部编版小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)【2020最新】

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小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)1.五花山这篇短文共写了春、夏、秋三个季节时候的山,重点写了秋季的山的景色。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等颜色。

有“还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

”这句比喻句。

改写:这篇短文描写了春、夏、秋三个季节中的山的景色,其中重点描写了秋天的山。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等多种颜色,其中还有一些树林变成了紫红色,就像剧场里的紫绒幕布一样美丽。

2.小兴安岭这是一段写小兴安岭夏天景色的文章。

这一段共有四句话。

先写树木茂密,接着描绘浓雾笼罩的山林,然后描写草地上盛开的各种野花,最后写阳光穿过树梢照射在宿舍门前的草地上。

这一段话有两个比喻句。

一句把阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句把草地比作美丽的大花坛。

改写:这段文章描写了XXX夏天的景色。

文章共有四句话,首先描写了树木茂密,然后描述了浓雾笼罩的山林,接着叙述了草地上盛开的各种野花,最后写到阳光穿过树梢,照射在宿舍门前的草地上。

这段话中有两个比喻句,一句将阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句则将草地比作美丽的大花坛。

3.三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

改写:相传古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

他开始勤快地挑水,不仅自己喝够了,还往菩萨手中的净瓶里灌水,结果净瓶里的柳枝重新变得生机勃勃。

不久,又来了一个瘦和尚。

他和小和尚因为喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿吃亏,于是两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都想喝水,但都不愿多挑水。

没过两天,水缸就见底了。

部编人教版三年级语文下册阅读理解真题附答案

部编人教版三年级语文下册阅读理解真题附答案

部编版三年级语文下册阅读理解真题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课外阅读。

春(节选)朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1.“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是()。

A.来得及 B.争先恐后地开花 C.追赶2.第四自然段描绘了一幅()图。

A.百鸟鸣春 B.野外春游 C.百花迎春3.大家在草地上是怎样活动的?结合画“____”的句子写一写。

___________________________________________4.选文表达了作者对春天的________________________________之情。

二、阅读下文,回答问题。

桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴地走进教室。

还没走到位置上,就听见椅子呜呜地哭了。

桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我的身上,摇来摇去,把我的腿都要摇断了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。

”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤。

部编人教版三年级语文下册全册课内阅读(含答案)

部编人教版三年级语文下册全册课内阅读(含答案)

部编人教版三年级语文下册全册课内阅读(含答案)第一课《古诗三首》1.阅读古诗,回答下面问题。

题画(清)袁枚。

村落晚晴天,桃花映水鲜,牧童何处去?牛背一鸥眠。

(1)写句意。

桃花映水鲜。

_____________________________________________________ (2)选择正确的理解:牧童何处去?()A.牧童,要到哪里去。

B.牧童去哪儿了。

(3)你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受?_______________________________________________________________ (4)用自己的话描述这首诗所描绘的画面________________________________________________________________第二课《燕子》2.阅读课文选段,然后回答问题。

①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

②这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

(1)联系上下文,给下面划线的词语选择正确的解释。

(填序号)“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指()A.各种花草争相开放的景象。

B.人们到集市上买卖货物。

(2)文段中下划线的句子把柔柳、________、________、________等当作人来写,真生动呀!(3)这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面?选一选,填一填。

(填序号)句①:______________句②:_______________A.燕子归来图。

B.春雨柔柳百花图。

第三课《荷花》3.阅读下文,回答问题。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

人教部编版三年级语文下册全册课内外阅读练习答案完整

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⼈教部编版三年级语⽂下册全册课内外阅读练习答案完整⼈教部编版三年级语⽂下册课内外阅读练习(完整答案实⽤性强)⼈教部编版三年级语⽂下册课内外阅读训练1.古诗三⾸⼀、课内阅读:(⼀)课内阅读古诗《惠崇春江晚景》,完成练习。

惠崇春江晚景______________________,______________________。

蒌蒿满地______________,正是河豚______________。

1.下列对词语的解释不正确的⼀项是( )A.芦芽:芦苇的嫩芽。

B.蒌蒿:⼀种⾼⼤的树⽊。

C.欲上:想逆江⽽上。

D.河豚:⼀种肥⽽味美的鱼,有毒。

2.这⾸诗的作者是______代诗⼈________,描写的是________时节的景物。

3.请你展开想象,描绘“⽵外桃花三两枝”所展现的美景。

__________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列对诗句分析不恰当的⼀项是( )A.这⾸诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗⼈的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画⾯的景物,后两句是由画⾯景物引起的联想。

D.这⾸诗的⾼妙之处在于作者⽤想象和联想点活了画⾯,使画中的景物变得⽣机勃发,情趣盎然。

(⼆)阅读古诗《绝句》,完成练习。

绝句【唐】杜甫迟⽇江⼭丽,春风花草⾹。

泥融飞燕⼦,沙暖睡鸳鸯。

1.古诗讲究对仗。

诗句中“迟⽇”对“”,“江⼭丽”对“”,“泥融”对“”,“”对“鸳鸯”。

2.选⼀选,填⼀填。

(填序号)(1)这⾸诗的⾸句和第⼆句分别从( )和( )的⾓度来描写春天的清新秀美。

A.视觉B.嗅觉C.听觉(2)这⾸诗的后两句通过燕⼦衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎⽽眠的( )描写,表现出春天的和谐宜⼈。

部编版三年级语文下册阅读训练50篇(含答案)

部编版三年级语文下册阅读训练50篇(含答案)

部编版三年级语文下册阅读训练50篇(含答案)1.课内阅读,回答问题。

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿花欣然怒放;傍晚六点,烟草花在雾色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣()夜来香在晚上八点开花()昙花却在九点左右含笑一现()(1)这段短文节选自课文《》。

(2)找出文中的拟人句。

(3)给最后一句话加上标点。

(4)找出文中的中心句。

(5)在文章中找出意思相近的词。

察看________ 伸展________ 争妍斗艳________2.阅读短文,完成练习。

海底世界(节选)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

(1)在文中找出下面词语的反义词填在括号里。

安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________ (2)第2自然段是围绕哪句话来写的?在文中用横线画出来。

(3)“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

”使用了________的修辞手法。

(4)照样子写句子。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

最新部编版三年级下册语文阅读理解及答案(全面)

最新部编版三年级下册语文阅读理解及答案(全面)

最新部编版三年级下册语文阅读理解及答案(全面)一、课外阅读。

的猪笼草奶奶家阳台上养了很多花草,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。

笔直的主干上没有分枝,两侧伸出很长很长的叶柄,叶柄上端是又宽又平的假叶,假叶尖伸出一根又细又长的卷须,卷须上还有一个会捉虫的花罐,花罐口上长着一片桃形的叶子。

花罐内壁光溜溜的,底部积了一些“水”,听奶奶说,这些“水”还会“吃”虫子呢!猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢?一个星期天的中午,我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。

一会儿,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,尽情地吮吸着什么,吸着吸着,突然,蝴蝶掉进花罐里,花罐口上那片叶子马上将它盖住。

我赶紧跑过去,掀开“盖子”一看,只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸,又把手指头放进嘴里吮了吮。

哦,我明白了,原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。

昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸,即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后,我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

1.猪笼草给你留下了怎样的印象?请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。

2.作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的?下列顺序正确的一项是()A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”3.猪笼草是怎样捉虫子的?请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。

4.“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫,终于明白了猪笼草能捉虫子的原因:_____________________。

二、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

_______________啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。

湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

(部编)新人教版三年级语文下册课外阅读理解(25篇)

(部编)新人教版三年级语文下册课外阅读理解(25篇)(部编)新人教版三年级语文下册阅读理解(25篇)1、_____________①天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

②我家门前有一片空地,上面种着小草它们是那样富有(生命生机),XXX到,一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人啊!③一阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,而舒展双臂,时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下,一定会让你心旷神怡,乐而忘返。

④你别看小草这祥(软弱柔软),可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天,一阵狂风过后,又突如其来地下了一场大雨。

风雨过后,我赶紧去看那些小草。

呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。

但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然,小草们又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们多么顽强!”⑤小草,没有鲜花那样娇艳,没有XXX那样(挺拔挺立),可是它们的生命力是多么(顽强坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。

【问题】1.给短文加个符合的题目,写在文前的横线上。

2.用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。

3.从短文中找出与下列意思相对应的词语。

(1)心情舒畅,精神愉悦。

()(2)形容气息微弱。

()4.第③段中,作者运用了________和________的修辞手法,描写了小草在春风的吹拂下_____________的姿态,表达了作者____________之情。

5.用“____”画出文中的过渡句,这句话在文中起________的作用。

6.下列对本文所表达的作者的思想豪情,了解不精确的一项为哪一项( )。

A.表现了作者喜爱春天的思想豪情。

B.颂扬了小草顽强不屈,有顽强的生命力。

C.赞扬了小草会跳舞。

2、夏夜荷花夏天到了,荷花开了。

部编版三年级下册语文阅读理解(含答案)

部编版三年级下册语文阅读理解(含答案)(十一)木匠从前,有个国王整天担心自己的军队吃败仗,害怕王宫的珍宝被抢劫,怀疑大臣不忠心……总之,没有一天开心的日子。

有一天,国王想:天下的老百姓是不是也像我这般不快活?真难想象普通人靠什么得到快乐。

于是,他找来最破旧的衣服,扮成乞丐,去王宫外看个究竟。

傍晚时,国王来到了一座破旧的农舍前。

农舍的主人正坐在昏暗的厨房里,吃一小块面包,他已经老了,但笑容却灿烂无比。

国王忍不住走进去问:“你为什么这么快乐?”“我是个木匠,今天赚了一点儿钱,有晚饭吃,当然开心了。

”“如果明天没人找你干活,你还这么快乐吗?”国王问。

木匠微笑着说:“快乐和不快乐都是自己决定的,跟别人没关系。

”说完,他把面包分成两半,将一半给了“乞丐”。

晚上,国王回到宫殿,越想越怀疑:“快乐怎么能由自己决定呢?我非要考验考验他,看他能快乐多久。

”于是国王下了一道命令——所有木匠必须到王宫门口站一个月的岗。

一个月以后国王会给工钱。

第二天早上,木工就被抓来站岗。

傍晚,国王换上乞丐的装束去木工家,他边走边得意地想:看你还怎么快乐!谁知到了木匠家,国王看见桌上不仅摆着面包,竟然还有葡萄酒。

木匠热情地请他共进晚餐。

国王好奇地问:“你今天的晚餐怎么这么丰盛?”木匠笑着说:“我奉命给国王站岗,要到一个月以后才能拿到工钱,所以我刚才去当铺,用发给我的佩剑换了些钱。

你瞧,现在有面包,有酒,多好啊!”“这可是要杀头的啊!”国王故意叫道。

“没关系,一发工钱我就把剑换回来,我的手巧得很,要是用木头做把假剑,保证没人能看出来。

”木匠胸有成竹地说。

第三天早上,国王乔装来到王宫大门口,果然看见木匠的“佩剑”插在剑鞘里,看上去跟真的一模一样。

正在这时,有个小偷被侍卫长抓住,侍卫长严厉地说:“偷东西要砍手。

你,”他冲正在站岗的木匠说,“用你的佩剑把小偷的右手砍掉!”小偷苦苦哀求道:“我饿得没办法才这么做的,饶了我吧。

”木工的处境可真蹩脚,第一他很同情这个小偷,别的他的“佩剑”一旦拔出来就会露馅儿,连国王都替他捏一把汗。

部编版(最新)小学三年级阅读理解76篇(附答案

部编版(最新)小学三年级阅读理解76篇(附答案)1五华山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

(3分)答案:五华山1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着"煮书"两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问:"书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?"爷爷笑了:"书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。

"爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:"你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。

其实这就是'煮书'。

这样,他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说,'读书破万卷,下笔如有神'。

我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'。

部编三年级下册语文阅读理解题(含答案)

部编三年级下册语文阅读理解题(含答案)部编三年级下册语文阅读理解及答案(必考题)一、阅读下文,回答问题。

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。

房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。

燕子说:“小驴儿,你快盖吧,到时候我把家安到你的屋檐(yán xián)下,咱们当邻(lín líng)居。

”小猴说:“小驴儿,你快盖吧,到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。

”小驴儿心里美滋滋的。

许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。

小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。

”燕子一声不响地飞走了。

这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。

”小猴的话刺中(zhòng zhōng)了小驴儿的要害,它气得说不出话来。

过了老半天,它居然仰起头,跺(duǒduò)着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!”1.在“____________ ”上写一个恰当的题目。

2.用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。

3.根据句子意思写出相应的词语。

(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。

(___________________)(2)形容性情直爽,有话就说。

(_____________________)4.读了这篇文章后,你明白了什么道理?______________________________二、课外阅读。

小老鼠去海滨一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。

“这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法(阻止阻挡)你,”父母说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。

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小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

(3分)2. 小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————,另一句把————比作———。

3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。

一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。

危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。

大火过后,三个和尚似乎明白了什么。

从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。

1、联系上下文,理解带点词语的意思。

(2分)争执:。

争先恐后:。

2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是,故事发生的地点是。

(2分)3、第一自然段是按的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是、、。

(2分)4、三个和尚明白了什么?(2分)5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:(2分)4. 春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。

”……”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杏树上,杏花红了。

”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。

不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。

”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。

我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。

”1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)2、写出下面词语的近义词。

(2分)瞧()争论()3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(2分)(1)小白鸽说:(2)小燕子说:(3)麻雀说:(4)小黄莺说:4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)5、描写春雨下来时的动作的词语有。

(4分)人类可真有办法。

人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。

看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。

海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。

鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。

狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。

1、给这段话加上一个标题,写在横线上。

——————(1分)2、划去括号中错误的字。

(3分)3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。

(3分模(mómú)样飞行(xíng háng)导弹(dàn tán)4、这段共几句话?是围绕哪句话来写的?(2分))5、短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。

(5分)6.蜂鸟世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是,蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是————、————、————。

(3分)2、用“————”画出文中打比方的句子,是把————比作————。

(4分)、3、你喜欢蜂鸟吗?为什么?(3分)—————————————————————————————7. 阅读葡萄沟(节选)葡萄种在山坡上的梯田里。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

……”1.这一节共有____句话。

(2分)2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。

(6分)3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示。

(2分)(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

()8. 齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。

有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。

他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是:1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?(2分)A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,来临D 照着,根据2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:(2分)A 梅花艳丽俊秀。

B 公鸡画得生动别致。

C 想临摹《梅鸡图》。

D 《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思?(2分)A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?(2分)A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。

B 齐白石说话时的神情不够严肃。

C 齐白石经常跟学生开玩笑。

……”D 谢时尼觉得自己的画不够好。

9. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,()的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,()的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了,我们的校园真美啊!你需要理解并回答的问题是:1、下列三个词的注音完全正确的一组是:(3分)旗杆花圃呼扇A qígǎn 、huāpú、hūshānB qígān 、huāpú、hūshànC qígǎn 、huāpǔ、hūshànD qígān 、huāpǔ、hūshān2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?(2分)A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C 鲜红、雪白、粉红、金黄D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?(2分)A 时间顺序B 事情发展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:(1分)A 中心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句10. 大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。

啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!1、在文章中找出一组意思相近的词语。

(2分) ……”()-()2、根据词意,从文章中找出相应的词语。

(4分)清爽新鲜()生命力旺盛()3、用“――”画出文中的比喻句。

(2分)4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在________________________________,欢乐的牧羊人________________________________________ 。

(4分)11.花圃小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。

到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨。

它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

……”1、填空:(7分)这段话是按顺序写的。

先写小院西面是,北面有个,东面种着,南面是。

其中写得最详细的是,这段话中的第句到第句,都是写这里的景色。

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