z墩尚镇中心小学“优质资源进课堂工程”实施方案

墩尚镇中心小学“优质资源进课堂工程”实施方案

一、指导思想：

认真落实省市县有关会议精神和相关工作要求，以"优质教学资源进课堂工程"的全面推开为抓手，进一步深入推进课程改革，促进教研工作机制、方式创新，促进师资水平提高，促进教育均衡发展。

二、实施目标：

1、以主题式校本教研为基本模式，探究以“优质教学资源”为牵引的双师课堂教学新结构，研究实施过程中的基本要素，寻求师机（机：指录像片中的主讲教师）、生机、师生互动的有机结合方式，促使课堂教学效益最大化。

2、以实施过程中的典型案例为专题，多个学科联动，同质的以交流为主要形式，异质的以研究问题症结为主要形式。学科联动旨在激发教师发展的原动力，创导教师之间的专业切磋、协调合作、彼此支持、共同分享的团队精神，促进教师专业的发展。

3、发挥教师个人、教师群体各自的优势，组织不同形式的研讨会，将教师在使用“优质教学资源”教学中的领悟及具体操作中所遇到的困惑或问题形成反思。

4、切实解决教师在使用“优质教学资源”教学中迫切需要解决的问题。

三、组织领导：

为保证该项工作的正常地开展，取得实效，成立墩尚镇中心小学“优质资源进课堂工程”工作小组。

组长：仲伟全

副组长：宋振君高智

组员：张敬明董淑强高刚王祥刚董淑芹各学科教研组长

四、采取措施：

1、登记造册、专柜收存、专人管理

中心校对下发的“优质资源进课堂活动”的相关光盘及时的登记造册，并在图书室开辟“优质资源进课堂活动”光盘专柜，由各校图书管理员负责光盘的存放、借阅归还登记。

2、培训

（1）积极组织教导主任、教研组长、骨干教师参与市、县级培训。

（2）做好本校教师全员培训工作。

（3）各学科根据学科特点组织1－2次校级现场观摩式培训。

（4）创造条件组织教师到先进地区参观学习。

3、指导

（1）各科分管教导主任、教研组长要定期深入教研组参与集体备课，指导教师用好“优质教学资源”。要经常深入课堂听课，引领教师不断反思，提高“优质教学资源”使用实效。

（2）各学科成立指导小组，定期研究具体实施中的问题，及时帮助教师解决使用过程中的困惑。

（3）成立电教指导小组，帮助教师正确使用电教手段，提高资源使用的效度。

（4）引导教师积极进行理论和实践探究，推广优秀案例，总结先进经验，提供资源服务。

4、教研活动

校级活动以主题式校本教研为基本模式，利用业务学习的时间每周活动一次，由教研组长具体负责。活动要紧紧围绕着“优质教学资源进课堂工程”，认真观看每一节录像课，针对录像课集体备课，探究以“优质教学资源”为牵引的双师课堂教学新结构，研究实施过程中的基本要素，寻求师机、生机、师生互动的有机结合方式，促使课堂教学效益最大化。本学期要求每位任课教师要上一节“双师”校内公开课，组长要做好活动资料汇总，及时上报中心校。

5、示范课活动

本学期中心校还将通过骨干教师上示范课、师生评教、课堂教学大练兵等活动，在学校内形成一种良好的氛围，积极促进"优质教学资源进课堂工程"在我校的顺利铺开。

墩尚镇中心小学

2008年3月3日