市场营销学单元练习5

南京财经大学成人高等教育

网络课程市场营销学单元练习5

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（一）单项选择题（在下列每小题中，选择一个最合适的答案。）

1．企业在考虑营销组合策略时，首先需要确定生产经营什么产品来满足的 D 需要。

A．消费者B．顾客

C．社会D．目标市场

2．每种产品实质上是为满足市场需要而提供的 A 。

A．服务B．质量

C．效用D．功能

3．影响购买材料和部件的最重要因素是D 和供应商的可信度。

A．质量B．品种

C．规格D．价格

4．由于供应品的标准化，顾客对它无强烈的品牌追求，因此，影响顾客购买的主要因素是价格和 C。

A．质量B．品种

C．服务D．功能

5．产品组合的宽度是指产品组合中所拥有的B。

A．产品项目数目B．产品线数目

C．产品种类数目D．产品品牌数目

6．产品组合的长度是指 A 。

A．产品项目的总数B．产品品种的总数

C．产品规格的总数D．产品品牌的总数

7．一个产品线中所含产品项目的多少是指产品组合的 D。

A．宽度B．长度

C．关联度D．深度

8．产品生命周期由 B 的生命周期决定。

A．企业与市场B．需求与技术

C．质量与价格D．促销与服务

9．导人期选择快速掠取策略是针对目标顾客的C

A．求名心理B．求实心理

C．求新心理D．求美心理

10．成长期营销人员的促销策略主要目标是在消费者心目中建立 D ，争取新的顾客。

A．产品外观B．产品质量

C．产品信誉D．品牌偏好

11．大多数企业开发新产品是改进现有产品而非创造 B。

A．换代产品B．全新产品

C．仿制产品D．最新产品

12．新产品开发的产品构思阶段，营销部门的主要责任是 C、激励及提高新产品构思。

A．收集B．调查

C．寻找D．评价

13．处于市场不景气或原料、能源供应紧张时期， D产品线反而能使总利润上升。

A．增加B．扩充

C．延伸D．缩减

14．期望产品，是指购买者在购买产品时，期望得到与 C密切相关的一整套属性和条件。

A．服务B．质量

C．产品D．用途

15．非渴求商品，指消费者不了解或即便了解也 B的产品。

A．很想购买B．不想购买

C．渴求购买D．即刻购买

16．品牌暗示了购买或使用产品的D类型。

A．生产者B．经销商

C．代理商D．消费者

17．品牌最持久的含义是B、文化和个性。

A．属性B．价值

C．利益D．名称

18．注册后的品牌有利于保护 C的合法权益。

A．商品所有者B．资产所有者

C．品牌所有者D．产品所有者

19．品牌有利于维护A的利益。

A．消费者B．供应商

C．经销商D．代理商

20．品牌代表着某种商品 A ，是其最基本的含义。

A．属性B．特征

C．利益D．名称

21．顾客购买商品的实质是购买某种 D 。

A．特征B．用途

C．功能D．利益

22．品牌资产是通过为消费者和企业提供C来体现其价值。

A．产品B．服务

C．附加利益D．附加功能

23．康佳电视中的“康佳”二字是B。

A．招牌B．品牌名称

C．品牌标志D．都不是

24．品牌资产是一种特殊的B。

A．有形资产B．无形资产

C．附加资产D．潜在资产

25．只要运用得当，品牌资产常常在D中增值。

A．投资B．管理

C．运作D．利用

26．企业在开拓和挤占国际市场的营销实践中，常常选用C。

A．生产者品牌B．企业品牌

C．中间商品牌D．自己的品牌

27．多品牌策略，即是指企业同时为A产品设计两种或两种以上互相竞争的品牌的做法。

A．一种B．二种

C．三种D．多种

28．域名作为互联网的单位名称，发达国家的企业都争注国际域名，属于A 。

A．一级域名B．二级域名

C．国家域名D．企业域名

29．包装有几个主要构成要素，其中D是最具有刺激销售作用的要素。

A．商标B．品牌

C．图案D．颜色

30．对于拥有良好声誉且生产质量水平相近产品的企业，宜采用的包装策略应是E 。

A．等级包装策略B．类似包装策略

C．分类包装策略D．配套包装策略

（二）多项选择题（下列各小题中正确的答案不少于两个，请准确选出全部正确答案。）

1．产品可以根据其耐用性和是否有形进行分类，大致可分为 CDE 三类。

A．高档消费品B．低档消费品

C．耐用品D．非耐用品

E．劳务

2．劳务具有 ACDE 的特点。

A．无形性B．满足感

C．易变性D．不可分离性

E．不可储存性

3．因为农产品具有 BD 特点，所以销售时，需要采取特殊的营销措施。

A．标准性B．易腐性

C．无形性D．季节性

E．耐用性

4．产品组合包括的变数是 BCDE 。

A．适应度B．长度

C．相关性D．宽度

E．深度

5．优化产品组合的过程，通常是企业营销人员进行 BDE 现行产品组合的工作过程。

A．调查B．分析

C．研究D．评价

E．调整