文献综述最终结束版
文献综述范例
[文献综述范例]从“处于危险”模式向“处于希望”模式转变：第40页对适应力这一构念以及它在教育中的应用情况的考察S.L.考保（Sandra Kappa）未发表硕士论文（2002），俄勒冈大学（俄勒冈，尤金）◆研究者的说明桑德拉•考保（Sandra Kappa）我写作这个有关适应力的文献综述是为了完成俄勒冈大学硕士学位及初级管理者证书所规定的最后研究课题。
我在2001年9月11日的悲剧发生前两个月开始进行文献查阅，大约一年后结束查阅工作。
面对美国国内日益增长的不安全感和我们集体生活方式中的深刻变革，我观察到的适应力使这个时间背景显示了对我所研究项目的意义。
在对我感兴趣的主题进行集思广益之后，我初次拜见了我的课题指导老师乔•高尔(J o y G a l l)。
乔很快确定了我最关注的领域“处于危险的学生”。
她与我同样注意到人们越来越强调早期干预，把它当成改变一个“处于危险”的学生的生活方向的唯一可行的途径。
这促使我从更广泛的意义上来审视“处于危险”的学生，以帮助我从文献查阅中得出能够适应于任何年龄段学生的更普遍的结论。
作为一个有抱负的学校管理者，我明白促进教师成长和发展的重要性。
我想通过帮助教师专业发展以及保证学校持续改善和改革，来促进学生的成长（Henderson & Milstein，2003）。
我觉得深入了解如何帮助“处于危险”的学生会为我提供一条途径，去协助教师应对教育工作中这一具有挑战性的领域。
当我埋头文献中时，我渐渐意识到，我不仅仅能够在课堂上创造一个能帮助学生形成适应力的环境，作为一名教育管理者，我还能够帮助教师形成适应力。
我想从文献中寻求答案的最初的问题来自于我童年时期那些关于虐待、贫穷和忽视的经历。
尽管在孩童时我需要面对困苦和不幸，但作为一个孩子，我在学校中表现得非常出色，我拥有了丰富而幸福的个人生活。
遗憾的是，我的在同样的困苦中长大的弟弟没有在挫折后恢复信心。
我记得有文献用“不会受到伤害的”（invulnerable）这个词来描写那些尽管身处逆境但依然生机勃勃的孩子。
文献综述参考范文
论《飘》中的现实主义文献综述引言在20世纪的英美文学中，最具轰动效应的，莫过于美国女作家玛格丽特·米切尔（Margaret Mitchell,1900—1949）的长篇小说《飘》。
该书自1936年问世以来，历经半个多世纪的考验，依然盛销不衰。
小说以美国南北内战为背景，以战争的发展为线索，主要描写了女主人公斯嘉丽与维希礼和巴特勒之间的纠葛和恩怨。
小说整体上是以女主人公斯嘉丽的爱情史为中心，虚写战争，实写战争对人类心灵的影响。
此外，小说里还表现了对十九世纪中期美国南北文化的差异和矛盾，既是对当时南北战争中美国人的生活的生动刻画，也表现了当时战争中美国人勇敢和执着的精神。
它是一部浪漫主义与现实主义创作手法相结合的优秀作品。
尽管美国文坛一直有意贬低《飘》的文学价值,但它虽然未能进入文学经典的殿堂,却走进了千百万读者的心中。
一、国内对《飘》的相关评论相对于西方而言，我国在《飘》的研究方面起步较晚，长期存在着接受与研究的严重脱节。
即使是近年来这部小说获得越来越多的肯定评价，并正式进入文学史（以毛信德的《美国小说史纲》和王长荣的《现代美国小说》为代表），但对《飘》的研究也还是流于表面和简单。
仅以中译本的序言水平就可见一斑：1990 年中国刮起了重译《飘》的旋风，一时出现沪本、京本、浙本三个版本的热闹场面，却没有一个本子的序言水平超过几十年前傅东华的译序。
《飘》作为一部富有争议的小说，吸引了许多文学工作者的目光。
目前已有不少人从不同角度对《飘》进行了分析和欣赏。
张玉霞在《美国通俗小说经典〈飘〉研究综论》一文中认为，要对《飘》的持久魅力作出合理阐释，在整体的历史、文化的广阔视野关照下，必须回到细致的文本研究中去。
张玉霞介绍了两个路径：1、把《飘》置于通俗文学发展进程中考察。
从文类所属来看，它是历史小说与浪漫言情故事两个类型的交叉。
偏重于形式要素的分析，得出的结论在于——优秀通俗小说的特征是“模式与模式突破”，即在内容和形式层面都具有承继、超越的双重性。
文献综述格式及范文
文献综述格式一、文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；二、文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容 (寻求认识的进步)，研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；三、文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；四、文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。
一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。
三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。
四、文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。
本科生毕业设计（论文）文献综述题目：姓名：学号：学院：电气工程与自动化学院专业：电气工程与自动化（电力方向）年级：2006级指导教师：年月日基于CAN总线的环网柜再线监控系统的研究（负控规约及传输实现）毕业设计文献综述姓名：学号：指导老师：【前言】在配电网中，环网供电的经济效益好、可靠性高，而作为环网供电的主要设备——环网柜的安全可靠运行是衡量配电质量的关键因素，因此，确保环网柜安全可靠的运行，对于保证整个配电网安全运行有关键作用。
关于“黄河文化内涵”文献综述
286CULTURE 区域治理作者简介：胡屏华，生于1996年，学生，硕士研究生，研究方向为思想政治教育。
关于“黄河文化内涵”文献综述华北水利水电大学 胡屏华摘要：黄河文化的内涵极为丰富，且具有很高的时代价值，一直都是学界不断研究的主题。
该文主要收集整理了近30年有关“黄河文化内涵”的研究成果，按照黄河文化的传统内涵、时代价值和黄河文化的传播将所收集的研究成果进行归纳和梳理，并在最后总结已有研究成果的特点。
关键词：黄河文化；传统内涵；时代价值；传播中图分类号：G02文献标识码：A文章编号：2096-4595（2020）34-0286-0002千百年来，黄河以其独特的地理位置孕育了独特的黄河文化，黄河文化在历史长河中源远流长逐步成了中华民族的象征，并在时代的发展中不断丰富和完善。
通过关键词“黄河文化内涵”在知网上面搜索，笔者得出1990年-2020年有关黄河文化内涵的研究成果分别为55、10以及5篇。
从发表年限趋势图可以看出，学者们对黄河文化内涵的研究从未止步，可见黄河文化内涵的影响之深远。
这些研究成果中，大多是对黄河文化传统内涵、时代价值以及黄河文化的传播的研究，因此该文从上述三方面进行归纳和梳理。
一、黄河文化传统内涵的研究黄河作为中华民族的母亲河，也是中华民族成长的摇篮。
在中华文明的发展史上，根植于黄河流域的黄河文化是中华文明中最具代表性、最具影响力的主体文化，拥有“根”的地位和“魂”的作用。
（一）黄河文化欲了解黄河文化，要先知晓“文化”的概念。
从不同的角度出发，学者们对“文化”的定义也存在差异。
杨国斌从哲学的角度研究，提出广谱哲学认为，所谓文化就是人的一定价值取向的对象化。
不难看出，这个概念不仅适合于物态文化，也适合于制度文化、行为文化等。
[1]解德辉从《说苑·指武》中的“凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛”得到启示，认为广义的文化即人化，泛指人类在社会历史进程中创造的一切物质与精神财富的总和；狭义的文化专注于人类的精神创造活动及其成果。
关于家庭教育文献综述
关于家庭教育文献综述全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：家庭教育是指父母在家庭中对子女进行的教育活动，是孩子成长过程中最重要的一部分。
家庭教育是孩子形成个性、习惯和生活态度的重要因素，对孩子的成长发展有着深远影响。
本文将从家庭教育的定义、影响因素、家庭教育的重要性以及如何提高家庭教育质量等方面进行综述。
一、家庭教育的定义家庭教育是指父母在日常生活中对子女进行的教育活动，包括言传、身教以及父母的思想观念、价值观念对子女的影响。
家庭教育不仅仅是知识技能的传授，更重要的是培养孩子的品德修养、价值观念和行为习惯。
家庭教育是孩子成长中最早、最重要的一环，对孩子的成长发展具有不可替代的作用。
二、家庭教育的影响因素家庭教育的质量和效果受很多因素的影响，主要包括父母教育水平、家庭环境、家庭氛围、亲子关系等。
父母的教育理念、教育方式和教育态度会直接影响到孩子的成长。
良好的家庭环境和亲子关系对孩子的心理健康和成长发展至关重要。
家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。
研究表明，家庭教育对孩子的智力发育、情感发展、道德品质和社会适应能力等方面都有着显著影响。
良好的家庭教育可以帮助孩子建立自信、培养责任感、培养独立思考能力，为孩子的未来发展奠定坚实基础。
四、如何提高家庭教育质量要提高家庭教育的质量，首先需要父母注重自身的素质和修养，做好榜样的引领。
要树立正确的教育理念，尊重孩子的个性，注重培养孩子的独立性和创造力。
要注意亲子沟通，建立良好的亲子关系，促进孩子和父母之间的情感交流。
家庭应该注重家庭教育的持续性和系统性，营造和谐的家庭氛围，给孩子提供一个温馨、和谐、安全的成长环境。
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，良好的家庭教育可以对孩子的成长发展产生深远影响。
父母应该重视家庭教育，提高家庭教育的水平和质量，培养出健康、积极、向上的下一代。
【2000字】第二篇示例：家庭教育一直被认为是孩子成长过程中最重要的环节之一。
文献综述范文1
关于中小型企业融资难问题浅探的文献综述一、背景全球金融危机已经渐渐离我们远去，但是它对世界经济产生的影响将在今后数年内仍能发挥重要的作用，对于我国亦是如此。
尽管我国率先从经济低迷的泥潭中爬出来，但是它对于我国的现有的经济结构产生了重大的冲击，一大批企业处于困境的边缘，其中绝大部分是我国的中小企业。
当中小型企业面临困境的时候，中小企业融资难问题却被无限的放大了，中小企业面临无款可贷，而银行又是有款不贷。
而政府又急于复苏国内经济，因此它们选择重点救助大型国有企业，虽然政府对于中小型企业的也出台了很多政策，但是政策虽好，执行力却一般，很多中小型企业还是无法实现的融资。
这个现实很残酷，但是必须面对。
在当前全球经济利好的情况下，我国的十二五规划当中对于转变经济发展方式提出了一系列重要的措施，同时也强调了落实解决好中小企业融资难题而解决好中小企业融资难的重要意义在于它是关系到我国十二五期间能否保持我国经济持续、稳定、快速发展的一个重要决定因素。
二、国外关于中小企业研究对于欧美发达国家来说，市场经济已经走过数百年的历史，市场能够比较好的做到资源的优化配置，而且各项政策也确保了了政府和企业、货币市场和企业、政府和货币市场保持相对稳定，三个主体之间的责任和义务已经相当明确。
所以，在中小企业的研究方面很过国外的研究（特别是发达国家）跟我国的研究方向还是有很大的不同。
外国的研究者通常会借助一系列可靠的数据来进行研究。
有些学者喜欢研究中小企业的整体状况，包括一个地区、一个国家甚至更大的范围，通过得到的资料来研究这一范围内中小企业的特征，结构，发展状况等等，如在Nicos Michaelas 《Financial Policy and Capital Structure in U.K SMEs: Empirical evidence from company panel date》一文中利用英国最新金融数据对英国的中小企业的规模，成长和未来发展机遇，经营风险，资产结构等进行了广泛的研究。
文献综述-华中农业大学
学士学位论文(设计) 文献综述题目辐射育种技术发展现状姓名漆群学号200107159专业园林指导教师胡惠蓉职称副教授中国·武汉二○○五年五月辐射育种技术发展现状摘要：辐射诱变作为一种有效的变异手段，在花卉品种培育与改良中显示了极为重要的作用和十分诱人的前景。
本文阐述了辐射育种技术发展简史、主要特点、发展趋势、取得的成就以及植物材料经过射线处理后的当代和第一代的各种效应，以及其他相关的技术，为花卉的辐射育种技术提供参考。
关键词：辐射育种；辐射效应；发展现状辐射育种技术(radioactive breeding techniques)，是利用射线诱发生物遗传性的改变，经人工选择培育新的优良品种的技术。
具有打破性状连锁、实现基因重组、突变频率高、突变类型多、变异性状稳定和方法简便等特点（华北农业大学等，1976）。
X射线能引起生物遗传性的变异，最早是1927年美国人姆勒用X射线处理果蝇做试验发现的。
与此同时，这个新发现也在应用射线进行大麦辐射引变的实验中得到证实。
1934年托尼尔在印度尼西亚用X射线的方法育成了一个烟草品种“赫罗里纳”，这是第一个用辐射诱变育成的品种。
1936年，德莫尔用X射线处理郁金香，经过10多年时间育成“法蜡迪”突变品种（黄善武和葛红，1994）。
50年代用辐射育种育成的有百合、葱兰、香石竹、唐菖蒲、菊花、杜鹃花、仙客来。
60年代育成的有大丽菊13个品种、菊花11、扶桑5、蔷薇2、杜鹃花2、香石竹1，共计40个突变品种。
70年代，由于辐射技术改进，活体辐射不定芽技术、离体培养技术的发展和应用，辐射诱变品种激增至196个，80年代育成的品种有238个。
根据联合国粮农组织和国际原子能机构的统计，1977至1980年全世界辐射成功的植物215种，其中花卉的128个中，占59.5%。
截至1988年12月，全球已育成30种观赏植物的突变品种379个，其中以菊花最多（162个），其他依次为大丽菊、月季、秋海棠、六出花、香石竹、杜鹃花，这些品种先后作为商品推广（程金水，2000）。
文献综述范文
⽂献综述范⽂⽂献综述简称综述，是对某⼀领域，某⼀专业或某⼀⽅⾯的课题、问题或研究专题搜集⼤量相关资料，然后通过阅读、分析、提炼、整理当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的⼀种学术论⽂。
⽂献综述范⽂1 [1]陈康荣幼⼉舞蹈训练与幼⼉舞蹈创编浙江⼤学出版社 20xx [2]黄式茂幼⼉舞蹈教学指导上海⾳乐出版社 1990 [3] 刘青⼷.现代舞蹈的⾝体语⾔教程[M].中国⼈民⼤学出版社，20xx. [4] 苏珊朗格.艺术问题[M].滕继尧，译.南京出版社，20xx.⽂献综述范⽂2 概述： 学前智育是由家长及幼师利⽤各种⽅法、实物为开发学前⼉童的智⼒，使他们更加聪明，有系统、有计划⽽且科学地对他们的⼤脑进⾏各种刺激，使⼤脑各部位的功能逐渐完善⽽进⾏的教育。
学前智育是学前教育学的重要内容之⼀，是构成学前教育学的科学体系的⼀部分。
⼉童是⼈⽣智⼒发展的基础阶段，⼜是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼⼉智⼒及其⽇后的发展有很⼤的作⽤。
超常⼉童的形成、发展，⽆⼀不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智⼒⽅⾯的学前教育。
学前智育是⼀个多⽅⾯的培养过程。
原则： 是对0岁⾄⼊⼩学前⼉童实施教育应遵循的基本要求。
幼⼉园教育⼯作的原则是：体、智、德、美诸⽅⾯的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼⼉⾝⼼发展的规律，符合幼⼉的年龄特点，注重个体差异，因⼈施教，引导幼⼉个性健康发展；⾯向全体幼⼉，热爱幼⼉，坚持积极⿎励、启发诱导的正⾯教育；合理地综合组织各⽅⾯的教育内容，并渗透于幼⼉的⼀⽇⽣活各项活动中，充分发挥各种教育⼿段的交互作⽤；创设与教育相适应的良好环境，为幼⼉提供活动和表现能⼒的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
依据0岁～6岁⼉童⾝⼼发展规律，学前教育的原则可概括为： （1）从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育； （2）促进学前⼉童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展； （3）成⼈对学前⼉童的照管与教育相结合； （4）以兴趣诱发，在游戏中成长； （5）创设适宜的环境，发挥其教育的功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乡土教材在个体德育中的作用
——运用质的研究方法
[前言]
在经济飞速发展的中国，城乡差距的一步步拉大是一个不容忽视的问题；在提出文化强国的背景里，乡村文化也该占有一席之地。
而当前乡村文明呈现破碎和凋零的状态。
其中的原因较为复杂。
教育在文化建设中占有重要地位，同时乡村教育的一个子系统，在塑造文化意识中发挥重要作用的乡土教材，已经引起了大家的注意。
中国正在进行课程改革，越来越强调教育的均衡发展，因此，对乡土教材的关注和研究，能够帮助我们更好地发展农村教育，也是利用农村教育自身的优势发展教育。
通过查阅发现，这几年从事乡土教材研究开发的人员不断增加，研究水平有很大提高，学术交流也非常广泛，而乡土教材本身也在发展，出现了很多的研究视角。
【文献分类】
1、以地理和历史知识为内容的乡土教材研究文献
福建师范大学高福平的《高中新课程背景下乡土地理的编写研究》（2006）【1】，以《泉州地理》编写研究为案例，探索乡土地理的编写如何体现高中新课程理念，发挥乡土地理课程资源的优势。
在地理教学过程中，乡土地理课程可以帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，增强爱国爱乡的情感。
东北师范大学姚凤华的《泉州市中学乡土历史教学研究》（2009【2】，提到中学历史教学中，最大的难题就在于历史与学生现实生活距离太远了，教材内容由于时间的距离感使学生对历史没有兴趣，运用乡土历史特别是挖掘乡土历史不仅可以弥补历史教材这方面的不足，而且可以使课堂教学活跃起来，让学生参与其中。
乡土史教学是爱国主义教育的起点，可以培养学生的桑梓情环，激发爱乡爱国的热情，帮助青少年找到自己的“根”。
2、以音乐、体育和美术知识为内容的乡土教材研究文献
罗源县实验小学林敏芳的《挖掘乡土教材、弘扬民族音乐—畲族音乐进课堂的探索》（2004）【3】，指出进行乡土音乐教育不仅是弘扬优秀民族音乐文化的需要，也是进行民族自豪感和爱国主义教育的需要。
福建师范大学李红梅的《福建省中学民俗体育课程资源现状与开发研究》（2006）【4】，以福建省中学生和中学体育骨干教师为研究对象。
因地制宜地把民俗体育项目把纳入到学校体育课中，与篮球、足球等融合在一起，它将极大地丰富体育教学内容，不仅是对学校体育的补充和发展，而且对提高学生的锻炼兴趣，培养学生“终身体育”意识和树立“健康第一”的指导思想具有重要而深远的意义。
3、以语文、英语为内容的乡土教材研究文献
广西师范大学龙明州的《广西河池市中学语文乡土课程资的开发利用研究》（2007）【5】，以广西河池市中学语文乡土课程资的开发利用作为研究个案，当地教师把本地民俗民风、民族语、民族服饰、本地山歌等资源都加入语文乡土课程。
苏州大学蒋萍的《在培养英语口语能力乡土教材应用的研究》（2008）【6】，研究中小学的乡土英语教学，指出开发切合孩子运用英语参和具有英语口语交际训练内容的乡土教材对提高学生英语口应用能力的重要性。
4、以乡土志为内容的乡土教材研究文献
复旦大学王兴亮的《“爱国之道，始于一乡”—清末民初乡土书的编纂与乡土教育》（2007）【7】，乡土志是中国早期小学乡土教的一种类型，是小学史地教材的材料。
清末民初，由于西方新教育的传入，晚清政府也意识到对教育改革的需要，教育民众
君、爱国”，编纂了《乡土志例目》。
中民族大学金清苗的《“裕固族乡土教材”开发研究》（2008）【8】，文结合班克斯的多元文化课程理论，对裕固族乡土教材开发和
施过程进行了研究。
教师认为目前学生的民族传统文化知识乏，民族观念不强，所以民族乡土教材的开发，使学生了解学本民族优秀传统文化的是很有必要的。
乡土教材的开发在少民族基础教育中起着十分重要的作用，不但培养了学生热爱乡、热爱本民族、热爱祖国的情感的需要，更是民族地区多元化教育的重要体现。
5、以教育习俗为内容的乡土教材研究文献
中央民族大学邹陪的《傈憟族婴幼儿家庭教育传统研究》（2009）【9】，以云南省内的傈僳族为研究对象，遵循家庭教育学的研究思路，对傈憟族婴幼儿家庭教育传统进行较为系统地梳理。
而中央民族大学蒋剑的《畲族婴幼儿家庭教育传统研—以浙江、福建省畲族为主》（2009）【10】，以浙江、福建省畲族婴幼家庭教育传统为研究对象，立足于丰富的民族学料，对畲族幼儿家庭教育传统进行较为系统地规整。
对畲族社会现代化进程中民族地区工作的开展和学校传承民族文化的乡土课程开发提供了借鉴意义。
除此以外，还有中央民族大学李素梅的《中国乡土教材的百年嬗变及其文化功能考察》（2008）【11】，以历史时间为主线，写出我国乡土教材百年的擅变过程以其文化功能。
文中做了大量的材料收集和调查研究，从中可以看出乡土教材对我国百年教育的影响。
乡土教材在发挥着文化功能的过程中，培养了学生对乡土的认知、情和行为，促进学生形成乡土认同的社会化过程，从而实现乡土教材的存在价值。
东北师范大学彭文君的《全球化时代我国乡土教育发展研究》（2008）【12】，全球化背景下的乡土教育是一个崭新的研究方向。
近代意义上的乡土教育已有百年多的历史，它以其自身的学理基础，对人类教育的发展起着非常重要的作用,但随着全球化的到来，文化霸权的出现，危及世界的多元发展，乡土教育也应随着时代的变化也做出适应的改变，他的最终目的不培养学生局限于乡土的、狭隘的地方主义，而是为其爱国、爱世界奠基，也要具有全球化的思维。
三．创新点：
本理论的创新点主要集中在乡土教材对于德育在个体成长中的作用。
不是只单单把它作为国家标准教材的补充教辅去的角度去给他定位。
乡土教材在各方面的意义探讨，笔者认识到各学者主要探讨了乡土教材在全国的德育作用中，国家意识，民族意识的培养作用，没有过多涉及到对个体的作用。
而且采用的方法多是量的研究，本研究试图从质的研究入手，通过案例分析、文学作品分析，探究乡土教材在个体德育中的作用。
【参考文献】
【1】高福平.《高中新课程背景下乡土地理的编写研究》（2006）福建师范大学
【2】姚凤华.《泉州市中学乡土历史教学研究》（2009）东北师范大学
【3】林敏芳的.《挖掘乡土教材、弘扬民族音乐—畲族音乐进课堂的探索》（2004）【4】李红梅.《福建省中学民俗体育课程资源现状与开发研究》（2006）福建师范大学
【5】广西师范大学龙明州.《广西河池市中学语文乡土课程资的开发利用研究》（2007）
【6】蒋萍.《在培养英语口语能力乡土教材应用的研究》（2008）苏州大学【7】王兴亮. 《“爱国之道，始于一乡”—清末民初乡土书的编纂与乡土教育》（2007）复旦大学
【8】金清苗. 《“裕固族乡土教材”开发研究》（2008）中民族大学
【9】邹陪.《傈憟族婴幼儿家庭教育传统研究》（2009）中央民族大学
【10】蒋剑.《畲族婴幼儿家庭教育传统研—以浙江、福建省畲族为主》（2009）中央民族大学
【11】李素梅的.《中国乡土教材的百年嬗变及其文化功能考察》（2008）中央民族大学
【12】彭文君的《全球化时代我国乡土教育发展研究》（2008）东北师范大学。