内科住院病人中常见心理问题及护理 - 2

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内科护理中的常见问题与解决方法

内科护理中的常见问题与解决方法

内科护理中的常见问题与解决方法随着医疗技术的进步和人口老龄化的加剧,内科患者的护理需求也日益增加。

在内科护理过程中,常常会遇到一些常见问题,如感染、营养不良、药物管理等。

本文将就这些常见问题,并提供一些解决方法,以便护士们能更好地应对内科患者的需求。

1. 感染防控在内科患者护理过程中,感染是一个十分常见的问题。

护士应该时刻注意手卫生,定期更换床单和被褥,并合理使用消毒液进行清洁。

另外,有条件的情况下,可为患者提供单人间,以降低感染的风险。

对于已经感染的患者,应立即报告医生并加强Isolation Precautions,避免交叉感染。

2. 营养不良在内科患者中,营养不良是一个常见的问题。

护士应与营养师合作,制定个性化的饮食方案,确保患者摄入足够的营养。

在护理过程中,还应注意患者的口腔卫生,并及时进行口腔护理。

对于无法摄入足够食物的患者,可考虑使用肠外营养进行辅助。

3. 药物管理药物管理是内科护理中的另一个重要环节。

护士应依据医嘱准确给药,并严格遵守各项规定,如核对患者身份、药物名称、剂量等。

在给药前,应对患者进行药物相关信息的教育,告知患者有关药物的注意事项,以提高患者的用药合作性和治疗效果。

4. 疼痛管理内科患者常常伴随着各种程度的疼痛,护士应及时评估患者的疼痛程度,并采取相应的措施进行缓解。

除了药物治疗,还可以运用物理治疗、心理疏导等综合手段来减轻患者的疼痛感。

在进行疼痛管理时,护士应与医生密切合作,根据患者的具体情况制定合理的治疗计划,并定期评估治疗效果。

5. 密切监测在内科患者护理过程中,密切监测是必不可少的一环。

护士需要定期检查患者的体温、血压、心率、呼吸等指标,及时发现异常情况,并及时采取相应的措施。

此外,对于需要常规抽血或输液的患者,应确保操作规范,避免感染或其他并发症的发生。

6. 患者安全在内科护理过程中,患者安全是至关重要的。

护士应确保走廊、病房内的安全,防止患者滑倒、摔伤等意外发生。

内科住院病人常见心理问题及心理护理

内科住院病人常见心理问题及心理护理

内科住院病人常见心理问题及心理护理作者:张粉霞来源:《饮食保健》2015年第03期【摘要】内科疾病的病因复杂,有些疾病尚缺乏特效治疗。

疾病治疗的成败与护理工作质量有密切的关系,要提高医疗护理质量,除了给病人做好基础护理外,还必须注意病人的心理状态,了解和掌握病人的心理需要,消除各种不良的心理因素,以取得病人的积极配合。

心理护理是护士在护理过程中通过自己的行为、言语、表情和姿势等,改变患者的心理状态和行为,使之有利于病情的好转。

心理护理对患者的心理健康、提高免疫力起到了积极的作用,对患者的康复和维持健康起着重要的作用[1]。

因此,研究和探讨内科病人的心理问题及护理就显得尤为重要。

【关键词】内科病人;心理问题;护理【中图分类号】R3955【文献标识码】B【文章编号】2095―8439(2015)04―0092―021内科住院病人常见心理问题的护理原则11焦虑的护理原则解释一支持一放松训练。

针对患者提出的问题予以认真(解释,使其了解自己的病情(特殊情况除外如癌症患者等)指出焦虑不安产生的原因及不利影响,并进行放松训练。

患者均能接纳护士的意见,在较短的时间里消除或减轻这种心理,睡眠及饮食状况会有明显改善。

12孤独寂寞的护理原则:建立与病友进行感情交流的渠道是消除孤独寂寞的最好方法。

这类病人虽表面沉寂,但内心情感丰富。

护士要主动与病人交流思想,成为病人交往的对象,然后帮助病人与其它病友建立交流的通道,还可引导病人参加一些切实可行的活动,如读书、下棋、打太极拳等。

13悲观消极的护理原则:关心一支持一鼓励。

病人这一心理产生的基础是不敢面对现实,其实是一种逃避行为。

针对这种情况要取得家属的配合,主动关心病人,使病人认识到亲人们爱他(她),盼望他(她)能早日康复,讲解主动配合治疗的意义,在精神上要首先战胜自己。

对病人每一点认识的提高和精神的振作都要给以肯定和鼓励。

14恐惧紧张的护理原则对这类病人要给以更多的同情,护理要更加细心,服务周到,言行要谨慎,不要让病人感觉到病情危重,同时向病人讲明病情波动是常见的,可以减轻恐惧心理。

住院病人中常见的心理问题及护理

住院病人中常见的心理问题及护理

住院病人中常见的心理问题及护理住院病人常有各种各样的心理状态。

对新的环境和安全因素而担忧、对医生护士技术水平而担忧、对特殊检查的担忧、对预后的担忧、对费用的担忧、对自己需要的担忧。

人的心理因素与全身的生理活动有密切关系,情绪影响免疫功能,如恐惧、紧张、不安可使机体的免疫监视作用减弱。

反之,良好的心理因素具有治疗价值。

因此重视病人的心理护理,帮助病人保持良好的心理状态,增强机体的抵抗力,促进病人早日康复,具有积极的临床意义。

护士要做好心理护理,帮助病人保持积极的治疗状态,应做好以下五个环节。

1、帮助病人适应环境1.1帮助病人尽快熟悉他们所面对的院内环境护士要建立一个整洁、安静、舒适的病室环境。

接诊要耐心、细致、态度热情的为病人介绍病人的责任护士、负责医生、病区的护士长、病区主任。

病房的环境设置,如食堂的位置、电话号码,呼叫器的使用方法,卫生间的位置,物品的保管等。

积极帮助病人尽快适应环境。

减少病人因环境陌生而产生焦虑不安负性情绪对疾病的影响。

1.2帮助病人建立群体关系把新入院病人接受给同病室的病友、并介绍病友的情况,让他(她)感受到他(她)是受欢迎的,使他(她)感受到友好的气氛和所处的环境是安全的。

1.3建立良好的护患关系对病人要和蔼可亲、沉着稳定,一举一动都要给病人以安全的暗示和保证,护士要通过行为,语言让病人感受到他们是受欢迎与被关注的。

护士端庄的仪表、得体的语言和蔼的态度、丰富的知识,熟练的技术、良好的医德给病人带来心理上的良好感受,从而产生信赖、安全感。

2、就病人的病情和治疗与病人保持经常性的沟通2.1在沟通前,护士要充分了解病人的病情变化,治疗方案,药品的作用不良反应及注意事项,化验项目的临床值,护理计划措施。

为沟通做好充分准备,保证沟通的顺利进行,沟通可以在日常护理工作中进行,也可以有计划地约好时间。

交谈要尊重病人人格,保护病人隐私。

2.2在沟通时注意语言行为要注意医源性保密避免语言暗示、解释含糊、指导失误等原因造成医院性问题。

住院病人中常见的心理问题及护理对策论文

住院病人中常见的心理问题及护理对策论文

住院病人中常见的心理问题及护理对策【摘要】住院病人由于打乱了正常的生活秩序,且由健康人角色转变为病人角色,会发生一系列的心理变化。

住院病人由于机体处于异常状态,不得不离开了原来熟悉的工作环境和家庭生活,进入生疏的病区生活环境,往往难以接受周围陌生的人群和集体化的生活方式。

护士必须根据病人的具体情况,进行相应的心理治疗和护理,热心为他们排忧解难。

医务人员了解住院病人的心理特点就能针对性做好心理治疗工作,促进病人早日康复。

【关键词】心理问题护理措施【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484(2012)08-0231-02在对住院病人的护理中,发现由于患者本身的心理素质、性格以及对疾病的认识敏感性、耐受性不同,会产生一些心理反应或问题,需引起重视和进行恰当的护理。

1 刚入院的病人心理活动的主要特点如下:1.1 不安全感病人患病住院治疗,意味着病情较为严重或较为复杂,因此可能产生不安全感。

病危的病人还面临着死亡的威胁,忧心忡忡。

1.2 孤独感病人离开自己熟悉的家庭环境与工作环境,来到陌生的医院病房,心情抑郁,情绪低沉,产生孤独感与寂寞感。

1.3 牵挂感病人住进医院,还常常牵挂家庭生活的安排、子女的教育与自己的工作等问题。

针对上述病人入院的心理特点,医务人员与家属要安慰与鼓舞病人,激发他们与疾病作斗争的积极性,增强他们战胜疾病的信心。

2 对于住院时间久的病人医务人员应注意的心理特点及护理2.1 忧郁多发生在住院时间长,病人表现为情绪低落,自信心降低,在原有疾病的基础上主诉身体不适感加重,且伴有睡眠、食欲障碍。

护理对策:多疏导病人,鼓励病人尽情发泄诉说,待病人心情稍平静后给予疏导,帮助分析病情及预后,提出当前如何配合治疗。

对抑郁严重者应注意了解有无自杀意念,并采取适当措施。

2.2 疑虑多发生在具有固执、敏感、多疑、自我关注等性格的病人,或对医学常识一知半解。

主诉较多,涉及各系统各器官,但主观症状无法从生物学角度解释。

内科老年病人心理特点和心理护理

内科老年病人心理特点和心理护理

内科老年病人心理特点和心理护理一、内科老年病人的心理特点1.1 忧虑和不安内科老年病人往往因为身体的不适而产生忧虑和不安情绪,特别是对于一些慢性病和急性发作的疾病,病人不知道未来的疾病发展和治疗效果,引发心理压力,导致病情加重。

1.2 抑郁和孤独感老年人因为年龄增长和疾病的发生,可能会失去亲人、好友的支持和关爱,感到孤独而产生抑郁情绪,进而影响心理健康。

1.3 生命意义的思考老年病人在面临病情的时候,更容易思考生命的意义和价值,对治疗措施、病情进展、生命的终结等问题,产生一系列问题、抉择和思考。

二、内科老年病人心理护理2.1 心理干预在干预老年病人的心理上,要及时地发现和分析病人产生的不适情绪,并采取积极的、差异化的心理治疗方法,如认知行为治疗、音乐疗法、心理屏障治疗等等。

通过心理干预,帮助病人改善心理状态,促进愈合。

2.2 关注病人的需求和情感对于老年病人,我们需要更多的沟通和问询,关注病人的需求和情感状况,让病人有更多的掌握自己身体的权力,给病人以信心和希望,促进疾病康复。

2.3 创造愉快的生活环境要创造一个安静、干净、舒适、温馨的病房环境,在认真观察病人的喜好和习惯的基础上,为病人提供精神、文娱活动、健康教育,从而让老年病人喜欢上病房、产生亲和感和家的感觉。

2.4 注意病人的家庭关怀我们需要关注病人的家人,了解家庭的情况,适当的进行沟通和疏导,为病人在家庭中的安置做出方便和帮助。

三、心理护理的重要性心理护理可以更好地处理病人的情感,并能促进病情的康复和治疗,通过心理护理,使老年病人在治疗中感受到更多的关爱,获得更好的康复效果。

在老年病人的医疗过程中,心理护理是非常重要的一环,能够有效地促进病人的整体恢复。

四、针对老年病人的心理问题,我们需要采取更多的心理护理措施,综合各种疗法,充分了解病人需求,为病人提供一个安全、温馨、有爱的治疗环境,从而达到心理和身体和谐共生的目的。

内科疾病常见的心理问题及干预

内科疾病常见的心理问题及干预
内科疾病常见的心理问题及干预
一、内科疾病常见的临床心理问题
(一)情绪障碍 抑郁:情绪低落、兴趣减退、自卑、生活无望 焦虑:易激惹、心神不宁、紧张、不安 疑病:过分关注躯体的变化和不适,反复就医 寻求安慰 (二)认知功能的损害 器质性损害 功能性损害(三)人格改变Fra bibliotek病前人格
1、A型行为人格:时间紧迫感,竞争敌意
倾向
2、高血压的人格特征:怕羞、完善、沉默 自我控制、爆发 3、溃疡病人格特征:负责、进取、强烈的 依赖愿望、易怨恨
病后人格 人格衰退、不能适应新事物、固执、偏执、
多疑、恐惧
(四)住院产生的心理问题
1、病人的角色适应问题 进入病人角色意味着三方面的改变: (1)脱离原有社会角色 (2)改变原有生活环境和人际关系 (3)重新学会病人角色应具备的行为模式
不能实现角色转换的常见类型:
(1)角色行为冲突 (2)角色行为缺如 (3)角色行为减退 (4)角色行为强化 (5)病人角色恐惧
2、病人认知、意志、情感、个性的改变
认知: 对自身躯体状况的感觉异常、记忆下降、思 维活动判断力下降,依赖性提高,不愿思考
意志:
主动性降低、自我控制能力下降
情感: 抑郁、焦虑、恐惧 个性: 稳定性下降、独立性降低、依赖性增 强、敏感多疑、缺乏自尊
(五)心理防御机制 否认 退行 合理化 反向 潜抑
幻想 升华
转移 幽默
(六)生活质量下降 注意力、记忆力、知觉、思维能力下降 生活自理能力下降 性功能下降

浅谈内科护理中的心理问题极其措施


心功能得到改善 ,I级有所增加 ( 5 .9 I 由 5 2 增至 7 . % ,T 级 6 71) I I 有所减少 ( 4 .% 由 4 8 降至 2. 9 。表 明心衰教育是学习心衰知 29) 6 识、提高 自我管理能力、控制诱发因素 的有效途径之一。 本研究发现 ,15例慢性心衰患者接受教育培训后知识水 0 平总评分仍较差者有 5人 ,其中 4例为 6 6岁以上的老年女性 文盲患者, 明年龄 、 表 文化程度是影响心衰教育效果的关键 因 素。因此,对于年龄较大,文化程度较低的心衰患者,要作为 心衰教育的重点 教育对象 , 应采取个体化教育 , 单个辅导、现 身说法 的教育方式为主, 以增强教育效果。 本 研究工作将继续对患者进行随访 观察 、 指导,并对患者
提 供 病 因 、危 险 因素 等 方面 的健康 知 识 “。慢 性 心 衰 的治 疗 ,
不但包括针对病 因治疗,利尿、强心 、血管扩张剂的使用 ,还 应包括合理安排休息、控制钠盐的摄入、防止诱因。正确 的护 理和指导教育,能减轻患者 的心脏负担,缓解身心不适 ,对 于 缓解症状,预防并发症,长期维持心脏的代偿状态 ,提高运动 耐量,改善生活质量,减少住院次数和费用 ,降低 死亡率,具 有重要意义 “。 本研究通过对慢性心衰患者实施教育培训发现 , 受试者在教育培训后 的知识水平总评分比教育前 明显提高 ( P <O O ) . 1 ,教育前对慢性心衰知识测试评分的优 良率 ( ≥6分 ) 为 1.% 而教育后本组受试者测试评分的优 良率达 7 .% 15 24 , 8 1 。0 例受试者中,教育前测试成绩较差 ( <3分)者为 6 .% 0 0 ,培训 后 为 4 8 ,与教育培训前相 比,就慢性心衰知识而 言效果明显 .% I
验。
收一位 自服 安定 3 O片导致 中毒 的女病人, 当时病人脸色苍 自,

探讨内科患者的心理特点和护理

探讨内科患者的心理特点和护理目的探讨内科患者的心理特点和护理措施。

方法对我院2012年~2014年住院的内科疾病患者进行心理干预治疗。

结果患者入院时心理健康水平较差,特别是老年、长期慢性病及重症患者更差。

及时进行心理干预治疗,患者对疾病能够有效认知,信心增强,能够积极主动配合相关治疗,缩短疗程,促进康复。

结论针对内科疾病患者不同时期的心理特点,早期及时进行心理干预治疗,能够增强患者战胜疾病信心,缩短疾病疗程,从而使疾病早日康复至最佳状态。

标签:内科疾病患者;心理问题;心理护理;护理措施内科疾病的病因复杂,病种多样,病情迁延,多有反复,久治不愈,反复就诊,在一定的程度上给患者造成了一定的心理压力,导致患者丧失生活勇气及治病信心。

由于反复诊查,经常住院,致使很多患者的心理问题很严重,并且有些疾病治疗的成败与护理工作质量有着密切的关系,内科患者有着良好的心态可以增强患者的抵抗力,促进康复[1]。

因此,随着社会的发展,医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,正确的心理护理对患者康复显得日益重要。

护理人员要想提高医疗护理质量,在认真做好基础护理工作以外,还必须做好患者的心理护理,正确掌握疾病各个时期的心理状态,满足患者身心需要,消除不良心理因素,取得积极配合治疗,达到最佳治疗状况。

1 内科患者的心理特点1.1焦虑急躁:焦虑是患者最常见的情绪反应,任何人在一生当中都难免因故焦虑。

尤其在入院前第1w最为明显。

由于陌生的環境,疾病的突然来临,自觉症状明显,患者没有足够的思想准备,因而往往产生紧张及焦虑。

有的患者病情重,害怕疾病恶化,加之对疾病的认知不了解,表现出急躁情绪。

患者对反复检查及治疗缺乏耐心,有时对医护人员的态度表现为生硬、粗暴。

从而焦虑不安,陌生紧张导致烦躁,食欲下降,睡眠不佳等。

1.2悲观、抑郁内科患者因疾病的反复发作、病程长,药物疗效差,患者对疾病的发生发展和预后均有不同程度的不了解,以及生活、家庭、事业、经济的损失,产生抑郁心理;亲人的分离及疾病的长期折磨,患者情绪波动较大,每天沉浸在黑暗中不能自拔,少言寡语、情绪低落,易激惹,沟通障碍等,患者丧失治疗疾病信心,常常产生悲观厌世的情绪,甚至自杀行为。

内科病人的心理特点及心理护理

腹减压,2 例给予腹壁减 张手术 ,在各种减压措施 中,腹腔减 压手术是 目前治疗 A S最有效的方法 ,当 IP 过 2m h , C A超 5 m g
【 5 】杨建芳 ,黎介寿, 巨大腹壁切 口 2 例囤手术期处理分 疝 4
析 【】 , 中国实用外科杂志,2 0,2 1 04 4( 2):7 5 4. 【】耿小平,许伦兵 ,关于腹腔 窒隔综合征诊治的一些看法 6
必须熟悉掌握 内科病人的不同心理特点才能做好心理护理。
1 护理 要 点
接待病人 时态度要和蔼,热情认真 ,动作要迅速,操作熟
人首先要掌握他们的病情,对前一种病人应主动关心和照顾,
练准确 ,使病人 一进病房就 感到有好转的希望。做好思想工
作,消除病人对疾病的顾虑,护士在操作前应 向病人说明操作 的 目的,步骤及在操作中可能产生 的不适,这样既可能消除顾 虑,又能取 的病人的合 作。帮助病人树立恢复健康 的信心,遵 守医嘱,坚持治疗,调动病人积极的心理 因素,提高 内在的 自
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临床护理 ・
3 小结
20 0 8年 8月第 5 卷第 8期 Wol el gs r dH ahDi t t e
综合 的腹腔镜灌洗减压或剖腹减压 , 内 腹 压得 以缓解 , 尿量逐
渐恢复正常,3 例并明显 改变 。对于中心 静脉压和收缩压正常 而尿量偏少者, 注意调理输液速度,在配合医生进 行液体复苏 的同时,注意水分过量 的问题,同时及时准确 的执行医嘱,及 时对症处理,配合抢救。 2 15 中枢神经系统 的监护 .. AS C 所致胸腔 内压和 中心静脉 压升高,可致颅 内静脉回流
【】 S gu , b o ia o p rm n sn rm 【】 c r 2 u r cM A d m n 1c m a te t y d o e J. u r

心内科住院患者心理问题分析及护理干预


状 的乐 曲 , 在音乐治疗过程 中给予 心理诱 导。音乐治疗 1 周2
次, 每次 3 0 a r i n 。
均知情 同意。将患者 随机分为干 预组 和对照组 各 4 o例 , 两组

般资料 比较差异 无统计学意义 ( P>0 . 0 5 ) 。 给予支持性心理护理 。 分 析患 者心 理 问题 : ①恐 惧 : 由于患 者缺 乏
科 护士选择 音乐处方 , 主要选 择具有 缓解 疼痛 、 焦虑 、 抑 郁症
6 8岁 , 平均 4 2岁 。入 院诊 断 : 心 律失 常 2 2例 , 心 肌梗 死 1 0
例, 高血压 2 5例 , 冠心病 2 3例 。人 选标 准 : 患者无 精神病 史 ,
智力 、 听力正常 ; 意识 清晰 , 能 够 阅读并 理 解 问卷 , 配 合调 查 ;
4 O例。对照组给 予支持性 心理护理 ; 干预组在此基础上分析 患者 心理 问题 , 并给予护理 干预。 比较 两组干预 前后 焦虑 自评量表
( S A S ) 、 抑郁 自评量表 ( S D S ) 评分 。结果 : 两组干预后 S A S 、 S D S评分低 于干预前 ( P< 0 . 0 5 ) ; 干预 组干预后 S A S 、 S D S评分低 于对 照组( P< 0 . O 1 ) 。结论 : 心理护理干预可缓解 心 内科住 院患者的心理 问题 , 值得 临床 推广。
解 情绪与疾病的关 系 , 并帮助 其调 整负 性情 绪 ; 通过 宣传 册 、 本 组患 者 8 0例 , 男5 2例 , 女2 8例 ; 年龄 2 5
1 . 1 研究对象

图片 、 科普节 目等方式 对患 者进行 科普 知识 教 育。②音 乐 治
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内科住院病人中常见心理问题及护理摘要:在对内科住院病人的护理中,发现由于患者本身的心理素质、性格以及对疾病的认识敏感性、耐受性不同,会产生一些心理反应或问题,需引起重视和进行恰当的护理. 近几年来,对内科住院病人的观察,通过分析出现的心理问题可归纳为六种.下面主要谈一下各种心理问题的护理原则.关键词:内科住院病人心理问题护理现代护理在工作实践中倡导以人为本,以病人为中心,从病人的利益和需求出发,在关注病人身体疾病的同时,注重病人的心理需求,满足病人人格尊严。

对病人进行系统的全方位护理。

很多疾病都是心身疾病,良好的心理素质更有益于疾病的恢复和康复,所以心理护理显得尤为重要。

人是一个有机的整体,身体的健康包括躯体的健康和心理的健康,二者相辅相成,所以心理的治疗在医学上占有十分重要的地位,做好住院病人的心理护理工作,了解病人的内心世界,掌握他们的心愿,实施有效护理,具有十分重要的意义,现将内科住院患者心理护理体会介绍如下。

1内科住院患者住院的特点随着社会的发展,年龄的增加,目前住院的老年人越来越多,住院也有一些其独有的特点。

一是以慢性病为主,心脑血管病,常见的高血压、糖尿病、老慢支、肺心病、肺气肿、类风湿关节炎、脑梗死及其后遗症等。

其次是多种疾病集于一身,由于机体的整体性及特有的生理特点,随着年龄的增长,相应的心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、骨骼肌肉系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统都会出现衰老和退化。

再次由于生理上的改变而带来心理上的变化,各种疾病的困扰以及离退休而带来的社会功能的改变,导致了人们出现很多的心理障碍,内心的孤独与失落感、怀旧、忧郁、被抛弃感等。

最后个人的自我保健意识增强,他们通过阅读报纸、杂志、看电视、听广播等各种途径来了解医学科普知识,达到自我保健的目的,在住院期间,他们对医疗与护理工作有着更高的要求,除正常的医疗护理常规外,心理护理显得尤为重要。

另外,内科住院患者心理会发生一系列的变化,尤其是老年人多见,感觉功能减退,智力减退,记忆力下降,情绪的变化以及行为的改变等。

而患病后更加重了个人身心负担,住院后又出现新的心理问题。

导致我国老年人死亡的前三种疾病是脑血管病、恶性肿瘤和动脉粥样硬化性心脏病,多为心因性疾病,与社会心理因素有关。

所以加强对内科住院患者的心理护理非常有必要。

2、存在心理问题及护理原则2.1.焦虑不安这是内科住院患者最常见的心理问题,每个患者都不同程度地存在,但以首次住院的患者入院第一周最为明显。

他们对自己所患何病,严重程度,何时才能治好等还不清楚,因此焦虑不安,表现为烦躁,食欲下降,睡眠不佳等。

护理原则:解释--支持--放松训练。

针对患者提出的问题予以认真的解释,使患者了解自己的病情(特殊情况除外如癌症患者等),指出焦虑不安产生的原因及不利影响,并进行放松训练(自我按摩,简易保健操等)。

患者均能接纳护士的意见,在较短的时间里消除或减轻这种心理,睡眠及饮食状况会有明显改善。

例1:男,“岁,以心源性晕厥”首次入院。

病人不知道自己患了何种严重的心脏病或是脑血管病,因此焦虑不安,经用上述原则进行心理护理,取得了理想效果,确诊后二周出院。

2.2、孤独寂寞主要出现在住院时间较长缺少亲人陪护的病人。

这类病人多性格内向,不善交往,很少言语,其它病人亦不愿同其交往,加之很少有人前来探视,病人感到非常孤独,十分寂寞,表现为无所事是,情绪低沉,常常卧床等。

护理原则:建立与病友进行感情交流的渠道是消除孤独寂寞的最好方法。

这类病人虽表面沉寂,但内心情感丰富。

在护理上要主动与病人接触,交流思想,首先成为病人交往的对象,然后帮助病人与其它病友建立交流的通道,还可引导病人参加一些切实可行的活动,如读书、下棋、打太极拳等。

例2:男,68岁,临床诊断“慢性支气管炎”、“肺气肿”、“肺心病”。

病人很少讲话,独自活动,常在床上长时间静卧。

我们就主动同他交谈,有针对性地将同病室的病人集中起来参加一些活动,并向病人讲解交往的好处和方法,鼓励他多和别人接触。

经过一段时间,病人已和病友们建立了感情,不再感到孤独寂寞了。

2.3、悲观消极人生病时就有一种日落黄昏的感觉,这种脆弱的心理在患病后得到负性增强,产生悲观失望的心理,认为自己没用了,还要给别人增加负担,所以求治的主动性不高,往往被动配合治疗。

主要见于平素自尊心和独立性较强且病情较重的病人。

护理原则:关心--支持--鼓励。

病人这一心理产生的基础是不敢面对现实,其实是一种逃避行为。

针对这种情况要取得家属的配合,主动关心病人,使病人认识到亲人们爱他(她),盼望他(她)能早日康复,讲解主动配合治疗的意义,在精神上要首先战胜自己。

对病人每一点认识的提高和精神的振作都要给以肯定和鼓励.应该指出的是,家属的关心与支持是十分重要的。

例3:女,62岁,以“缺血性脑血管病恢复期伴消化性溃疡”而入院。

平素生活能力很强,患脑血管病后左侧肢体功能未完全恢复,又患新病,思想负担较重,认为年龄偏大,恢复无望,遂产生悲观心理,甚至不想活了。

经与家属配合,关心病人,讲清道理,积极配合治疗并加强营养和功能恢复训练,经三个月的住院治疗,生活能够完全自理。

2.4、恐惧紧张主要见于病情加重或癌症病人,认为病入膏育,正向死亡靠近,与求生的本能形成强烈冲突,因此产生恐惧紧张。

对这类病人要给以更多的同情,护理要更加细心,服务周到,言行要谨慎,不要让病人感觉到病情危重,尽量满足病人的要求,同时向病人讲明病情波动是常见的,可以减轻恐惧心理。

例4:女,68岁,肺癌,病情加重,咳嗽加剧伴咳血,胸痛明显加重,病人异常恐惧。

我们在加强医疗护理措施减轻病人痛苦的同时,告诉病人这是肺结核所致,随着上述症状的缓解,病人也减轻了心理负性压力,后虽死亡,但在这期间病人恐惧紧张心理明显减轻,减少了临终前期的心理压力。

2.5、疑病在内科病人中较为多见,此类病人多具有固执、吝啬、谨慎小心和只相信自己不相信别人的性格特点。

表现为过分关心自己的健康,如有一点不适,就怀疑自己是否患有何种疾病。

护理原则:有充分依据的适度保证--疏导--解释。

例5:男,65岁,以“高血压原因待查”入院,一周后血压恢复正常,查无器质性原因。

然而病人自觉身体多处不适,对找不到病因感到很不满意。

对此我们采用疏导的方法,耐心地向病人解释血压升高而住院期间查不出器质性病变原因,说明与病人入院前一天与人吵架有关,并作了适度的保证性说明,二天后病人高兴出院。

2.6、情绪不稳多见于具有易激惹,性格急躁,爱挑剔等特点的病人,对自身疾病所致的不适及稍不如意的事情都要发泄出来,对象常常是护士或陪护人员。

对此类病人要理解,宽容和忍让,同时进行开导,给以周到的服务去感动病人,使其改变态度。

例6:男,71岁,冠心病,总是嫌别人讲话声音大,护士打针太疼,动作不轻柔等而大声斥责。

对此,我们不计较,反而更加关心他帮助他,在护理操作上动作更加柔和细致,病人很受感动,后来向我们再三道歉2.7、过分依赖内科住院病人不同程度存在这一心理,但以依赖性较强和长期有人陪护的病人为明显。

他们事事想让别人帮助,即使自己能做的也不想去做,完全适应了在别人的照料下生活,形成了依赖性,对康复十分有害。

护理原则:向病人讲解活动的重要性,鼓励病人做一些力所能及的事,减少不必要的帮助,根据病情制定每日活动计划。

例7:女,64岁,肾孟肾炎,经治疗已显著进步,但病人已卧床一月余,很少起床活动,凡事由家属或护士帮助完成。

根据该病人的具体情况,我们首先改变了护理级别,让病人下床作适度的活动,并规定每日活动次数和时间,在家属陪护下鼓励病人做生活自理训练,三周后病情痊愈出院。

3.心理护理方法。

3.1建立良好的护患关系,取得患者的信任对于新近入院的住院患者,要营造良好的住院环境,保持病区的清洁,主动热情地迎接、认真地询问病史、做好详细的入院宣教,积极地关心他们,消除其对陌生环境的紧张恐惧心理。

不违背患者主观意愿,不泄露患者个人隐私,赢得患者的信任,换取患者的信任,这是以后治疗护理的基础。

充分理解,尊敬老人,询问他们的愿望和要求。

首先护士要学会尊敬病人人,称呼要恰当,言行要礼貌,举止要文雅。

不要叫他们的名字和床号,要称他们“大爷”、“大娘”,年轻护士适其情况又可称其“爷爷或奶奶”。

在听病人讲话时,护士要耐心倾听,不可打断病人的谈话,表现出不耐烦情绪;对病人的健忘和唠叨要给予谅解,避免奚落与讥讽,更不能对他们说“你怎么像小孩一样”而损伤其自尊心,如不超出原则,能办到的事要尽量按照他们的要求去办。

有的为了促进病情的好转,适当满足一下他们的虚荣心也未偿不可。

生活上可多加关心和照顾,让他们感到住院方便。

时常与他们谈心,了解他们的饮食及睡眠情况。

有些老人不愿意将自己想吃的食物告诉其亲属,怕麻烦他们,以免显得老人事多。

这时护士要耐心询问他们的饮食情况,想吃什么?不愿吃什么?在与疾病的治疗不相矛盾的情况下,尽量满足他们,将这些信息委婉地告诉其亲人家属,送一些可口食品,以促进食欲,增强抗病能力。

充分为其创造良好的休息环境,尽量减少刺激,在他们睡眠时,除非有特殊情况外,一般不打扰他们,从而保证睡眠,使其精力充沛。

3.2全方位采集心理信息,确定患者基本心态护士通过观察法、访谈法,如通过观察患者的各种表情,倾听患者或其亲属的叙述等,收集反应患者心理状态的大量信息。

患者的心理信息应与其他临床资料同时收集。

条件许可时,还可使用个案分析法、心理测量法、现场实验法、问卷调查等收集患者的心理信息。

确定患者的基本心理状态,总体判断其好、中、差,重点确定患者的占主导地位、本质特征的消极心态,判断其是否存在“焦虑、抑郁、恐惧、愤怒”等负性情绪。

多陪伴病人,多鼓励病人。

内科患者住院,容易产生孤独心理,家属及亲友的力量是无穷的,是最好的精神支柱,在疾病的转归中占有重要的主导作用,这一点要积极争取家属亲友和单位同事的默契配合,要让亲人时常陪伴其左右。

护理人员也应经常与病人交流,耐心倾听他们诉说疾病的痛苦与烦恼,多安慰、少刺激、多笑脸,满足老年病人的心理需要,鼓励他们从心理上振作起来,忘却烦恼,战胜疾病。

3.3分析主要原因及影响因素分析患者不良心态的主要原因,可增强心理干预对策的针对性,人格类型具有重要意义,人格特征决定个体对疾病的态度。

通常个体遭遇疾病、意外等挫折所产生的心理反应及其应对方式,主要取决于其人格类型。

患者具有其特殊性,孤独、丧偶、退休后的失落感,疾病的折磨等等都影响到患者的心理。

患者在住院期间,其心理状态和行为与其他年龄段的患者不同,有着特殊的心理需要和心理反应。

要主动关心、体贴他们,及时发现病人的异常心理,能准确判断其心理危机的性质、强度及主要原因。

这就要求护士在平时的护理工作中细致、认真地观察患者的行为,确定其人格类型,必要时运用人格测试。

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