爱心倾注孩子 奉献成就未来
弘扬践行教育家精神演讲稿我愿做微光点燃星河滚烫
弘扬践行教育家精神演讲稿我愿做微光点燃星河滚烫尊敬的各位领导、亲爱的广大同事们，大家好！我站在这里，深感荣幸也充满责任，因为我将和大家共同探讨一个我们都熟知但又常常忽视的主题——教育家精神。
我愿以我的微光，点燃这星河滚烫的明天。
我们都是教育工作者，我们从事着太阳下最光辉的职业。
我们的使命是培养未来的希望，是塑造国家的未来。
重如山岳，我们必须扛起，必须做好。
而要做到这一点，我们需要一种精神，一种能够让我们在困境中不屈不挠，勇往直前的精神——这就是教育家精神。
什么是教育家精神？教育家精神是一种情怀，一种对教育的热爱，对学生的关爱，对教育事业的信仰。
它体现在我们对每个学生的期望中，体现在我们对教育方法的不断探索中，更体现在我们对教育公平的坚守中。
教育是一项需要爱心和耐心的工作，教育需要爱，需要我们用爱去温暖每一个学生的心灵，让他们感受到生活的美好和未来的希望。
教育也需要耐心，需要我们用耐心去等待他们的成长，去帮助他们克服困难，去实现自己的梦想。
教育并不是简单的重复和灌输，我们需要创新，需要与时俱进，需要用新的理念和方法来指导我们的实践。
这就是我们说的教育家精神中的“创新”和“创新精神”。
我们要敢于突破传统的束缚，敢于尝试新的教育方式和手段，敢于挑战自我，不断超越自我。
教育家精神还体现在我们对教育公平的坚守上，我们要坚信，每个学生都是一颗独特的种子，只要给予足够的阳光和雨露，他们就能茁壮成长。
我们要平等对待每一个学生，尊重他们的个性和差异，为他们提供公平的教育机会和资源。
我想说的是，作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和情操。
我们要用自己的言行，去影响和带动学生，去激发他们的潜能和创造力。
我们要让他们明白，生活并不只是眼前的苟且，还有诗和远方。
教育家精神是我们教师的灵魂和灯塔，让我们携手共进，以高尚的师德、深厚的学识和博大的胸怀，去感染学生、教育学生、引领学生。
让我们努力成为新时代的教育家，用我们的智慧和汗水去点亮这星河滚烫的明天！我想以一句话来结束我的演讲：“我愿做微光，点燃星河滚烫。
用心育人用爱育德
用心育人用爱育德
用心育人，用爱育德
在孩子的成长过程中，我们要用心育人，用爱育德。
这不仅是一种责任，更是一种担当。
我们是孩子成长道路上的引导者，我们的言行举止会对孩子产生深远的影响。
用心育人意味着我们要关注孩子的内心世界，理解他们的需求和情感。
每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的思想、感受和梦想。
我们要倾听他们的心声，尊重他们的选择，给予他们足够的空间去发展自己的个性。
只有真正了解孩子，我们才能更好地帮助他们成长。
用爱育德意味着我们要用爱心去教育孩子，培养他们正确的价值观和道德观。
爱是最伟大的力量，它能够温暖孩子的心灵，激发他们的潜能。
我们要给予孩子充分的爱与关怀，让他们感受到家庭和社会的温暖。
同时，我们要以身作则，做一个值得孩子学习的榜样。
只有我们自己具备了良好的品德和行为，才能够引导孩子走向正确的道路。
用心育人，用爱育德，不仅仅是对孩子的关心和教育，更是对整个社会的责任。
我们要营造一个温馨、和谐的成长环境，为孩子提供良好的教育资源和机会。
我们要关注教育公平，让每个孩子都能享受到优质的教育。
只有这样，我们才能培养出一代又一代有理想、
有担当的人才，为社会的进步和发展做出贡献。
用心育人，用爱育德，是一种美好的教育理念，也是一种人类文明的传承。
让我们用真挚的爱心去关怀孩子，用真诚的心意去教育他们，让每个孩子都能茁壮成长，成为有用之才，为社会的繁荣做出贡献。
让我们共同努力，用心育人，用爱育德。
爱心感言优秀语录精选80句
爱心感言优秀语录精选80句本文是关于爱心感言优秀语录精选80句，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
人是群居动物，一个人的力量是有限的，一群人的力量是庞大，互相帮助是中华民族的传统美德，更是联系我们每一个人的纽带。
给自己抱有一点爱心，给世界献出一点爱心，向需要帮助的人伸出援助之手，这个世界会因为你的举动而变得更加美好。
联系这里精选了一些关于爱心感言的优秀语录，让我们一起来看看吧。
1.帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
2.播洒爱心，成就未来。
3.不管是恶性诽谤的“黑段子”**低俗的“黄段子”乌烟瘴气的“灰段子”，统统让他们下地狱。
让鼓舞人心的“红段子”遍地开花。
让世界因为“温情段子”更加美好，不是天堂胜似天堂!4.不知道什么艰难困苦，只知道风雨无阻;不知道什么悲伤无助，只知道天无绝路;不知道什么失败惨楚，只知道重新阔步，不知道什么荆棘密布，只知道昂然走去。
5.成长，因为恩情滋润;真心，因为感恩而实存;人人感恩人人真，事事温馨时时春。
心怀感激;美好明天，纯化未来。
6.传递爱的真心，延续爱的希望。
7.春风吹遍千万家，xx温暖你我他。
8.xx公益大舞台，有你参与更精彩。
9.慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志。
10.慈善助人举手之劳，济贫帮困爱心无价。
11.存在着一种出自内心的礼貌。
它是变换了形式的爱心。
由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。
12.单凭美貌而获得的爱，那爱情是非常脆弱的。
13.当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。
如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。
14.点燃爱心火焰，温暖万家心房。
15.多一份爱心，多一份希望。
16.放不下的是对你的牵挂，忘不掉的是对你的祝福。
在新春佳节的快乐的日子里，我一定会送你一个最简单而真挚的祝福，祝一切都随你愿!。
17.奉献爱心，助飞梦想。
18.奉献一份爱心，收获一片xx。
19.父母的爱是万物之主，它孕育着荣誉、力量、生命，它是世间万物的主宰。
奉献爱心,当好孩子的知心人
奉献爱心，当好孩子的知心人爱心，是我们的本能。
无论是大人还是孩子，每个人都有着一颗善良的心，渴望去关心他人，帮助他人，表达自己的爱意。
而作为家长和老师，我们更要教育孩子用爱心去面对世界，去关爱他人。
当好孩子的知心人就显得尤为重要。
本文将从爱心的重要性、如何培养孩子的爱心以及成为孩子的知心人三个方面进行探讨。
爱心是一种基本的人文情感，是人与人之间最原始的情感。
无论是在家庭、社会还是学校，爱心都是一种非常重要的素质。
它不仅让人在困难的时候得到温暖，也能够促进人与人之间的友谊，强化社会的凝聚力。
在孩子的成长过程中，爱心更是至关重要的。
任何一个孩子都需要爱，它会让孩子感受到温暖，激励他们去做更多更好的事情。
如果一个孩子缺少爱心，很可能会变得自私孤僻，而爱心丰富的孩子，却更容易与别人建立良好的关系，并且会对他人多一分关心和体谅，这样的孩子也更容易与他人成为朋友，并且能够得到更多人的帮助。
培养孩子的爱心至关重要。
那么，如何培养孩子的爱心呢？家庭教育是最重要的环节。
在家庭中，父母要做孩子爱心的榜样，让孩子在成长中就能够感受到来自父母的爱。
平时可以适时地跟孩子进行交流，让孩子明白心中的渴望，去关心他人的需要，帮助他人就是在给自己创造幸福。
父母还应该多陪伴孩子，从小就教会孩子关注他人的感受，培养孩子的同情心和责任感。
学校教育也是非常关键的一环。
老师可以从课堂教育、学校活动等多个方面入手，引导学生关心他人，帮助他人，激发学生的爱心。
社会环境也是孩子爱心培养的重要因素。
要让孩子在和善友善的环境中成长，这样他们才能够感受到爱，树立正确的人生观和价值观。
作为孩子的知心人，我们更要关注孩子的成长，培养他们的爱心。
我们要给孩子足够的关爱和温暖。
在家庭中，父母要关心孩子的心理成长，多陪伴孩子，给予他们鼓励和支持，让孩子感受到家庭的温暖。
在学校中，老师要引导学生树立正确的人生观和价值观，给学生一份温暖和信心。
我们要做好孩子的引路人。
教师风采墙10个字格言
教师风采墙10个字格言教师风采墙10个字格言:1. 爱生如子，教育如父2. 用心教育，收获成才3. 细节决定成败，细心成就未来4. 与学生同舟共济，共创美好明天5. 探索知识，领略人生6. 执着追求，成就教育事业7. 同心协力，携手共进8. 立德树人，培养未来9. 忠诚教育，关注成长10. 对学生的爱和耐心，能够创造奇迹1000字以上文章:教师是人类灵魂工程师，是培育未来的人才的灯塔。
每一位教师都肩负着重大的责任和使命，为学生塑造性格，启迪思维，传承文化，指导方向，促进成长。
教师的风采墙是教师形象的一面镜子，展现了教师的风采、境界、修养、情感和风度。
用心教育，收获成才。
教育并不是简单的灌输知识，而是灵魂深处的交流和启迪，需要耐心、细心和用心。
教师们在课堂上倾注了自己的心血和精力，他们用最好的知识和教学方法来教导学生。
追求卓越，是教师一贯的追求。
他们用自己的努力和付出，培养出优秀的学生和人才。
细节决定成败，细心成就未来。
教学的细节决定了教育的成败，在繁忙的教学生涯中，每一位教师都非常注重细节。
他们不仅给学生上课，更为学生的生活和成长提供指导和支持。
教师精心设计教学方案，编写精品教材，用心评价学生成绩，为学生的未来打好基础。
与学生同舟共济，共创美好明天。
教师和学生是命运共同体。
教师们始终与学生同舟共济，以激励、鼓励和悉心的关爱，带领学生一起迎接未来的挑战。
无论学生的困难和失败，教师们都会用自己的智慧和团队精神，与他们一起克服困难，共创美好的未来。
教师与学生的互助和支持，共同铸就了形成健康稳定的学生群体，为学校和整个社会的发展做出了重要的贡献。
探索知识，领略人生。
教师不仅熟知自己的学科知识，更教给了学生知识的探索和发现方法。
在教学过程中，教师们教给学生如何发现美，如何探索人生和如何成长。
教师以身作则，让学生跟随自己的足迹，在一个宽广的人生领域内自由地挥洒青春的力量。
执着追求，成就教育事业。
教育是一项需要长期投入和执着追求的事业。
(优)慈善日宣传标语
(优)慈善日宣传标语慈善日宣传标语11、慈悲为怀奉献爱心，善行之举助人悦己。
2、人人参与义工服务，人人享受义工服务。
3、有困难找义工，有时间，做义工。
4、祖国大家庭情系千万家，慈善献爱心关联你我他5、人间自有真情在，我为慈善献爱心6、众人捐善款，爱心洒下城7、慈善暖人心，患难见真情8、慈善事业是高尚的事业，人道的事业9、发展慈善事业，造福特困群体10、用行动帮助贫困，用爱心抚慰心灵11、伸出您温暖的双手，献出您无限的爱意12、感谢社会各界对慈善事业的关心和支持13、以实际行动帮助困难群体走出困境，走向幸福14、心中充满同胞情，捐多捐少都是爱15、身在柏林，心系贫困，慈善捐款，尽已所能16、多一份捐赠，多一份贡献，多一份爱心17、解贫困之难，救特困之急，是全民之义务18、扬中华之传统美德，献爱心于特困群体19、慈善公益手拉手，和谐首府心连心！20、关心慈善事业发展，关爱社会弱势群体！21、扶残济困，有你有我。
22、发展遂宁慈善事业，创建全国慈善城市。
23、发展慈善事业，构建和谐社会。
24、播撒慈爱种子，浇灌善良花朵。
25、弘扬传统美德，促进社会文明。
26、全社会都要关心支持慈善事业27、慈善助人见真情，齐鲁盛开文明花。
28、弘扬慈善传统美德，推动社会文明进步。
29、传播人间至爱真情，浇灌齐鲁文明之花。
30、广结善缘，乐善好施，为国分忧，为民解愁。
31、让齐鲁大地充满慈善，使人民群众共享温暖。
32、让社会充满慈善，使弱者得到帮助。
33、发扬中华民族的传统美德，推动慈善事业加快发展34、善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耕之有余。
35、支持慈善事业，办好慈善事业。
36、依靠社会办慈善，办好慈善为社会。
37、 37让慈善情系天下，愿爱心福满人间38、捐款捐物多做善事，促进社会文明进步。
39、助人为乐好品德，扶贫济困新风尚。
40、让爱心飞扬遂州大地，把温暖洒向人间遂宁。
41、情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人。
用爱成就学生的未来
用爱成就学生的未来——坪山中学爱的接力和传承《2011感动深圳》的颁奖晚会现场，气氛热烈而和谐，庄重而严肃。
特别爱心主持、著名节目主持人白岩松针对一位中学生说了两句话，第一句是：“在人生这条浩荡的河流，命运的不幸把你的同窗羁留在生命的渡口。
年少的你以生命为渡，背负起另一个沉甸甸的向往，越过那些从此岸到彼岸的逆流，从风雨走向晴朗，从冬春走到夏秋。
这是爱的城市托举起的少年中国，这是爱的城市又一颗爱的种子静静地破土。
”这句话很美，它承载了太多的容量，这里有中肯的评价，有高度的赞扬，还有深深的感动；第二句话是“在今年的最具爱心人物中，与往年最大的不同，就是多了两个孩子的身影。
同是中学生，小小年纪，就已经把助人、帮困当成了习惯和爱好。
这正是我们最乐意看到的爱心接力与传承。
”这句话很动情，几乎感动了所有在场的深圳人。
那么，白岩松的这两句话是送给谁的呢？他的接受者是一个孩子，一个中学生，他就是来自坪山中学初三（5）班的罗新雄同学。
坪山中学是一所普通初级中学，普通到很多人都不知道有这么一所学校，它是这么的偏，偏到深圳与惠州交界城乡结合部。
但就是这么一所不起眼的普通中学，产生了像罗新雄这样感动深圳的爱心人物。
也许，有人会产生疑惑，“是什么成就了罗新雄这样品学兼优的好学生呢？”西方有句谚语：“罗马不是一天建成的”，爱心人物的产生也一样，它必定有爱心教育的土壤，坪山中学就是罗新雄成长土壤和的摇篮，是坪山中学爱心教育的理念孕育了他，培养了他，成就了他。
爱的理念成就爱的教育苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说: “没有爱，就没有教育”。
的确，学校的教育首先是爱心教育，只有爱学生，学生才会爱你；只有爱学生，学生才能信服你；也只有爱，才能架起师生间情感的桥梁。
师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利地进行，才能收到预期的效果。
鲁迅先生说：“教育植根于爱”。
只有附加了爱心的教育才是真正的教育。
爱心教育在我校有着悠久的历史，我们一直在接力爱的教育，传承爱的教育，始终认为爱是教育的灵魂和生命。
肩负责任,点亮孩子未来
肩负责任，点亮孩子未来
大家好！
作为一名幼儿教师，我深感荣幸能够在这个岗位上，陪伴孩子们成长。
陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这句话，在我初入幼教行业时，充满了无限的追求和希望。
记得刚踏上教师之路，我怀揣着对教育事业的憧憬，想象着自己像烛光一样，燃烧自己照亮别人。
然而，现实工作的琐碎让我意识到，教师的工作远不止于此。
从引导孩子不抢玩具、不挑食，到鼓励他们大胆发言、有序排队，再到帮他们盖被子，这些日常的小事，都需要我们不断地重复强调。
最近，我们班上发生了一件事。
一个内向的小男孩鲁心成，因为同伴的无心之举受了伤。
面对家长的责怪，我们深感自责。
这件事让我深刻体会到，作为一名幼儿教师，肩负的责任有多么重大。
我们不仅要照顾好每一个孩子，更要与家长保持良好的沟通，共同解决问题。
两年的教师生涯，虽然有挫折和枯燥，但我依然热爱这份工作。
我喜欢与同事们并肩作战，喜欢孩子们天真烂漫的笑容，更喜欢这个充满爱与希望的职业。
在教育的道路上，我将继续努力，用我的爱心和智慧，点亮孩子们的未来。
谢谢大家！
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家长感恩教师节文案196句
家长感恩教师节文案196句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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撒播爱心 成就未来(慈善征文)
撒播爱心成就未来
对于一个饥肠辘辘、食不果腹的人来说，你给予的一块面包，是慈善；对于一个口干舌燥、急需要水的人来说，你送他的一杯水，是慈善。
慈善是阳光，温暖万物；慈善是水，滋润万物。
有了慈善，我们的世界将会变得更加美好，更加和谐。
我相信，在爱的世界里，有你、有我、有他，更有党和政府。
我们学校虽然地处偏远，交通不便，却并未因此远离大家的关怀。
随着捐赠的物品到达我校，暖暖的关怀也到达每个师生的间，这份温暖也将传递到每一个家庭。
捐助是真诚的，关爱是无价的。
我们好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答社会的关爱之情！我们将利用捐赠的图书、学习用品、体育用品等，进行海量阅读，加强体育锻炼，努力使自己成为阳光、智慧的新时代的少年儿童。
若干年后，当我们走向四面八方，当我们走向社会的各个岗位，当我们成为社会的栋梁之材，我们依然会记住今天，记住这温暖的笑脸，记住这亲切的关怀！是你们将爱心的种子播洒到我们这些孩子的心间，是你们为我们的成长提供了发展的平台！我们末来的成功里，也有你们的一份力量！
树木扶持藤蔓，雨露润泽万物，太阳温暖地球，造就生机勃勃的世界；关怀温暖人心，同情滋润心灵，慈善造福人类，构建和谐美好的社会。
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爱心倾注孩子奉献成就未来
一个班集体中,班主任工作是琐碎而又不可缺少的, 但我始终坚信:培养新世纪人才的工作过程中始终离不开一个字,那就是-----爱。
只有把纯洁的爱心奉献给孩子，用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信赖与钦佩，才能真正成为他们人生的导航员。
每当我走上那三尺讲台，望着学生们那一双双天真无邪的目光，就像信步走进了少年时的梦幻。
他使我坚信：自己手里捧着的是永远的春天。
我不能轻易放过每一个花季，每一个花朵；我要让自己变成一屡柔软的风，吹到每一个学生的心田；我要用辛勤的汗水浇灌那春华秋实的喜悦；我要用爱心去成就我的每一个学生，使他们都能有一个美好的未来。
上届我班有一位女生叫段帆，性情孤傲、同学关系紧张，所有老师都认为不够优秀。
并常常在一起感叹：现在的学生不好教，打不得，骂不得，批不得不用说，玩世不恭，还冷漠挑剔。
我想，以诚心与人就没有攻不破的堡垒，更何况以之待一个未成年的孩子呢，相信自己会用真诚赢得她的信赖，于是时不时就找她谈心。
但没料到她在班里向同学扬言：“哼，她没什么可怕的，欺软怕硬，根本不敢把我怎么样！”还有一个男生不但学习习惯不好，迟到、上课说话更是屡见不鲜，一次我请来家长交流情况，最后我让他当着家长的面对今后的行为表个态，他说：“以后好好做。
”我又追问了一句，他却说：“我敢不好好做吗，我怕你报复我。
”自己的诚心付出得到的是学生的冷漠的拒绝，着实很痛心。
我思考，学生的冷漠从家庭的角度来看，父母对子女的有求必应，过多的安全教育，让孩子不能正常的与人相处，甚至怀疑一切；从社会环境来看，社会上对个性的张扬使得稚嫩的心把标新立异与叛逆当成了个性来追求，这就难免使教学在一部分学生中成为了老师的一厢情愿。
然而，我认为冷漠是一种人性的缺失，是学业、事业路上的绊脚石。
身为教师，育人为本，我们有责任让学生走出冷漠，在阳光下绽放花朵。
著名教育家陶行知也说，教育是要创造出让自己感动的人。
遵循这些理念，我尝试了一些做法，收获还是颇丰的。
首先，给学生创造一个温暖的环境。
冷漠也是缺乏对生活的感动，这并非是身边缺少感动的人和事，只是常常视
而不见。
为了让学生感受到班级的温暖，我曾给学生布置了一份作业：每人用一周时间去发现身边同学的优点或发生在同学间感人的事，然后我开了一次“可爱的同学”的主题班会，让同学在班会上交流发现，在第一位同学羞涩的讲述后，发言的同学此起彼伏，一个个可爱动人的形象被描画了出来，再看那发言的、听讲的一个个漾开了笑脸。
之后的日记本上就有了“名人某某”、“淘气大王”、“同桌的她”，更有了“可爱的校园我的家”等生动鲜活的精彩纷呈的文章了。
不仅如此，同学间互帮互助的场景也时时感动着我。
同学间能互帮互助，互关互爱是形成良好班风的一个重要因素。
良好的班风除了同学间互帮互助，还应亲师信道，班主任是搭建学生与任课老师间的桥梁，为了让学生更多的了解自己的老师，使任课老师不会因与学生课下交流少而给学生的印象只限于课堂上讲授知识时蹙额锁眉的那一面，我又开了一次“我们的老师”的主题班会。
在学生谈了自己眼中的老师后，我把不为学生所知的各位老师的为人做了补充介绍。
例如，英语老师的勤奋好学，不苟言笑；数学老师文理兼通，办公室里常常妙语连珠，睿智非凡等等。
我从学生脸上读到了“感动”“景仰”，下课铃声响了，同学们依然要求我再讲些老师们的佳话。
这使我感到只有学生觉得老师可爱可敬，我们的教育才不会是赶鸭子上架。
身边有可爱的同学，有可亲的师长，怎能不使学生对生活的热爱呢，一个热爱生活的人必定会拥有一个美丽的人生的。
再者，用诚心对待、用爱心感化每一位学生。
生活的美丽不是用几句话或一堂课就能催生出来的，老师往讲台上一站，在学生中间一走都具有指示性，你到底是不是可亲，时间会证明一切。
庄子有言曰：“真者精诚所至，不精不诚不能动人。
故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。
”要创造让自己感动的人，首先老师自身就不该是一个冷漠的人，对待每一位学生都该拿出百分之百的爱心。
一次课上，刘晶晶不停地在滚脚下的篮球，我边讲课边用眼神制止他的行为，但毫无效果。
我觉得他漠视了我的存在，于是让学生自己看书时，我就走到他面前，发现他连语文课本都没带，我厉声道：“没带书就不知道跟同桌合看吗？”他说：“我不知道是语文课。
”这叫什么话，我问道：“哦！你要知道是语文课就会带书啦？”他的回答出乎我的意料，说：“我要知道是语文课就不来了！”当时
气愤地以为这孩子无可救药，也觉得自己颜面扫地，便向他的家长告了状。
过后我又思考：你想教育学生就别给学生来阴的，否则你收获的只有伤心。
当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。
这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中！前面我提到的那个学生段帆，虽然她在班里的扬言传到了我耳朵里，但我一直装不知道，从未改变对她的关心爱护，我的真诚终于收获了感动：临毕业前她亲自交给我一封信，信上说：“几年来，您教给我的不仅是知识，更多的是做人的本分----真诚，请相信我不会让你失望的。
”真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
没有教不好的学生，要的只是时间和耐心。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
爱是相互的，要想让学生爱上你，首先就要让他们体会到来自于老师的关爱、感受到老师的一片苦心，这样不仅能提高教育、管理的有效性，还不会让自己伤心。
前年开学后转来一名新生，我发现这个小男孩，性格特别内向，胆子也特别小，上课从不举手发言，课下也很少和小伙伴一起活动，通过家访，了解到这个孩子是因为父亲车祸遇难，母亲带着他改嫁几处而造成的性格孤僻，少言寡语，不善交际。
了解了孩子的具体情况后，我及时采取了一定的措施，对于单亲家庭的孩子，他们缺少的最多的就是关爱和安全感。
作为班主任老师，要通过老师和同学的一起努力，让他感受到班级这个“大家庭”的温暖，让他心里充满阳光。
课上，我给他提供了更多发言展示自己的机会，并摸摸他的头，拍拍他的肩膀，以示对他的肯定和鼓励。
课下，我和其他孩子一起邀请他做游戏、跳绳等集体活动。
并让他负责收发语文作业。
慢慢地我发现他稚嫩、的脸上又挂上了天真的笑容。
一个下雨天放学时，我正在收拾东西准备回家，他拿着雨伞向我跑过来，说：“老师，您家离学校一定很远吧？这把伞给您用！”我无法用言语来表达当时的心情，但我相信，只要用心去交流，用欣赏的眼光去寻找孩子身上的每一处闪光点，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
“教师是人类灵魂的工程师”是对我们的美誉，同时也是在告知我们的责任。
多一分鼓励，少一分指责；多给学生一些体验，少一些说教；多吹温和风，少有
火暴气；多一分尊重，少一分冷淡。
孩子们那朵心灵花朵会绽放的更加绚烂！那就让我们以饱满的热情，健康的人性去创造让我们感动的人生吧。