人教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏(II )卷
2020年中考语文诗词鉴赏专题复习（带答案）
2020年中考语文诗词鉴赏专题复习（带答案）2020年中考语文诗词鉴赏专题复习(名师精讲解题思路与技巧，值得下载练习)古诗词鉴赏是文学鉴赏的重要内容，也是一项综合性很强、能力层次很高的创造性活动。
诗歌赏析题已成为中考语文试题中不可或缺的重要组成部分。
一、考点分析诗是以具有乐感的语言借助意象抒写情思和美的艺术。
诗歌赏析，不仅可以培养学生的语言运用能力和审美能力，而且可以培养良好的文学趣味。
对古诗词的考查，主要体现在理解、感悟、欣赏等方面。
《九年义务教育语文新课程标准》：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
”《中考考试说明》：“初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价作品的思想内容和作者的观点态度，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。
”古诗词鉴赏可以充分考查学生的文学鉴赏功底和语言能力。
同时，古诗词鉴赏也是中考语文复习耗时多，见效少的薄弱环节。
二、考点要求古诗词鉴赏作为文学作品欣赏的内容之一，成为中考必备的一类题型。
这类题目的一般特点为：（一）是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗、励志类诗;（二）是考查的内容较多是常识记忆、画面描述、内容品读，常就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析;（三）是题型以选择题居多，分值上主客观兼顾，思维创新、弘扬个性的开放题成为常态。
除了复习时加强有效训练外，一些鉴赏的思路也有必要帮助学生厘清，解题的技巧更需要合适时点拨。
教学过程：一、鉴赏思路点拨(一)鉴赏字词1.动词。
在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。
如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
2.修饰语。
大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。
如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中，一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
2020年九年级语文历年中考题型全解析：诗词鉴赏
范文2020年九年级语文历年中考题型全解析：诗词鉴赏1/ 15历年中考题型全解析：诗词鉴赏 Preview of the class： 1．明确中考考纲要求 2．熟悉常考题型 3．常见考点的答题技巧中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容: 1．初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。
2．点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。
前提都是“读懂” 常见考点的答题技巧 1．思想内容与情感初中三年古诗词一览表！例：2009 遵义市(6 分) 如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否? 知否? 应是绿肥红瘦。
” 22．首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3 分) 23．作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3 分) 【答题要点】 1．诗句描绘了什么情景（翻译内容+意境） 2．表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
3/ 15内容 / 情感题目作朝者代送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友《白岑唐人乐观开朗的感情。
雪歌参送武判官归京》《送王唐杜少勃府之任蜀州》离别之诗，抒发对家乡的思念。
《渡李唐荆门白送别》《次王唐别后对家人，对朋友的思念。
北固湾山下》《夜李唐雨寄商北》隐《闻李唐王昌白龄左迁龙标遥有此寄》《水苏宋调歌轼头》《武李宋陵清春》照《望温宋5/ 15江庭南》筠《蒹葭》《春诗秋经》《无李唐题》商隐表达思归之心，羁旅之愁。
《天马元净致沙· 远秋思》表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡《赤杜唐之感。
壁》牧《山张元坡养羊· 浩潼关怀古》表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。
《石杜唐壕甫吏》《春望》内容 / 情感题目作朝者代对统治者的批判，对劳动人民的同情。
《观白唐刈居麦》易《泊杜唐秦牧淮》对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心《归陶东情。
园田渊晋居明7/ 15（其三）》《饮酒（其五）》《游陆宋山西游村》《西辛宋江弃月》疾表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏A卷
语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）(2019·萧山模拟) 阅读下面古诗，完成小题。
梦中作①（宋）欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世② ，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。
③酒阑：酒尽。
（1）前两句诗写出月光下的夜晚________、________的环境特点。
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
2. （6分）(2019·宁波模拟) 阅读诗歌，回答问题。
卜算子·海棠为风雨所损（南宋）刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。
道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。
道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄，南宋著名词人。
渴望为抗金复国做贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕途坎坷。
（1）词中“片片”“点点”有何表达效果？（2）上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？3. （10分）阅读课文中《白雪歌送武判官归京》一诗，完成小题。
白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
”这两句在全诗结构中起什么作用？（3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
人教部编版2020年中考语文专题练习《古诗词鉴赏》(含答案)
2020年中考语文专题练习《古诗词鉴赏》1. (2019苏州)阅读下面一首诗，完成(1)～(3)题。
(8分)赠苏绾书记①杜审言知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边？红粉②楼中应计日，燕支山②下莫经年！【注】①书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员。
诗句中的“书记”指文字、书籍、文章等。
②红粉：这里指诗人好友苏绾的妻子。
③燕山支：在今甘肃省山丹东南，泛指友人将要赴任之地。
(1)一二两句写出了苏绾怎样的特点？这样写有什么用意？(3分)(2)诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情？(2分)(3)下面诗中的“闺中只独看”与“红粉楼中应计日”的写法有什么相似之处？请作简要分析。
(3分)月夜①杜甫今夜鄜州②月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
【注】①本诗是诗人被禁于长安时望月思家之作。
②鄜(fū)州：今陕西省富县。
当时杜甫的家人在鄜州的羌村。
2. (2019宿迁)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(3)题。
(9分)夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望乡。
沙明连浦月，帆白满船霜。
近海江弥阔，迎秋夜更长。
烟波三十宿，犹未到钱唐。
【注】长庆二年(822年)，作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘(杭州)途中所作。
(1)联系全诗，说说诗人“愁”的原因有哪些。
(3分)(2)请简析颔联的表达特色及其效果。
(3分)(3)颈联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是(3分)()A. 欲穷千里目，更上一层楼。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
D. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
3. (2018宿迁)阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题(6分)山中【唐】王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)【唐】贾至①江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
(选自《全唐诗》，中华书局1960年版)【注】①贾至曾谪守巴陵。
2020年中考语文古诗词鉴赏专题复习(含解析)
2020年中考语文古诗词鉴赏专题复习(名师精选全国真题+解析答案，值得下载)专题一重点篇目一、观沧海曹操东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
1．下列对诗词赏析有误的一项是(C)A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B．诗中对大海摹其形，绘其神，力求表现大海包容万物、动荡不安的特征。
C．全诗虚写、实写相结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D．诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
2．下列对诗词赏析有误的一项是(C)A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。
他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B．诗人把登高望海所见的自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D．“观”字统领全篇，是全诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
二、次北固山下王湾客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸阔,风正/一帆悬。
海日/生残夜，江春/入旧年。
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
1．(2017·南充)下列对诗词赏析有误的一项是(D)A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。
B．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
C．“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
D．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
人教版2020年中考语文真题全卷汇编 古诗词赏析专题
古诗词赏析专题常州4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。
(3分)隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?【注释】石矶:河流中露出的石堆。
(1)这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是(2)这首诗是按照什么顺序来写景的?4. (1)陶渊明《桃花溪》 ( 2)由远而近淮安（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。
（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）【答案】5. 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
6. 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。
“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。
【解析】5. 试题分析：考查诗歌景物描写的作用。
“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。
可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。
一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。
6. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。
读懂诗句是作答的关键。
要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。
同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。
连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。
（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏C卷
语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）阅读下面诗歌，完成小题。
十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗歌的第一句写出了诗人的什么情况？（2）诗人“僵卧孤村”可为什么“不自哀”？（3）“夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”的意思有两层，一层是________，另一层是________。
（4）诗中哪一句是虚写的呢？又是怎样同前面的现实描写衔接起来的呢？2. （6分） (2019八上·扬州月考) 阅读下列诗歌，完成各题。
如梦令·春思①（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿② ，惊起五更春睡。
居士，居士。
莫忘小桥流水。
【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。
②百舌儿，一种专在春天鸣叫的鸟，黑身黄嘴。
（1）请用形象的语言描绘“手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿，惊起五更春睡。
”所呈现的画面。
（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀，请结合诗歌及你所了解的苏轼简析。
3. （10分）阅读课文中《白雪歌送武判官归京》一诗，完成小题。
白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
”这两句在全诗结构中起什么作用？（3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
4. （10分）阅读下面的诗歌，回答问题。
人教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏C卷
人教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分） (2019九上·黄岩期末) 古诗文阅读春日秦观①一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注释】①秦观；北宋著名诗歌，先后多次贬官，一生潦倒失意。
①庆历四年，苏舜钦被罢去官职，流寓苏州，在城南营建沧浪亭。
（1）两首诗歌都描述了雨后初晴的景象，《春日》中________写出了春雨淅淅沥沥，《初晴游沧浪亭》中________则写出了雨势不小，河水涨了起来。
（2）《春日》后两句使用了拟人手法，而《初晴游沧浪亭》则使用动静结合的手法，请你选择其一，试做简要赏析，说说它们表达了诗人什么情感。
2. （6分）对比阅读下面的诗词，回答问题。
从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然②未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（1）比较阅读这两首作品，下列说法中正确的一项是（）A . 《从军行》中，“孤城遥望玉门关”应理解为“遥望孤城玉门关”，作者是出于平仄需要而颠倒了词序。
B . 《从军行》中，“黄沙百战穿金甲”一句的意思是黄沙滚滚，战斗频繁，战士们穿着坚固的铠甲奋勇杀敌。
C . 《渔家傲·秋思》中，“四面边声连角起”是说一切带有边地特色的声响都从各个角落传来。
D . 《渔家傲·秋思》中，“燕然未勒归无计”是说战争还没有取得胜利，还乡之事还不能谈起。
（2）理解填空。
①《从军行》中，表达了将士们夺取胜利的决心的一个字是“________”。
【人教版】2020年中考语文试卷分类汇编 古诗词赏析专题
古诗词赏析专题（二）古诗词赏析14. 阅读下面唐诗，按要求回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗主要表现了诗人______________的感情。
（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。
【答案】（1）思乡（怀乡（2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。
要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
本诗表达了作者的思乡之情。
（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。
学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。
描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。
达州13．诗歌赏析。
（5分）约客（南宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
问刘十九①（唐）白居易绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。
②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。
它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。
细细品读，回答下面问题。
（1）简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。
（2分)答：雨声、蛙声写景中以声写静，烘托出了当时周遭的清静；棋子声看似百无聊赖，实则表现了作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。
（2）《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。
（3分）答：“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙，引发读者的联想；“红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。
2020中考语文总复习PPT课件：专题九 古诗词赏析(65张)
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
2020中考 语文总 复习PPT 课件： 专题九 古诗 词赏析( 65张)
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
考点突破 当堂小测
历史上依 次更替 的任何 一个阶 段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了 ; 它不得不 让位于 更高的 阶段， 而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。 判断诗的 好坏， 跟学连 在一起 。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分） (2019九下·西湖模拟) 阅读下面两首古诗，完成小题。
春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故因情。
中秋闻笛[宋]朱淑真谁家横笛弄轻清，唤起离人枕上情。
自是断肠听不得，非干吹出断肠声。
（1）两首诗前两句都写笛声，李诗写出笛声“________”的特点，朱诗写出笛声“________”的特点。
（2）两首诗都抒发了因笛声产生的情感，内涵却不同，请作分析。
2. （6分） (2019九上·镇海期末) 阅读下面的古诗文，回答问题。
落叶（隋）孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞不肯下，犹言惜故林。
（写作背景）诗人孔绍安原是南朝陈的达官子弟（其父孔奂为陈的吏部尚书）。
隋灭陈时，孔绍安才13岁。
他曾对表兄虞世南说过：“本朝沦陷，分从湮灭。
”这首诗是陈亡后不久，孔绍安徙居京兆鄂县（今陕西户县）闭门读书期间所作。
（1）诗中最能体现诗人心境和身份的是“________”一字。
（2）傅庚生先生在《联想与比拟》中写道“方人之情有所会、感有所触也，往往将其内在情感之颜色涂染于外在事物之表”，请结合诗句中的意象来分析诗人的情感。
3. （10分）阅读课文中《白雪歌送武判官归京》一诗，完成小题。
白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
”这两句在全诗结构中起什么作用？（3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
4. （10分）(2019·长沙) 阅读诗歌，回答问题。
赋得暮雨送李胄①韦应物楚江②微雨里，建业③暮钟时④。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。
相送情无限，沾襟比散丝⑧。
【注】①赋得：分题赋诗。
这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。
这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。
②楚江：指长江。
③建业：今江苏南京。
④暮钟时：敲暮钟的时候。
⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。
⑥浦：近岸的水面。
⑦含滋：湿润，带着水汽。
滋，润泽。
⑧散丝：雨丝。
（1）下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（）A . 古诗常借助景物来抒发情感。
本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。
B . 从景物状态看，动与静相结合。
例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。
C . 画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。
整个画面富有立体感。
D . 从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。
E . 从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。
（2）请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中划线叠词的表达效果。
5. （7分） (2019八上·温州开学考) 阅读下面的古诗，回答问题。
塞下曲（唐）李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A . 诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。
B . “笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
C . 该诗意象雄奇壮美，意境开阔。
既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
D . 李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。
唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。
可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。
（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。
6. （6分）阅读下面这首词，完成后面小题。
虞美人梳楼（宋）蒋捷丝丝杨柳丝丝雨。
春在溟潆①处。
楼儿忒②小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远。
借与花消遣。
海棠红近绿阑干。
才卷朱帘却又晚风寒。
（选自《宋词鉴赏辞典》）【注释】①溟潆（míng méng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。
②忒（tuī）：太。
（1）这首词中作者选取了绵绵的细雨、________和________等自然景物，描绘出江南春天的景致。
（2）这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。
7. （4分） (2017七上·盐城月考) 阅读白居易的《杨柳枝词》一诗，完成下面小题。
杨柳枝词（唐）白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？（1）“嫩于金色软于丝”这一句富有表现力，试进行赏析。
（2）这首咏物言志诗的三，四两句抒发了诗人怎样的思想情感？8. （10分）阅读诗歌，回答问题题西太一宫壁二首①王安石（其一）柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂③春水，白头想见江南。
（其二）三十年前此路，父兄持④我东西。
今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。
西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。
②蜩（ti2o）：指蝉。
③陂（b5i）：池塘。
④持：携带。
（1）点明诗人重游西太一宫季节的诗句是：________，________。
（2）在第一首诗中，诗人是通过________来抒发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过________来表达感情的。
（3）这两首表达了诗人什么的思想感情？9. （15分） (2017七上·常熟月考) 阅读《小桥》，完成下列题目。
小桥彭炳落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧，一沟晴水浸垂杨。
（1）“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点？（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？10. （4分）阅读诗歌，回答问题。
钱塘湖春行自居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。
（2）下列说法有误的一项是（）A . 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B . 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C . 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D . 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
二、描述画面 (共4题；共40分)11. （10分）阅读下面这首诗，回答问题：月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干！（1）本诗写于安史之乱，杜甫带领妻儿逃到鄜州。
后来，肃宗即位于灵武，杜甫即北上，企图赶到灵武，为平叛效力。
但启程不久，杜甫就被叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月思家，写下了这首千古传诵的名作。
请结合本诗的写作背景，及所学过的《春望》一诗，说说本诗给人们描绘了一幅怎样的图景，又贯穿了作者怎样的思想感情？（2）作者在诗中并不写自己，而写远在鄜州的妻子，这对表现主题有何作用？12. （10分） (2019九上·嘉兴月考) 阅读诗歌，回答问题。
喜雨（明）朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸①眠。
笑摘园蔬漉②村酿，夜灯儿女说丰年。
雨夜（宋）项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。
今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？【注】①牸（zì）：母牛。
②漉：滤。
这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析交流。
13. （10分）阅读诗歌，回答问题。
螺川①早发（明）王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹②拔残星。
露湿鸥白衣，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭③。
【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。
②棹（zhào）：船桨。
③孤亭：这里指螺江。
诗人：王猷定（yóu）（1598—1662），字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。
他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。
（1）诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？（2）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。
14. （10分） (2019九下·杭州模拟) 阅读下面这首古诗，完成两小题。
早春南征寄洛中诸友〔宋〕欧阳修楚色穷千里，行人何苦赊①。
芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草，花开水上槎②。
东风一樽酒，新岁独思家。
（注）①赊：遥远。
②槎（chá）：这里指水生植物。
（1）下列诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同的一项是（）A . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D . 相见时难别亦难，东风无力百花残。
（2）“春入河边草，花开水上槎”一句以乐景写哀情，请结合本诗作分析。
三、品味炼字 (共2题；共17分)15. （10分）(2019·江西模拟) 阅读下面古诗，完成小题。
九日五首·其一杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
竹叶于人既无分，菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（）A . 首联写出了诗人重阳佳节独自饮酒，抱病登台的近况。
B . 颔联写出了诗人因为抱病在身不能喝酒，遂无心赏菊的无奈。
C . 颈联中“玄猿”和“白雁”等景象，都是诗人眼前所见的景色。
D . 这首诗表达了诗人的思乡之情，以及遭逢战乱、衰老催人的感伤。
（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（）A . “菊花从此不须开”，是诗人对菊花发号施令，带有强烈的主观情绪。
B . 颔联和颈联通过调动视觉，听觉，表现了因为战争而背井离乡的无可奈何。
C . 全诗寓情于景，描绘了一副他乡落日、黑猿悲啼、故国霜天、白雁南飞的凄清之景。
D . 这首诗语言自然流转，苍劲有力，既有气势，更见性情，体现了杜甫写诗的风格。
16. （7分） (2017·新余模拟) 阅读下面这首诗，完成下列小题。
白鹿洞二首·其一唐代王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。