工作总结范文-中学端午节主题活动总结
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵。
为了让学生们更好地了解和体验端午节的传统文化，我校特别策划了一场别开生面的端午节活动。
本次活动的目标是让学生们通过亲身参与，感受到端午节的氛围，增强对传统文化的认知和热爱，同时培养团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动筹备1. 策划阶段：在活动策划阶段，我们针对初中生的特点，设计了丰富多彩的活动内容，包括端午知识竞赛、包粽子比赛、制作香囊等。
同时，为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的活动流程和时间安排。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，对本次活动进行广泛宣传，提高师生们的参与热情。
3. 物资准备：提前准备活动所需的物资，如粽子叶、糯米、香囊原料、竞赛题目等，确保活动的顺利进行。
三、活动内容1. 端午知识竞赛：为了让同学们更加深入地了解端午节的历史和文化，我们特别举办了端午知识竞赛。
竞赛题目涵盖了端午节的起源、习俗、传说等方面。
通过竞赛，同学们纷纷表示对端午节有了更深刻的认识。
2. 包粽子比赛：包粽子是端午节的重要习俗之一。
我们组织同学们分组进行包粽子比赛，让同学们在比赛中感受到端午节的氛围。
比赛中，同学们互相协作，互相学习，包出了一个个形状各异的粽子。
3. 制作香囊：端午节制作香囊也是一项传统习俗。
我们准备了香囊原料，指导同学们亲手制作香囊。
通过制作香囊，同学们不仅锻炼了动手能力，还感受到了传统文化的魅力。
4. 端午文化展示：为了展示同学们对端午节文化的了解，我们还设置了端午文化展示环节。
同学们通过手抄报、海报等形式，展示了端午节的传统文化和习俗。
四、活动成果1. 增强了学生对传统文化的认知和热爱：通过本次活动，同学们对端午节的历史和文化有了更深刻的认识，纷纷表示要传承和弘扬传统文化。
2. 培养了团队协作精神和集体荣誉感：在包粽子比赛和制作香囊环节中，同学们互相协作，互相学习，增强了团队协作精神和集体荣誉感。
中学生端午节活动总结6篇
中学生端午节活动总结6篇第1篇示例：端午节是我国传统节日之一，也是一个具有浓厚民俗色彩的节日。
为了让中学生更好地了解和传承端午节的习俗，我校在今年的端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
接下来，让我们一起来回顾一下中学生端午节活动的精彩内容。
学校组织了端午节的传统文化讲座，邀请了专家学者为学生们讲解端午节的由来、习俗和传统食物等。
通过这些讲座，学生们深入了解到了端午节的历史渊源和文化内涵，增进了对这个传统节日的认识和理解。
除了传统文化讲座，学校还组织了一场别具特色的端午节文化体验活动。
学生们在活动中学习了包粽子、挂艾草、赛龙舟等传统端午节习俗，亲身体验了传统文化的魅力。
他们在老师的指导下，一起包粽子、插艾草，感受着端午节带来的喜庆氛围。
学校还举办了一场以端午节为主题的文艺表演，学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展现了端午节的风俗习惯和传统文化。
这场文艺表演不仅让学生们展示了自己的才艺，也让他们更加深入地了解了端午节这个传统节日。
在端午节期间，学校还开展了一次关于端午节安全知识的宣传活动。
学校组织了专业人员向学生们介绍了端午节期间要注意的安全事项，提醒他们在节日里注意防火防盗等安全问题，确保身体和财产安全。
学校举办的这些端午节活动不仅丰富了学生们的课余生活，也让他们更加了解了端午节的传统文化。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还体验到了传统文化的魅力，增进了对祖国文化的热爱和认同。
相信在学校的精心安排下，端午节的活动会给学生们留下美好的回忆，也会激发他们对中华传统文化的热情，传承和发扬中华民族的传统美德。
希望学生们在未来的学习生活中，能够继续传承和弘扬中华传统文化，让我们的文化传统得以永久传承下去。
第2篇示例：端午节是我国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
在端午节期间，中学生们也会举行各种有趣的活动来庆祝这个节日。
今年端午节，我们学校组织了一系列丰富多彩的活动，让同学们度过了一个愉快难忘的节日。
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校在端午节期间举办了丰富多彩的活动。
本文将对本次活动进行全面总结，以供今后参考和借鉴。
一、活动背景与目标端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
在端午节期间，学校组织学生开展各项活动，旨在弘扬传统文化，增强学生团队合作和竞争意识，提升学生身体素质和艺术素养。
二、活动内容与形式本次端午节活动包括多个项目，如龙舟竞渡、端午知识竞赛、端午诗歌朗诵、端午文化展览等。
其中，龙舟竞渡是最具特色的活动，学生们组成队伍，挥桨奋进，力争上游；端午知识竞赛则让学生们在轻松愉快的氛围中了解端午节的由来和习俗；端午诗歌朗诵则让学生们感受端午节的诗意与雅致；端午文化展览则展示了端午节的丰富文化和传统习俗。
三、活动参与与表现本次活动吸引了全校学生的广泛参与，学生们在各项活动中表现出色。
龙舟竞渡中，学生们齐心协力，奋勇争先，展现了团队合作精神和拼搏精神；端午知识竞赛中，学生们积极思考，回答问题迅速而准确，展现了自己的知识储备和应变能力；端午诗歌朗诵中，学生们声音洪亮，感情真挚，赢得了在场师生的阵阵掌声；端午文化展览中，学生们精心准备，展示了丰富多彩的端午节文化。
四、活动影响与成果本次端午节活动不仅丰富了校园文化生活，还弘扬了传统文化，增强了学生们的团队合作和竞争意识，提升了身体素质和艺术素养。
通过本次活动，学生们对端午节有了更深入的了解和认识，也更加热爱和珍惜中华民族的传统文化。
同时，本次活动也加强了学校与学生、学生与学生之间的交流与沟通，增强了学校的凝聚力和向心力。
五、活动反思与改进在本次活动中，我们也发现了一些不足之处。
例如，个别学生参与活动的积极性有待提高，部分活动的组织不够细致完善等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进和完善。
首先，我们将加强对学生的宣传和教育，激发他们的参与热情和积极性；其次，我们将进一步完善活动的组织和管理，确保活动的顺利进行和圆满成功；最后，我们将继续创新和丰富活动的形式和内容，以满足学生的多样化需求和提升活动的吸引力。
2024年中学端午节活动总结例文（3篇）
2024年中学端午节活动总结例文为了深入引导学生全面认知、热爱并传承传统节日，进一步提升学生对民族文化的深刻理解，强化其民族自豪感，我校精心策划并执行了一系列以“我们的节日—端午”为核心主题的活动。
现将此次活动的主要成果及实施细节总结如下：一、精心构建浓厚的宣传环境，追溯端午历史，深化学生对“端午节”的认知。
我校通过国旗下的讲话、黑板报、宣传栏等多种渠道，全面而广泛地普及了关于“端午节”的丰富知识与文化内涵。
鼓励学生通过查阅书籍、网络搜索以及向长辈求教等多种方式，自主搜集端午节的起源与相关习俗，从而加深对该传统节日的理解与认同。
二、举办多样化的活动，丰富“端午节”的庆祝形式与内容。
（1）各班级成功举办了富有特色的中队主题会。
在端午节前夕，我们指导学生通过阅读书籍、上网查询等方式，深入了解端午节的相关知识，并在班会上进行分享与交流。
我校还利用少先队活动课，分阶段、分层次地开展了“我们的节日·端午”系列主题活动。
针对不同年级的学生，我们设计了不同的活动方案：一、二年级注重培养文明生活方式，普及卫生防病知识；三、四年级则侧重于端午诗歌的收集与吟唱；五、六年级则举办了端午风俗手抄报比赛，以此纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，感受传统文化的独特魅力。
活动结束后，部分中队还安排了假期亲子活动，让学生在实践中学习粽子的制作方法，亲身体验民俗文化的乐趣。
（2）积极倡导健康防疫理念，开展校园及社区除尘活动。
古人将五月端午视为“卫生月”，有插艾草以防病驱邪的习俗。
结合当前痢疾流行的形势及我市争创文明城市的契机，我校大力宣传健康防疫知识，加强环境卫生教育与健康教育，努力净化校园及生活环境。
我们还组织学生走出校园，参与社区的卫生清洁活动，以实际行动践行健康防疫理念。
（3）利用网络平台，传承与弘扬传统文化。
我校还积极组织开展了“我们的节日”网上主题活动，鼓励学生参与“中国文明网”的“我们的节日·端午”主题活动，通过网上学习的方式了解端午节的相关知识及爱国故事。
2024年初中端午节活动总结(六篇)
2024年初中端午节活动总结____年的初中端午节庆祝活动在我校取得了显著的成果。
此次活动充分体现了我校师生的热忱与创新精神，成功地烘托出浓厚的节日气氛，同时也为同学们的课余生活增添了色彩。
以下将从活动策划、准备工作、活动内容及效果评估等方面进行详细阐述。
精心的活动策划是本次活动取得成功的关键因素。
策划阶段，我们组织了专门的会议，邀请各班班主任、学生会干部及教师代表参与，共同探讨活动主题、形式和内容。
经过集体智慧的凝聚，我们确定了以“传统与创新，文化与青春”为主题的活动，并结合中学生的特点，设计了一系列寓教于乐的活动，旨在让同学们在节日中领略传统文化的韵味。
充足的准备工作确保了活动的顺利进行。
在宣传层面，我们制作了精美的海报、横幅和宣传册，并利用学校的电子屏幕、学生会微信公众号等多渠道进行广泛宣传。
在场地布置上，我们为活动场地配备了彩旗、乐器、鲜花等装饰，以营造出浓郁的节日氛围。
我们还购置了粽叶、糯米、馅料等材料，并组织教师和家长共同包制粽子，为同学们提供美味的端午佳肴。
再者，活动内容的创新设计是活动取得成功的重要因素。
我们通过举办龙舟比赛、舞龙灯等活动，使同学们了解并体验端午节的传统习俗。
同时，我们还注重引入创新元素，如手工制作粽子、民俗文化知识竞赛、端午主题摄影展等互动环节，激发同学们的参与热情，提升了活动的趣味性和互动性。
活动的高潮部分，我们邀请了附近的古筝社团进行表演，进一步提升了活动的艺术和文化气息。
最后，我们对活动效果进行了全面的评估。
同学们对活动的参与度极高，他们身着传统节日服饰，积极参与各项活动，通过亲身体验，充分感受到了端午节的魅力，增强了对传统文化的认同感。
活动成功营造了浓厚的节日氛围，使同学们认识到团结协作和尊重传统的重要性。
通过多样化的活动内容，同学们在娱乐中学习，提升了动手能力和创新思维。
尤为重要的是，本次活动有力地传承和弘扬了端午节的传统文化，提升了学校的文化底蕴。
____年初中端午节活动充分展示了我校师生的创新能力和对传统文化的热爱。
2023年中学端午节活动总结7篇
2023年中学端午节活动总结7篇第1篇示例：2023年的端午节来临之际，我校举办了一场精彩纷呈的活动，为学生们营造了欢乐愉悦的节日氛围，让他们感受到了传统文化的魅力。
以下是本次活动的总结报告。
一、活动策划为了让学生更好地了解端午节文化和习俗，我们提前开展了活动策划工作。
策划团队精心设计了各种丰富多彩的活动内容，包括龙舟比赛、包粽子比赛、粽叶艺术制作等，让学生在参与中感受中华传统文化的独特魅力。
二、活动准备在活动策划的基础上，我们进行了精心的活动准备工作。
教师们积极参与，操劳忙碌，尽心尽力为学生们创造一个欢乐的节日氛围。
学生们也积极参与到各项准备工作中，表现出了蓬勃的朝气和团队合作的精神。
三、活动展示端午节当天，学校举行了精彩纷呈的庆祝活动。
龙舟比赛中，同学们分组竞赛，载歌载舞，体现出了团结协作的精神。
包粽子比赛中，同学们亲手包制粽子，展示了自己的手艺和创意。
粽叶艺术制作环节中，同学们发挥想象力，创作出各种各样的艺术品，展示了自己的才华和创造力。
四、活动总结通过本次活动，学生们深入了解了端午节的文化内涵，增进了对中华传统文化的了解和热爱。
活动不仅提升了学生们的团队合作能力和创造力，还让他们感受到了快乐和幸福。
通过这次活动，学校营造了浓厚的节日氛围，培养了学生们对传统文化的热爱和传承意识，促进了校园文化的传播和发展。
五、展望未来在未来的日子里，我们将继续举办更多类似的活动，让学生们通过活动体验和传统文化互动，培养他们的文化自信和自我认同，促进校园文化的繁荣和传承，为学生成长成才打下坚实的文化基础。
本次活动不仅让学生度过了一个愉快的节日，还促进了校园文化的传承和发展，希望学生们在未来的学习和生活中能够继续热爱并传承中华优秀传统文化，为中华民族的繁荣和发展做出贡献。
【文章结束】。
第2篇示例：2023年的端午节活动在中学校园中如火如荼地展开，学生们纷纷参与充分感受到了传统文化的魅力。
本次端午节活动的主题是“弘扬中华传统文化，传承端午节精神”，旨在让学生了解和感受端午节的文化内涵，增进中华传统节日的传承。
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇第1篇示例：初中学校端午节活动总结端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国的传统节日之一。
为了丰富学生们的课余生活，增强团队合作意识，我校在端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在欢乐的氛围中感受中华传统文化的魅力。
我们组织了学生们参与包粽子比赛。
包粽子是端午节传统的习俗之一，通过亲手包粽子的活动，不仅可以锻炼学生们的动手能力，还能让他们了解到中国传统节日的文化内涵。
学生们在老师的指导下，认真地将粽叶剪开，包裹糯米、红豆等馅料，最后扎成粽子的形状。
比赛结束后，评选出了最美、最有创意的粽子，为学生们增添了一份成就感和快乐。
我们举办了龙舟比赛。
龙舟赛是端午节的重要传统活动，也是一项考验团队合作和协调能力的体育赛事。
学生们被分成几支队伍，每支队伍在队长的带领下，协作划桨、配合呼声，全力以赴地划动龙舟。
在欢呼声和掌声中，每支队伍都展现了良好的团队默契和团结精神。
龙舟比赛不仅锻炼了学生们的体魄，更让他们明白了团结合作的力量。
我们还举办了民俗文化展示活动。
学校设立了展示区域，展示了端午节的相关文化，如插艾叶、吊五色绳、挂香包等。
学生们可以了解到端午节的由来和传统习俗，感受到中国传统文化的魅力。
学校还准备了传统美食供学生品尝，如粽子、艾叶鸡等，让学生们在品味美味的传承和弘扬中华传统文化。
我校端午节活动丰富多彩、内容丰富，让学生们度过了一个快乐而有意义的节日。
通过这些活动，学生们不仅增加了对中国传统文化的了解和认识，还培养了他们的动手能力、团队合作精神和文化自信。
希望未来我们学校可以继续举办类似的传统文化活动，让学生们在欢乐中学习，感受中华传统文化的魅力。
愿我们的学生在这样的活动中茁壮成长，传承和发扬中华优秀传统文化。
【活动总结完毕】。
第2篇示例：初中学校端午节活动总结端午节，即农历五月初五，是中国的传统节日之一。
在这一天，人们会挂茱萸、挂艾草、吃粽子、赛龙舟等，以示防疫驱邪、祈求安康。
中学端午节活动总结8篇
中学端午节活动总结8篇篇1随着端午节的到来，我校组织了一场丰富多彩的端午节活动，旨在传承中华文化、增强团队凝聚力、提升学生的文化素养和审美情趣。
此次活动不仅展现了我校师生共同迎接端午节的热情和智慧，同时也强化了同学们对传统文化的认识和体验。
现就本次端午节活动做出如下总结：一、活动前期准备为了确保活动的顺利进行，学校提前制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、时间、地点和具体流程。
通过召开班主任会议、学生会等方式，对活动进行了广泛宣传，使全校师生充分认识到活动的重要性。
同时，对活动场地进行了精心布置，营造了浓厚的节日氛围。
二、活动内容1. 端午节知识讲座：通过邀请专家学者进行讲座，向同学们介绍了端午节的起源、习俗、历史意义等，让同学们对端午节有了更深入的了解。
2. 传统手工制作：组织同学们制作粽子、五彩绳、香囊等端午节传统手工艺品，让同学们在动手实践中感受传统文化的魅力。
3. 诗词朗诵会：举办以端午节为主题的诗词朗诵会，让同学们通过朗诵古诗词，感受传统文化的韵味。
4. 端午文化展览：展示与端午节相关的历史文物、图片和资料，让同学们更加直观地了解端午文化的丰富内涵。
5. 趣味运动会：举行龙舟竞赛、拔河比赛等趣味运动项目，增强同学们的团队协作精神和竞争意识。
三、活动效果1. 传承了中华文化：通过本次活动，同学们对端午节的传统文化有了更深入的了解，增强了他们的文化自信心和民族自豪感。
2. 提升了学生素质：同学们在活动中的积极参与和表现，提升了他们的审美情趣、创新思维和实践能力。
3. 增强了团队凝聚力：活动中的团队协作项目，增强了同学们的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 营造了浓厚的节日氛围：通过活动场地的布置和氛围的营造，使同学们感受到了浓厚的节日氛围。
四、问题与建议1. 活动宣传不够充分：部分同学对活动了解不足，建议加强宣传力度，提高活动知晓率。
2. 活动组织需进一步优化：部分活动环节不够流畅，建议提前进行充分准备和演练，确保活动的顺利进行。
2024年初中端午节活动总结（四篇）
2024年初中端午节活动总结为了承袭与颂扬我国历史悠久的民族佳节——端午节，并广泛传播社会主义荣辱观，____年____月____日，南模初级中学在全校范围内精心策划并实施了以“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质”为主题的端午节系列庆典活动。
本次活动构思独特，内容充实且富有教育意义。
早在____个月前，学校便启动了纪念屈原系列活动的宣传与筹备工作，涵盖劳技课上的“纸粽子手工制作”、美术课中的“屈原形象绘画”、以及语文课的祭文创作征集等多个层面。
____月____日，一系列精彩纷呈的活动汇聚成一场盛大的庆典，全面展示了前期工作的成果。
庆典活动由校内与校外两大主体构成。
在校外，我校派遣了____余名学子，积极参与了____镇举办的____市中学生端午节纪念屈原大型活动。
而在校内，活动则被精心划分为游园会、视频知识竞赛及主题班会三大板块。
还特别邀请了____单位的武警官兵莅临现场，共同见证这一文化盛事。
游园活动于中午时段拉开帷幕，活动形式多样，包括“书写楚辞、描绘屈原”的现场竞技、“猜灯谜”的乐趣挑战、“赶粽子球”的趣味比赛，以及备受欢迎的现场包粽子活动。
尽管同学们包出的粽子形态各异，但它们承载着传递爱心的使命，最终将被赠予辛勤守护的武警战士们。
视频知识竞赛环节，各年级代表队展开了激烈的角逐，现场气氛紧张而热烈。
同学们奋力拼搏，后援团则全力助威，为各自的队伍加油鼓劲。
与此教室内的同学们也通过直播密切关注着比赛的进展，他们不仅关心本年级的表现，更渴望能亲临现场，成为幸运观众的一员。
七年级代表队凭借出色的表现，摘得了竞赛的桂冠。
各班级的主题班会则紧密围绕活动主题展开，通过精心的环境布置、创新的班会形式及丰富的内容呈现，营造出浓厚的节日氛围，加深了同学们对端午节及屈原文化的理解与认识。
此次纪念屈原系列活动寓教于乐，形式生动活泼，让同学们在参与中体验、在体验中感悟。
全校近____%的学生积极投身其中，不仅收获了丰厚的奖品，更在无形中提升了自己的文化素养与礼仪修养。
初中学校端午节活动总结8篇
初中学校端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校在端午节期间举办了丰富多彩的活动。
本次活动以“品味端午，传承文化”为主题，旨在通过一系列活动，让学生了解端午节的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力。
活动开始，我们通过校园网和班级微信群向全体师生发布了活动方案和安排，确保每位同学都能及时了解活动详情。
同时，我们还邀请了学校外的专业人士，如民间艺人、传统文化研究者等，来校为学生们进行讲座和互动交流，增强了活动的专业性和趣味性。
在活动过程中，我们首先组织了“端午知识竞赛”。
通过问答形式，让学生们对端午节的历史、习俗和文化内涵有了更深入的了解。
紧接着，我们举行了“包粽子比赛”。
同学们亲手包制粽子，不仅锻炼了动手能力，还感受到了端午节的传统氛围。
此外，我们还开展了“赛龙舟”活动。
虽然受场地限制，我们无法进行真正的龙舟比赛，但通过模拟比赛和互动游戏，学生们依然体验到了龙舟竞渡的激情与乐趣。
在活动结束后，我们通过问卷调查和反馈收集，对本次活动进行了全面的总结和反思。
从调查结果来看，绝大多数学生对本次活动表示满意或非常满意，认为活动内容丰富、形式多样，不仅增长了知识，还锻炼了能力。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方，如在活动组织过程中，部分环节的衔接不够流畅，个别学生的参与积极性有待提高等。
针对这些问题，我们提出了以下建议和展望：首先，在活动组织方面，我们需要加强团队之间的沟通和协作，确保每个环节都能紧密配合、高效运转。
其次，在活动内容方面，我们可以进一步丰富活动的形式和内容，如增加端午节相关的文艺表演、传统手工艺展示等环节，以吸引更多学生参与。
最后，在活动宣传方面，我们需要充分利用学校内外各种宣传渠道，扩大活动的影响力和参与度。
通过本次端午节活动，我们不仅让学生们感受到了中国传统文化的独特魅力，还锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。
同时，本次活动也加强了学校与社区之间的联系和合作，为今后开展类似活动奠定了良好的基础。
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中学端午节主题活动总结
中学端午节主题活动总结(一)
为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，根据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日–端午”主题教育活动的
一、精心安排认真部署。
为推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校高度重视，对开展"我们的节日·端午"主题活动，提出了突出爱国主义教育、突出学生参与性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。
二、各种活动精彩纷呈。
(一)开展爱国主义教育活动。
各班密切配合，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进行爱国主义教育。
一是组织开展“端午节”诗歌朗诵。
二是开展端午节经典诵读活动。
宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，让学生在参与中了解了传统文化内涵。
三是利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。
(二)认真开展“崇尚科学文明过端午”活动。
节日期间，在开展校园整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校园，促进文明”为主题的爱国卫
生运动，积极发动学生打扫扬尘，清除卫生死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。
(三)广泛开展节日民俗活动。
让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。
利用板报、标语开展活动，把节日氛围造浓，组织和引导学生
过好了“我们的节日”。
这次开展“我的节日·端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增强了学生的凝聚力和向心力;提高了学生的爱国情感，激发了学生的爱国主义精神;深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。
中学端午节主题活动总结(二)
端午节作为中华民族的重要传统节日之一，是对学生广泛开展爱国主义教育、传统美德教育和弘扬民族传统文化的有利时机。
我校利用今年的端午节，结合
学校“仁”德育特色，在学校、家庭、社区中广泛开展了“我们的节日——端午”系列主题活动。
这次主题活动，真正让学生接受了传统文化的熏陶，进一步增强了爱国爱乡的情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
一、“魅力端午”挖掘文化内涵
1.通过国旗下讲话营造活动氛围。
以“。