高二年级家长会课件
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
一切为了孩子 为了孩全教育—— 重中之重
行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运
孩子成功教育 从好习惯培养开 始
好习惯 成就好未来
感恩教育 是最好的道德教育
责任教育
是最好的理想教育
自制教育
是最好的行动教育
给家长的几点建议一
要教育孩子在学校遵守纪律。 教育孩子遇事多做自我批评，进行换位 思考。 要与老师坦诚相待，保持一致，形成教 育的合力。 不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和 睦、祥和、稳定的家庭气氛。 教孩子做人处事的原则方法和技巧。
给家长的几点建议 三
关注孩子的安全，上夜课放学比较 晚，家长尤其要注意。 请假的学生家长及时给老师打电话 请假。 双休日的管理很重要，影响在校学 习。不是一日之功，关键在养成。 周末尽量不要让还在在外面玩的太 久。
为人父母者，在孩子面前 所表现出来的做人修养，比爱 更重要。因为它是父母对孩子 进行家教的灵魂。
沟通 理解 合作
我们的关注，是孩子的期待； 我们的赞赏，是孩子的骄傲； 我们的鼓励，是孩子的动力。
我们必须为孩子创设祥和有利于学习的 的学习环境，鼓励孩子用心学习。 要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方 式方法，态度不能粗暴，语言不能过 激 。 要全面而准确地估计自己的孩子。 要正确看待孩子的分数。 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强 有力的后盾。
给家长的几点建议 二
高二（8）班家长会
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加此次家长会，更感谢大家一直 以来对我们二中工作的大力支持， 关心、帮助、督促贵子女是我们共 同的心愿！您的孩子能取得进步， 获得全面发展是我们共同的目标！
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，同时 更希望得到家长的宝贵意见，以便老 师能够更有针对性地实施教育，能够 更好教育自己的子女成人与成材。
合集下载
高二下期末家长会课件
成绩进步与退步学生
进步学生
部分学生通过自身努力和正确学习方法取得了显著进步，如 XXX、XXX等。
退步学生
部分学生由于学习态度、方法不当或外界干扰等原因导致成 绩下滑，如XXX、XXX等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 03
学生个性化发展
学科特长生培养
学科特长生选拔
根据学生在特定学科的表现和潜力，选拔出有学科特长潜力的学 生，制定个性化的培养计划。
英语
语法和词汇是重点， 英语口语和听力是难 点。
物理
电磁学和光学实验是 重点，电路分析和力 学问题是难点。
化学
有机化学和反应原理 是重点，物质结构和 化学计算是难点。
学生个性化发展计划
01
根据学生兴趣和特长， 制定个性化发展计划， 如参加学科竞赛、社团 活动等。
02
针对学生薄弱科目，制 定专项提升计划，如数 学辅导、英语口语训练 等。
兴趣与学业的平衡
指导学生合理安排时间，平衡兴趣与学业之间的 关系，既不耽误学业，又能充分发展自己的兴趣 爱好。
兴趣与未来的职业规划
帮助学生了解自己的兴趣爱好与未来职业发展的 关系，引导他们制定适合自己的职业规划。
学生心理健康与生活指导
心理健康知识普及
向学生普及心理健康知识，帮助 他们了解常见的心理问题和应对
通。
电话沟通
老师和家长保持密切联系，及 时沟通孩子的学习和生活情况
。
网络平台
利用学校网站、微信公众号等 平台发布通知、作业等信息，
方便家长获取信息。
家长参与学校活动建议
义工活动
鼓励家长参与学校的义工活动 ，共同为学校的发展贡献力量
。
运动会、文艺演出等
邀请家长参与学校的运动会、 文艺演出等活动，增进家校互 动。
高二家长会ppt27张PPT家长会类
▪ （7）学生禁止携带MP3、手机、各种球类等与学习无关的用 品，发现1人次扣5分，并予以收存，由家长亲自领回。
校园类
25
（8）课堂纪律、自习课纪律不好的，发现1次扣5
分。
（9）课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧
哗、踢毽、打球等，发现1人次扣10分。
（10）在校内或校外发生打架事件，视情节严重，
教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
校园类
14
校园类
15
孩子不愿意家长来参加家长会的原因：
某些家长在会后控制不住自己的情绪， 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长对孩子的期望太大，看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他 们带来更沉重的心理负担，让他们更不知 所措，更没有信心。
▪ 4.考试心理承受能力差。 ▪ 5.不能合理安排时间 ▪ 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 ▪ 7.部分同学有抄袭作业的现象。 ▪ 8.有早恋现象。 ▪ 9.学生自觉性不足，老师在与不在教
室不一样。
校园类
9
1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩， 甚至是平时的学习。
2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时
次扣20分，并受到校级处分。
校园类
26
放学之后，没有及时回家，在外玩，很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习
预习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。
校园类
12
透过成绩找问题:
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题
乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。
校园类
25
（8）课堂纪律、自习课纪律不好的，发现1次扣5
分。
（9）课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧
哗、踢毽、打球等，发现1人次扣10分。
（10）在校内或校外发生打架事件，视情节严重，
教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
校园类
14
校园类
15
孩子不愿意家长来参加家长会的原因：
某些家长在会后控制不住自己的情绪， 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长对孩子的期望太大，看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他 们带来更沉重的心理负担，让他们更不知 所措，更没有信心。
▪ 4.考试心理承受能力差。 ▪ 5.不能合理安排时间 ▪ 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 ▪ 7.部分同学有抄袭作业的现象。 ▪ 8.有早恋现象。 ▪ 9.学生自觉性不足，老师在与不在教
室不一样。
校园类
9
1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩， 甚至是平时的学习。
2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时
次扣20分，并受到校级处分。
校园类
26
放学之后，没有及时回家，在外玩，很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习
预习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。
校园类
12
透过成绩找问题:
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题
乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。
高二家长会ppt课件
对未来学习和成长的展望与规划ห้องสมุดไป่ตู้
鼓励孩子参加各种竞赛和文化活动，丰富自己的经验和见识。 规划未来的学习和成长
制定详细的学习计划和目标，帮助孩子明确自己的方向和重点。
对未来学习和成长的展望与规划
寻找合适的学习资源和机会， 如参加辅导班、参加比赛等。
02
01
鼓励孩子多参加社会实践和志愿 者活动，培养社会责任感和综合
学生心理状态及应对方法
01
学业压力增大，容易产生焦 虑和挫败感
02
对自我认知和未来规划开始 产生迷茫和困惑
03
对人际关系和情感需求更加 敏感和复杂
如何帮助学生调整学习状态
建立良好的学习方法和习惯，提高学习 效率
帮助学生制定学习计划和目标，合理规 划时间，提高学习自主性
注重学生的情感需求，及时关注和解决 学生的心理问题
详细描述
1. 高效学习：学生需要具备高效的学习方法，能够快速 理解和掌握知识点，提高学习效率。
2. 自主性学习：学生应具备自主学习的能力，能够独立 思考和解决问题，培养自主学习的习惯。
3. 合理安排学习时间：学生需要合理安排学习时间，既 要保证足够的学习时间，也要注意适当的休息和娱乐。
4. 掌握正确学习方法：学生需要掌握正确的学习方法， 如分阶段复习、做笔记、归纳总结等，以提高学习效果。
详细描述
沉迷网络游戏会对学生的学习和生活产生负面影响。家长应该限制学生玩游戏 的时间，引导学生发展其他的兴趣爱好，建立规矩和自律意识。同时，要关注 学生的心理健康，增强学生的自信心和自我管理能力。
05
高二家长会总结与展望
总结高二学生特点和需要关注的问题
总结高二学生的特点
学习压力增大，面临 高考的倒计时，焦虑 感逐渐增加。
高二家长会课件
学校应与相关部门建立 应急联动机制，确保在 突发事件发生时能够及 时响应、有效处置。
06
互动环节：家长提问，老师解答
针对孩子个性化问题解答
01
学习困难
针对孩子学习上的困难，如偏科、学习方法不当等，进行具体分析和建
议。
02
行为问题
解答孩子在学校出现的行为问题，如欺凌、早恋等，提出解决方案。
03
情绪管理
进步情况
对比学生上学期与这学期的成绩， 分析进步原因和需要改进的地方。
弱科提升
针对学生的弱科，提出具体的提升 建议和计划，鼓励家长和学生共同 努力。
课堂表现与参与度
01
02
03
课堂纪律
评价学生在课堂上的纪律 表现，如是否遵守课堂规 则、认真听讲等。
回答问题与互动
统计学生参与课堂互动的 次数和质量，如主动回答 问题、参与讨论等。
注意交通安全
学生在校园内应遵守交通规则，不随意横穿马路、闯红灯等，确保 交通安全。
紧急情况下应急处理预案
制定应急预案
学校应制定完善的紧急 情况下应急处理预案， 包括火灾、地震、食物 中毒等突发事件。
开展应急演练
定期组织学生开展应急 演练，熟悉应急疏散路 线和逃生方法，提高自 救自护能力。
建立应急机制
平台功能介绍
介绍平台的基本功能，如在线交流、文件共享、通知发布等，帮助 家长熟练掌握平台使用方法。
平台使用规范
明确平台使用规则，如禁止发布不良信息、禁止私聊等，维护平台 良好秩序。
04
学生心理健康关注与引导
青春期心理变化及特点
1 2 3
自我意识觉醒
青春期是自我意识发展的关键阶段，孩子开始关 注自我形象、价值和能力，并逐渐形成独立的思 考和判断能力。
06
互动环节：家长提问，老师解答
针对孩子个性化问题解答
01
学习困难
针对孩子学习上的困难，如偏科、学习方法不当等，进行具体分析和建
议。
02
行为问题
解答孩子在学校出现的行为问题，如欺凌、早恋等，提出解决方案。
03
情绪管理
进步情况
对比学生上学期与这学期的成绩， 分析进步原因和需要改进的地方。
弱科提升
针对学生的弱科，提出具体的提升 建议和计划，鼓励家长和学生共同 努力。
课堂表现与参与度
01
02
03
课堂纪律
评价学生在课堂上的纪律 表现，如是否遵守课堂规 则、认真听讲等。
回答问题与互动
统计学生参与课堂互动的 次数和质量，如主动回答 问题、参与讨论等。
注意交通安全
学生在校园内应遵守交通规则，不随意横穿马路、闯红灯等，确保 交通安全。
紧急情况下应急处理预案
制定应急预案
学校应制定完善的紧急 情况下应急处理预案， 包括火灾、地震、食物 中毒等突发事件。
开展应急演练
定期组织学生开展应急 演练，熟悉应急疏散路 线和逃生方法，提高自 救自护能力。
建立应急机制
平台功能介绍
介绍平台的基本功能，如在线交流、文件共享、通知发布等，帮助 家长熟练掌握平台使用方法。
平台使用规范
明确平台使用规则，如禁止发布不良信息、禁止私聊等，维护平台 良好秩序。
04
学生心理健康关注与引导
青春期心理变化及特点
1 2 3
自我意识觉醒
青春期是自我意识发展的关键阶段，孩子开始关 注自我形象、价值和能力，并逐渐形成独立的思 考和判断能力。
《高二下学期家长会》课件
04
详细描述
分析教育政策对学校和学生可能产生 的影响，包括课程设置、教学管理、 评价方式等方面的变化。
06
详细描述
解读学校如何将教育政策转化为具体的教育实 践，包括课程设置、教学改革、学生管理等方 面的措施。
课程设置与教学改革
总结词
课程设置情况
详细描述
介绍学校高二年级的课程设置情况 ，包括必修课、选修课、校本课程 等，以及课程设置的依据和目标。
02
高二学生现状分析
学习情况概述
学科难度提升
高二下学期学科难度普遍 较高，学生需要更多的时 间和精力来适应和掌握。
学习压力增大
随着高考的临近，学生的 学习压力逐渐增大，容易 出现焦虑和紧张的情绪。
学习方法调整
学生需要根据自身情况调 整学习方法，提高学习效 率和成绩。
学科成绩分析
数学成绩分析
数学是高二下学期的重要科目， 需要重点关注学生的成绩变化，
会议目的
让家长了解孩子在学校的 学习情况，分享学习方法 和策略，为孩子的高三做 好充分准备。
会议流程
介绍会议的流程，包括学 校工作汇报、班级情况介 绍、互动环节等。
欢迎词
校长致辞
欢迎各位家长的到来，感谢大家 一直以来对学校的支持和信任。
班主任致辞
感谢家长们的参与，希望通过本 次家长会，大家能够更好地了解 孩子的学习状况，为孩子的高考 助力。
加强家校联系
家长参与家校合作可以增强家长与学校的沟通与 联系，形成教育合力，共同促进孩子成长。
家校合作的方式与途径
定期召开家长会
家长会是一个重要的家校合作平台，学校可以向家长汇报教育成 果和计划，家长也可以提出建议和意见。
建立家长委员会
高二家长会最全面版本课件
性发育走向成熟
性器官和性功能逐渐发育 成熟，家长需关注孩子的 性健康问题，进行正确的 性教育。
骨骼肌肉系统发育
骨骼和肌肉逐渐加强，有 利于身体灵活性和运动能 力的提高。
心理发展特点
自我意识增强
随着年龄的增长，高二学 生的自我意识逐渐增强， 开始独立思考和判断事物 。
情绪波动较大
情绪容易受到外界影响， 有时表现出不稳定和波动 较大的特点。
尊重与平等
尊重孩子的意见和选择， 以平等的心态与孩子交流 ，避免过度干涉或强制要 求。
鼓励与赞美
及时肯定孩子的进步和优 点，鼓励他们尝试新事物 ，增强自信心。
关注孩子心理健康
STEP 01
情绪管理
STEP 02
压力应对
引导孩子正确处理情绪， 学会表达情感，培养积极 心态。
STEP 03
心理健康知识
01
帮助孩子正确面对高考压力，学会调整心态，保持积极乐观的
态度。
情绪管理
02
关注孩子的情绪变化，及时进行沟通和疏导，避免情绪波动对
备考造成负面影响。
增强信心
03
鼓励孩子树立信心，相信自己能够取得好成绩，同时也要让他
们认识到高考不是唯一的出路，保持平常客观的心态。
THANKS
感谢您的观看
总结词
时间管理困难是高二学生面临的另一个常见问题，可能导致学生无法合理安排 学习和生活时间。
详细描述
时间管理困难的常见原因是缺乏计划和自律。为了解决这一问题，家长和教师 可以帮助学生制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯和时间管理能力。
情绪波动与压力应对
总结词
情绪波动和压力应对是高二学生面临的 另一个重要问题，可能影响学生的心理 健康和学习效果。
高二期末家长会PPT课件
与学生沟通，了解他们 对未来的职业规划和兴 趣方向，为他们的个性 化发展提供参考。
个性化学习计划建议
针对不同学科的特点，为学生提 供有效的学习方法和技巧，提高 他们的学习效率。
详细描述
05
04
03
02
01
定期评估学生的学习情况，及时 调整学习计划，确保学生的学习 效果和个性化发展目标的实现。
根据学生的学习情况和兴趣，制 定个性化的学习计划，包括学习 目标、学习内容、学习方式等。
3
参与家长委员会
家长可以积极参与家长委员会的工作，为学校的 发展和改进提出建设性意见和建议。
05
学生个性化发展指导
学生兴趣与特长分析
01
02
总结词：了解学生的兴 详细描述 趣和特长是促进学生个 性化发展的基础，通过 分析学生的兴趣和特长， 可以更好地指导他们未 来的学习和职业发展。
03
04
05
观察和记录学生在日常 鼓励学生参与各种课外 学习和生活中的表现， 活动和竞赛，发现和发 了解他们的兴趣和特长。 展自己的潜力和特长。
教学方法优化
互动式教学
信息技术应用
采用互动式教学方法，鼓励学生积极 参与课堂讨论和活动，提高学习效果。
利用现代信息技术手段，丰富教学手 段，提高教学效果和学生学习兴趣。
个性化辅导
针对学生个性化需求，提供课外辅导 和指导，帮助学生解决学习难题。
期末考试说明
01
02
03
考试时间安排
明确期末考试时间安排， 提醒学生合理规划复习进 度。
提供心理咨询和心理 辅导服务，帮助学生 解决心理问题和困惑。
开展心理健康教育活 动，提高学生的心理 素质和自我调节能力。
高二家长会PPT课件
02
学科重点解析
语文学习重点
1 2
3
古文阅读与赏析
培养学生对古文的理解和欣赏能力，提高文化素养。
现代文阅读与写作
提高学生的阅读速度和阅读理解能力，同时培养写作技巧。
语言表达与交流
加强学生的口语表达和沟通能力，提高语言组织能力。
数学学习重点
函数与导数
掌握函数的基本性质和导数的计算方法，理解函数在实际问题中的应用。
05
学生未来规划指导
高考政策解读
高考改革背景
介绍当前高考改革的背景和目的，分析改革对考 生和家长的影响。
高考科目设置
详细解读高考的科目设置、分值分配以及考试形 式，帮助家长和学生全面了解考试要求。
高考政策变化
梳理近年来高考政策的变化，包括录取方式、加 分政策等，为学生和家长提供决策参考。
学生未来发展方向建议
其他科目学习重点
01
02
03
物理
掌握物理的基本概念和规 律，能够解决一些实际问 题。
化学
掌握化学的基本原理和实 验操作，能够解决一些实 际问题。
历史
了解历史事件和人物，理 解历史发展的规律和趋势。
03
学生心理状态分析
学习压力来源
学业压力
高二是高中阶段承上启下的关键一年， 学生需要应对日益繁重的学业，如高 考科目的学习、会考、竞赛等。
自卑感
与同学之间的比较、学业 成绩不理想等情况可能导 致学生产生自卑感。
应对心理问题的方法
建立支持系统
家长、老师和学生应该建立一个 支持系统，通过沟通、理解和鼓
励来减轻学生的心理压力。
调整学习方式
引导学生采用适合自己的学习方 式，提高学习效率，减轻学习压
2024年《高二家长会》ppt课件x
家和学校要共同商讨制定针对学生的个性化教育方案，关注学生的特长和兴趣爱好。
共同关注学生的心理健康
家长和学校要密切关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预。
家校协同推进学生综合素质评价
家长要积极参与学生的综合素质评价过程，了解学生在校表现和发展情况。
解答家长疑问和关注问题
01
建立有效的沟通机 制
典型错题及原因分析
针对考试中出现的典型错题，进行了详细的原因分析，并给出了相应的解题思路和方法。
学生学习状态评估
学习动力与自信心
大部分学生学习动力充足，自信心较 强，但仍有部分学生缺乏明确的学习 目标和动力。
时间管理与自律能力
部分学生时间管理能力较强，能够合 理安排学习和休息时间，但也有部分 学生自律能力不足，容易受外界干扰 。
追求进步和突破。
02
祝福学生在未来的学习 和生活中，能够不断充 实自己，实现自己的人
生价值。
03
期望学生能够树立正确 的世界观、人生观和价 值观，成为有担当、有 责任、有作为的人。
THANKS
学校要设立专门的家长咨询渠道 ，及时解答家长的疑问和关注问 题。
02
针对热点问题提供 专业解答
对于家长普遍关注的热点问题， 学校要组织专业人员进行解答， 消除家长的疑虑。
03
加强家校信息共享
学校要及时向家长通报学校的重 要信息和工作动态，让家长了解 学校的工作进展和成果。
06
总结与展望
高二上学期工作总结
1 2 3
心理健康普查结果
介绍学校对学生进行的心理健康普查情况，包括 普查方法、参与人数、结果分析等。
主要心理问题及表现
列举学生中普遍存在的心理问题，如学习压力、 人际关系紧张、自我认知偏差等，并分析其表现 形式和成因。
共同关注学生的心理健康
家长和学校要密切关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预。
家校协同推进学生综合素质评价
家长要积极参与学生的综合素质评价过程，了解学生在校表现和发展情况。
解答家长疑问和关注问题
01
建立有效的沟通机 制
典型错题及原因分析
针对考试中出现的典型错题，进行了详细的原因分析，并给出了相应的解题思路和方法。
学生学习状态评估
学习动力与自信心
大部分学生学习动力充足，自信心较 强，但仍有部分学生缺乏明确的学习 目标和动力。
时间管理与自律能力
部分学生时间管理能力较强，能够合 理安排学习和休息时间，但也有部分 学生自律能力不足，容易受外界干扰 。
追求进步和突破。
02
祝福学生在未来的学习 和生活中，能够不断充 实自己，实现自己的人
生价值。
03
期望学生能够树立正确 的世界观、人生观和价 值观，成为有担当、有 责任、有作为的人。
THANKS
学校要设立专门的家长咨询渠道 ，及时解答家长的疑问和关注问 题。
02
针对热点问题提供 专业解答
对于家长普遍关注的热点问题， 学校要组织专业人员进行解答， 消除家长的疑虑。
03
加强家校信息共享
学校要及时向家长通报学校的重 要信息和工作动态，让家长了解 学校的工作进展和成果。
06
总结与展望
高二上学期工作总结
1 2 3
心理健康普查结果
介绍学校对学生进行的心理健康普查情况，包括 普查方法、参与人数、结果分析等。
主要心理问题及表现
列举学生中普遍存在的心理问题，如学习压力、 人际关系紧张、自我认知偏差等，并分析其表现 形式和成因。
高二期末家长会PPT课件
黑龙江2006年高考录取分数线、 一批录取分数线 1、理工类：578分。 2、文史类：557分。 二、二批录取分数线 1、理工类：516分。 2、文史类：492分。 三、体育、艺术类分数线 体育类：本科文化课290分，专业课76分。 艺术类：本科文化课：文科250分，理科260分。 四、其它录取分数线 1、省内艺术类专业课最低录取控制分数线在省外艺术专业单独考试院校录取结束后根据有生源人数按招生计划划定。 2、省内二批中外合作办学院校在本科二批院校录取结束时根据有志愿生源人数按计划的120%划定最低录取控制分数线。 3、本科三批和高职（专科）院校在第二次填报志愿后根据有志愿生源人数按计划的120%划定最低录取控制分数线。
10
哈尔滨电力职业技术学院（哈电力）
规划人生，演绎精彩 交流.督促.共进 好习惯养成：事前思考，事后反思
希望加长可以这样做---本周末和孩子书写制定 近期规划和高考规划 1.学生期中考试的具体目标，和高考目标 2.学生需要的学习计划 3.家长的监督计划，管理计划，后勤保障计划 周一请让学生带到学校，交给我 宗旨： 1以饱满的斗志进入高三 2以扎实的人生目标进入高三
欢迎您的到来
规划人生，演绎精彩 ——进入高三动员会，学校和家长共同 携手为学生规划人生。
温馨提示:距高三有76天,距高考435天
壹
贰
羚羊和狮子为了生存,迎着朝阳奔跑……
在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，一头狮子在沉思，明天，当太阳升起时，我要奔跑，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死 ；此时，一只羚羊也在沉思，明天，当 太阳升起时，新的比赛 就要开始，对手仍然是 跑得最快的狮子，我必 须要跑得更快，否则，我 就会被狮子吃掉 。于是，几乎 是同时，羚羊和狮子一跃而起， 迎着朝阳奔去。
10
哈尔滨电力职业技术学院（哈电力）
规划人生，演绎精彩 交流.督促.共进 好习惯养成：事前思考，事后反思
希望加长可以这样做---本周末和孩子书写制定 近期规划和高考规划 1.学生期中考试的具体目标，和高考目标 2.学生需要的学习计划 3.家长的监督计划，管理计划，后勤保障计划 周一请让学生带到学校，交给我 宗旨： 1以饱满的斗志进入高三 2以扎实的人生目标进入高三
欢迎您的到来
规划人生，演绎精彩 ——进入高三动员会，学校和家长共同 携手为学生规划人生。
温馨提示:距高三有76天,距高考435天
壹
贰
羚羊和狮子为了生存,迎着朝阳奔跑……
在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，一头狮子在沉思，明天，当太阳升起时，我要奔跑，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死 ；此时，一只羚羊也在沉思，明天，当 太阳升起时，新的比赛 就要开始，对手仍然是 跑得最快的狮子，我必 须要跑得更快，否则，我 就会被狮子吃掉 。于是，几乎 是同时，羚羊和狮子一跃而起， 迎着朝阳奔去。