应急疏散演练须知-莆田第六中学
第六中学消防应急演练预案
第六中学消防应急疏散演练预案为了开展好安全教育活动，能有效保障广大师生的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的人身伤害损失降到最低，所以拟在全校范围内开展消防应急疏散演练。
特制定预案如下：一、指导思想:以遏制、躲避重大的自然灾害、火灾等事故，特别是群死群伤的恶性事故的发生为目标，进一步强化管理，以一把手为学校安全工作第一责任人，全面细致落实学校安全责任，确保学校全体师生的人身安全和财产安全。
二、演练目的：为贯彻落实上级部门关于加强校园安全的文件精神，加强学校的消防安全等措施，这次演练以预防火灾和减少火灾等危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主”的宗旨，切实做好防火、灭火、逃生等工作。
通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，同时增强师生的消防安全意识，提高师生的逃生、自救、自护能力。
二、领导小组：总指挥：宁殿全副总指挥：邹继华成员：各部门主任具体机构：安全保卫处主任：张伟成员：各个班主任校医各科任教师职责要求：1、负责制定应急疏散演练预案，指导参加演练的老师学生熟悉演练预案内容。
2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。
3安保主任，保健老师做好演练意外发生的应急工作。
四、演练、时间、内容演练时间：2015年4月22日地点：教学楼、操场内容：教学楼遇到火灾时逃生（现场演练）五|、演练前的准备工作（一）宣传动员：1、对学生进行消防安全教育。
向学生宣传消防安全演练的意义、应急自救的办法等，向学生开展知识、技能教育。
教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拔弄公共场所的开关、不擅自使用电器。
教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。
2、组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行消防灭火自救培训。
教育学生在火灾发生时做到，遇事不慌，头脑冷静，判明情况，思考对策，积极自救，互相帮助，听从指挥，有序疏散。
中小学幼儿园应急疏散演练指南
中小学幼儿园应急疏散演练指南一、引言保障学生和幼儿的人身安全是学校和幼儿园的首要任务之一。
应急疏散演练的目的是为了培养学生和幼儿在发生突发事件时保持冷静、迅速有序撤离的能力，以确保他们的安全。
本指南旨在为中小学幼儿园提供疏散演练的详细步骤和操作指导，以确保应急疏散演练的顺利进行。
二、演练前准备工作1. 制定疏散演练计划学校和幼儿园应提前计划好疏散演练时间、地点和参与人员。
演练计划应充分考虑学生和幼儿的人数、年龄、身体状况以及校园环境等因素，合理安排疏散路线和逃生出口。
2. 疏散演练的通知和解释提前通知学生、幼儿和相关教职员工参加疏散演练，并向他们解释演练的目的和重要性。
解释中应强调保持冷静、遵循指示、集中注意力的重要性。
3. 定期检查和维护逃生通道和设施学校和幼儿园应定期检查逃生通道和设施的状况，确保通道畅通，紧急疏散设施完好可用，灭火器和灭火水源等设备齐全。
三、疏散演练的步骤1. 警报信号演练开始前，根据学校或幼儿园的具体情况，采用合适的警报信号（如响铃、哨声等）发出疏散信号。
所有教职员工应了解和熟悉警报信号，并按照规定行动。
2. 学生和幼儿的集结和清点一旦听到警报信号，学生和幼儿应立即停止活动，按照老师或保育员的指示有序集结。
老师和保育员需要清点学生和幼儿的人数，确保无人落后。
3. 指示疏散路线和出口老师和保育员需要事先了解校园或幼儿园的疏散路线和紧急出口，并在演练时对学生和幼儿进行指引。
在指引学生和幼儿疏散时，老师和保育员应扮演指路者的角色，确保每个人都知道正确的疏散路线。
4. 排队疏散和集中点学生和幼儿应按照老师或保育员的指示形成整齐的队列，有序地沿疏散路线前行。
疏散路线上应设立合适的集中点，以确保学生和幼儿的安全。
在集中点，老师和保育员需再次清点人数，确保无人遗漏。
5. 安全撤离至指定区域在疏散演练期间，学校和幼儿园需要提前确定指定的安全区域，确保学生和幼儿的安全。
一旦学生和幼儿全部疏散到指定区域，老师和保育员需要再次清点人数，确保无人走失。
消防演练注意事项
应急疏散演练注意事项
1．这只是学校组织的一场应急演练，不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
有物品掉在地上不许去捡，不要在队伍中弯腰去系鞋带。
3．每位学生自备一块小毛巾，尽量着校服和便于运动的鞋子。
4．听到报警信号后再有组织地迅速撤离教室。
5．下楼梯疏散时一定要注意安全，沉着冷静，靠右下楼，捂鼻弯腰，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助。
6．全体学生按疏散线路撤离至操场集会站位点。
7．学生撤离到安全地点后，各班班长或体育委员及时整理队伍、检查男女生人数，报告班主任，班主任清点组长报告，年级组长将情况报告总指挥。
衡阳高新区柘里渡小学
2019年10月29日。
六中消防安全应急预案
六中消防安全应急预案为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。
一、消防安全工作领导组织机构组长：副组长：成员：学校行政班子二、消防安全工作成员的责任分工组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。
领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
（一）通讯组：组长：（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾）（二）灭火组：组长：（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）（三）抢救组：组长：朱红文（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）（四）紧急疏散组：组长：黄启龙。
成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）。
三、灭火工作预案1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。
安全疏散逃生的六个步骤及注意事项
安全疏散逃生的六个步骤及注意事项
嘿呀！以下就是安全疏散逃生的六个步骤及注意事项啦！
第一步，保持冷静哎呀呀！这可太重要啦！遇到紧急情况，千万别慌神呀！要是心里一乱，那可就容易出岔子啦！
第二步，迅速判断危险方向哇！得赶紧搞清楚哪边危险，哪边相对安全呢？可不能瞎跑呀！
第三步，做好防护呢！比如说用湿毛巾捂住口鼻，这样能减少烟雾的伤害哟！
第四步，按照疏散指示标志走呀！那些标志就是给咱指路的，可别视而不见哟！
第五步，有序撤离呀！别推挤，别插队，大家都能更快更安全地出去！
第六步，到达安全地点后，及时报警并等待救援哇！
注意事项来啦！
注意事项一：逃生时千万别贪恋财物呀！命可比钱重要多啦！
注意事项二：如果身上着火，别乱跑，赶紧就地打滚灭火呢！
注意事项三：在烟雾大的地方，要尽量贴着墙壁走哇！
注意事项四：如果通道被堵住，要想办法寻找其他出口哟！
注意事项五：逃生过程中要互相帮助呀，可不能只顾自己！
注意事项六：要提前熟悉自己所在场所的疏散通道和安全出口哟，以防万一呢！
哎呀呀，大家一定要记住这些步骤和注意事项呀，关键时刻能保
命呢！。
应急疏散演练要求
紧急逃生避险演练要求
1、请全校各班师生在进行疏散时要听从指挥，各班提前分组并迅速清点人数，在门前楼道按两路纵队集合，在班主任的带领下，按指定路线有序疏散，科任教师在相应楼道转弯处进行引领和疏散。
2、播放防空警报后演练开始疏散时，各班同学注意保持秩序，严禁推搡，拥挤，抢先，喧哗。
疏散时要求“小步幅，快节奏，不说话、不推搡，不挤压，靠楼梯，逐级走，遇跌倒，速扶起”，同时避开高大建筑物和危险物，千万不要再回到室内去取东西，途中不弯腰系鞋带、拾东西等。
在疏散过程中要保持镇定，听从指挥，不要争先恐后，不要拥挤推拉，保证安全。
远离火灾现场时，学生每人可以准备一块半湿毛巾（也可不用），在疏散过程中，可用湿毛巾（现场没有毛巾，用手或衣服作虚拟动作）捂住口鼻，使毛巾过滤烟的面积尽量大，同时要尽快将身体贴近地面（以安全指示灯为标志），俯身弯腰前行。
向着火点相反方向、背风（12秒内远离火灾现场）撤到安全地点，切不可跳楼。
3、班主任在班级学生队伍前面领跑本班学生，所在楼层任课教师在后面跟随并维持秩序。
楼层越低的班级要迅速疏散以为所处楼层高的班级留出疏散通道。
到达指定区域后由班主任清点人数。
4、要求学生3—5分钟到达指定地点——运动场。
演练师生走出教学楼和下了梯步后，要跑步到指定场地集合。
初一、初二、初三全体同学集合在平时两操集合地点(初一疏散到运动场右侧、初二疏散到运动场中间、初三疏散到运动场左侧)，到达指定场地后各班体育委员马上清点人数，并报告班主任，各年级主任统计各班情况后报现场总指挥。
中学应急避险和安全防范疏散演练达标
中学应急避险和安全防范疏散演练达标中学应急避险和安全防范疏散演练是学校安全教育工作的重要部分，通过该活动可以提高师生的安全意识，增强应急避险能力，有效预防和应对突发事件。
本文将从演练目的、演练方案、演练流程、演练效果等方面进行详细的介绍。
一、演练目的1、提高师生的安全意识。
通过演练，让师生充分认识到突发事件对人身和财产安全带来的危害，懂得如何在面对危险时及时采取正确的逃生行动。
2、增强应急避险能力。
演练可以让师生熟悉疏散逃生路线、掌握逃生技能，提高自救能力和互救能力，有效减少伤亡。
3、检验安全预案的可行性。
通过演练，可以及时发现和解决安全预案中存在的问题，提高应对突发事件的效率和准确性。
二、演练方案1、确定演练时间。
通常在学校课余时间或周末进行演练，避免影响正常的教学秩序。
2、明确演练内容。
可以设定不同类型的突发事件，如火灾、地震、恐怖袭击等，模拟不同场景下的应对情况。
3、确定演练区域。
根据学校的实际情况，选择不同的演练地点，包括教室、操场、食堂、楼道等。
4、配备必要的器材。
包括应急灯、手电筒、安全锤、逃生绳等。
三、演练流程1、组织筹备工作。
提前通知师生演练时间和地点，做好演练准备工作，如设置演练标识、安排工作人员等。
2、进行安全教育。
在演练前，组织师生进行安全知识培训，包括火灾逃生、地震避险、自救互救等方面的知识。
3、模拟突发事件。
根据预定的演练内容，组织师生模拟突发事件，让他们按照学校安全预案进行疏散逃生。
4、评估演练效果。
演练结束后，组织师生进行演练效果的评估，及时发现问题并加以改进。
四、演练效果1、提升师生安全意识。
通过演练，师生对突发事件的危害有了更加清晰的认识，知道该如何逃生和自救。
2、增强疏散逃生能力。
演练让师生熟悉了疏散逃生路线、掌握了逃生技能，提高了疏散逃生的能力。
3、发现安全隐患。
演练中可以及时发现学校的安全隐患，并提出改进建议，确保学校的安全。
4、提高预案实施效率。
演练可以检验安全预案的可行性，让师生更加熟悉应对突发事件的流程和步骤，提高应对突发事件的效率和准确性。
2023年中学教学楼紧急疏散演练方案
2023年中学教学楼紧急疏散演练方案紧急疏散演练是确保学校师生安全的重要环节，而中学教学楼是学生学习和生活的主要场所，因此，制定一份完善的紧急疏散演练方案非常必要。
以下是关于2023年中学教学楼紧急疏散演练方案的详细内容。
一、演练目标1.培养学生疏散逃生的应急意识和自救能力；2.熟悉紧急疏散指示标志和逃生通道；3.检验教职员工组织和指挥疏散的能力；4.排查教学楼安全隐患；5.提高学生和教职员工对紧急情况的应急处置能力。
二、演练时间和地点时间：2023年x月x日上午9:00-10:00地点：中学教学楼各楼层及周边区域三、演练组成1.组织机构：校领导团队、各年级教师代表、各部门负责人；2.演练人员：全校师生、校保卫处、校医务室、安全巡查人员等；3.观察员：安全专家、消防专家。
四、演练流程1.演练前准备（1）优化教学楼疏散通道：确保逃生通道通畅，消除阻塞物；（2）检查教室和走廊的安全设施：紧急疏散指示标志、灭火器等设备是否齐全有效；（3）落实预警系统：确保警铃、广播系统、短信通知等能够正常使用；（4）组织制定演练方案：详细制定演练路线、救援通道等；（5）向师生进行相关宣传：提前向全校师生宣传演练目的和要求，提醒大家保持正常心态出席演练。
2.演练过程（1）警报启动：上午9:00，校内警报启动，教职员工立即发动疏散演练；（2）自救逃生：教师迅速指挥学生自教室有序疏散，保持队形，向指定地点集结；（3）疏散指示：负责疏散的教职员工引导学生按照疏散路线有序前进；（4）安全识别：师生到达安全地点后，教师组织学生进行点名并排查是否有人走失；（5）演练总结：校领导团队和相关部门负责人召开总结会议，对演练情况进行评估和分析。
五、演练要点1.安全宣传：提前向全校师生广泛宣传紧急疏散演练的意义和目标，保证大家对演练的重视程度。
2.组织指挥：安排教师代表和各部门负责人担任不同区域的指挥员，确保疏散过程有条不紊。
3.紧急通道：保证教学楼内通道的通行畅通，避免平时的堆放物干扰疏散。
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(三)紧急疏散演练
• 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤 离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到 事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：示意图
四 楼
三 楼 二 楼
楼 梯 口
楼 梯 口
一 楼
撤离地点示意图
朝 阳 高
二 3、 4 班
楼 高二9~16班 东
高一9~16班 涵 华
高二1、2班
应急疏散演练须知
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应 急疏散的正确方法，熟悉震后紧急疏散的 程序和线路，确保在灾害来临时，我校应 急疏散工作能快速、高效、有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的伤害。同时通过演练 活动培养学生听从指挥、团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自 救互救能力。
高二5、6班 高 二7 、 8 班
楼
高一1~8班 华 楼
九
二层： 高三13、 14高三 青璜1~4
科 学 楼
三层： 高三 7~12 班
四层： 高三 1~6班
• 3、5分钟后，一声长哨，结束演练。
七、演练总结
• 1、请校领导对现场演练进行点评 • 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教 室。
疏散线路沿线工作组成员职责：
• ①合理调节学生疏散的进度，特别是防止 过度拥挤造成踩踏事故。 • ②处理学生疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，莆田六中学校应急疏 散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“模拟地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练 负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱 头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体 重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲 在墙角处。演练时间为30秒。 3、30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧 急疏散演练环节。
二、演练安排
• 1、内容：(1)应急模拟避震演练 • (2)紧急疏散演练 • 2、对象：全体学生 • 3、时间：200Байду номын сангаас年10月15日（周三）上午第二 节下课
三、演练准备
• 1、演练前召开主题班会，让学生熟悉应急避震的 正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明 演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个 班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是 预防性、模拟性练习，而非真正的地震应急和疏 散，以免发生误解而引发地震谣传。 • 2、演练前对疏散路线必经之处和到到达的“安全 地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行 整改 ，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
• 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 • 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推 拉、冲撞、拥挤。 • 3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
• 1、领导小组 • 总指挥： 黄武强校长 • 副总指挥：副校级领导 • 成 员：处务主任 • 信号员：曾广在
2、教室室内指导员
• 职责：①“地震警报”发出后，指导学生进 行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 • ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩 序疏散到指定的“安全地带”：学校内小操场。 • ③班主任（演练时课任教师为班主任）要自 始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律， 防止意外发生。
朝阳楼总负责：陈开中
• • • • • • 四 层：（西）黄 河、张 晶、张向阳、 （东）郑一涵、林爱平、高二青1 三、四层楼梯弯角：（西）黄斌、 （东）韩智华 三 层 ： （西）施建军、许朝晖、刘玲玲（ 东）李赛香、郑少华、高二青2 二、三层楼梯弯角：（西）黄金发 （ 东）陈国强 二 层： （西）蔡金国、吴金炳、姚晓彤（东）占 伟、郑子林、甘世平 一、 二层楼梯弯角：（西）祁国伟 （东）肖国勇
3、疏散线路沿线工作组
• 九华楼总负责: 徐启明
• • • • • • 四 层： （西）吴美妹、吴鸿镁、林秋兰（东）姚少蓉、郑剑明、邓奇双 三、四层楼梯弯角：（西）黄振棋 （东）林 隽 三 层 ： （西）吴荔君、黄 娴、梁瑞龙 （ 东）谢戬、陈金辉、吴美芳 二、三层楼梯弯角：（西）杨向阳 （ 东）林金沂 二 层： （西）高三青4、3、2班 （东）高三青1、李永清、李志廉 一、 二层楼梯弯角：（西）黄 杰 （东）陈 华