该好好儿谢谢苍天了！人说苍天有眼，看来还真
《院子里的悄悄话》课件
《院子里的悄悄话》PPT课件
欢迎来到《院子里的悄悄话》PPT课件！本课程将带领您探索院子里种种有趣 的秘密。让我们开始吧！
课程导入
本节课程将简单介绍《院子里的悄悄话》主题，并解释学习这一主题的重要 性和对学生的帮助。
院子里的悄悄话的定义
本节课程将解答，“院子里的悄悄话”到底是什么，并帮助您理解这一概念的 内涵。
结束语
课程接近尾声，请允许我总结整个课程并强调院子里的悄悄话的重要性。鼓 励学生积极应对院子里的悄悄话，以获得更好的院子生活。
院子里的悄悄话的种类
了解不同种类的院子里的悄悄话，以及如何将其分类，将在本节课程中详细 介绍。
院子里的悄悄话的影响
院子里的悄悄话对人际关系和院子的环境和氛围有何影响？本节课程将揭示 这些影响。
பைடு நூலகம்
如何应对院子里的悄悄话
掌握应对院子里的悄悄话的技巧，消除其对个人的影响，并理性看待院子里 的悄悄话，将是本节课程的重点。
欢迎来到《院子里的悄悄话》PPT课件！本课程将带领您探索院子里种种有趣 的秘密。让我们开始吧！
课程导入
本节课程将简单介绍《院子里的悄悄话》主题，并解释学习这一主题的重要 性和对学生的帮助。
院子里的悄悄话的定义
本节课程将解答，“院子里的悄悄话”到底是什么，并帮助您理解这一概念的 内涵。
结束语
课程接近尾声，请允许我总结整个课程并强调院子里的悄悄话的重要性。鼓 励学生积极应对院子里的悄悄话，以获得更好的院子生活。
院子里的悄悄话的种类
了解不同种类的院子里的悄悄话，以及如何将其分类，将在本节课程中详细 介绍。
院子里的悄悄话的影响
院子里的悄悄话对人际关系和院子的环境和氛围有何影响？本节课程将揭示 这些影响。
பைடு நூலகம்
如何应对院子里的悄悄话
掌握应对院子里的悄悄话的技巧，消除其对个人的影响，并理性看待院子里 的悄悄话，将是本节课程的重点。
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①是谁在说悄悄话？ ②什么时候说的？ ③说了什么悄悄话？
生长在温带地区的树木，形成层细胞的 分裂活动，受气温变化的影响很明显，长成 春材和秋材，同一年的春材与秋材区同构成 一个环带——年轮。
“年轮”是如何记录树 木年龄的呢？
“长一岁，就画一个圈， 再长一岁，就在原来的圈外 再画一个圈。”
“年轮”又是如何指示方向的呢？
“年轮稀疏的一面是南，年轮密 集的一面是北。”
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
年轮又是靠什么来记录气候的呢？
“靠宽窄变化记录气候，温暖多 雨的年份，年轮就长得宽，干旱低 温的年份，年轮就长得窄。”
老槐树和小槐树的悄悄话可真有意思， 听了他们的对话，你学到了哪些知识呢？
1.学过这篇课文，你有什么收获？产生 了什么感想？
（了解一些有关树木的知识。觉得大自 然真奇妙，真让人爱）
2.你想探索大自然中的哪些知识呢？
人教版三年级语文下册第五单元
学习目标
1.能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文的内容，了解树的年轮、树冠 的有关知识，培养同学们热爱科学的思想 感情。
同学们认真观察树冠的疏密形态,年轮 的圆圈及其宽窄形状。
Байду номын сангаас
树木的年轮
树木的年轮
树木的形貌
树木的形貌
1.什么是年轮？ 2.什么是树冠？
初读课文整体感知
生长在温带地区的树木，形成层细胞的 分裂活动，受气温变化的影响很明显，长成 春材和秋材，同一年的春材与秋材区同构成 一个环带——年轮。
“年轮”是如何记录树 木年龄的呢？
“长一岁，就画一个圈， 再长一岁，就在原来的圈外 再画一个圈。”
“年轮”又是如何指示方向的呢？
“年轮稀疏的一面是南，年轮密 集的一面是北。”
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学习永远不晚。 JinTai College
年轮又是靠什么来记录气候的呢？
“靠宽窄变化记录气候，温暖多 雨的年份，年轮就长得宽，干旱低 温的年份，年轮就长得窄。”
老槐树和小槐树的悄悄话可真有意思， 听了他们的对话，你学到了哪些知识呢？
1.学过这篇课文，你有什么收获？产生 了什么感想？
（了解一些有关树木的知识。觉得大自 然真奇妙，真让人爱）
2.你想探索大自然中的哪些知识呢？
人教版三年级语文下册第五单元
学习目标
1.能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文的内容，了解树的年轮、树冠 的有关知识，培养同学们热爱科学的思想 感情。
同学们认真观察树冠的疏密形态,年轮 的圆圈及其宽窄形状。
Байду номын сангаас
树木的年轮
树木的年轮
树木的形貌
树木的形貌
1.什么是年轮？ 2.什么是树冠？
初读课文整体感知