部编版八年级语文晨读材料
2020-2021学年部编版语文八年级下册早读材料《桃花源记》(word版有答案)
八年级语文（下）早读材料——《桃花源记》班级____ 姓名一、重点字词及翻译晋太元中，武陵人捕鱼为．（作为）业，缘．（顺着，沿着）溪行，忘路之．（的）远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英．．（落花）缤纷（繁多的样子）。
渔人甚异．（对……感到诧异）之．（代词，指见到的景色）。
复前．（向前）行，欲穷．（尽，走到尽头）其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛．．（隐隐约约，形容看不真切）若有光。
便舍．（动词，舍掉）船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然．．（开阔敞亮的样子）开朗。
土地平旷．．．．（空阔），屋舍俨然．．（整齐的样子），有良田美池桑竹之．（这）属．（类），阡陌（田间小路）交通．．（交错相通），鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉．（全，都）如外人。
黄发．．（喜悦的样子）自乐。
．．（老人）垂髫．．（小孩），并怡然见渔人，乃．（于是，就）大惊，问所从来．．．（从何处来）。
具．（详细）答之．（指问话人）。
便要．（同“邀”邀请）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸．（都）来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子．．（同乡）来此绝境．．（与人世隔绝的地方），不复出．．（妻子和儿女）邑人焉，遂．（就）与外人间隔．．（更．．(隔绝、不通音讯)。
问今是何世，乃（竟然）不知有汉，无论不必说）魏晋。
此人一一为．（对、向）具．（详细）言所闻，皆叹惋．．（感叹惋惜）。
余人各复．（又）延．（邀请）至其家，皆出酒食。
停数日，辞．（告别）去．（离去），此中人语（告诉）云：“不足为．（对，向）外人道也！”既．（已经）出，得其．（代词，指渔人的）船，便扶．（沿着、顺着）向．（先前的）路，处处志．（做记号）之（助词，起调节音节作用，无实义）。
及．（到）郡下，诣．（拜见）太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志（名词，标记），遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之．(代指这件事)，欣然．．（高兴的样子）规．（打算，计划）往。
八年级早读材料(最终)
八年级上册早读材料材料一：字词积累第1课新闻两则锐不可当(ｒｕìｂùｋěｄāｎɡ)：锋利无比，不可抵挡。
阻遏(ｚǔè)：阻止；遏止。
绥靖(ｓｕíｊìｎɡ)：安抚，平定。
第2课《芦花荡》月明风清（ｙｕèｍíｎɡｆēｎɡｑīｎɡ）：明亮的月亮，清凉的风。
也作“明月清风”。
尖利(ｊｉāｎｌì)：尖锐，锋利。
能耐(ｎéｎɡｎàｉ）：本事；技能。
寒噤（ｈáｎｊìｎ）：因寒冷而哆嗦。
这里指疟疾发作时的症状。
央告（ｙāｎɡɡàｏ）：恳求。
转弯抹角（ｚｈｕǎｎｗāｎｍòｊｉǎｏ）：比喻说话做事绕弯子，不直截了当。
也比喻复杂曲折。
张皇失措（ｚｈāｎɡｈｕáｎɡｓｈīｃｕò）：慌慌张张，不知怎么办才好。
第3课《蜡烛》拂晓（ｆúｘｉǎｏ）：天快亮的时候。
瓦砾（ｗǎｌì）：破碎的砖瓦。
地窖（ｄìｊｉàｏ）：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬（ｊūɡōｎɡ）：请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。
在跳方形舞时（向舞伴）行礼。
第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》箱箧(ｘｉāｎɡｑｉè)：小箱子，藏物之具。
大曰箱，小曰箧。
赃物(ｚāｎɡｗù)：贪污、受贿、盗窃等非法获取的东西。
制裁(ｚｈìｃáｉ)：用强力管束并处罚。
荡然无存(ｄàｎɡｒáｎｗúｃúｎ)：形容原有的东西完全失去。
第5课《亲爱的爸爸妈妈》肃穆(ｓùｍù)：严肃而安静，庄严肃穆。
荒谬(ｈｕāｎɡｍｉù)：荒唐，错得离谱。
健忘(ｊｉàｎｗàｎɡ)：记忆力差，容易忘事。
朝圣（cháo shèng）：指教徒朝拜圣地的宗教活动。
统编八年级第三单元早读内容
八下第三单元早读内容一、目标1、识记本单元重要字词，掌握重点词语的解释，积累文言知识。
2、背诵本单元相关的重要片段。
二、基础知识（每课至少一题注音字词）9《桃花源记》豁(huò)然诣(yì)太守垂髫(tiáo ) 怡(yǐ)然俨(yǎn)然阡陌(qiān mò) 咸(xián) 间(jiàn)隔问津(jīn)10《小石潭记》篁(huáng)竹坻(chí) 屿(yǔ) 嵁(kān) 佁(yǐ)然俶(chù)尔翕(xī)忽差(cī)互寂寥(liáo) 幽邃(suì)11《核舟记》箬(ruò)蓬尝贻(yí) 罔(wǎng) 八分有奇(jī) 糁(sǎn)之髯(rán) 篆(zhuàng)章诎(qū) 楫(jí) 矫(jiǎo) 虞(yú) 12《诗经》二首雎鸠(jū jiū) 窈窕(yǎo tiǎo) 好逑(qiú) 参差(cēn cī) 涘(sì)荇(xìng)菜寤寐(wù mèi) 辗(zhǎn)转琴瑟(sè) 芼(mào)蒹葭(jiān jiā) 溯洄(sù huí) 萋萋(qī) 晞(xī) 湄(méi) 跻(jī) 址(zhǐ)三、重点词义（全部背诵）9《桃花源记》（一）通假字：便要还家：“要”同“邀”，邀请。
（二）古今异义：1、芳草鲜美古：新鲜美好。
今：（菜肴、瓜果等）滋味好。
2、阡陌交通古：交错相通。
今：指运输事业。
3、率妻子邑人古：妻子和儿女。
今：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
4、来此绝境古：与人世隔绝的地方。
今：没有出路的境地。
5、无论魏晋古：不要说，更不必说。
今：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。
6、不足为外人道也古：不值得，不必。
部编版初中语文早读课晨读材料
部编版初中语文早读课晨读材料夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。
它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运若何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
总有一些时辰属于自己佚名一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。
那次晚饭后看到这副对联，我心中长期淤积的郁闷瞬间烟消云散。
我们常常感慨自已活得很苦，过得很累，因为眼睛总是紧紧盯着上面，常常以物质的丰足、名利的高低来衡量幸福。
可是有了名利后并不一定能真正幸福快乐，我们仍然不断地忙碌、奔波、劳动。
而真正能让我们感到幸福的，是当下那份实实在在的拥有，比如忙中偷闲的一杯茶，苦中作乐的两壶酒。
一位朋友风趣地给我讲过这样一件小事。
晨读资料：部编版八年级上基础知识整理（字词通假字文学常识）
晨读资料：部编版八年级上基础知识整理（字词通假字文学常识）一、给下列加点字注音。
溃退：_____ 要塞：_____ 巨额：_____ 凌空：_____ 翘首：_____ 轻盈：_____悄然：_____ 咆哮：_____ 紧绷：_____ 镌刻：_____ 要挟：_____ 樱花：_____绯红：_____ 畸形：_____ 不逊：_____ 诘责：_____ 教诲：_____ 溺爱：_____佃农：_____ 脸颊：_____ 黝黑：_____ 粗糙：_____ 滞留：_____ 胆怯：_____骤雨：_____ 窒息：_____ 吹嘘：_____ 迂腐：_____ 颓唐：_____ 倔强：_____婆娑：_____ 虬枝：_____ 洗涤：_____ 牛犊：_____ 濒临：_____ 鲜腴：_____记载：_____ 炽热：_____ 雕镂：_____ 斟酌：_____ 纤维：_____ 喧嚣：_____手绢：_____ 檀木：_____ 冗长：_____屏息敛声：_____ 藏污纳垢：_____ 潜滋暗长：_____ 恹恹欲睡：_____惟妙惟肖：_____二、找出错别字并改正泻气改____ 颂发改____ 遗属改____ 建竖改____ 仲栽改____ 萧洒改____由忠改____ 桅竿改____ 浩翰改____ 闲熟改____ 萋然改____ 劳禄改____私熟改____ 慰免改____ 疆绳改____ 躁热改____ 历青改____ 萤光改____擦试改____ 馋扶改____ 交御改____ 狼籍改____ 斌闲改____ 锁屑改____开恳改____ 卷怠改____ 秀硕改____ 葺毛改____ 消浙改____ 烦殖改____调谢改____ 渴制改____ 星晨改____ 避邪改____ 桥敦改____ 序暮改____应衬改____ 漫延改____ 邃道改____ 连结改____ 站土改____ 瀚林改____提跋改____ 善长改____ 城廊改____ 考定改____ 叉道改____ 簇涌改____慑取改____ 虬劲改____春寒料俏改____ 长途拔涉改____ 摸肩接踵改____ 络绎不决改____ 无动于忠改____ 催枯拉朽改____ 锐不可挡改____ 眼花潦乱改____ 一私不苟改____ 白首起家改____ 惮精竭虑改____ 油光可签改____ 沓无音信改____ 抑扬顿措改____ 深恶痛极改____ 粗制烂造改____ 鹤力鸡群改____ 正经危坐改____ 诚皇诚恐改____ 入目三分改____ 筋皮力尽改____ 和言悦色改____ 任劳任愿改____ 为富不人改____ 妙手遇得改____ 坦荡如底改____ 旁逸邪出改____ 不折不饶改____ 张目接舌改____ 巧妙绝纶改____ 交头结耳改____ 因地治宜改____ 自出新裁改____ 重峦叠障改____三、翻译下列文言文字词。
【精品】八年级语文上册快乐晨读诗词五首部编版
快乐晨读诗词五首饮酒（其五）陶渊明结庐/在人境，而无/车马喧。
问君/何能尔？心远/地自偏。
采菊/东篱下，悠然/见南山。
山气/日夕佳，飞鸟/相与还。
此中/有真意，欲辨/已忘言。
1.写作背景：《饮酒(其五)》这首诗大约作于诗人归隐后的第十二年，即公元四一七年，正值东晋灭亡前夕。
作者看破东晋黑暗，隐居在偏僻山村，没有世俗的侵扰，感慨甚多，于是借饮酒来抒情写志。
天宝十四年(755)十一月，安禄山起兵叛唐。
次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。
七月，太子李亨即位于灵武(今属宁夏)，世称肃宗，改元至德。
杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。
至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
2.诗意理解：我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。
暮色中缕缕云气萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
南山仰止啊，这有人生的真意，我该怎样表达其中的深奥！3.思想感情：表现了陶渊明厌恶官场的虚饰和奸诈，从大自然里悟出人生的真意，获得恬静的心境的思想感情。
4.名句赏析“悠然见南山”的“见”能改成“望”吗？为什么？“见”是漫不经心地看一下，而“望”却是眼睛有意盯住看。
这就是说“望”是有意识的注视，“见”是无意识的瞥见。
用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。
所以苏东坡也说：如果是“望”，这诗就变得兴味索然了。
5.合作复习：《竹里馆》作者：王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
6.主题拓展背诵：归园田居·其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
(误落一作：误入)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
部编本初二语文《答谢中书书自备稿早读材料
《答谢中书书》早读材料一、字词解释山川之．（的）美，古．（自古）来共．（共同）谈．（赞叹）。
高峰入．（耸入）云，清．（清澈）流．（溪流）见底。
两岸石壁，五色交．（交相）辉．（辉映）。
青．（青葱）林翠竹．．（翠绿的竹子），四时．（季节）俱．（全，都）备．（具备）。
晓．（清晨）雾将歇．（消散），猿鸟乱．（纷乱）鸣．（叫）。
夕．（傍晚）日欲．（将要）颓（坠落），沉鳞．．（指水中潜游的鱼）竞．（争相，争着）跃．（跳出）。
实．（确实，的确）是欲界之仙都，自．（从）康乐以来，未．（没有）复．（又）有能与．（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。
）其（这）奇．（奇丽）者．（代词，景象）。
二、课文翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽景色了。
三、课文理解1．主题思想本文以清丽、凝练的笔墨，描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的闲适自得之情。
2．理解性默写①总领全文概括古今山川之美的语句是：山川之美，古来共谈。
②写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。
③写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
④写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑤文中表达诗人沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感的句子是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
3．★《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”想一想，其中有什么言外之意？景物特征：非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。
语文 晨读阅读6 2023-2024学年统编版语文 八年级下册.doc
初二语文晨读材料姓名___________ 班级___________报秋宗璞似乎刚过完春节，什么都还没来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。
一家人夏衣尚未打点好，猛然发现玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。
我先是一惊，随即怅然。
这花一开，没几天便是立秋。
以后便是处暑、便是白露、便是秋分、便是寒露，过了霜降，便立冬了。
真真的怎么得了！一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。
花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。
开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。
六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。
这花的生命力极强，随便种种，总会活的。
不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。
据说花瓣可以入药。
还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。
我说它是生活上向下比，工作上向上比，这也算是一种玉簪花精神吧。
我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。
因有自知之明，不敢邀名花居留，只要点好养的花种种。
有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，夹杂在草间很好看。
种了几次，都不成功。
“连死不了都种死了。
”我常这样自嘲。
玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。
往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。
我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。
在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。
有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。
玉簪花下却总是干净的。
可能因气味的缘故，不容虫豸近身。
花开有十几朵，满院便飘散着芳香。
不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。
它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。
采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
秋是收获的季节，我却是两手空空。
一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
(矜同：鳏)选自-- 《礼记·礼运》
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
荀子---《劝学》
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
--《易经》横渠四句
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"
-------出自张载《横渠语录》。