人教版七年级下册生物知识点总结大全
新人教版七年级下册生物分章节知识点总结

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者XXX,提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
2、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、在东非大裂谷地带,古人类学家发现了许多早期古人类化石,化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。
1929年,XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石,他们大约生活在距今50万∽20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后,由于环境的改变和身体形态结构的变化,一代一代的向着直立行走的方向发展,前肢则解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能够使用和制造工具。
7、人类起源于发展示意表:森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区别是:运动方式不同;制造工具的能力不同;脑发育的程度不同。
第二节人的生殖1、男性生殖体系的结构和功能(P9侧面和正面表示图):产生和分泌雄性激素阴囊:保护(1)内生殖器附睾:储存和输送(3)外生殖器输精管:输送:排精、排尿(2)精囊腺和前列腺:分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能(P9侧面和正面示意图)卵巢:发生卵细胞和渗出雌性激素(1)内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所(2)外生殖器:即外阴子宫:胚胎发育的场所:进入和胎儿产出的通道3、和卵细胞都是生殖细胞。
1:小,需借助显微镜才能看到,似蝌蚪,有长尾,能游动。
卵细胞:球形,成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。
4、一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精(1)概念:与卵细胞结合形成受精卵的过程。
(2)场所:输卵管5、怀孕(1)概念:与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动高子宫,最终植入子宫内膜,这就是怀孕。
七年级下册人教版生物知识点总结

七年级下册人教版生物知识点总结全文共3篇示例,供读者参考七年级下册人教版生物知识点总结1第一节生物圈1.生物圈的范围以海平面为标准,生物圈向上可达10千米,向下可深入10千米的深处。
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈的底部,主要生物有大部分鸟类、可飞翔的昆虫、细菌等;水圈的大部:距离海平面米的水层,主要生物有鱼类,水中的一些哺乳动物等;岩石圈的表面:一切陆生生物的“立足点”,主要生物有大部分陆地不如动物,爬行动物等。
2.生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、阳光、空气、水,适宜的温度、一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响1.影响生物生活的环境因素可以分为两个大类:非生物因素和生物因素(影响某种生物生活的其他生物)。
非生物因素对生物的影响:光、温度、空气、水等。
生物因素对生物的影响:最常见的有捕食关系,还有竞争关系、合作关系。
捕食关系:如狮子捕食斑马、羚羊等;竞争关系:如同一块田中的庄稼与杂草争夺阳光和养料;合作关系:如蚂蚁、蜜蜂家族成员分工合作;2.对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他因素都相同的实验,叫对照实验。
为确保实验结果,一般都设计对照试验。
光对鼠妇生活影响的实验:鼠妇喜欢温暖、阴暗、潮湿的环境。
探究的过程:1.提出问题;2.作出假设;3.制定计划;4.实施计划;5.得出结论;6.表达和交流。
第三节生物对环境的适应和影响生物和环境之间的相互关系生物依赖环境:鱼必须生活在水中,苔藓必须在阴凉处生存。
生物适应环境:仙人掌叶子退化成针,骆驼刺的根系非常庞大。
生物影响环境:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物可以防风固沙、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。
生物和环境不断的相互影响,生物又在不断的适应环境,却又依赖一定的环境。
第四节生态系统1.生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
人教版七年级生物下册总复习知识点总结梳理

七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今 1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活,古人类与人类在地面上生活。
2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 。
其中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因:自然环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
二、人的生殖1、男性生殖系统:主要器官是 WL ,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
2、女性生殖系统:主要器官是密里,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞;子宫:胚胎发育的场所;3、生殖过程:输卵管一,细胞分裂 「 精子和卵细胞Q 十受精卵处上胚泡 in 口段隹一胎儿工“舞儿子宫;胎儿与母体进行物质交换的器官: 卵黄;为胎儿的发育提供营养物质的是胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟,共266天。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的 过程叫做分娩。
三、青春期1、一般来说,男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化:(1)身高突增;(2)神经系统以及心、肺 功能明显增强;(3)性器官发育 并出现第二性征。
男孩出现 遗精,女孩会来 月经。
(4)青春期禁止吸烟、喝酒。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质:水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。
1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动 提供能量。
其中,糖类是人体最主要的供能物质:脂肪是人体内备用的能源物质:蛋白质是建造和修复 身体的 重要原料。
也是人体细胞的主要成分 之一,约占体重的60%-70 %。
2、无机盐和维生素4、“第七类营养素”是 膳食纤维(人体无法消化,但其能促进胃肠蠕动。
)二、消化和吸收1、水、无机盐、维生素 能够直接通过细胞膜被细胞吸收,淀粉、蛋白质、脂肪必须先分解成小分子 有机物,才能被细胞吸收。
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1、人体需要的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料,不提供能量,人体需要量很小,但不能缺乏,否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向:小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向:静脉→心房→心室→动脉体循环的途径:左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血:动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:含氧较少,颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年,奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型,即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候,应以输入同型血为原则(P76表)。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——(四)体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄:人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗:粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能(P73图4-43):肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时贮存尿液)和尿道(排出尿液)。
知识点梳理-2022-2023学年人教版生物七年级下册

七年级下册第一章人的由来1、19世纪英国著名的进化论建立者达尔文提出人类与现代类人猿有着共同的祖先森林古猿。
现代类人猿有:大猩猩,黑猩猩,猩猩,长臂猿,营树栖生活。
与人类在三个方面有区别:运动方式、制造和使用工具、脑发育程度。
森林古猿由于环境改变,森林大量消失,下地生活的一支进化成人类300万年前的露西骨骼化石可证明此时的古人类可以进行直立行走,175万前的石器化石可以证明此时的古人类可以制作和使用工具。
2、(1)男性主要的性器官是睾丸,功能是产生精子,分泌雄性激素。
女性主要的性器官是【2】卵巢,功能是产生【3】卵细胞,分泌雌性激素。
(2)精子与卵细胞在[5]输卵管结合形成【4】受精卵(一个卵细胞只接受一个精子),在输卵管中,受精卵开始不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡经过输卵管缓慢移动到【6】子宫中,最终植入【1】子宫内膜,这是怀孕的开始。
胚泡继续在子宫内发育成胚胎,胚胎发育约8周左右(2个月)后才呈现人的形态即胎儿,胚胎发育约38周左右胎儿发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体【7】阴道排出,这个过程叫分娩。
受精的部位是【5】输卵管,胚胎发育的部位是【6】子宫(3)胎儿生活在[6]内半透明的液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气;胎儿所产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带、胎盘经母体排出。
(4)“试管婴儿”是指利用人工的方法,在体外完成受精并形成早期胚胎,再植入母体子宫,完成胚胎发育。
人生殖过程中一些现象排序:受精、怀孕、分娩。
3、进入青春期后,形态方面的显著特点是身高突增。
另外,神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强,但脑容量增加不多。
性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经,月经形成与【2】卵巢和【1】子宫内膜的周期性变化有关。
女孩发育比男孩早两年。
青春期是人一生中身体发育和智力发育的黄金时期。
第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)

人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石:也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器:睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素。
附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子。
输精管:输送精子。
外生殖器:精囊腺和前列腺:分泌黏液。
阴囊:保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道:排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器:卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞,受精的场所。
子宫:胚胎发育的场所。
阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器:即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精:精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。
卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞。
受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所:输卵管。
2.胚胎的发育和营养:(1)发育:发育场所:初期在输卵管内。
随后,在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。
怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。
(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
人教版七年级下册生物知识点总结

人教版七年级下册生物知识点总结生物学与人类的生活,与工农业生产,与其他自然科学的开展,都有亲密的关系。
人教版七年级下册生物学问点总结有哪些你知道吗?一起来看看人教版七年级下册生物学问点总结,欢送查阅!七年级下册生物学问1.排泄(1)概念:人体将体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程叫排泄。
(2)途径:①皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素等。
②呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水等。
③泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素等。
(3)区分于:排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
2.泌尿系统的组成肾脏:形成尿的场所输尿管:输送尿液膀胱:短暂贮存尿液尿道:排出尿液肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由101多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的根本单位。
肾单位的构造与功能:肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端聚集成出球小动脉。
肾小囊:肾小管的盲端膨大局部凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连。
肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。
3.尿的形成(1)肾小球、肾小囊壁的过滤作用:肾小球和肾小囊壁过滤血液,除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤,在肾小囊中形成原尿。
(2)肾小管的重汲取作用:对人体有用的物质,包括大局部水、全部葡萄糖和局部无机盐被重汲取进入包绕在肾小管外面的毛细血管中(进入血液循环),剩下的形成尿液。
(3)尿路和血路:血路:肾动脉→入球小动脉(动脉血)→肾小球毛细血管(动脉血)→出球小动脉(动脉血)→肾小管外毛细血管(动脉血静脉血)→肾静脉(静脉血)尿路:肾小囊(原尿)→肾小管(重汲取)→收集管→输尿管→膀胱→尿道4.尿的排出肾脏→输尿管→膀胱→尿道5.排尿的意义:(1)排出代谢废物。
(2)调整体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。
(3)调整体温。
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪,进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于:(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。
)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是,的功能是产生并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育:1、为了控制生齿数目和进步生齿素质,我国曾经把计划生养列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质(糖类是主要的供能物质;蛋白质是组成细胞的基本物质;水是组成细胞的主要身分。
)2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
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1、人体需要的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大供能物质:糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料,不提供能量,人体需要量很小,~但不能缺乏,否则影响生长甚至患病4、【营养物质的吸收】~营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养)小肠(主要的吸收场所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素大肠:少量水、无机盐和一部分维生素第三节 关注合理营养和食品安全1、合理营养 ①按时进餐;②不偏食、不挑食、不暴饮暴食;③均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)2、 食品安全3、早餐、午餐、晚餐的营养比:早餐:午餐:晚餐30%:40%:30%%第三章人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理【呼吸道的组成】呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管( 肺泡) 呼吸系统 气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体肺:气体交换的场所位置:胸腔内,左右各一肺 结构:肺泡数量大,外面包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。
功能:气体交换的场所、第二节 发生在肺内的气体交换呼吸运动 包括 吸气 和 呼气 两个动作。
膈肌收缩 →顶部下降 →胸廓上下径增大 胸腔容积增大, 肺扩张,肺内气压下降 吸气肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大膈肌舒张 →顶部回升 →胸廓上下径缩小→胸腔容积缩小,肺缩小,肺内气压上升 呼气肋间肌舒张 --------→胸廓前后径缩小(体内气体的交换(1)原理:气体的扩散作用(气体由高浓度向低浓度扩散)X----淀粉 Y----蛋白质W----脂肪吸气 呼气二氧化碳 二氧化碳(2)肺泡内的气体交换:血液 肺泡(3)组织里的气体交换:血液 组织细胞 氧气 氧气第四章 人体内的物质运输第一节 流动的组织-血液【【血液的组成和功能】血浆 成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐 和尿素等 功能:运载血细胞,运输养料和废物 血液 红细胞:运载氧气和部分二氧化碳 血细胞 白细胞:吞噬病菌 血小板:凝血和止血 血液的功能:运输、防御保护、调节体温血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
(特性:在含氧高的地方与氧结合,呈鲜红色;在含氧低的地方与氧分离,呈暗红色。
)第二节 血流的管道—血管【血管的种类、结构与功能】动脉 将血液从心脏输送到身体各部份去的血管管壁较厚 弹性大 血流速度:快 分布在较深部位 流向:较大 分支 较小.静脉 将血液从身体各部份输送回心脏的血管 (静脉瓣:防止血液倒流)管壁较薄 弹性小 血流速度:慢 分布在较浅部位 流向:较小 分支 较大毛细血管 连通最小的动脉与静脉之间的血管。
它是血液和细胞间物质交换的场所(形态特点有无细胞核 数量 功能 说明 红细胞两面凹的圆饼状,富含血红蛋白(铁)成熟后无细胞核最多 运输氧和部分二氧化碳 ¥少→贫血白细胞 个体最大,形态多样 有细胞核 最少 吞噬病菌,对人体有保护和防御作用 多→炎症 血小板 形状不规则 无细胞核;居中凝血和止血少→异常出血 多→ 血栓①管壁最薄 ② 管腔最小 流向:小动脉 毛细血管 小静脉¥第三节 输送血液的泵---心脏、【循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房, 肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向:静脉→心房→心室→动脉!体循环的途径:左心室→主动脉→全身各级动脉→ 全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房 肺循环的途径: 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 肺循环和体循环的共同规律:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房①②③④ 毛细血管适于物质交换的结构特点动脉静脉毛细血管上房下室向下通 左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——区别动脉血和静脉血: 动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:含氧较少,颜色暗红。
(第四节 输血与血型1、1900年,奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO 血型,即血液分A 、B 、AB 、O 四型。
-2、输血、血型和无偿献血输血是时候,应以输入同型血为原则(P76表)。
一次失血﹥1200~1500毫升 发生生命危险﹥800~1000毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗 ﹥400毫升 丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
第五章 人体内废物的排出1、排泄:人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗:粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能(P73图4-43):肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时贮存尿液)和尿道(排出尿液)。
3、尿液的形成和排出过程。
(P73图4-44)(P75图4-45)①尿液的形成:肾是形成尿液的器官。
(四)体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉① 入球小动脉 ② 肾小球 ③ 出球小动脉 ④ 肾小囊 ⑤ 肾小管 a---过滤作用 b---重吸收作用肾小球及肾小囊内壁的过滤作用肾小球尿液的形成肾小管的重吸收作用肾单位肾小囊肾小管②肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
尿液的形成主要与肾单位有关系。
肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊腔中。
肾小囊中的液体称为原尿。
当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
③尿的排出:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
4、判断尿液、原尿和血浆:(A★)第一步第二步:找到“蛋白质”含量最高,确定为血浆;…5、排尿的意义:(1)排出废物。
(2)调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。
6、排泄途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知1、眼球的结构和视觉的形成: (P79图4-47)眼球的结构:角膜、巩膜、虹膜、视网膜、晶状体、玻璃体。
2、视觉的形成:外界物体反射的光线─→角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体─→成像于视网膜,─→视觉神经─→视觉中枢─→产生视觉3、近视眼:①病因:晶状体曲度过大②矫正:戴凹透镜预防近视要做到“三要”“四不要”(P82图4-51)4、耳的结构:耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管和前庭(P84图4-52)5、听觉的形成:声波→外耳道→鼓膜→内耳─→耳蜗内的感觉细胞→听觉神经─→大脑体觉中枢─→听觉遇到巨大声响时迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴堵耳,以保持鼓膜两侧大气压的平衡6、其它感觉器官:鼻—气味;舌—味道;皮肤—冷、热、痛、触、压等刺激[第二节神经系统的组成1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成大脑---具有感觉、运动、语言、视觉、听觉等神经中枢脑:小脑---协调运动,维持身体平衡中枢神经系统脑干---专门调节心跳、呼吸、血压等生命活动神经系统脊髓---是脑与躯干、内脏之间的联系通路脑神经:由脑发出的神经叫脑神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里周围神经系统脊神经:由脊髓发出的神经叫脊神经,大都分布到头部的感觉器官、、皮肤、肌肉等处大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区----神经中枢小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡脑干:中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动脊髓:具有反射和传导的功能(是脑和躯干、内脏之间的联系通路)2、神经元:又叫神经细胞,包括细胞体和突起两部分。
细胞体上有许多突起,突起有两种:长的突起(轴突)和短的突起(树突)神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。
神经元的结构:P90图4-55长的突起+鞘─→神经纤维──→神经第三节神经调节的基本方式《一、反射1、概念:反射是指人体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
2、膝跳反射:快速叩击膝盖下面的韧带,大腿的一些肌肉就会迅速收缩,从而使小腿突然抬起。
3、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
二、反射弧1、概念:反射弧是参与反射的神经结构。
2、组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
传入神经传出神经感受器神经中枢效应器(反射弧的结构)~三、反射的类型1、简单反射:简单的、生来就有的先天性反射,如眨眼反射、缩手反射,膝跳反射,排尿反射。
2、复杂反射:出生以后通过长期生活积累,逐渐形成的后天性反射,如“望梅止渴”、谈虎色变。
与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类特有的反射。
3、人体通过各种简单或复杂的反射,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应,来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
第四节激素调节1、内分泌腺没有导管,它们的分泌物——激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。
2、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺(卵巢、睾丸)等,\它们共同组成人体的内分泌腺,分泌各种激素。
3、生长激素由垂体分泌,能促进人体的生长发育分泌不足:侏儒症幼年时分泌异常分泌过多:巨人症4、甲状腺激素由甲状腺分泌,可以促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性。
幼年时分泌不足----呆小症分泌异常成年时分泌过少------大脖子病(地方性甲状腺肿)成年时分泌过多------甲亢缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。
如海带、紫菜和加碘食盐等。
5、胰岛素由胰岛分泌,能调节糖类在体内的吸收、利用、转化等。
胰岛素分泌不足,导致血糖浓度过高,患糖尿病。
患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。
糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
控制饮食和适当体育锻炼,可以预防糖尿病的发生和发展。
6、人的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
第七章人类活动对生物圈的影响一、分析人类活动对生态环境的影响1、计划生育的目的:控制人口数量和提高人口素质。
我国把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育的具体要求:晚婚晚育、少生优生晚婚:比法定结婚年龄晚2—3年结婚;晚育:婚后初次生育时达到晚婚年龄;少生:稳定低生育水平;优生:婚前体检,避免生出有遗传缺陷的孩子。