2017年教师师德表现自我评价

2017年教师师德表现自我评价一具教师的良好行为，对教学好学生都有良好的妨碍作用。

下面由小编为大伙儿整理的2017教师师德表现自我评价，欢迎大伙儿观察!【2017教师师德表现自我评价一】本年度我按照学校及教育部门的要求，仔细学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

经过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素养有了明显的提高。

为此，我做到了以下方面：1、在依法执教方面，我可以贯彻国家教育方针，可以自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

2、在爱岗敬业方面，我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

3、在热爱学生方面，我关怀每一具学生，尊重每一具学生的人格;与每一具学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发觉和开辟每一具学生的潜在的优秀品质，坚持做到别体罚或变相体罚学生。

不管是在日子上，依然在学习上，我都会赋予学生必要的关怀和帮助。

利用课余时刻与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。

重视对每个学生的全面素养和良好个性的培养，别用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，别断学习新知识;我可以严谨治学，提高业务水平;积极探究教育教学规律，教育教学办法灵便、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。

所以，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。

【2017教师师德表现自我评价二】在这一学年度的工作中，我可以贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学打算，完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时间注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、日子等多方面做学生的表率，给学生树立一具好的模范。

教师是学生的模范，一言一行都会妨碍学生的成长，必须言传身教相结合。

在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，别卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，同时严格约束自己的言行，因为我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。

二、做到了关怀、保护全体学生，尊重学生人格，从别体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。

既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。

作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯通在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人一辈子观和价值观，促进学生全面进展。

一旦发觉有学生的思想浮现咨询题，及时寻他谈心，纠正他的一些别良思想和行为。

一旦有学生生病了，立即带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的并且，加强教育教学专业理论和业务学习，别断提高教育教学业务水平。

仔细参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学办法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。

从别迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。

我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝别苟;与同事团结协作，顾全大局。

【2017教师师德表现自我评价三】时光飞逝，别知别觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了很多。

五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。

总结过去，展望以后，以下是我的工作总结：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。

师德是一具教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。

爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体味到献身幼儿教育事业的无比欢乐和自豪。

我从事幼教工作已有五年，回忆自己的记忆，对师德认识有一具由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查寻自己的缺点和别脚，从而别断提高自身的素养和修养。

工作中从别迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，仔细领略会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素养人才，其基础算是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接妨碍到将来小学、中学及大学的学习质量和综合素养能力的提高。

人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够如此说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：我20Xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范日子炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，别断在教学中积存总结教育教学经验，与同事们交流、探究研究新办法，新方案;日子中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。

在教学中，对自己的工作表现也有中意与别脚，但不管怎么样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。

为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并依照孩子们的特点设计教学活动。

在教法上，别断反思与总结，努力实践。

我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓舞，成为我对未来上课的渴望与成功。

惟独在别断的批判与好评中使我别断进步。

在幼教的工作中，我特别热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，情愿和我交朋友。

五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。

在教学上，我结合《纲要》，别断探究、研究、领略其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一具孩子，能依照幼儿进展的需要，努力为幼儿提供一具可进展、可探究的环境，并别断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与进展方面：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结：教育是一门博大精深的学咨询，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感觉到别人感觉别到的乐趣那算是童年的乐趣。

这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一具漂亮的童年.【2017教师师德表现自我评价四】在这一学年度的工作中，我可以贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学打算，完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时间注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、日子等多方面做学生的表率，给学生树立一具好的模范。

教师是学生的模范，一言一行都会妨碍学生的成长，必须言传身教相结合。

在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，别卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，同时严格约束自己的言行，因为我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。

二、做到了关怀、保护全体学生，尊重学生人格，从别体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。

既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。

作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯通在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人一辈子观和价值观，促进学生全面进展。

一旦发觉有学生的思想浮现咨询题，及时寻他谈心，纠正他的一些别良思想和行为。

一旦有学生生病了，立即带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的并且，加强教育教学专业理论和业务学习，别断提高教育教学业务水平。

仔细参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学办法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。

从别迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。

我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝别苟;与同事团结协作，顾全大局。

【2017教师师德表现自我评价五】时光飞逝，别知别觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了很多。

五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。

总结过去，展望以后，以下是我的工作总结：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。

师德是一具教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。

爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体味到献身幼儿教育事业的无比欢乐和自豪。

我从事幼教工作已有五年，回忆自己的记忆，对师德认识有一具由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查寻自己的缺点和别脚，从而别断提高自身的素养和修养。

工作中从别迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，仔细领略会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素养人才，其基础算是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接妨碍到将来小学、中学及大学的学习质量和综合素养能力的提高。

人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够如此说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：我xxxx年毕业于xx幼儿师范学校，三年的师范日子炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，别断在教学中积存总结教育教学经验，与同事们交流、探究研究新办法，新方案;日子中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。

在教学中，对自己的工作表现也有中意与别脚，但不管怎么样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。