2018-2019学年度第二学期教研工作计划
2018—2019学年度第二学期
教研工作计划
张家坳学校
2019年2月
张家坳学校2018—2019学年度第二学期
教研工作计划
一、指导思想
本学期我校教研工作将继续以“发展教师、发展学生、发展学校”为宗旨, 确立教育科研为围绕“以教育科研为突破口，以小课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教研活动，推进有效教学实施，转变观念，使教育科研工作开创新局面。
二、工作目标
1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；
2、有效教学稳步推进，教师转变观念，打造有效课堂；
3、抓实小课题实施过程，注重积累教科研成果；
4、教研、听评课等常规工作有序有效进行，力争教学质量稳步提升；
5、积极组织教师培训，教师基本功训练，促进教师专业技能成长。
三、总体思路
1、突出一个中心：“提高教学效率，打造高效课堂”为中心。
2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质量；提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
5、配合上级主管部门抓好教师的各项研修成果征集活动，积极向外推荐、报道我校教师教科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。
四、具体工作内容
1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。
具体负责科研工作的管理和指导工作。
二是制订切实可行的教育科研管理制度。
学校将把科研工作纳入教师个人、教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。
每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。
2、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
（1）教研组计划。
学校根据实际情况设立教研组，各教研组长在学期初根据学校要求制订本组教研工作计划。
计划每学期制订一次。
（2）定期召开教研组会议。
1）教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排工作。
2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
活动内容要详细记录，并上报教研处。
（3）坚持周教研活动。
本学期仍然坚持每周一次的教研活动，教研组长负责具体活动内容，内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息和各种专题研讨交流及理论学习等，要求活动地点固定，活动记录详实，并留有影像等资料。
教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。
活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。
活动内容记录及时上报教研处。
（4）坚持常规工作检查。
一是建立学校一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规以及各项常规检查评价制度，不断提高质量管理的规范性；二是责任到人，加强督查，详实记录过程资料，对教学工作实行月考核公示，增强教师的敬业意识和工作责任心。
3、开展“示范课、过关课、展示课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
（一）本学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
（二）本学期第二个月开展一线教师过关课，讲课教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。
组长辅佐和把关，讲课教师要认真对待，虚心请教。
同组教师积极参与，充分体现各教研组团结协作的精神。
（三）本学期第三个月，开展中青年教师展示课，让中青年教师在前期“示范课”中学习的经验，在课堂中得以实践，并通过相互交流得以改进，从而提升和巩固教学能力。
（四）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。
同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
4、认真做好教师培训工作，保证教师队伍建设。
本学期教研处将继续认真做好全体教师各级各类培训工作，结合上级文件精神合理安排教师参加培训，对老师的培训内容做详细登记，便于老师及时掌握自己的培训情况，认真做好教师培训学时登记和学分转化工作，并将积极配合上级主管部门，完成老师培训5年一周期的总结工作，真正做到培训有实效，人人有收获。
5、发挥名师引领辐射作用，带动教师专业技能成长。
本学期名师工作室方面，一是继续充分发挥我校杨琨名师工作室的示范、辐射和指导作用，为名师和其成员提供展示、交流的平台。
二是鼓励更多老师（非名师）积极参与到县级各学科名师工作室当中去，学习名师工作室先进的教育理念和教育科研成果、经验，带动我校教师专业技能成长，实现“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的创新型教师群体。
6、为全体学生提供平台，促进学生个性发展。
本学期教研处将继续按照上级文件精神，鼓励更多学生参加到各类学科竞赛和各级各类征文活动中去，做好学生竞赛、征文的宣传、组织工作，为促进学生个性发展提供平台。
7、以小课题为载体，开展教学研究，切实解决教学中的热点和难点。
教研处将充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项小课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例。
市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。
其他教师每人每学期参与一个小课题研究，逐渐形成人人积极参与、个个有实验成果的良好科研氛围。
工作进程
二月份：
1、学习学校教育工作计划，制订教研处工作计划。
2、领导班子“推门听课”
3、完善、修订教科研制度
三月份：
1、开展骨干教师示范课活动
2、小课题研究活动
3、2018年教师学分认定
四月份：
1、开展一线教师过关课活动
2、小课题研究活动
3、校本研修成果征集、评选
五月份：
1、总结前期听评课活动，进行表彰奖励
2、小课题研究总结
3、做好教师培训信息上报工作
六月份：
1、撰写教研处工作总结、各教研组工作总结
2、整理上交小课题研究活动资料
张家坳学校教研处
2019年2月26日。
2018--2019第二学期教研组工作计划
2018—2019学年度第二学期数学教研组工作计划庞营中学数学组2019.2.162018—2019学年度第二学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“八模块”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、工作重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
3、发动教师积极参加听课、评课活动，集思广益，向学校推出多堂校级公开课。
4、七．八年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织老师学习教学常规，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。
鼓励教师积极参加现代化教学培训。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
2018-2019学年下学期教研室工作计划
2018－2019学年下学期教研室工作计划以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长提供施展的舞台，使教学质量再上一个新台阶。
一、工作目标1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。
转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
不断深化教育教学改革，主动探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。
2、以创新促发展，以教研促教学，继续强化教学管理，提升教学质量。
加强学科教研组建设，建立和完善校本教研制度。
以教学常规管理为抓手，规范教学管理。
全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方式。
把培养学生基本素质放在首位。
采取适宜的教学方式，满足绝大多数学生的需要。
启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
6、加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，做好到期课题的结题工作，督促立项课题按时完成各阶段的研究工作，促进科研更好地为教育教学服务。
以课题研究为抓手，加快特色学校创建工作。
倡导“教学问题即课题”的研究思路，以科研为先导，促进教研与科研的健康发展。
7、加强教师队伍建设。
引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。
鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。
3、有选择地组织教师外出交流学习。
通过“走出去”的形式，开阔教师们的眼界，及时搜集最新的教学信息，促进教育教学质量的提升。
8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督促工作。
二、基本要求(1)确保教研组集体研讨的时间。
18-19第二学期教研组工作计划
2018—2019学年度第二学期地理教研组工作计划一、工作目标：教学质量目标：确保高三地理成绩、高一、高二期末考试成绩在全区名次优秀。
课程建设目标：进一步完善三个年级的教学管理运行机制，进一步实践地理“生活化”教学模式。
完善与新课标相适应的资源库建设和导学案编制、修订工作。
进一步提高校本课程的质量，吸引更多的学生参加。
二、工作思路：以组内和谐文化建设为核心，以课堂教学为中心，以项目研究为手段，将教学研究融入日常教学工作中，形成教学即研究的氛围，努力通过教学常规的落实和教学创新。
三、主要工作：1、教学常规工作。
各自对照自身的教学行为找差距，提高执行教学常规的水平和品味。
在保证常规执行的基础上进行教学创新。
积极参加市教研室组织的区域教研活动。
教研组长定期、不定期检查各成员的教学情况，组织听课和集体备课、教研等活动。
2、完善高三复习和高一、高二学习的运行机制。
在认真研究的基础上形成高三二轮复习运行机制。
学习研究的主要内容有：19年天津市高考考试说明、课程标准、近五年的相关试题，组织进行交流、研讨。
在研讨的基础上形成教学时间的安排、复习学案的编制和修订、练习的选编、课堂教学的主要流程等，确保教学质量。
3、集体备课。
坚持在三楼会议室进行集体备课的制度。
每次备课时间两节课，主要围绕一周教学内容由主讲人谈自己的教学设计、资源准备，其他教师在备好课、做好学案的基础上提出自己的修改意见，意见统一后各人再结合自己的特点进行教学创新，形成各自的教学风格。
4、导学案的编制。
完成三个年级导学案的编制和修改工作。
重点是高三第二轮复习的导学案的编制和完善。
高一至高二必修导学案要严格规范，保证质量，力争能够在较长时间内使用，成为增效减负的重要保证。
5、课题研究。
及时有效推进区级“十三五”课题研究，保证课题研究顺利进行和阶段性成果的记录。
四、日程安排：二月：制订高三第二轮复习计划和高一、高二学习计划。
完成相应导导学案的编制工作。
2018—2019学年下学期教研处计划
2018-2019学年第二期教研工作计划一、工作思路：坚持以课堂教学研究为中心，以备课组和教研组活动为保障，重在落实，加强评价，增强教研活动和备课组活动效果，立足于教研为课堂教学服务，同时促进教师自身发展。
二、加强教研活动管理，增强教研活动效果只有严格的过程管理，才能保证教研活动的有序运行，才能保证教研教学质量稳步提高。
1、继续加强教研组日常管理，保障教研活动的环境和秩序，坚持教研组卫生检查制度，每周定期检查一次，不定期检查至少一次。
2、做好教研活动管理的常规工作：按时收交教研组工作计划、备课组计划和教学进度安排、教研组活动记录、教研组和备课组学期总结。
3、教研组长担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理和引导、示范职责。
4、加强教研活动的落实、检查、反馈，教研组、备课组活动做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议记录。
5、学期中间召开一次教研组长会，汇报本组计划执行情况和后期工作安排；布置学校教学工作任务、及时通报反馈各学科教学、教研情况。
6、各教研组严格按学校制定教研工作计划开展工作。
三、开展有效教研活动，杜绝无效教研一项工作的有效与否，是针对于原来设定的目标而言。
教研活动也是如此，它只有指向预定的目标并且达成，才是有效的。
各教研组要充分调动教师积极性，创设问题情境、营造互动参与的氛围，抓住主题，明确重点，突破难点，切实提高教研活动的效果。
四、常规教研组、备课组活动1、教研组活动参加人员：各学科高一高二全体教师活动地点：各校区教研组活动时间：文科单周周三下午3、4节；理科单周周二下午3、4节；活动形式及要求：（1）每次教研活动先进行课堂常规教学研究，以听、说、评、议课为基本形式进行课堂教学研究。
每次教研活动至少安排一人上课，教研活动结束后活动记录交教研处。
开学之前各组把公开课安排表填写到教研处相应表格中，并张贴在教研组内。
（2）评课时，讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。
2018-2019学年度第二学期数学教研工作计划
2018-2019学年度第二学期数学教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格行使“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、工作重点1．常抓学习不松懈深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。
培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。
做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。
组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。
教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。
积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。
学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。
继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。
2．常规工作的落实（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。
有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。
促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。
（2）扶优补差教要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。
总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。
时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。
2018—2019学年度第二学期语文教研组工作计划【精选】
2018—2019学年度第二学期语文教研组工作计划为进一步提高我校整体的教育教学质量，使语文组的教育教学水平再上一个新台阶，现将本学期语文教研组工作计划如下：1、指导思想本学期，紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
以《学校工作计划》和《教科处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
二、工作目标1、激发师资教学能力，落实集体备课工作有序开展。
2、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
3、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
4、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
5、助力学校教育教学质量建设，切实开展好名师工程、青蓝工程及教师团队协作的教研活动。
三、主要工作要点1、强化意识，改变形式继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。
首先，我们要“研”起来，努力在“实”上下工夫，在“新”字上做，努力提高教师的业务能力。
本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。
尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。
本学期继续采用同课异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行授课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改。
同时，激发师资教学能力，落实集体备课（面对面+ 络备课）工作有序开展。
2、落实常规，提高效率本学期采用新教育本课框架，以年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教材，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。
2018—2019学年第二学期教研工作计划
2018—2019学年第二学期教研工作计划
一、指导思想:
按照县教研室的总体工作安排，我们将继续以提高教育教学质量为中心，真抓实干，努力围绕“唤醒”和“落实”两个关键词，抓实教学管理、促进教师专业成长，调动广大教师干事创业的积极性，争取进入全县先进行列。
二、工作目标：
1、不断提高教育教学质量，期末调研成绩争取进入全县第七名。
2、加强骨干教师队伍建设和新入职教师及中青年教师的培养。
各校骨干教师要通过评课议课、读书论坛、课题研究、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。
继续实行好结对帮扶。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%。
三、具体工作：
说明：未尽事宜将在教学业务会上安排。
2018—2019学年第二学期数学教研组工作计划
2018—2019学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“主动—有效”课堂，实施“精细化与精致化”教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。
二、工作层面（一）积极开展主动、有效课堂教学在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官，确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开展和整合过程，使得课堂焕发出生命的活力。
如果能达到这种效能。
课堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。
为了达到这个目的，教师应做好几个“优化”：1. 优化备课（1）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识，合作意识。
（2）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。
怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。
备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标、要求、教学方法、课堂模式，从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性特色教学风格的统一。
以打造有魅力的课堂为突破口，提升常态课的教学质量。
总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。
2、优化师生关系亲其师，信其道。
教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，热爱学生就要说出来，大力加强与学生的情感交流，只有这样才能营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。
2018-2019学年度第二学期 小学数学教研组工作计划
2018-2019学年度第二学期小学数学教研组工作计划为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划：一、指导思想以科学发展观为指导，坚持"以研促教强质量，培训培养促成长"的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到"实、广、活、新"，得以有效落实。
二、工作目标：（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
中学2018—2019学年第二学期教研工作安排
中学2018—2019学年第二学期教研工作安
排
二月份：
1．制定本学期科研工作计划、教师培训计划、《教学论坛》筹集稿件和编辑计划。
2．将上学期评选出的论文及备课组创优的名单提交学校进行表彰。
3．教研组、备课组制定本学期教学计划、教研活动计划及教学进度计划。
三月份：
1．组织相关教师参加省级课题立项培训，并组织参加省级培训的教师进行校内二次培训。
2．继续做好本年度的人文素养提升工程的培训工作。
3．参与学校的常规教学检查（一）。
4．做好2018年度教师学分认定相关资料的归档工作。
5．组织开展青年教师竞赛课（一）。
四月份：
1．组织开展青年教师竞赛课（二）。
2．新教师汇报课。
3．《教学论坛》第一期的编辑印刷。
4．准备迎接教育局素质目标考核——课堂教学、作业、教案的检查活动。
5．组织参加省级教育教学研究课题的立项申报及结题工作。
五月份：
1．组织参加全市高中新课改大教研活动及联盟校的活动。
2．教育教学课题开发研讨会。
3．参与学校的常规教学检查（二）。
4．组织参加市第十五届基础教育科研优秀成果奖评选。
（具体听教育局安排）
六月份：
1．组织参加甘肃省教育教学优秀论文评选。
2．参与学校的常规教学检查（三）。
3．《教学论坛》第二期编辑印刷。
七月份：
1．备课组创优活动申报及评选。
2．其他教研方面的收尾工作。