心理学考研学校选择分析

心理学考研学校选择分析总体分析：在考虑报考哪个研究生招生单位时，作为考生，首先要对自己的专业发展的期望和专业基础情况，进行符合实际的分类与评估，确认自己到底是属于在学术上创造潜力比较大的学术型人才，还是属于应用型人才。

如果属于学术性人才，比较适宜选择报考那些学术实力较强的研究型大学或科研单位。

一般来说，这些单位的学术氛围比较浓厚；若自己属于应用性人才，则比较适宜选择那些综合性大学或一般院校。

一般来说，在选择报考单位时应朝着一个较高的目标去努力，使目标具有一定的挑战性。

报考志愿的确定要根据自己的实际情况，综合分析自己的兴趣、基础实力、家庭或个人的经济条件、社会需求和招生单位情况等各方面因素，最大限度地保证录取的成功概率。

切忌不顾自己的实际情况盲目地挤报名牌高校，或过分重视报考单位的所在地是否是北京、上海等大城市或沿海城市。

近几年来，考生在报考地域上大多选择中东部的大城市。

实际上，中西部地区也有相当多的名牌高校和特色专业，甚至有的院校的综合科研实力也在国内国际处于领先水平。

中西部地区的高校也应是广大考生充分考虑选择的对象。

近年来，研究生复试的国家分数线不仅分学科来分别划定，还对中西部地区和部分艰苦行业进行特别照顾，根据招生单位所处地区的不同分为一区、二区和三区三类。

其中一区指北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东18省（市），二区指重庆、四川、陕西3省（市），三区指内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）。

从三区划分上来看，自东部、中部到西部，无论是总分还是单科复试的分数线都是依次降低，体现了国家对报考中西部地区院校研究生的支持。

还有一些科研院所也因地处偏远而乏人问津，可这些研究所由于跟专业有关的地理优势等原因，在科研水平上也有不俗的表现，比如地处云南的昆明植物研究所的植物分类专业就处于中国植物分类领域的首位。

还有许多分散在北京、上海之外的其他研究所也有一些院士，使得一些整体实力不强的研究所，有某一专业或某几个专业在该领域中占据头筹。

总之，研究生报考要根据自己的实际情况，综合考虑专业、院校和科研院所等招生单位以及所处地域等因素，在研究生报考中尽量做到避热就冷，以便提高考研成功概率，从而实现自己的人生理想，走出自己成功的人生之路。

学校分析：1、北京大学北京大学心理学系按综合大学规格进行全面的学科建制，从事多方面的研究，提供高质量的综合性高等教育，涵盖心理学各主要方向。

心理学系的科研领域涉及较广泛的方面，包括实验心理学，认知心理学，认知神经科学，生理心理学，心理统计与测量，发展心理学，人格与社会心理学，情绪心理学，比较心理学，临床心理学，医学心理学，工业与管理心理学，消费与广告心理学，人力资源管理、工程心理学等，这一综合特性为培养心理学高等基础与应用心理学人才奠定了重要基础。

心理学系的认知神经心理学、生理心理学在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为研究对象的心理学机构，而她的临床心理学、比较心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。

心理学系设有心理学研究所，并设有认知神经科学研究中心、儿童发展研究中心、人格与社会心理学研究中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学研究中心等机构。

心理学系有一系列设施服务于教学、科研各个领域，包括专用的计算机教室，各种录音录象设备，实验动物中心。

心理学系拥有国内高校最多的心理学图书资料，有120多种外文专业杂志、20种中文杂志、近万卷图书的资料室。

心理学系拥有一幢独立的用于生物心理学研究、教学的实验楼，一个专设的用于发展心理学研究、教学的实验室，一个独立的综合办公与研究实验楼，并与校医院合建有心理诊所。

1987年，生理心理学被确立教育部重点学科，2002年，基础心理学被教育部确立为重点学科。

北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。

实验心理学（朱滢教授），认知神经心理（韩世辉教授、沈政教授、周晓林教授和李量教授），人力资源（王垒教授），临床心理（钱铭怡教授），人格心理（王登峰教授），比较心理学（苏彦捷教授），心理统计（甘怡群教授）。

2、北京师范大学北京师范大学心理学专业是"国家理科基础科学研究与教学人才培养基地"（1996年批准），建立了北京市级的"心理学基础实验教学中心"（2000年批准），拥有心理学博士后流动站（1999年批准）、心理学一级学科博士学位授权点（2000年批准），有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个博士点，具备了较好的人才培养条件。

在科研和学术发展方面，我院的发展心理研究所是"全国人文社会科学重点研究基地"（1999年批准），"发展与教育心理学"是全国高等学校重点学科（2002年批准），"认知科学与学习"教育部重点实验室（2000年批准）、教育部"脑科学与认知科学网上合作研究中心"（2001年批准）、"应用实验心理"北京市重点实验室（2001年批准）等也以我院为学术依托。

同时，我们还利用北京师范大学"211工程"的建设经费，建立了"学习与教学心理实验室"、"早期心理发展实验室"（1997年批准）和"心理测量与评价实验室"（2000年批准）等校级重点实验室，具备了较好的科学研究条件。

心理学院作为教学与科研并重的综合性学术机构，共设有脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理研究所等5个研究机构。

各研究所是既相对分工、有自己明确的主攻方向，又相互合作、协同完成重大科研课题的整体，他们构成了学院的研究实体。

北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计。

心理测量（张厚粲教授、孟庆茂教授、郑日昌教授），教育与发展心理、学校咨询心理（林崇德教授、申继亮教授、沃建中教授），脑与认知（董奇教授、舒华教授、彭聃龄教授）还有很多副教授也都不错。

3、华东师范大学华东师范大学的心理学系1979年正式建系，是全国知名的心理学教学与科研机构。

有两个博士点（基础心理学、发展与教育心理学）和三个硕士点（基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学），每年招收硕士研究生15-20名。

1996年，该系经原国家教委审定批准为国家自然科学教学和科研人才培养基地，并拨专款资助。

1999年经国务院学位委员会批准设立博士后流动站。

目前该系有教职工37人，其中教授11人，副教授14人。

强项在于发展与教育心理学，但是，它的人力资源管理、心理测量、学校咨询（偏向认知学派的咨询）较好。

杨志良教授在此任教。

下属教学科研机构：基础心理学教研室。

该室现有教授5人，副教授3人，讲师1人。

其中博士生导师5人，硕士生导师8人。

学术带头人杨治良教授在基础心理学，尤其在内隐记忆领域的研究在国内外有重要影响。

现招收认知心理学，实验心理学，人格心理学，心理统计学，管理与经济心理学等方向的博士和硕士研究生。

发展与教育心理学教研室。

该室现有教授4人，副教授4人，讲师1人。

其中博士生导师4人，硕士生导师9人。

该室的博士点是恢复学位制度后全国建立的第一批博士点之一。

发展心理学的学科带头人缪小春教授在发展心理学领域，尤其在语言发展领域，成绩卓著。

教育心理学的学科带头人皮连生教授在教育心理学领域的理论与实践的研究在全国有广泛影响。

招收认知发展、语言发展和语言学习、社会性发展和社会化、儿童心理测量、学习心理和教学心理、学校心理学等方向的博士和硕士研究生。

应用心理学教研室。

该室现有教授2人，副教授3人，讲师4人，助教1人。

其中硕士生导师4人。

该室学科带头人俞文钊教授长期从事管理心理学等有关领域的研究，著述颇丰，在国内有重要影响，招收管理心理学、经济心理学、医学与临床心理学(心理咨询，心理卫生)、社会心理学、法律心理学等方向的硕士研究生。

4、首都师范大学在北京市的重点学科和重点实验室基础上，根据心理学的发展趋势及自身特点，已建立起较完善的学科体系。

有一支结构合理、实力雄厚的学术队伍，拥有先进的研究设备与条件，拥有导师10名。

1983年，获硕士学位授予权，1984年，获博士学位授予权；该学科经过不断的努力，尤其是近5年的快速发展，已经取得了显著的进步。

专业设置：个性与社会性发展。

个性与社会性发展主要研究人的兴趣、动机、理想、信念、价值观、气质、性格、自我意识、情感的发展特征以及性别角色、亲子关系、同伴关系、师生关系、问题行为等等社会化过程。

目前，主要着眼于儿童青少年的个性与社会性发展，研究课题包括婴幼儿气质的特点及其影响、中小学生的亲子沟通、中小学生的欺负与受欺负、青少年使用互联网与其心理行为发展的关系、学习不良儿童的社会性发展等等。

学习与认知。

近二十年来，认知心理学和计算机技术的发展加速了心理测验理论和技术的发展。

认知心理学的信息加工理论是心理测量提供新的评定方法的一种思想源泉。

因此，该方向突出认知心理学对测验发展影响的研究，重点放在解决心理特征的测量问题上；同时，还探讨与测验紧密相关的统计理论以及结构方程理论和元分析等方面。

主要研究重点为：（1）人类记忆过程。

（2）视觉信息加工。

（3）语言认知。

动机与情绪。

情绪是心理学研究的重要领域之一，它是人类心理现象中不可缺少的组成部分。

情绪具有动机的功能，是认知的组织者，是人格的核心，是人类进行交流的重要工具，在人类的心理生活中具有重要的地位。

该究方向主要使用BioPac多导生理仪探讨情绪的生理机制、情绪与认知的关系以及情绪调节系统等。

目前心理学系的研究方向主要有认知心理学、情绪心理、心理统计与测量，以及发展与心理咨询四个方向。

首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。

现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。

5、中科院中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，现有职工总数143人。

它是我国唯一的国家级心理学研究机构，是中国心理学会的挂靠单位，是国务院学位委员会批准的基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学专业的博士和硕士学位授予单位，并设有心理学博士后流动站。

心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。

作为心理学研究的基地，心理所具有优良的科学传统和学术氛围，拥有良好的实验设备和信息技术支撑系统。

心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全，馆藏丰富。