职业生涯规划
职业生涯规划书完整版(合集12篇)

职业生涯规划书完整版(合集12篇)对于未来的职业有什么想法呢?写一篇规划书好好想想自己的目标吧。
以下是由小编为大家整理的“职业生涯规划书完整版(合集12篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
职业生涯规划书完整版【篇一】一、自我分析(一)职业兴趣分析1.我在研究生阶段所选择的专业是学前教育,之所以做出这个选择,是因为我对与学前教育的热爱和对孩子的喜爱。
所以我希望在毕业之后可以从事与幼儿教师相关的职业。
2.我喜欢简单而又充满活力、富于变化的事物。
我希望我将来的工作对象是生动活泼的、不断发展和变化的人,而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。
幼儿教师这一职业非常符合我这方面的要求。
(二)个人特质分析首先,在曾经做过的气质类型测试中,得出的结论是我属于多血质与粘液质的混合气质类型。
所以我本人虽然活泼好动、富于变化却也能够坚持自己的决定,稳定自己的情绪,有耐心和信心。
所以我认为幼儿教师这一职业很适合我。
其次,我本人是一个追求安稳的人,没有太大的野心和抱负,希望生活可以简单和快乐。
对于工资高低没有过高的要求,最为看重的是轻松愉快的工作环境。
我想这些幼儿教师这个职业都可以带给我。
再次,我非常喜欢孩子的人,和孩子们在一起会让我觉得更轻松自在,使自己永远保持一颗年轻向上的心,于是我选择了学前教育专业,并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。
朋友也都认为我很具有亲和力,适合做幼儿教师。
二、SWOT分析(一)优势及应用1.我认为我最大的优势在于我的专业。
本科阶段我学习了教育学专业,具备一定的教育理论和师生相处之道,研究生阶段又重点学习学前教育的相关知识,想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。
2.我喜欢唱歌、画画,能制作一些简单精美的手工,我相信这些爱好可以帮助我更快地走进孩子,与他们愉快的相处。
3.我是个细心的人,做事情时会考虑的很周全,同时又很灵活,可以对突然发生的事情作出迅速稳妥的处理。
这让我有信心照顾到孩子的每个细小问题。
职业生涯规划书(精彩6篇)

职业生涯规划书(精彩6篇)篇一:职业生涯规划书篇一一、前言好的计划是成功的开始,古语讲,凡事“预则立,不预则废”就是这个道理,所以我明白拥有成功的职业生涯实现完美的人生。
二、自我分析与评价1.自我评价——自信与坚强我给自己设定了不同时期的不同职业目标,为了能够实现这些职业目标,我会不懈的去努力,我的自信与坚强就是我实现这些目标的保障。
2.职业兴趣——摄影类,制图类我有较强独立思考能力和空间想象能力,喜欢去探索新的事物,去自然去享受自然,用自己的笔去描述自然。
3.职业个性——敢于创新,坚持不懈我是一个善于发现新事物和探索新事物的人,善于和别人沟通,敢于创新,敢于探索,总是坚持不懈!4.职业价值观——综合选择我的人才素质测评报告结果显示我的职业价值观排在前三的是追求关系(8分),追求成就(7分),支持满足(5分),我的具体的是:首先在得到一份工作后要和自己的同事、领导关系相处的融洽,在这之后要追求自己的劳动成果,做好自己分内工作的同时,适当去帮助他人。
在工作时也需要他人的支持!5.胜任能力优势能力:敢于创新;坚持不懈;具有积极向上的心态;对自己充满信心;有上进心。
劣势能力:做事没有逻辑性;不能很好的整理自己的文件;有点懒惰;没有很好的语言表达能力。
三、职业分析参考人才素质测评报告建议以及通过向朋友亲戚的了解,我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析。
1.家庭环境分析我们家在农村,父母在私营企业上班,家庭经济状况一般,在农村,大家最喜欢攀比的就是家庭状况,还有就是子女的就业情况,大家对我都有很大的期望。
2.学校环境分析我就读的学校是南通农院,它是一所综合性全日制普通高等学校,学校专业特色鲜明,有着独特的办学理念,学校教学设施齐全,师资力量也比较不错,教学质量也在不断提高,总而言之,我们学校在同行列的大专院校中排在前列。
3.职业分析机械制造与自动化这个职业在目前是一个很热门的专业,而我们在这方面的人才也不是很多,现在的社会是靠机器发展的一个机械化的社会,所以在这方面就业比较良好。
职业生涯目标规划【通用7篇】

职业生涯目标规划【通用7篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!职业生涯目标规划【通用7篇】职业生涯规划书在一定程度上可以帮助护理人员实现职业目标,本店铺为您精心收集了7篇《职业生涯目标规划》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
个人的职业生涯规划(通用8篇)

个人的职业生涯规划(通用8篇)职业生涯规划:职场上如何显得更专业你可能知道,如果你想要获得职业生涯规划的成功,表现得更职业是非常重要的。
不过这到底是什么意思呢?作者分享了8篇个人的职业生涯规划,希望对于您更好的写作职业规划范文有一定的参考作用。
职业规划篇一前景:它是目前民办学校与各类培训机构以及各类型培训班、辅导班中一个不可或缺的岗位职业,它是伴随着目前个性化教育而产生的,说的直白一点它就有点像公办学校中的班主任一职但是又有一些不同。
它是在教师、家长、学生三者之间扮演通讯员的角色,并对学员的教育和心理教育有一定的研究,同时在和老师、家长进行沟通交流后,给学员定制相应的个性化辅导方案,从而帮助学员能够有效的规划自身的学习方法,端正其态度,对其学习进行监督与协助,对学员的学习与生活进行指导。
所需能力:学习管理师这个岗位首先需要具备良好的责任心,当学员在咨询师那里完成PPTS测评后,学习管理师师接下来就要根据学管主任分配给自己的学员的PPTS测评报告,为学员安排较适合他的个性化教师,因为在学校教育体制下,排课是教导处的工作。
在各年级、各学科的老师被确定后,排课的因素主要考虑老师的时间;而在个性教育模式下,排课要考虑的因素要复杂得多,不仅要考虑到学生的学科、学段,还要考虑到学生的类型(升学冲刺型,单科补习型,基础太差型,学习态度不当型,非智力因素型)更要考虑学生的性格差异(活泼开朗型、安静型、相对封闭型等)甚至还要考虑家长、学生的一些特殊要求,这些对于学习管理师而言,都是其所要去完成的工作重点之一。
其次需要的具备细致的耐心,当学习管理师在完成给自己学员的排课工作以后,接下来在全程跟踪教学进度和进展的同时,还须花大量时间,与学生相处。
在与学生相处中,了解学生的思想状况,成为学生的知心朋友,化解学生在学习上、生活上、与父母关系上和情感上遭遇的困顿,满足不同学生提出的不同的个性化教育需求。
较后我觉得学习管理师还应该具备勤恳踏实的工作态度,因为在教学的过程中我觉得学习管理师所扮演的是一种组织者和监控者的角色。
职业生涯规划【通用6篇】

职业生涯规划【通用6篇】职业生涯规划篇一未来,掌握在自己手中,书花开花又落,春去春又回。
踏着时光车轮,我已走到20岁的年轮边界。
驻足观望,电子信人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。
身处信息世界,作为一名电子信息专业的当代大学生,我不由得考虑起自己的未来。
,在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累,难成大江河。
人无点滴量的积累,难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。
未来,掌握在自己手中。
一、自我盘点1.自己兴趣爱好大盘点:业余爱好读书、听音乐、文体运动。
登山等有挑战的活动;喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲《爱拼才会赢》;2.自己优势盘点:学习成绩优秀,担任班干部,班级群众基础好,父母、亲人、班主任、任课老师关爱,动手能力较强。
3.自己劣势盘点:目前的手头经济状况较为窘迫,做事不能够坚持,遇事无主见。
4.自己的优点盘点:做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。
5.自己缺点盘点:性格偏内向,交际能力较差,胆小,思想上属保守派,缺乏自信心和冒险精神。
6.角色建议父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,要在大城市。
”母亲:工作要上进,婚姻不要误。
老师:“聪明、有上进心”,缺乏社会经验”同学:“有较强的动手能力”。
7.解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改,本性难移。
内向并非全是缺点,使我少一份张扬,多一点内敛,但可相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份沉默、怯场。
充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
加强锻炼,增强体质,提高体育成绩,以弥补身高不足而带来的负面影响。
个人职业生涯规划(通用9篇)

个人职业生涯规划(通用9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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职业生涯规划模板5篇
职业生涯规划模板5篇一、个人简介及自我认知1.行业背景介绍(300字)自我介绍部分要包括个人背景、教育经历以及个人技能和特长,以突出个人在行业中的潜力和能力。
2.个人特点分析与自我认知(500字)在这一部分,详细分析个人的性格特点、优点、缺点和个人价值观等。
同时,结合工作经历,列举自己在职场上所取得的成就和困难。
3.个人职业目标与规划(700字)在这一部分,先详细描述自己的长期和短期目标,包括希望在多久内达到目标,并详细提出每一个目标所需的措施和计划,以及如何评估目标的实施情况。
二、职业选择与职业道路规划1.职业选择原则(300字)介绍个人的职业选择原则,包括关注点、价值观、工作喜好和能力等。
2.行业选择和职位规划(500字)谈论个人对所在行业和职位的了解,以及对未来行业和职位发展的预期,并详细阐述如何通过充分利用资源和学习提升自己的实力以及职业发展的计划。
3.发展岗位选择与发展道路规划(700字)描述个人对发展岗位的选择原则和职业道路规划,包括在未来的几年内如何在组织中提升自己的职位和岗位等级,并详细阐述如何通过充分利用资源和学习提升自己的实力。
三、学习与职业发展1.学习目标与规划(300字)描述个人学习目标和规划,包括在未来一段时间内想要学习和掌握的技能和知识。
2.学习计划与方式(500字)详细列出学习计划和方式,包括参加培训课程、研读专业书籍、参加学术交流等。
3.学习成果与评估(700字)描述个人在学习过程中取得的成果和对学习成果的评估。
也可以包括一些学习成果的展示,如论文发表或获得的荣誉等。
四、工作经验与职业发展1.工作经验总结(300字)详细描述个人在之前的工作中积累的经验和成就,以及如何通过工作获得了一定的职场认可和专业知识。
2.工作规划与发展(500字)描述个人在职业发展方面的规划,包括如何通过工作中的项目经验,提升个人能力和知识,达到职业发展目标。
3.工作反思与提升(700字)描述个人在工作中的反思和提升,包括个人在工作中所犯的错误和改正措施,以及如何通过反思提升自己的能力。
职业生涯规划书(优秀5篇)
职业生涯规划书(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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个人职业生涯规划
个⼈职业⽣涯规划个⼈职业⽣涯规划(精选16篇) 时间的脚步是⽆声的,它在不经意间流逝,相信⼤家都对即将开始的⼯作很有信⼼吧!该为⾃⼰做⼀个职业规划了。
你知道怎样的职业规划才是适合⾃⼰的吗?以下是⼩编整理的个⼈职业⽣涯规划(精选16篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
个⼈职业⽣涯规划篇1 前⾔ 我们向往着美好的明天,所以⼀直为着⼼中的那个梦⽽奋⽃。
换个⾓度理解,就是对我们⼼中的那个蓝图的描绘。
我们对⾃⼰的职业⽣涯进⾏规划,就是给⾃⼰的梦想插上翅膀。
远⼤的理想总是建⽴在坚实的⼟地上的,青春短暂,从现在起,就⼒争主动,好好规划⼀下未来的路,去描绘这张⽣命的⽩纸。
⼀、⾃我分析 1、优缺点分析 SWOT分析法:SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英⽂的第⼀个字母的组合。
优势:学了什么、最成功的是什么、忍耐⼒如何?作为⼀个理⼯类的学⽣,我能够得到系统的学习本专业的理论⽂化知识,能够在课堂上领略⼤家的风采,能够在图书馆中找到成功的途径。
我不算是个⾮常聪明的⼈,但是我的勤奋,我的耐⼒会弥补我的不⾜,成功会眷顾那些勤奋的⼈不是吗? 劣势:性格弱点、经验或经历中⽋缺什么?我还⽋缺着⼀点⾃信,有了⾃信你就成功了⼀半,这话有些道理,常常做⼀件事的时候经常问⾃⼰,我能⾏吗?很犹豫,担⼼⾃⼰的能⼒。
⽽事后却发现⾃⼰是有哪个实⼒的,⽋缺的是⾃信,所以以后每当学校有活动的时候,我都要积极的参加。
机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家越来越注重⾷品安全 威胁(挑战):同学竞争、薪酬过低。
竞争在所难免,常常会遇到⼏个同班同学去竞争⼀个岗位,我认为这是⼀种良性的竞争,有了竞争,会让⾃⼰更好的提⾼⾃⾝的素质和职业技能,可以更好的应对⼯作。
2、职业兴趣分析 我⽐较喜欢对新事物进⾏探索,揭开事物表⾯的⾯纱寻求本质、对机械的重复做⼀件事会产⽣厌恶感,对物质的分析组成有⽐较强的兴趣,希望以后能够从事质检⽅⾯的⼯作或者从事研究⼯作。
职业生涯规划书范文(通用9篇)
职业生涯规划书范文(通用9篇)职业生涯规划书1一、自我分析1、我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是考虑的太多,所以错过了一些很好的机会。
从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,不过来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力了就不后悔,不管结果是不是一,只要自己尽力了就是的了。
性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,但是还需要进一步改善。
我是个很好的合作伙伴,做事踏实认真,大家交给我的事情总能很好的完成,一丝不苟。
2、我的兴趣:喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。
很喜欢玩,但是也很关心时事和政治方面的新闻,可以说爱好广泛,但是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自己认为所具有的能力:现在在班级里担任班长,所以在这一年里,自己的很多能力都有所提高。
比如,在协调班级工作中,增强了合作意识,并提升了统筹规划的能力,在工作中,可能会遇到一些摩擦,在解决这些小摩擦的过程中,我也提升了解决问题和矛盾的能力。
也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
4、我的价值观:我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产,而且一直坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有意义的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势:优势,我的人缘还可以,善于与人交流,还有在组织活动等方面有一定的组织能力,性格比较开朗,能够很好的调节自己的心情。
比较要强,做事踏实。
劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自己,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人。
6、我的技能:英语比较好,计算机常用软件的使用,口语表达能力比较强,善于学习新事物。
二、专业就业前景分析我所学的是自动化专业。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深,也获得了飞速发展。
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★机密员工职业生涯管理办法****** 海量免费资料尽在此北大纵横管理咨询公司二零零XX年XX月目录第一章总则 (1)第二章组织和管理 (1)第三章发展和晋升 (3)附件一:员工职业发展规划表 (7)附件二:员工能力开发需求表 (10)附件三:岗位及职务等级分布图 (13)第一章总则第一条适用范围本管理办法适用于北京XXX有限公司(以下简称公司)全体员工。
第二条目的为充分、合理、有效地利用企业内部人力资源,特制定本办法来规划公司员工的职业生涯发展,从而促进员工与组织共同发展,并使组织效能最大化。
第三条原则员工的职业生涯管理应遵循具体性、长期性与动态性原则。
(一)具体性原则:针对每一个员工进行因人而异的、具体的职业生涯发展规划。
(二)长期性原则:员工的职业生涯管理应贯穿员工职业发展的全过程和公司发展的全过程。
(三)动态性原则:根据公司发展战略、组织结构的变化以及员工在职业发展不同阶段的需求对其职业生涯规划和本办法进行相应的调整。
第二章组织和管理第四条员工是个人职业生涯发展的主要角色,既拥有一定的权利,也负有一定的义务。
(一)权利:1.获得有关企业发展和职业发展相关信息。
2.获得公平的职业发展机会。
(二)义务:1.提高个人透明度,向公司清晰地表达个人职业生涯计划和发展愿望。
2.有效地管理自己的职业生涯。
第五条公司应帮助员工实现职业发展,引导员工达到个人目标与公司目标的一致,实现个人利益与公司利益的双赢。
(一)公司成立员工职业生涯委员会,由公司总经理、人力资源部经理及各部门主要领导(正副职)组成,对员工发展相关事项进行讨论和决策。
(二)人力资源部负责整个公司各类员工的职业生涯管理,为员工提供职业发展机会的信息,并负责员工职业生涯委员会的日常运作。
每半年应组织召开一次员工职业生涯委员会会议,跟踪督促员工职业生涯辅导工作,与各部门领导交流并提出员工发展建议。
(三)各部门主要领导为本部门员工的职业生涯辅导人,如果员工转换部门,则新部门的领导为其辅导人。
职业生涯辅导人在员工职业生涯发展过程中应起到跟进、辅导、评估、协助、协调和修正的作用。
第六条员工职业生涯规划的步骤(一)帮助员工进行分析与定位:职业生涯辅导人应帮助员工根据自身情况分析个人职业发展方向,指导员工填写《员工职业发展规划表》(见附件一),以备日后对照检查,并不断完善。
(二)帮助员工确立职业生涯目标:职业生涯辅导人和人力资源部应开展必要的职业指导活动,并利用各种渠道充分公开公司有关职业发展方面的信息,通过对员工及公司岗位的分析,为员工选择适合的岗位和职业生涯路径。
(三)帮助员工制定职业生涯策略:职业生涯辅导人和人力资源部应根据员工的不同情况为其制定实现职业目标所需的各种行动和措施。
如参加公司各类人力资源开发与培训,构建人际关系网,参加业余课程学习,掌握相关知识技能等。
(四)职业生涯的评估与修正:职业生涯辅导人应在每工作年度结束,考核结果确定后,与被辅导员工进行职业生涯年度评审会谈,分析评价员工本年度的工作表现,检验员工的职业定位与职业方向是否合适,并明确下一年度的安排。
第七条建立职业发展档案。
职业发展档案是员工职业生涯规划及调整的依据,包括《员工职业发展规划表》、《员工能力开发需求表》(见附件二)和绩效考核结果记录。
(一)晋升、晋级情况记录在《员工职业发展规划表》中。
(二)历次培训情况记录在《员工能力开发需求表》中。
(三)历年工作业绩记录在绩效考核结果中。
第三章发展和晋升第八条公司为不同类型的员工设立多种发展通道,鼓励员工专精所长和一专多能。
不同职务通道具有相同和平等的晋升机会,给予员工充分的发展空间。
第九条根据公司各岗位工作性质的不同,设立四个职系。
即:管理职系、专业技术职系、行政事务职系和营销职系,使从事不同岗位工作的员工均有可持续发展的职业生涯路径。
第十条员工的职业生涯发展主要包含以下两个方面:(一)岗位等级发展:职务不变,工资等级升降。
(二)职务发展:同一职系内的职务升降和不同职系间的职务转换。
第十一条岗位等级发展(一)员工的岗位等级按照《岗位及职务等级分布图》(见附件三)应能上能下,保证公平竞争。
各类员工按照年度考核结果进行岗位等级升降,升降幅度为一级。
因年度考核结果引起的岗位等级调整从次月开始执行。
1.晋级条件(满足以下条件之一即可):(1)连续两年年度考核结果为一“优”一“良”或均为“优”。
(2)连续三年年度考核结果为“良”。
2.降级条件(满足下列条件之一即可):(1)年度考核结果为“不合格”。
(2)连续两年年度考核结果为“基本合格”。
注:岗位等级每升降过一次,考核结果便重新开始积累。
(二)员工的职称提高,则可相应进行岗位等级的晋升,晋升幅度为一级。
职称晋升引起的岗位等级调整从获得职称的次月开始执行。
第十二条职业生涯路径应描述员工各种进步可能性,反映工作内容和公司需要的变化。
职业生涯路径中每一职位的学历、工作经历、技能和知识要求详见相应的《职务说明书》。
第十三条同一职系内的职务升降为将公司发展目标与员工个人发展目标有效结合,激发员工的积极性和创造性,公司根据不同岗位设立多种职业生涯路径体系,每一职系对应一种职业生涯路径。
各种路径有各自的晋升空间,并且在责任、报酬、影响力方面都具有可比性。
随着技能与绩效的提升,员工在各自职系内有平等的晋升机会。
第十四条不同职系间的职务转换基于员工的工作绩效、任职资格和公司的业务需求,员工也可在不同职系的发展通道之间转换。
但须符合各职系相应职务的任职条件,经公司总经理办公会讨论决定后,由人力资源部将结果通知本人。
第十五条员工在各职系的发展通道内应能上能下,保证公平竞争。
各类员工按照年度考核结果进行职务晋升或降职。
职务晋升可以跨职系,晋升和降职的幅度为一个职务等级。
(一)晋升条件(满足以下条件之一即可):1.连续两年年度考核结果为一“优”一“良”或均为“优”。
2.连续三年年度考核结果为“良”。
(二)降职条件(满足下列条件之一即可):1.年度考核结果为“不合格”。
2.连续两年年度考核结果为“基本合格”。
注:职务等级每升降过一次,考核结果便重新开始积累。
第十六条职务晋升和转换主要包含以下三种来源:(一)员工个人申请内部招聘的职位。
(二)部门经理提议:各部门经理每年年底根据本部门员工的年度考核结果,结合各级职位具体要求,提议晋升各级职位的人选。
(三)人力资源部提议:人力资源部于每年年底将考核结果汇集整理,列出职务晋升和转换机会及满足条件的员工。
部门经理及人力资源部提议的人选均报送员工职业生涯委员会讨论,如确认晋升,则由人力资源部将结果通知本人,并在各部门配合下实施员工的职务晋升和转换。
第十七条所有职系的职务升降和转换一般从每年一月份开始执行,如遇特殊情况则以公司发文为准。
第十八条确定新进员工级别人力资源部根据新进员工的职称及担任的职务初步设定岗位等级,试用期满后,该员工直接上级根据其工作绩效提出转正定级意见,经公司总经理办公会讨论决定后,由人力资源部将结果通知本人。
第十九条轮岗模式轮岗也是员工职业生涯管理的一种有效方法,通过轮岗可以发现员工最适合的岗位和最适合岗位要求的员工,以实现人力资源的合理配置。
员工在不同岗位的经历能够提高不同方面的能力,培养出较全面了解公司业务的人才,形成充裕的人才储备;还有利于促进员工形成“换位意识”,达到公司内部的良好沟通。
并且,因新人的加入也会改变岗位工作的方法而促进创新。
附件一:员工职业发展规划表填表日期:年月日填表者:填写指导:1.本表格由员工与职业生涯辅导人充分沟通后填写。
填写本表格的目的是帮助员工明确职业发展规划,结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要,最大限度地发挥员工的潜能。
2.“学习/培训情况”栏,指填写者参加且取得资格认证的所有学习培训经历。
3.“技能/能力情况”栏主要包括四方面的技能:(1)技术技能,指应用专业知识的能力,有资格证书的需填写证书名称;(2)人际沟通能力,指在群体中与他人共事,沟通,理解,激励及领导他人的能力;(3)分析能力,指在信息不完全情况下发现问题,分析问题和解决问题的能力;(4)情绪控制能力,指在情感和人际危机前不受困扰或削弱,保持冷静,感受激励以及在较高工作压力下保持镇定和理性的能力。
4.“其他单位/部门工作简介”栏,填写者应从个人职业发展的角度(能力和专长是否发挥,对工作是否感兴趣,是否有发展空间,是否能学到希望掌握的知识/技能等)填写满意和不满意的方面。
5.“你认为对自己最重要的三种需要是”栏是职业生涯辅导人了解填写者的职业倾向、指导填写者进行职业发展规划的依据。
6.“请详细介绍自己的专长”栏,填写者可以重申自己认为最重要的技能/能力及工作以外的兴趣爱好。
7.“请描述自己希望的发展通道”栏中,发展通道指管理职系、专业技术职系、行政事务职系和营销职系。
8.“请详细阐述你的短期、中期和长期职业发展设想”栏中,短期指1-3年,中期指3-5年,长期指5-10年。
附件二:员工能力开发需求表填表日期:年月日填表者:填写指导:1.本表格用以帮助员工认知自身现有知识、技能及职业生涯发展所需的未来学习方向,是公司为员工提供培训及发展机会的依据。
2.“所承担的工作”栏,应填写主要和重要的工作内容;3.“自我评价”栏,由填表者根据实际工作完成情况进行评价,如所承担的某项工作表现出色,则在“完全胜任”上打“√”;略有差错,但基本胜任的,在“胜任”上打“√”;工作中出现较大失误,或力不从心,则在“不能胜任”上打“√”。
自我评价是员工与职业生涯辅导人之间沟通和反馈的起点。
4.“上级评价”栏,由填表者的直接上级(通常是其职业生涯辅导人)根据其实际的工作完成情况进行评价,方法同上。
“上级评价的事实依据”指被评价者具备或不具备何种能力的具体表现。
上级评价的目的不在于考核,而在于向填表者反馈考核结果,使其客观了解自己目前具备的能力及尚待提高的能力。
5.“我对工作的希望和想法”栏,由填写者在实际基础上提出挑战性的工作目标;“目前实施的结果”栏应填写自己为实现这些目标已具备的能力、已做的准备及公司对自己的支持情况。
6.有关培训的栏目内容是人力资源部制定培训计划和改进培训工作的依据,填写者应认真完成。
7.“需要公司提供的非培训方面的支持”应填写为实现个人职业发展目标,需要公司、上级提供的培训以外的帮助和机会,如在岗辅导、工作轮换、经费支持等。
8.本表格每年填写一次。
附件三:岗位及职务等级分布图。