7.1世界时普遍联系的下

探究与共享
初赛 田忌 上 中 下 再赛
出场的顺序，就可以转败为胜。
败
败 中 下 中 下 胜 败 中
齐威 马还是原来的马，只是调换了 王 败 上 上 上 胜
齐威王
田忌
下
1、田忌运用的是什么思维方法？ 2、说说田忌是怎样运用这一方法的？
掌握系统优化的方法
田忌不在意一匹马的 比赛结果,而是统筹 全局,注重整体目标 根据对方的部署，调 整马匹的出场次序
着眼整体性 遵循有序性 注重结构 优化趋向
通过合理安排次序，使 系统结构出现优化调整
结果：整体大于部分之和
（3）掌握系统优化的方法要做到 三个方面
第一、着眼于事物的整体性 第二、注意遵循系统内部结构的有序性 第三、注重系统内部结构的优化趋向 系统优化的方法要求我们用 综合的思维方式来认识事物。
掌握系统优化的方法的要求
★整体和部分的区别 比较项目 整体
事物的全局和 发展的全过程
主导 统率 具有部分所不 具有的功能
部分
事物的局部和 发展的各阶段
被支配 服从和服务于整体 不具有整体的功能
含义
地位 作用 功能
“一着不慎，全盘皆输。”
部分 制约
部分的功能及其变化会影响整体 的功能，关键部分的功能及其变化 甚至对整体的功能起决定作用。
系统是由相互联系和 相互作用的诸要素构 成的统一整体。
要素是组成一个 整体的相互作用 着的部分。
咬文嚼字
整体和部分≈系统和要素？？？
两对关系具有共性方面，即两对关系都是强调 整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在一定意义 上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。 但这两对关系又是有区别的，不能完全等同， 系统和要素具备一些整体和部分所没有的特点。
整体是事物的全局和发展的全过程， 从数量上看它是一；
部分是事物的局部和发展的各阶段，
从数量上看它是多。
生活中的整体与部分
(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统
(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、 办公室、团委、各年级、各班)
(3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期
• 3、“头疼医头，脚痛医脚”的做法 （ ）
A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观 点，割裂了局部与整体的关系 C、搞好局部就能好 D、割裂了头与脚的关系
A. （实践上） 要着眼于事物的整体性； 要遵循系统内部结构的有序性； 要注重系统内部结构的优化趋向。 B. （认识上） 用综合的思维方式来认识事物。
世界观 （原理）
1、联系的 辩 普遍性 证 2、联系的 的 客观性
（对应）方法论
用联系的观点看问题。
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态， 调整原有联系，建立新的联系。
请从哲学角度，分别分析三种方案中，三个小和尚 做法所蕴含的哲理。
第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明 整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合 理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会 大于局部功能之和。（机制创新）
第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很 快把水缸挑满，这说明适宜的规则（或正确的思想 意识）对事物发展起着积极的促进作用（管理创 新）。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指
出：“要统筹城乡发展，推进社会主义新农 村 建设。解决好农业、农村、农民问题，事关 全面建设小康社会大局，必须始终作为全党 工作的重中之重。”
请用唯物辩证法的联系观说明该 论断的正确性。
答案：①联系是普遍的，用联系的观点看问题。 农 业、农村和农民问题，事关全面建设小康社会大局。 ②联系具有客观性、多样性。农业、农村和农民问 题之间存在着客观的、多种多样的联系，正是因为这 样，所以“三农”问题始终作为全党工作的重中之重。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分 所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程 中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复 存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分 就不成其为部分。
相 相互 互 依赖 联 相互 系 影响
密 不 可 分
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部 分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
探究与共享
整体功能总是大于部分功能之和 ?
三个和尚没水喝
四人一组，分组讨论，为三个和尚设
计管理组织方案，使他们协调统一始 终有水喝。比比谁的方案最有创意！
第一种方案：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水， 水缸就满了。 第二种方案：老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多， 晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺 庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三种方案：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水 呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。 第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶 里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水 缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。
一条锁链，最脆弱的一环 决定其强度；
一只木桶，最短的一片决 定其容量。 牵一发而动全身。
导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多 了，但没有形成合理的结构，不是相互支持， 相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果 各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1 三个和尚没水喝 ＜2的效应。
二、掌握系统优化的方法
★ 整体的功能小于各个部分功能之和。 （当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损 害整体功能的发挥。 如：三个和尚没水喝。）
二、用联系的观点看问题
１、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的辨证关系 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求
２、掌握系统优化的方法 （1）系统含义 （2）系统的基本特征 （3）掌握系统优化方法的要求
部分会影响整体，关键部分甚至 对整体功能起决定作用
不谋全局者，不足以谋一域; 不谋万世者，不足以谋一时。
两利相权取其重，两害相权取其轻。
假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板 拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。 若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块 木板。这说明：一个木桶由许多木木板组成，木 桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积 是因果联系 C、重视部分的作用 D、树立全局观念，立足整体
思考：这个寓言故事告诉了我们
什么道理？
这位医生犯了不顾 全局不从整体着眼的 错误，我们办事情要 从整体着眼，寻求最 优目标。
《 庸 人 治 驮 》
背直诚可贵 生命价更高
整体与部分的辩证关系 (哲学原理) (方法论)
整体是全局、主导、统率
（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达 到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 （2）同时必须重视部分的作用，搞好局部， 用局部的发展推动整体的发展。
联 系 3、联系的 观 多样性
4、整体和部 分辩证关系
注意分析和把握事物存在和发展的各种条 件，一切以时间、地点、条件为转移。
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方 案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用， 用局部的发展推动整体的发展
5、系统优化 的方法
着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有 序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思 维方式来认识事物。
斩断之手，还是“好手”吗？
这则材料说明了什么道理？
部分离不开整体,整体的功能 状态及其变化也会影响到部分
“国兴则家昌,国破则家亡。”
整体
影响
部分
（2）二者相互联系
A.相互依赖 整体由部分组成，离开了部分，整体就不复 存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分 就不成其为部分。 B.相互影响 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 C.相互转换 两者在一定条件下相互转化
（系统论中讲的层次性原则，整体与部分 关系中没有）
（2）系统的基本特征
①整体性 ——系统作为一个整体具有它的每
一个要素都不能单独具有的功能。 ②有序性 ——系统内部都具有层次等级式的 结构，系统的各要素总是按照一定 的顺序和方向发生作用。
③内部结构的优化趋向
——系统内部各要素的优化结合使整体 的功能具有了趋向强化的特征，整体的 功能不是部分的简单相加。
复习检查：
1、联系的普遍性原理及方法论。
2、联系的客观性原理及方法论。
3、联系的多样性原理及方法论。
(一)、坚持整体与部分的统一
唯物辩证法的联系观要求我们正确 认识和处理整体和部分的辩证关系
盲人摸象
坐 井 观 天
他们错在哪？
以部分代替整体， 混淆二者的界限
1、整体与部分的辩证关系
(1)相互区别 含义不同：
以上五组事物中哪些是整体？哪些是部分？
整体 一 部分 多 思考
钟表是由各个零部件组成，但任何 一个零部件都不具有计时的功能， 这说明了什么？
1、整体与部分的辩证关系
(1)相互区别:
含义不同 二者的地位作用和功能不同 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有 部分所不具备的功能；
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配 的地位，部分服从和服务于整体。
③整体与部分是辩证统一的。部分影响整体, 关键 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 因此，要求我们重视局部的作用,搞好局部，用局部 的发展推动整体的发展。推进社会主义新农村建设， 事关全面建设小康社会大局．农业、农村、农民问题 始终作为全党工作的重中之重。 ④系统具有整体性，着眼于事物的整体性．从全面 建设小康社会大局出发，搞好“三农”问题．