河南省初一年级数学上册期中测试卷含答案解析
河南省2019初一年级数学上册期中测试卷(含答案解析)河南省2019初一年级数学上册期中测试卷(含答案解析) 一、单项选择题（每小题3分，共27分）1．如图下面的图形中，是三棱柱的侧面展开图的为（）A． B． C． D．2．用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圆的图形是（）A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．计算|﹣3|+|+2|的结果是（）A． 1 B． 5 C．﹣l D．﹣54．规定向北为正，某人走了+5米，又继续走了﹣10米，那么，他实际上（）A．向北走了15米 B．向南走了15米 C．向北走了5米D．向南走了5米5．如图中是正方体的展开图的有（）个．A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个6．下列说法错误的是（）A．任何数的绝对值都不是负数B．负数的绝对值一定比它本身大C．任何数的绝对值的相反数都不是正数页 1 第D．如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等7．如图所示，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么“1”的对面是（）A． 2 B． 4 C． 5 D． 68．一个正方体的6 个面分别标有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一个数字，如图表示的是正方体3种不同的摆法，当“2”在上面时，下面的数字是（）A． 4 B ． 5 C． 6 D． 79．将一个正方体截去一个角，则其面数（）A．增加 B．不变C．减少 D．上述三种情况均有可能二、填空题（每空3分，共33分）10．﹣2.5的相反数是；若|x|=4，x=．11．在数轴上距离原点5个单位长度的点表示的数为．绝对值是它本身的数是．12．比较大小：﹣﹣，．13．将下列几何体分类，柱体有：，锥体有（填序号）．14．绝对值小于2的整数有个．15．如果节约20千瓦?时电记作+20千瓦?时，那么浪费10千瓦?时电记作．16．若规定“*”的运算法则为：a*b=ab﹣1，则2*3=．17．当x＜﹣2时，化简：|x+2|=．页 2 第三、计算：（每小题20分，共20分）18．（1） +（﹣）+ +（﹣）+（﹣）；（﹣0.5）+3 +2.75+（﹣5 ）（3）7+（﹣6.9）+（﹣3.1）+（﹣8.7）（4）．四、简答题：19．图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到？请用线连起来．20．把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”将它们连接起来．3，﹣1.5，﹣3 ，0，2.5，﹣4．21．如图所示是一个由若干个相同的小立方块所搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上小立方块的个数，请画出它从正面和从左面看到的平面图形．22．小吃店一周中每天的盈亏情况如下（盈余为正）：8.3元，﹣25.6元，﹣15元，27元，﹣7元，36.5元，98元，一周总的盈亏情况如何？24．如图，一个几何体由若干个完全相同的小正方体组成，如图分别是从正面和上面看到的图形．（1）该几何体最少需要块小正方体；最多可以有块小正方体．页 3 第25．已知|a|=5，|b|=2，ab＜0．求：3a+2b的值．解：∵|a|=5，∴a= ．∵|b|=2，∴b=．∵ab＜0，∴当a=时，b=，当a=时，b=．∴3a+2b=或3a+2b=．∴3a+2b的值为．河南省2019初一年级数学上册期中测试卷(含答案解析)参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共27分）1．如图下面的图形中，是三棱柱的侧面展开图的为（）A． B． C． D．考点：几何体的展开图．分析：利用三棱柱及其表面展开图的特点解题．注意三棱柱的侧面展开图是三个小长方形组合成的大长方形．解答：解：三棱柱的侧面展开图是一个三个小长方形组合成的矩形．故选A．点评：本题考查了三棱柱的侧面展开图，三棱柱的侧面展开图是长方形．2．用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圆的图形是（）页 4 第A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④考点：截一个几何体．分析：根据圆锥、圆柱、球、五棱柱的形状特点判断即可．解答：解：圆锥，如果截面与底面平行，那么截面就是圆；圆柱，如果截面与上下面平行，那么截面是圆；球，截面一定是圆；五棱柱，无论怎么去截，截面都不可能有弧度．故选B．点评：本题考查几何体的截面，关键要理解面与面相交得到线．3．计算|﹣3|+|+2|的结果是（）A． 1 B． 5 C．﹣l D．﹣5考点：有理数的加法；绝对值．分析：利用绝对值的定义及有理数的加法法则求解．解答：解：|﹣3|+|+2|=3+2=5．故选：B．点评：本题主要考查了有理数的加法和绝对值，解题的关键是求出绝对值．4．规定向北为正，某人走了+5米，又继续走了﹣10米，那么，他实际上（）A．向北走了15米 B．向南走了15米 C．向北走了5米D．向南走了5米页 5 第考点：正数和负数．专题：计算题．分析：根据正负数的意义，列出加法算式，再进行计算，看结果的符号，确定实际意义．解答：解：∵5+（﹣10）=﹣5km，∴实际上向南走了5米．故选D．点评：本题考查了正负数的实际意义，体会正负数的运算的作用．5．如图中是正方体的展开图的有（）个．A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个考点：几何体的展开图．分析：由平面图形的折叠及正方体的展开图解题．解答：解：由正方体的表面展开图的特点可知，只有3，4，6这三个图形，经过折叠后能围成正方体．故选B ．点评：只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图．6．下列说法错误的是（）A．任何数的绝对值都不是负数B．负数的绝对值一定比它本身大C．任何数的绝对值的相反数都不是正数D．如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等页 6 第考点：绝对值．分析：利用绝对值的定义求解即可．解答：解：A、任何数的绝对值都不是负数，所以A选项正确；B、负数的绝对值一定比它本身大，所以B选项正确；C、任何数的绝对值的相反数都不是正数，所以C选项正确；D、如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等，如﹣3的绝对值等于3的绝对值，所以D选项错误．故选：D．点评：本题主要考查了绝对值，解题的关键是熟记定义．7．如图所示，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么“1”的对面是（）A． 2 B． 4 C． 5 D． 6考点：专题：正方体相对两个面上的文字．分析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答．解答：解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“1”与“5”是相对面，“2”与“4”是相对面，“3”与“6”是相对面．故选C．页 7 第点评：本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．8．一个正方体的6个面分别标有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一个数字，如图表示的是正方体3种不同的摆法，当“2”在上面时，下面的数字是（）A． 4 B． 5 C． 6 D． 7考点：专题：正方体相对两个面上的文字．分析：注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．解答：解：由第三个图知2，3，7是三个相邻的面，则当“2”在上面时，下面的数字是“6”．故选C．点评：此题考查了空间图形的翻转，主要培养学生的观察能力和空间想象能力．9．将一个正方体截去一个角，则其面数（）A．增加 B．不变C．减少 D．上述三种情况均有可能考点：截一个几何体．分析：截去正方体一角变成一个多面体，有三种情况，变成的多面体都是多了一个面．解答：解：如图所示：将一个正方体截去一个角，则其面数增加一个．页 8 第故选A．点评：本题结合截面考查正方体的相关知识．对于一个正方体：截去一个角，则其面数增加一个．二、填空题（每空3分，共33分）10．﹣2.5的相反数是 2.5 ；若|x|=4，x= 4或﹣4 ．考点：绝对值；相反数．分析：分别根据相反数和绝对值的计算求值即可．解答：解：﹣2.5的相反数为2.5，绝对值为4的数是4或﹣4，故答案为：2.5；4或﹣4．点评：本题主要考查相反数和绝对值的计算，求一个相反数即在这个数的前面添“﹣”号，除0之外，绝对值等于一个数的数有两个，这两个数互为相反数．11．在数轴上距离原点5个单位长度的点表示的数为 5或﹣5 ．绝对值是它本身的数是非负数．考点：绝对值；数轴．分析：根据绝对值的几何意义可得第一个空的结论，正数和0的绝对值是它本身，故可填出答案．解答：解：根据绝对值的几何意义可知：数轴上距离原点5个单位长度的点表示的数即为绝对值为5的数，所以该数为5或﹣5，页 9 第正数和0的绝对值是它本身，所以可填写非负数，故答案为：5或﹣5；非负数．点评：本题主要考查绝对值的几何意义及计算，正确理解绝对值的几何意义是解题的关键，即一个数的绝对值是在数轴上表示这个数的点离开原点的距离．12．比较大小：﹣＞﹣，＜．考点：有理数大小比较．分析：根据两个负数比较大小，绝对值大的数反而小，可得答案．解答：解：：﹣＞﹣，＜，故答案为：＞，＜．点评：本题考查了有理数比较大小，注意两个负数比较大小，绝对值大的数反而小．13．将下列几何体分类，柱体有： 1、2、3 ，锥体有 5、6（填序号）．考点：认识立体图形．分析：首先要明确柱体，椎体的概念和定义，然后根据图示进行解答．解答：解：柱体分为圆柱和棱柱，所以柱体有：1、2、3；锥体包括棱锥与圆锥，所以锥体有5、6；球属于单独的一类．故答案为：1、2、3；5、6．页 10 第点评：本题考查了几何体的分类，几何体一般分为柱体、锥体和球，注意球和圆的区别，球是立体图形，圆是平面图形．14．绝对值小于2的整数有 3 个．考点：绝对值．分析：运用绝对值定义求出小于2的整数即可．解答：解：绝对值小于2的整数有±1，0．共3个．故答案为：3．点评：本题主要考查了绝对值，解题的关键是熟记绝对值定义．15．如果节约20千瓦?时电记作+20千瓦?时，那么浪费10千瓦?时电记作﹣10千瓦?时．考点：正数和负数．分析：根据规定节约记为正数，则浪费记为负数，可得出结论．解答：解：根据利用正负数可以表示具有相反意义的量，规定节约记为正数，那么浪费则记为负数，所以浪费10千瓦?时电记作：﹣10千瓦?时，故答案为：﹣10千瓦?时．点评：本题主要考查正负数表示具有相反意义的量，正确理解正负数的意义是解题的关键．16．若规定“*”的运算法则为：a*b=ab﹣1，则2*3= 5 ．页 11 第考点：有理数的混合运算．专题：新定义．分析：根据已知得出2*3=2×3﹣1，求出即可．解答：解：∵a*b=ab﹣1，∴2*3=2×3﹣1=5，故答案为：5．点评：本题考查了有理数的混合运算的应用，主要培养学生的理解能力和计算能力．17．当x＜﹣2时，化简：|x+2|= ﹣x﹣2 ．考点：绝对值．分析：当x＜﹣2时，x+2＞0，再根据负数的绝对值等于它的相反数即可求解．解答：解：∵x＜﹣2，∴x+2＞0，∴|x+2|=﹣x﹣2．故答案为：﹣x﹣2．点评：考查了绝对值，本题的关键是确定x+2的符号．三、计算：（每小题20分，共20分）18．（1） +（﹣）+ +（﹣）+（﹣）；（﹣0.5）+3 +2.75+（﹣5 ）（3）7+（﹣6.9）+（﹣3.1）+（﹣8.7）（4）．页 12 第考点：有理数的加法．分析：（1）利用加法交换律简化运简求解．利用加法交换律简化运简求解．（3）利用加法交换律简化运简求解．（4）先运用绝对值求解，再运用有理数加法法则求解即可．解答：解：（1） +（﹣）+ +（﹣）+（﹣）=0﹣1+解：原式=[（﹣）+（﹣5 ）]+（3 +2 ）=﹣6+6=0；（3）解：原式=[（﹣6.9）+（﹣3.1）]+[（﹣8.7）+7]=﹣10+（﹣1.7）=﹣11.7；（4）解：原式==2．点评：本题主要考查了有理数的加法，解题的关键是熟记法则．四、简答题：19．图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到？请用线连起来．考点：点、线、面、体；认识立体图形．分析：三角形旋转可得圆锥，长方形旋转得圆柱，半圆旋页13 第转得球，结合这些规律直接连线即可．解答：解：如图．点评：熟记常见平面图形旋转可得到什么立体图形是解决本题的关键．20．把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”将它们连接起来．3，﹣1.5，﹣3 ，0，2.5，﹣4．考点：有理数大小比较；数轴．分析：先将各数表示在数轴上，结合数轴可用“＜”连接起来各数．解答：解：将各数标在数轴上，由数轴上右边的数总比左边的数大，可得：﹣4＜﹣3 ＜﹣1.5＜0＜2.5＜3点评：本题考查了有理数的大小比较及数轴的知识，属于基础题，注意数轴左边的数小于数轴右边的数．21．如图所示是一个由若干个相同的小立方块所搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上小立方块的个数，请画出它从正面和从左面看到的平面图形．考点：作图-三视图；由三视图判断几何体．分析：根据左视图以及主视图的观察角度分别得出视图即可．解答：解：页 14 第点评：此题主要考查了三视图的画法，利用俯视图得出几何体的形状是解题关键．22．小吃店一周中每天的盈亏情况如下（盈余为正）：8.3元，﹣25.6元，﹣15元，27元，﹣7元，36.5元，98元，一周总的盈亏情况如何？考点：正数和负数．专题：计算题．分析：根据题意列出算式，计算即可得到结果．解答：解：128.3 +（﹣25.6）+（﹣15）+27+（﹣7）+36.5+98=（128.3+27+36.5+98）+[（﹣25.6）+（﹣15）+（﹣7）] =289.8+（﹣47.6）=242.2（元），答：一周总的盈利242.2元．点评：此题考查了正数与负数，弄清题意是解本题的关键．24．如图，一个几何体由若干个完全相同的小正方体组成，如图分别是从正面和上面看到的图形．（1）该几何体最少需要 5 块小正方体；最多可以有 6 块小正方体．考点：由三视图判断几何体．分析：（1）由俯视图可得最底层的几何体的个数，由主视图第二层正方形的个数可得第二层最少需要几块正方体，相加即可得到该几何体最少需要几块小正方体；页 15 第由俯视图和主视图可得第二层最多需要几块小正方体，再加上最底层的正方体的个数即可得到最多可以有几块小正方体．解答：解：俯视图中有4个正方形，那么组合几何体的最底层有4个正方体，（1）由主视图第二层有1个正方形可得组合几何体的第二层最少有1个正方体，所以该几何体最少需要4+1=5块小正方体；主图从上边数第一行的第二层最多可有2个正方体，所以该几何体最多需要4+2=6块小正方体．故答案为：5，6．点评：考查由三视图判断几何体；用到的知识点为：俯视图正方形的个数为组合几何体最底层的正方体的个数；左视图第二层正方形的个数为组合几何体第二层的正方体最少的个数．25．已知|a|=5，|b|=2，ab＜0．求：3a+2b的值．解：∵|a|=5，∴a= ±5 ．∵|b|=2，∴b= ±2 ．∵ab＜0，∴当a= 5 时，b= ﹣2 ，当a= ﹣5 时，b= 2 ．∴3a+2b= 11 或3a+2b= ﹣11 ．∴3a+2b的值为±11 ．页 16 第考点：代数式求值；绝对值．专题：计算题．分析：利用绝对值的代数意义以及a与b异号求出a与b 的值，即可确定出3a+2b的值．解答：解：∵|a|=5，∴ a=±5，∵|b|=2，∴b=±2，∵ab＜0，∴当a=5时，b=﹣2，当a= ﹣5时，b=2．∴3a+2b=11或3a+2b=﹣11∴3a+2b的值为±11．故答案为：±5；±2；5；﹣2；﹣5；2；11；﹣11；±11点评：此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．页 17 第。
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河南省初一年级数学上册期中测试卷(含答案解析)河南省2021初一年级数学上册期中测试卷(含答案解析)一、单项选择题〔每题3分，共27分〕1．如图下面的图形中，是三棱柱的正面展开图的为〔〕A． B． C． D．2．用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能失掉截面是圆的图形是〔〕A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．计算|﹣3|+|+2|的结果是〔〕A． 1 B． 5 C．﹣l D．﹣54．规则向北为正，某人走了+5米，又继续走了﹣10米，那么，他实践上〔〕A．向北走了15米 B．向南走了15米 C．向北走了5米D．向南走了5米5．如图中是正方体的展开图的有〔〕个．A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个6．以下说法错误的选项是〔〕A．任何数的相对值都不是正数B．正数的相对值一定比它自身大C．任何数的相对值的相反数都不是正数D．假设两个数的相对值相等，那么这两个数也相等7．如下图，将图沿虚线折起来，失掉一个正方体，那么〝1〞的对面是〔〕A． 2 B． 4 C． 5 D． 68．一个正方体的6 个面区分标有〝2〞，〝3〞，〝4〞，〝5〞，〝6〞，〝7〞其中一个数字，如图表示的是正方体3种不同的摆法，当〝2〞在下面时，下面的数字是〔〕A． 4 B ． 5 C． 6 D． 79．将一个正方体截去一个角，那么其面数〔〕A．添加 B．不变C．增加 D．上述三种状况均有能够二、填空题〔每空3分，共33分〕10．﹣2.5的相反数是；假定|x|=4，x=．11．在数轴上距离原点5个单位长度的点表示的数为．相对值是它自身的数是．12．比拟大小：﹣﹣，．13．将以下几何体分类，柱体有：，锥体有〔填序号〕．14．相对值小于2的整数有个．15．假设浪费20千瓦?时电记作+20千瓦?时，那么糜费10千瓦?时电记作．16．假定规则〝*〞的运算法那么为：a*b=ab﹣1，那么2*3=．17．当x＜﹣2时，化简：|x+2|=．三、计算：〔每题20分，共20分〕18．〔1〕 +〔﹣〕+ +〔﹣〕+〔﹣〕；〔﹣0.5〕+3 +2.75+〔﹣5 〕〔3〕7+〔﹣6.9〕+〔﹣3.1〕+〔﹣8.7〕〔4〕．四、简答题：19．图中的平面图形是由哪个平面图形旋转后失掉？请用线连起来．20．把以下各数在数轴上表示出来，并用〝＜〞将它们衔接起来．3，﹣1.5，﹣3 ，0，2.5，﹣4．21．如下图是一个由假定干个相反的小立方块所搭成的几何体从下面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上小立方块的个数，请画出它从正面和从左面看到的平面图形．22．小吃店一周中每天的盈亏状况如下〔盈余为正〕：8.3元，﹣25.6元，﹣15元，27元，﹣7元，36.5元，98元，一周总的盈亏状况如何？24．如图，一个几何体由假定干个完全相反的小正方体组成，如图区分是从正面和下面看到的图形．〔1〕该几何体最少需求块小正方体；最多可以有块小正方体．25．|a|=5，|b|=2，ab＜0．求：3a+2b的值．解：∵|a|=5，∴a= ．∵|b|=2，∴b=．∵ab＜0，∴当a=时，b=，当a=时，b=．∴3a+2b=或3a+2b=．∴3a+2b的值为．河南省2021初一年级数学上册期中测试卷(含答案解析)参考答案与试题解析一、单项选择题〔每题3分，共27分〕1．如图下面的图形中，是三棱柱的正面展开图的为〔〕A． B． C． D．考点：几何体的展开图．剖析：应用三棱柱及其外表展开图的特点解题．留意三棱柱的正面展开图是三个小长方形组分解的大长方形．解答：解：三棱柱的正面展开图是一个三个小长方形组分解的矩形．应选A．点评：此题考察了三棱柱的正面展开图，三棱柱的正面展开图是长方形．2．用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能失掉截面是圆的图形是〔〕A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④考点：截一个几何体．剖析：依据圆锥、圆柱、球、五棱柱的外形特点判别即可．解答：解：圆锥，假设截面与底面平行，那么截面就是圆；圆柱，假设截面与上下面平行，那么截面是圆；球，截面一定是圆；五棱柱，无论怎样去截，截面都不能够有弧度．应选B．点评：此题考察几何体的截面，关键要了解面与面相交失掉线．3．计算|﹣3|+|+2|的结果是〔〕A． 1 B． 5 C．﹣l D．﹣5考点：有理数的加法；相对值．剖析：应用相对值的定义及有理数的加法法那么求解．解答：解：|﹣3|+|+2|=3+2=5．应选：B．点评：此题主要考察了有理数的加法和相对值，解题的关键是求出相对值．4．规则向北为正，某人走了+5米，又继续走了﹣10米，那么，他实践上〔〕A．向北走了15米 B．向南走了15米 C．向北走了5米D．向南走了5米考点：正数和正数．专题：计算题．剖析：依据正正数的意义，列出加法算式，再停止计算，看结果的符号，确定实践意义．解答：解：∵5+〔﹣10〕=﹣5km，∴实践上向南走了5米．应选D．点评：此题考察了正正数的实践意义，体会正正数的运算的作用．5．如图中是正方体的展开图的有〔〕个．A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个考点：几何体的展开图．剖析：由平面图形的折叠及正方体的展开图解题．解答：解：由正方体的外表展开图的特点可知，只要3，4，6这三个图形，经过折叠后能围成正方体．应选B ．点评：只需有〝田〞字格的展开图都不是正方体的外表展开图．6．以下说法错误的选项是〔〕A．任何数的相对值都不是正数B．正数的相对值一定比它自身大C．任何数的相对值的相反数都不是正数D．假设两个数的相对值相等，那么这两个数也相等考点：相对值．剖析：应用相对值的定义求解即可．解答：解：A、任何数的相对值都不是正数，所以A选项正确；B、正数的相对值一定比它自身大，所以B选项正确；C、任何数的相对值的相反数都不是正数，所以C选项正确；D、假设两个数的相对值相等，那么这两个数也相等，如﹣3的相对值等于3的相对值，所以D选项错误．应选：D．点评：此题主要考察了相对值，解题的关键是熟记定义．7．如下图，将图沿虚线折起来，失掉一个正方体，那么〝1〞的对面是〔〕A． 2 B． 4 C． 5 D． 6考点：专题：正方体相对两个面上的文字．剖析：正方体的外表展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，依据这一特点作答．解答：解：正方体的外表展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，〝1〞与〝5〞是相对面，〝2〞与〝4〞是相对面，〝3〞与〝6〞是相对面．应选C．点评：此题主要考察了正方体相对两个面上的文字，留意正方体的空间图形，从相对面入手，剖析及解答效果．8．一个正方体的6个面区分标有〝2〞，〝3〞，〝4〞，〝5〞，〝6〞，〝7〞其中一个数字，如图表示的是正方体3种不同的摆法，当〝2〞在下面时，下面的数字是〔〕A． 4 B． 5 C． 6 D． 7考点：专题：正方体相对两个面上的文字．剖析：留意正方体的空间图形，从相对面入手，剖析及解答效果．解答：解：由第三个图知2，3，7是三个相邻的面，那么当〝2〞在下面时，下面的数字是〝6〞．应选C．点评：此题考察了空间图形的翻转，主要培育先生的观察才干和空间想象才干．9．将一个正方体截去一个角，那么其面数〔〕A．添加 B．不变C．增加 D．上述三种状况均有能够考点：截一个几何体．剖析：截去正方体一角变成一个多面体，有三种状况，变成的多面体都是多了一个面．解答：解：如下图：将一个正方体截去一个角，那么其面数添加一个．应选A．点评：此题结合截面考察正方体的相关知识．关于一个正方体：截去一个角，那么其面数添加一个．二、填空题〔每空3分，共33分〕10．﹣2.5的相反数是 2.5 ；假定|x|=4，x= 4或﹣4 ．考点：相对值；相反数．剖析：区分依据相反数和相对值的计算求值即可．解答：解：﹣2.5的相反数为2.5，相对值为4的数是4或﹣4，故答案为：2.5；4或﹣4．点评：此题主要考察相反数和相对值的计算，求一个相反数即在这个数的前面添〝﹣〞号，除0之外，相对值等于一个数的数有两个，这两个数互为相反数．11．在数轴上距离原点5个单位长度的点表示的数为5或﹣5 ．相对值是它自身的数是非正数．考点：相对值；数轴．剖析：依据相对值的几何意义可得第一个空的结论，正数和0的相对值是它自身，故可填出答案．解答：解：依据相对值的几何意义可知：数轴上距离原点5个单位长度的点表示的数即为相对值为5的数，所以该数为5或﹣5，正数和0的相对值是它自身，所以可填写非正数，故答案为：5或﹣5；非正数．点评：此题主要考察相对值的几何意义及计算，正确了解相对值的几何意义是解题的关键，即一个数的相对值是在数轴上表示这个数的点分开原点的距离．12．比拟大小：﹣＞﹣，＜．考点：有理数大小比拟．剖析：依据两个正数比拟大小，相对值大的数反而小，可得答案．解答：解：：﹣＞﹣，＜，故答案为：＞，＜．点评：此题考察了有理数比拟大小，留意两个正数比拟大小，相对值大的数反而小．13．将以下几何体分类，柱体有：1、2、3 ，锥体有5、6 〔填序号〕．考点：看法平面图形．剖析：首先要明白柱体，椎体的概念和定义，然后依据图示停止解答．解答：解：柱体分为圆柱和棱柱，所以柱体有：1、2、3；锥体包括棱锥与圆锥，所以锥体有5、6；球属于独自的一类．故答案为：1、2、3；5、6．点评：此题考察了几何体的分类，几何体普通分为柱体、锥体和球，留意球和圆的区别，球是平面图形，圆是平面图形．14．相对值小于2的整数有 3 个．考点：相对值．剖析：运用相对值定义求出小于2的整数即可．解答：解：相对值小于2的整数有±1，0．共3个．故答案为：3．点评：此题主要考察了相对值，解题的关键是熟记相对值定义．15．假设浪费20千瓦?时电记作+20千瓦?时，那么糜费10千瓦?时电记作﹣10千瓦?时．考点：正数和负数．剖析：依据规则浪费记为正数，那么糜费记为正数，可得出结论．解答：解：依据应用正正数可以表示具有相反意义的量，规则浪费记为正数，那么糜费那么记为正数，所以糜费10千瓦?时电记作：﹣10千瓦?时，故答案为：﹣10千瓦?时．点评：此题主要考察正正数表示具有相反意义的量，正确了解正正数的意义是解题的关键．16．假定规则〝*〞的运算法那么为：a*b=ab﹣1，那么2*3= 5 ．考点：有理数的混合运算．专题：新定义．剖析：依据得出2*3=2×3﹣1，求出即可．解答：解：∵a*b=ab﹣1，∴2*3=2×3﹣1=5，故答案为：5．点评：此题考察了有理数的混合运算的运用，主要培育先生的了解才干和计算才干．17．当x＜﹣2时，化简：|x+2|= ﹣x﹣2 ．考点：相对值．剖析：当x＜﹣2时，x+2＞0，再依据正数的相对值等于它的相反数即可求解．解答：解：∵x＜﹣2，∴x+2＞0，∴|x+2|=﹣x﹣2．故答案为：﹣x﹣2．点评：考察了相对值，此题的关键是确定x+2的符号．三、计算：〔每题20分，共20分〕18．〔1〕 +〔﹣〕+ +〔﹣〕+〔﹣〕；〔﹣0.5〕+3 +2.75+〔﹣5 〕〔3〕7+〔﹣6.9〕+〔﹣3.1〕+〔﹣8.7〕〔4〕．考点：有理数的加法．剖析：〔1〕应用加法交流律简化运简求解．应用加法交流律简化运简求解．〔3〕应用加法交流律简化运简求解．〔4〕先运用相对值求解，再运用有理数加法法那么求解即可．解答：解：〔1〕 +〔﹣〕+ +〔﹣〕+〔﹣〕=0﹣1+解：原式=[〔﹣〕+〔﹣5 〕]+〔3 +2 〕=﹣6+6=0；〔3〕解：原式=[〔﹣6.9〕+〔﹣3.1〕]+[〔﹣8.7〕+7] =﹣10+〔﹣1.7〕=﹣11.7；〔4〕解：原式==2．点评：此题主要考察了有理数的加法，解题的关键是熟记法那么．四、简答题：19．图中的平面图形是由哪个平面图形旋转后失掉？请用线连起来．考点：点、线、面、体；看法平面图形．剖析：三角形旋转可得圆锥，长方形旋转得圆柱，半圆旋转得球，结合这些规律直接连线即可．解答：解：如图．点评：熟记罕见平面图形旋转可失掉什么平面图形是处置此题的关键．20．把以下各数在数轴上表示出来，并用〝＜〞将它们衔接起来．3，﹣1.5，﹣3 ，0，2.5，﹣4．考点：有理数大小比拟；数轴．剖析：先将各数表示在数轴上，结合数轴可用〝＜〞衔接起来各数．解答：解：将各数标在数轴上，由数轴上左边的数总比左边的数大，可得：﹣4＜﹣3 ＜﹣1.5＜0＜2.5＜3点评：此题考察了有理数的大小比拟及数轴的知识，属于基础题，留意数轴左边的数小于数轴左边的数．21．如下图是一个由假定干个相反的小立方块所搭成的几何体从下面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上小立方块的个数，请画出它从正面和从左面看到的平面图形．考点：作图-三视图；由三视图判别几何体．剖析：依据左视图以及主视图的观察角度区分得出视图即可．解答：解：点评：此题主要考察了三视图的画法，应用仰望图得出几何体的外形是解题关键．22．小吃店一周中每天的盈亏状况如下〔盈余为正〕：8.3元，﹣25.6元，﹣15元，27元，﹣7元，36.5元，98元，一周总的盈亏状况如何？考点：正数和正数．专题：计算题．剖析：依据题意列出算式，计算即可失掉结果．解答：解：128.3 +〔﹣25.6〕+〔﹣15〕+27+〔﹣7〕+36.5+98 =〔128.3+27+36.5+98〕+[〔﹣25.6〕+〔﹣15〕+〔﹣7〕] =289.8+〔﹣47.6〕=242.2〔元〕，答：一周总的盈利242.2元．点评：此题考察了正数与正数，弄清题意是解此题的关键．24．如图，一个几何体由假定干个完全相反的小正方体组成，如图区分是从正面和下面看到的图形．〔1〕该几何体最少需求 5 块小正方体；最多可以有 6 块小正方体．考点：由三视图判别几何体．剖析：〔1〕由仰望图可得最底层的几何体的个数，由主视图第二层正方形的个数可得第二层最少需求几块正方体，相加即可失掉该几何体最少需求几块小正方体；由仰望图和主视图可得第二层最多需求几块小正方体，再加上最底层的正方体的个数即可失掉最多可以有几块小正方体．解答：解：仰望图中有4个正方形，那么组合几何体的最底层有4个正方体，〔1〕由主视图第二层有1个正方形可得组合几何体的第二层最少有1个正方体，所以该几何体最少需求4+1=5块小正方体；主图从上边数第一行的第二层最多可有2个正方体，所以该几何体最多需求4+2=6块小正方体．故答案为：5，6．点评：考察由三视图判别几何体；用到的知识点为：仰望图正方形的个数为组合几何体最底层的正方体的个数；左视图第二层正方形的个数为组合几何体第二层的正方体最少的个数．25．|a|=5，|b|=2，ab＜0．求：3a+2b的值．解：∵|a|=5，∴a=±5．∵|b|=2，∴b=±2．∵ab＜0，∴当a= 5 时，b= ﹣2 ，当a= ﹣5 时，b= 2 ．∴3a+2b=11 或3a+2b= ﹣11 ．∴3a+2b的值为±11．考点：代数式求值；相对值．专题：计算题．剖析：应用相对值的代数意义以及a与b异号求出a与b 的值，即可确定出3a+2b的值．解答：解：∵|a|=5，∴ a=±5，∵|b|=2，∴b=±2，∵ab＜0，∴当a=5时，b=﹣2，当a= ﹣5时，b=2．∴3a+2b=11或3a+2b=﹣11∴3a+2b的值为±11．故答案为：±5；±2；5；﹣2；﹣5；2；11；﹣11；±11点评：此题考察了代数式求值，熟练掌握运算法那么是解此题的关键．。
河南省一年级数学上学期期中考试试卷新人教版 (含答案)
河南省一年级数学上学期期中考试试卷新人教版 (含答案)班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、我会填（本题共10分，每题2分）1、人民币的认识，在（）里填上合适的数。
20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 40角=（）元1元=（）分 1元=（）角 70角=（）元 9角=（）分2、一只螃蟹8支脚，2只螃蟹共有（）支脚。
3、与16相邻的两个数是（）和（）。
4、小红、小方、小明年龄各不相同，小红说：“我不是最大的”。
小方说：“我也不是最大的，但也不是最小的”。
三人中，最大的是（），最小的是（）。
5、从0到19共有（）个数，其中最小在数是（），最大的数是（）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、树形图计算题。
2、小丽排队做操，从前面数起他是第5个，从后面数起他也是第5个，这一排一共有多少个学生？答：一排一共有（）个学生。
3、一本书有42页，小华已经看了7页。
还剩多少页没有看？答：还剩下（）页没有看。
4、先计算，再填空。
三、我会比（本题共10分，每题5分）1、大小排序。
请把5、12、9、3、17按从大到小的顺序排列：（）＞（）＞（）＞（）＞（）。
请把7、13、18、1、19 按从大到小的顺序排列：（）＞（）＞（）＞（）＞（）。
2、把下面的四个球的序号按球从重到轻的顺序排列！四、选一选（本题共10分，每题5分）1、在正确答案下面的□里画“√”。
选一选。
2、把能把在水里游的动物上面画“○”。
五、对与错（本题共5分，每题2.5分）1、判断下面各题，对的画“ ”，错的画“ ”。
1.白兔比黑兔少得多。
（）2.黑兔比灰兔少得多。
（）3.灰兔比白兔多得多。
（）4.灰兔比黑兔多一些。
（）5.黑兔与灰兔差不多。
（）2、我会判断对与错。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。
河南省一年级数学上学期期中考试试题 (附答案)
河南省一年级数学上学期期中考试试题 (附答案)班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）题一二三四五六七八九附加题总分号得分同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、我会填（本题共10分，每题2分）1、想一想，填一填。
1、2米=（）厘米。
2、500厘米=（）米。
3、4米20厘米=（）厘米。
4、25厘米+75厘米=（）米。
5、你自己身高是（）厘米。
2、人民币的认识，在（）里填上合适的数。
20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 40角=（）元1元=（）分 1元=（）角 70角=（）元 9角=（）分3、水果店上午运来4箱水果。
上午运的是下午的一半，全天一共运来（）箱？4、圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1元5角，用10元钱买东西。
（1）可以买（）支圆珠笔。
（2）可买3支钢笔还少（）元。
（3）买2瓶墨水可以找回（）元。
（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。
（6）要把10元全部用完可以怎么买（）。
5、一个两位数，个位上的数字是5，个位上的数字比十位上的数字小3，这个数是（）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、用竖式计算下面各题。
79-23= 24+45= 95-54=25+12= 55+45= 86-71=2、看题写算式：(1)、小丁丁有16块积木，其中红积木有4块，黄积木有6块，剩下的白积木有几块？算式：_______________________________________(2)、小鸡有8只，小鸭有7只，小鸭和小鸡一共有几只？小鸡与小鸭相差几只？算式： ____________________________________算式：_____________________________________3、看图，想一想，列算式。
4、用竖式计算。
48+37= 46—19= 100—48= 53+27=三、我会比（本题共10分，每题5分）1、在Ο里填上“＞”“＜”或“＝”。
豫教版一年级数学上学期期中测试试卷附解析
豫教版一年级数学上学期期中测试一试卷附分析班级：_______ 姓名：_______学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附带题独自20分）题二三四五六七八九附带题总分一号得分同学们，一个学期过去了，你必定进步许多，让我们好好查验一下自己吧！一、我会填（此题共10分，每题2分）1、妈妈买回一些葡萄，哥哥吃3个，弟弟吃了4个，他们正好吃了一半，妈妈买回的葡萄一共（）个。
2、5、把2、0、6、3、5、9按从小到大的次序写一写。
（）<（）<（）<（）<（）<（）3、看图想想，填一填。
4、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。
5、小红用直尺丈量橡皮以下列图：第1页共11页小红的橡皮长（）厘米。
二、我会算（此题共20分，每题5分）1、把2、3、4、5这四个数分别填入下边的里（每个数只好用一次），使等式建立。
2、看图列算式。
3、看图列式，并计算。
第2页共11页4、看图增补算式。
三、我会比（此题共10分，每题5分）第3页共11页1、比比谁更多，在多后边的画√。
2、在○里填＜、＞或=10○86○68○6+14-4○05+4○1010-3○87-3○2+36+3○7+3四、选一选（此题共10分，每题5分）1、把在水里行驶的画上√，在天上飞的画上Ｏ。
（）（）（）（）（）（）2、谁能先吃到香蕉？在“”里画“√”五、对与错（此题共5分，每题分）1、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
第4页共11页1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）2、1米的绳索比100厘米的绳索长。
（）3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
（）4、爸爸的身高有178米。
（）2、病题门诊（先判断对错，并将错的更正过来）。
六、数一数（此题共10分，每题5分）1、看图在方格或括号里填数。
2、数一数，比一比。
（）个（）个（）个第5页共11页七、看图说话（此题共15分，每题5分）1、看图写数。
一年级数学上学期期中检测试卷豫教版(附解析)
一年级数学上学期期中检测试卷豫教版 ( 附分析 )班级： _______姓名：_______学号：_______（试卷 60 分钟，满分为100 分，附带题独自20 分）题二三四五六七八九附带题总分一号得分同学们，一个学期过去了，你必定进步许多，让我们好好查验一下自己吧！一、我会填（此题共 10 分，每题 2 分）1、填出各物件的价格。
4 ． 50元 6.30元0.70元38.60元( )元()角( )元()角( )角( )元() 角2、小亮从 1写到 40，他一共写了（）个数字“ 2”。
3、写门牌 , 填一填。
4、有两个数，它们相加的和是9，相减的差是1，这两个数是（）和（）。
5、 3个一和 1个十合起来是 () 。
二、我会算（此题共 20 分，每题 5 分）1、湖中有 8只天鹅，飞走了2只，又飞来了 6只，湖中还有几个天鹅？答：湖中还有（）只天鹅。
2、草地上白兔有8只，黑兔和白兔相同多，草地上一共有多少只兔子？答：草地上一共有（）只兔子。
3、看图列式并计算：4、看谁算得又快又准。
2＋6= 7－3=4＋4=8－5=8－7=5＋1=1＋7= 8－8=3＋5=0＋8=8－6=6－4=三、我会比（此题共 10 分，每题 5 分）1、在□里填上适合的数字，在○里填上“＞、＜、=”。
2、在○里填＜、＞或 =10○8 6 ○6 8 ○6+14 - 4○05+4○10 10 - 3○8 7 - 3○2+3 6+3○7+3四、选一选（此题共 10 分，每题 5 分）1、把在水里行驶的画上√，在天上飞的画上Ｏ。
（）（）（）（）（）（）2、选一选。
在适合答案下边的□里打“√”。
2. 第一小组有男生7人，女生 5人。
这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较适合？五、对与错（此题共 5 分，每题 2.5 分）1、判断题（对的大“√”，错的大“×”）1、最小人民币币值是角。
（）2、 43分是 4角 3分。
（）3、 54元减去 26元是 80元。
一年级数学上学期期中测试试卷豫教版附答案
一年级数学上学期期中测试一试卷豫教版附答案班级： _______姓名：_______学号：_______（试卷 60 分钟，满分为100 分，附带题独自20 分）题二三四五六七八九附带题总分一号得分同学们，一个学期过去了，你必定进步许多，让我们好好查验一下自己吧！一、我会填（此题共 10 分，每题 2 分）1、丈量比较短的物体的长度，一般用（）作单位。
2、在括号里填上适合的数2+（）＝ 7 （） +6＝6 （） +3＝ 10 （）+（）＝ 93、一个数的个位上是0，十位是 2，这个数是（），它在（）的后边。
4、（）比 50大 1，（）比它小 1。
5、填一填。
每次多（）个。
二、我会算（此题共 20 分，每题 5 分）1、用竖式计算下边各题。
78-23=24+45=27+12=31+49=86-61=85-54=2、拿 50元去买车票，找给我20元。
买车票花了多少钱？答：卖车票花了（）元。
3、小亚准备买 4元钱的铅笔和10元钱的蜡笔，她带了 15元钱，够不够，假如不够还缺多少元？假如够了还剩多少元？答： _____ , 还剩下（）元。
4、树形图计算题。
三、我会比（此题共 10 分，每题 5 分）1、先计算，再比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10－2○10＋ 2 3 ＋7○10－1 20 ○10＋ 93＋5○18－ 8 10 －6○9－ 5 3 ＋ 2○10－ 42、比一比。
四、选一选（此题共 10 分，每题 5 分）1、一支钢笔价格是5（）6（）。
A、元B分C、角2、小明家到学校有( )种走法，哪一种近来，请在□里画“√”。
五、对与错（此题共 5 分，每题 2.5 分）1、病题门诊（先判断对错，并将错的更正过来）。
2、公正小法官 ( 判断对与错 ) 。
1、乳名的爷爷 70岁，乳名的年纪比爷爷小一些。
（）2、 8个十和 80个一起样多。
（）3、有四条边的就是正方形。
（）4、“ 55”这个数中的两个“ 5”表示的意思是相同的。
一年级数学(上册)期中检测试卷豫教版(含答案)
一年级数学 ( 上册 ) 期中检测试卷豫教版 ( 含答案 )班级： _______姓名：_______学号：_______（试卷 60 分钟，满分为100 分，附带题独自20 分）题二三四五六七八九附带题总分一号得分同学们，一个学期过去了，你必定进步许多，让我们好好查验一下自己吧！一、我会填（此题共 10 分，每题 2 分）1、填“元”、“角”、“分”。
1．一枝铅笔 3__________2、2瓶可乐5__________3．一个气球 9__________4．一根针2__________5．一个铅笔盒8__________6．一盒巧克力9__________2、小朋友们排成一队做操，小红的前方有5人，后边有4人，以前去后数，小红排在第（）个，这一队共有（）人。
3、看一看，填一填。
4、你的大拇指的指甲宽大概是（）厘米。
5、填出各物件的价格。
4 ． 50元 6.30元0.70元38.60元( )元()角( )元()角( )角( )元() 角二、我会算（此题共 20 分，每题 5 分）1、教室里有男生8人，女生 10人，一共有几人？教室里有18人，走了 5人，还剩几人？答：一共有（）人，还剩（）人。
2、草地上白兔有8只，黑兔和白兔相同多，草地上一共有多少只兔子？答：草地上一共有（）只兔子。
3、计算夺红旗。
4、车上原有 20人，到站下车 8人，上车 5人，这时车上有多少人？答：这时车上有（）人。
三、我会比（此题共 10 分，每题 5 分）1、哪位同学高，在高的下边画“√”。
4、哪条线长，在长的后边画“√”。
2、比比谁更多，在多后边的画√。
四、选一选（此题共 10 分，每题 5 分）1、选一选，把正确答案圈出来。
2、想想：小明走哪条路回家是近来的，而后在后边的□里打“√”。
五、对与错（此题共 5 分，每题 2.5 分）1、对的在括号里画√ ，错的画×。
1.90 个一和 9个十相同多。
( )2. 最大的两位数是 99，最小的两位数是 11。