人教版生物八年级上册-第五单元-第三章-动物在生物圈中的作用-同步练习(含解析)
人教版生物八年级上册-第五单元-第三章-动物在生物圈中的作用一、单选题1.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是A. 毁坏了鬼针草B. 帮助鬼针草传播种子、果实C. 人对鬼针草不会产生作用D. 以上答案都不对2.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A. 在维持生态平衡中起着重要作用B. 促进了生态系统中的物质循环C. 能帮助植物传粉，传播果实的种子D. 能够净化空气3.对于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收变成自身组成物质B. 进入动物体内的食物被吸收后，一部分分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C. 动物的遗体被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子4.下列不属于仿生技术的是A. 模拟人脑功能制造机器人B. 利用转基因牛生产人乳铁蛋白C. 根据蝙蝠的回声定位发明了雷达D. 根据萤火虫的发光原理制造了荧光灯5.下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（）A.有助维持生态平衡B.能释放氧气C.能帮助植物传粉和传播种子D.能促进生态系统的物质循环6.下列内容对应不正确的一组是（）A. 蝙蝠—雷达B. 苍蝇—复眼照相机C. 乌龟—冷光灯D. 长颈鹿—宇航服7.生态平衡是指生态系统中各种生物（）A. 数量不改变B. 比例不改变C. 数量和所占比例总是相对平衡D. 数量暂时平衡8.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（）A. 在生态系统中扮演分解者的角色B. 维持生态系统的平衡C. 帮助植物传粉和传播种子D. 促进生态系统的物质循环9.动物与人类生活的关系是多方面的．下列各项中不属于动物与人类生活相关的是（）A. 蝎子、鹿茸、蜈蚣等是常用的药材B. 牧民骑马追赶羊群C. 羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值D. 动物在维持生态平衡方面具有重要作用10.下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）A. 动物在维持生态平衡中起着重要作用B. 动物能够利用无机物制造有机物C. 动物能促进生态系统的物质循环D. 动物能帮助植物传粉和传播种子二、填空题11.把动物名称和仿生现象连接起来长颈鹿 ________ A．冷光乌龟 ________ B．雷达萤火虫 ________ C．宇航服蝙蝠 ________ D．薄壳建筑12.人工辅助授粉方法是先________，然后涂抹或倾撒在同种植物的________上．13.动物作为消费者，直接或间接地以________为食，通过消化系统的________，将摄取的________。
变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过________，释放能量，同时产生________等物质，这些物质被排出体外后，最终又可被植物利用。
14.动物在自然界中的作用：在维持________ 中有重要作用；促进生态系统的________ 循环；帮助________ 传粉、传播种子。
15.动物能够促进生态系统的________循环，多种多样的动物在维持生态平衡中起着________的作用．16.在生态系统中各种生物的数量和所占的________ 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫________ 。
17.动物在自然界中的作用主要有：维持生态平衡、________和________．18.动物在自然界中作用是①________②________③________。
三、综合题19.阅读下面的资料并回答问题：国务院规定在每年4月至5月初确定一个“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如，杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3千米．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者．生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用．（1）资料中提到了鸟类的作用，请写出两种：________；________．（2）如果人类大量捕杀鸟类，会有什么后果？________；（3）请你为“爱鸟周”设计一个宣传语．20.动物在自然界中起着重要作用。
请回答下列问题。
（1）蝗虫的天敌是蛇，麻雀，青蛙。
如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持________中起着重要作用。
（2）动物作为________者，直接或间接以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物。
可见动物能促进大自然的物质循环。
（3）植物依靠动物________，________顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
（4）人类的活动离不开动物。
现在人类还通过对某些动物进行基因改造。
研究开发________来生产所需的药品，营养品的物质。
答案一、单选题1.【答案】B【解析】【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
【点评】此题为基础题，解答此题的关键是掌握动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2.【答案】D【解析】【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。
【点评】此题为基础题，解答此题需要熟记动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
3.【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中的主要作用有：①动物生存所需的营养物质，绝大部分无法在体内合成，必须从外界摄取食物为食，动物以绿色植物或其它动物为食，将摄取的有机物变成自身所需的物质，体内的有机物经过氧化分解，产生二氧化碳、水等排出体外，同时动物排出的粪便或其遗体经过腐生菌的分解后，也能释放二氧化碳、无机盐等，这些物质反过来又可以被植物所利用，所以，动物能促进生物圈中的物质循环，②动物的活动也影响植物的繁衍生息，例如，一些动物能帮助植物传粉或传播种子等，③动物与动物之间以及动物与其它生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，它们对维持生物圈中生物的种类和数量的稳定起着重要的作用，所以此题答案为C。
【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记动物在自然界中的作用。
4.【答案】B【解析】【分析】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿人脑制造出了机器人，模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，也叫荧光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，而利用转基因牛生产人乳铁蛋白，则属于生物反应器，不是仿生，可见B符合题意。
【点评】此题为基础题，掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。
5.【答案】B【解析】【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物能促进生态系统的物质循环。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。
动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
故答案为：B【分析】动物在生物圈中的作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．在仿生和生物防治方面也有重要作用.6.【答案】C【解析】【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如冷光模仿的是萤火虫，复眼照相机模仿的是苍蝇，薄壳建筑模仿的是乌龟的背甲等，雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模拟的是长颈鹿。
【点评】此题为基础知识题，了解仿生技术与生物防治的知识，掌握常见的仿生的例子，即可作出正确的选择。
7.【答案】C【解析】【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定．可见C符合题意．故选：C．【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的．8.【答案】A【解析】【解答】解：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，A叙述错误；B、动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用．B叙述正确；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．C叙述正确；D、动物直接或间接以植物为食物，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．D叙述正确；故选A【分析】动物在生物圈中的作用：1、动物能促进生态系统的物质循环．2、动物能够帮助植物传播果实和种子．3、能影响和改变环境．9.【答案】D【解析】【解答】A、某些动物可为人类提供极其珍贵的药材，如蜈蚣具有祛风，定惊，攻毒，散结功能，可做中药材；A不符合题意．B、牧民骑马追赶羊群，马为人类提供出行工具，B不符合题意．C、羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值，能够为人体提供营养物质，C不符合题意．D、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．不属于动物与人类生活相关的．D符合题意．故答案为：D【分析】动物在生物圈中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要的作用.（1）生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态. （2）通过食物链和食物网维持生态平衡.2、动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）.3、帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围.4、仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.10.【答案】B【解析】【解答】A.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
精品解析：人教版八年级生物上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用练习题(原卷版).docx
学。
科。
网…学。
科。
网…第三章动物在生物圈中的作用1.动物在自然界中的作用主要表现在（）A.消灭害虫B.维持生态平衡C.作运输工具D.供人们观赏2.下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用（）A.促进生态系统的物质循环B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡屮起着重要的作用3.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今己成为新的生物灾难。
面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。
下列有关叙述不正确的是（）A.蔗蟾Z所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的口动调节能力是有限的C.从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者D.蔗蜡泛滥成灾警示我们要按自然规律办事4.马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大发生。
这是因为（）A.松毛虫只能在马尾松纯林中生活混交林中，食物链食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长。
C.马尾松纯林中营养较多D.马尾松纯林屮的环境更适合松毛虫的生长和繁殖5.有人从国外旅游回来，带回一些旅游地的特产水杲。
当他通过我国海关检查时，这些水杲被海关扣留，被告知海关有关从境外携带水果的规定。
根据有关生物学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因（）A.使我国的水果口味不纯B.超过允许携带的重量C.可能与我国水果杂交，使水果的品种退化D.携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性的打击6.我国在修建的青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等口然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保护环境A.①②B.①③C.②④D.③④7.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（）A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降8.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛屮行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A.毁坏了鬼针草B.帮助鬼针草传播种子、果实C.人对鬼针草不会产生作用D.以上三项都不正确二.判断题9.生态平衡意味着生态系统屮各种生物的数量是恒定不变的。
初中人教版生物八年级上册5.3【同步练习】《动物在生物圈中的作用》
《动物在生物圈中的作用》同步练习1.农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（）A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助农作物传播种子D.帮助农作物传粉2.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物是食物链的组成成分C.动物能帮助植物传粉、传播种子D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进生态系统的水循环D.帮助植物传播种子4.关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（ ）A.动物的数量不能无限增长B.动物对物质循环有促进作用C.蜜蜂可以帮助植物传粉D.蚂蚁对金合欢的生长有害5.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）A.在维持生态平衡中起着重要的作用B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉，传播种子D.专供人类使用6.动物在生物圈中的作用包括：对维持生态平衡有重要作用、促进 ______ ，和帮助植物传粉、传播种子．7.关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：（1）绿色植物通过 ______ 把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的 ______ ．（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系．在生态系统中各种生物的______ 和______ 总是维持______ 的状态，这种现象叫做______ ．（3）动物能够帮助植物______ ，使这些植物顺利______ ；动物还能帮助植物传播______ ，有利于______ ．8.没有动物，自然界中的物质循环将无法进行．______ ．（判断对错）9.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地______ ．动物也能够帮助植物传播______ ，有利于扩大植物的______ ．11.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持______ 的作用．（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的______ 循环．（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物______ ．答案和解析【答案】1.D2.D3.A4.D5.D6.生态系统的物质循环7.光合作用；其他生物；数量；所占比例；相对稳定；生态平衡；传粉；繁殖后代；种子；扩大分布范围8.×9.繁殖后代；果实和种子；分布范围10.(1)消费分解(2)自动调节能力(3)动物在生态平衡中起着重要作用，动物参与生态系统中的物质循环。
人教版生物 八年级上册 第三章 动物在生物圈中的作用 课后练习题
一、单选题1. 在大棚内种植的反季节瓜果类，往往只开花不能结出果实，可能原因是棚内缺少以下生物中的A．鸟类B．昆虫C．两栖动物D．分解者2. 下面对“乳房生物反应器”的正确解释是 ( )A．是目前比较理想的一种生物反应器B．对某种动物的遗传基因进行了改造C．被改造遗传基因的动物的乳汁中含有人类需要的物质D．以上各项解释的综合3. 下列哪项不能体现动物在生物圈中的作用（）A．鸟类的体形适于飞行生活B．蚯蚓等可以分解有机物，促进物质循环C．蛙类可作为农作物害虫防治的重要动物D．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮4. 对于动物能够促进生态系统的物质循环的描述中，错误的是（）A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收转变为自身组成物质B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液并释放能量，产生的物质可以被植物吸引利用C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐D．动物可以帮助植物传粉和传播种子5. 下列关于微生物的用途，错误的是（）A．醋酸菌用于酿醋B．利用乳酸菌制酸奶C．酵母菌用于制作泡菜D．利用青霉提取青霉素6. 在我们的生活中，很多工具都用到了仿生学，其中“雷达”的发明模仿的是下列哪种动物（）A．蝙蝠B．蜻蜓C．海豚D．长颈鹿7. 关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质C．动物可以帮助植物传粉，有利于扩大植物的分布范围D．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质8. 下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是A．动物能促进生态系统的物质循环B．动物能维持生态平衡C．动物能帮助植物传播种子D．动物能给自然界制造有机物9. 下列内容对应不正确的一组是（）A．蝙蝠—雷达B．苍蝇—复眼照相机C．乌龟—冷光灯D．长颈鹿—宇航服10. 关于生物反应器说法不正确的是A．即利用生物做”生产车间”生产人类所需物质B．最理想的生物反应器是”乳房生物反应器”C．人们对通过对动物的乳房进行改造,使其乳房能产出人们所需物质D．生物反器来生产能节省费用,减少污染二、填空题11. 动物在自然界中的作用：在维持_________中有重要作用；促进生态系统的______循环；帮助_______传粉、传播种子。
人教版八年级生物上册第五章第三章动物在生物圈中的作用练习题
第三章动物在生物圈中的作用一．选择题1.动物在自然界中的作用主要表此刻（）A ．消灭害虫B ．保持生态均衡C．作运输工具 D ．供人们赏析2.以下的哪一项不是动物在自然界中所起的作用（）A．促使生态系统的物质循环B．汲取氧、放出二氧化碳、制造有机物C．帮助植物传粉、流传种子D．在保持生态均衡中起侧重要的作用3.1935 年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾此刻已成为新的生物灾害||。
面对泛滥的蔗蟾||，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不一样的食肉蚁来控制蔗蟾数目||。
以下相关表达不正确的选项是（）A ．蔗蟾之因此能大批生殖||，是因为食品丰富、天敌较少B．蔗蟾泛滥成灾表示生态系统的自动调理能力是有限的C．从生态系统角度剖析||，食肉蚁是一种分解者D．蔗蟾泛滥成灾警告我们要按自然规律做事4.马尾松纯林简单遇到松毛虫的迸发性危害||，而在混交林（两种以上乔木树种构成的丛林）中||，这种单调性的虫害就不简单大发生||。
这是因为（）A ．松毛虫只好在马尾松纯林中生活B ．混交林中 ||，食品链食品网复杂||，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增添||。
C．马尾松纯林中营养许多D．马尾松纯林中的环境更合适松毛虫的生长和生殖5.有人从外国旅行回来||，带回一些旅行地的特产水果||。
当他经过我国海关检查时||，这些水果被海关拘留 ||，被见告海关相关从境外携带水果的规定||。
依据相关生物学知识||，剖析这位旅行者带入境的水果被海关拘留的原由(）A．使我国的水果口胃不纯B．超出同意携带的重量C．可能与我国水果杂交||，使水果的品种退化D ．携带有外来生物||，可能会损坏生态均衡||，给我国果业带来破坏性的打击6.我国在修筑的青藏铁路时||，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采纳了绕避、设置通道等举措||，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②表现了人类在自然界眼前是力所不及的③有益于保护生态均衡④有益于保护环境A ．①②B．①③C．②④D．③④7.假设一个草原是由鹿和狼构成的相对关闭的生态系统||，若把狼杀绝||，鹿群的数目（）A ．快速上涨B．迟缓上涨C．保持相对稳固 D ．上涨后又降落8.有一种名为鬼针草的植物||，当人在草丛中行走时||，裤角上常被沾上一些带刺的“针”||，人在这一过程中所起的作用是（）A ．破坏了鬼针草B ．帮助鬼针草流传种子、果实C．人对鬼针草不会产生作用D．以上三项都不正确二．判断题（ 1）生态均衡意味着生态系统中各样生物的数目是恒定不变的||。
人教版八年级上册生物 5.3动物在生物圈中的作用 同步练习题 有答案
5.3动物在生物圈中的作用一选择题1. 控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定，下列做法有利于控制环境污染的是（）A.在外就餐尽量少用或不用一次性碗筷B.农业生产上使用化肥和激素来增加产量C.出行提倡乘坐私家车，以缓解交通车拥挤的问题D.焚烧生活垃圾和废品，有利于改善环境卫生2. 下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（）A.寻求更好的控制人口的办法B.制造效力更大的杀虫剂和农药C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D.建设核电站，解决燃煤发电产生废气的问题3. 近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活．沙尘暴形成的人为因素主要表现在（）A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降雨量少，常年干旱C.北方温度较低，植被生长缓慢D.北方野生动植物种类较少4. 在生活中，我们要从点滴小事做起，注意节约用水，节约用电，你认为切实可行的措施是（）A.使用节能灯具B.人走不忘关灯，洗手后不忘关水龙头C.用太阳能热水器代替电热水器D.以上各项都是5. 关于人对生物圈影响的说法，不符合的是（）A.土地利用不科学，影响生物圈的稳定，必将危害当代贻害后代B.掠夺式采伐和过度放牧等，破坏植被会引起水土流失，气候异常，自然灾害频发C.环境污染必将严重威胁到人类自身的生存和生物圈的稳定D.人口增长过快，对资源的利用加剧，但对环境影响不大6. 下列活动中，有利于保护生态环境的是（）A.多引进外来物种B.随意丢弃废电池C.退耕还林还草D.不控制汽车尾气的排放7. 下列关于人类与生物圈的关系叙述，正确的是（）A.人类已经征服自然，可以任意妄为B.地球宽广辽阔，自然资源取不尽，用不完C.人类活动，对宏大的地球而言，是微不足道的D.人类活动，已经达到威胁人类生存和发展的地步8. 麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存9. 下列现象中，主要是由人类活动引起的是（）A.汶川地震B.温室效应C.海啸D.恐龙灭迹10. 每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策．下列做法中不利于环境保护的是（）A.植树造林B.宣传环境保护的法规法纪C.大量使用农药、化肥D.对工业废水、废气进行处理11. 地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.城市生态系统12. 近年来，我国东北、华北、华东地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（）A.大气污染B.土壤污染C.火山爆发D.植被遭破坏13. 地球是我们人类赖以生存的家园，请问地球上最大的生态系统是（）A.生物圈B.森林生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统14. 地球上最大的生态系统是（）A.海洋B.热带雨林C.草原D.生物圈15. 地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.城市生态系统D.生物圈二非选择题1. 人口的剧增致使人类对自然资源的开发加剧。
人教版生物八年级上册5.3动物在生物圈中的作用作业设计(学生版+教师解析版)
人教版生物八年级上册5.3动物在生物圈中的作用作业设计（学生版+教师解析版）第三章动物在生物圈中的作用测试时间:15分钟1.下列不属于动物在生物圈中的作用的是()A.动物越多,对植物的帮助越大B.维持生态平衡C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生态系统的物质循环2.20世纪50~60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,最主要的危害是()A.会影响农作物种子的传播B.会影响人的生活C.会破坏生态平衡D.减少了人类的朋友3.秦皇岛市计划人工繁育米国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿只,在沿海三个国有林场释放,这种防治害虫的方法属于()A.生物防治B.药物毒杀C.以菌治虫D.人工捕杀4.大颅榄树的果实经过渡渡鸟的吞食后,排出的种子才能发芽,此事例说明动物在自然界中的作用是()A.提高植物结实率B.帮助植物传粉C.促进物质循环D.帮助植物顺利繁衍5.生态系统能够保持相对稳定的主要原因是()A.人类的精心维护B.受四季更替的影响C.各种生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约D.生态系统的物质循环作用6.在生态系统的物质循环方面()A.动物作为消费者,不起什么作用B.只有生产者——绿色植物起作用C.物质循环就是释放能量D.动物作为消费者,促进了物质循环7.动物对一个生态系统来说是很重要的,这是因为()A.动物是人类食物的唯一来源B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能固定二氧化碳D.动物能释放氧气8.下列有关动物在生物圈中的作用的叙述,不正确的是()A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行B.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态C.松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植物传播种子D.太阳鸟在吸食花蜜的同时,也帮助植物传粉9.下列动物的行为对植物不利的是()A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔C.过多的蝗虫啃食玉米等植物的叶D.榛睡鼠储存大量的果实10.下列关于动物在自然界中的作用,说法正确的是()A.没有动物对生态系统的物质循环没有影响B.动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖C.某种动物被人大量捕杀,会影响生态系统的平衡状态D.动物直接或间接以植物为食,对植物的生长和繁殖不利11.阅读材料,利用所学生物知识回答问题:从1982年开始,广西每年3月20日至3月26日开展“爱鸟周”活动。
人教版八年级上册生物第五单元第3章动物在生物圈中的作用 单元测试题
第5单元第3章动物在生物圈中的作用单元测试题一、选择题1. 下列不属于动物在自然界中的作用的是… ( )A．通过食物网来维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环C．用于观赏 D．帮助植物传粉、传播种子2. 下列食品中不是全部来自动物的是( )A．肉类 B．蛋类 C．奶类 D．食用油3. 下列行业中与动物无关的是( )A．制衣业 B．旅游业 C．医药保健 D．面粉加工4. 下列行业中与动物无关的是…（）A.制衣业B.旅游业C.医疗保健D.面粉加工5. 腔肠动物、线形动物和软体动物都是A．哺乳动物 B．两栖动物 C．鱼类 D．无脊椎动物6. 下列食品中不是全部来自动物的是（）A.肉类B.蛋类C.奶类D.食油7. 某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降严重，这是因为昆虫有助于植物的( )A．传粉 B．光合作用 C．受精 D．呼吸作用8. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子9. 下列动物都是你非常熟悉的，其中属于家禽的是（）①鸡②鸭③鱼④马⑤牛⑥羊⑦猪A.①B.①②C.④⑤⑥⑦D.①②④⑤⑥⑦10. 下列食品中不是来自动物的是（）A.肉类B.蛋类C.奶类D.食用油11. 中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出了转基因羊，这种羊能够生产治疗血友病的药物，这种药物存在于羊的( )A．血液 B．乳汁 C．胆汁 D．肾脏12. 你认为仿生需要研究动物的（）A.形态B.结构C.功能D.形态、结构和功能13. 下列不是“生物反应器”产品的是( )A．食品 B．保健品 C．化妆品 D．矿产品14. 下列不属于仿生学内容的是( )A．飞行员身上的“抗荷服” B．冷光灯 C．雷达 D．北京天坛的回音壁15. 下列不是“生物反应器”产品的是……（）A.食品B.保健品C.化妆品D.矿产品16. 下列不属于仿生的实例是（）A.鲁班发明锯B.潜望镜C.潜艇D.宇航员的抗荷服17. 潜艇能在海洋里上浮下沉，主要是模仿了鱼的什么结构（）A.鱼鳍B.鱼鳃C.鱼鳔D.鱼鳞18. 调查是科学探究常用的方法之一。
人教版生物八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用 综合测试(含答案)
第五单元第三章综合测试班级：姓名：成绩：一、选择题1．水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出2．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（）A．自然灾害B．天敌过多C．人为破坏生态环境D．动物瘟疫3．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（）A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能4．蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单5．椋鸟经常取食枸杞的果实，这样会使枸杞（）A．产量大幅降低B．扩大分布范围C．植株生长受到影响D．无影响6．青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（）A．保护体内水分不散失B．有利于体表和外界进行气体交换C．减少游泳时的阻力D．适应水中生活，运动灵活7．下列关于动物在维持生态平衡中的作用，叙述正确的是（）A．只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡B．在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终保持不变C．食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡D．动物一般作为消费者，在生态平衡中一般不起作用8．下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（）A．B．C．D．9．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（）A．扩大植物的分布范围B．促进生态系统的物质循环C．维持生态平衡D．对植物生活造成危害10．动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．制造有机物D．促进生态系统的物质循环11．下列不属于动物对自然界的作用的是（）A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉、传播种子D．制造有机物12．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（）A．能制造有机物B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡D．为人类提供食物13．自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）A．动物的运动有利于获取食物B．动物的运动有利于主动地逃避敌害C．动物的行为都是生来就有的D．动物的行为与生活环境有密切的关系14．有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
5.3动物在生物圈中的作用 练习题(含答案)人教版生物学八年级上册
人教版生物学八年级上册5.3动物在生物圈中的作用练习题（含答案）一、选择题1、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．促进生态系统的物质循环D．帮助植物传播种子2、某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（）A．环境污染B．消费者减少C．食物链被破坏D．缺水干旱3、随着科学技术的发展，仿生技术越来越多地用于社会。
下列哪项都运用了仿生技术？（）A．冷光灯、雷达B．宇航服、转基因牛C．薄壳建筑、杂交水稻D．防震帽、克隆羊4、在下面的发明中，和蝙蝠有关的是（）A. 薄壳建筑B.智能机器人C. 雷达D.冷光5、细菌和真菌共有的特征或作用是（）A.依靠孢子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生物圈中属分解者6.下列哪项不属于生物防治()A.用喜鹊防治松毛虫B.用瓢虫防治棉蚜C.用青蛙捕食螟虫D.用神农丹消灭线虫7.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是()A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏8、在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将()A.保持稳定B.一直保持增加的趋势C.先增加,后减少D.先减少,后增加9.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因()A.草场的植物减少了B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增C.野兔缺少天敌,数量增加了D.狼不爱吃野兔了10.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有()A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人11.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A. 利用光能合成有机物B. 食物链结构的组成成分C. 促进植物的繁殖和分布D. 参与生态系统的物质循环12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的物质循环D. 帮助植物传播种子13.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
5.3动物在生物圈中的作用训练题(含答案)人教版生物学八年级上册.doc
人教版生物学八年级上册5.3动物在生物圈中的作用训练题（含答案）一、选择题1.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物2.若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是()A.甲生态系统B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同D.无法判断3.环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以()A.吃掉农田中的害虫B.防治农田中的杂草C.给农作物传粉D.给农作物施肥4.在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是5.春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是()A.开花过多,由蜜蜂破坏一部分B.用蜜蜂防治害虫C.增加田园风光D.帮助传粉,促进油菜高产6.一般情况下,下列关于生态系统中物质循环主要渠道的图解,正确的是()7.在一个由草→鼠→狐组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠的数量会()A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先上升后下降8.植物的哪一特点利于动物为其传播种子()A.花有芳香气味B.花粉小而轻C.果实有钩刺D.花能分泌花蜜9.人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害,其主要原因是()A.人造纯种林营养结构复杂B.人造纯种林适应环境能力强C.人造纯种林营养结构简单D.天然混交林营养结构简单10.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是()A.在草原上大量养殖牛羊B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥D.退耕还林还草11、下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A、生态系统中生物成分、种类保持不变。
B、生态系统中生物的总数量保持稳定。
C、生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态。
D、生态系统中生物的数量和种类不变。
12、科学家研究的“乳房生物反应器”，改造的是（）A、动物的乳房B、动物的食物C、动物的基因D、动物个体的大小13、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是（）A、啤酒、红葡萄酒B、人乳铁蛋白C、无乳糖奶D、蚯蚓处理有机物后产生的生物肥料14、下列生物与仿生学的对应中，错误的是（）A、蜻蜓与直升飞机B、蝙蝠的回声定位与雷达C、萤火虫与冷光D、乌龟与防震帽15、通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯，这种技术属于（）A、仿生B、克隆C、遗传D、变异16、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()A、毁坏了鬼切草B、帮助鬼切草传播种子和果实C、人对鬼切草不会产生作用D、以上答案都不对17、麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50—60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A、现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。