部编语文六下难忘的小学生活(回忆往事)(依依惜别)课后练习(含答案)2
部编语文六下难忘的小学生活（回忆往事)（依依惜别)课后练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．下列说法错误的一项是（）A．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B．书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。
C．同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。
D．《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。
2．对《作文上的红双圈》一文，理解正确的一项是（）A．“我”成了作家，感谢老师，感谢报栏，同时也要感谢父亲。
B．“我”之所以写《补考》这篇作文，是因为“我”的学习成绩不好，在亲身经历中写出了这篇文章。
C．语文老师推荐“我”的作文《补考》，这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D．受到语文老师的鼓励，“我”毕业后从事写作，发表了很多小说，成为作家。
3．在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分，正确的序号是（）①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A．②①④⑤③B．②①④③⑤C．②④①⑤③D．②⑤①③④4．下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是（）A．丰富——丰饶B．矜持——大方C．偶尔——经常D．稚嫩——老练5．在横线上补充合适的句子，最恰当的一项是（）要毕业了，我们都哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又害怕。
当我们以后回来时，老师，无论我们长得多么高，多么大，A．你们再也不能拿我们当个孩子了！B．你们都要永远拿我们当个孩子呀！C．你们怎么不拿我们当个孩子呀？D．你们不得不把我们当个孩子呀！6．对“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”理解正确的一项是（）。
A．今天我所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B．我在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。
C．老师打的九十八个红双圈，开启了我文学创作的大门，引领我走向成功。
7．下列词语书写全部正确的一项是（）A．依依不舍戛然而止稚气未脱琴弦B．朝夕相处引人入圣浅笑盈盈颤抖C．尾尾动听恭恭敬敬不能自拔教悔D．身临其境语众心长回味无穷矜持8．下面几组词语,没有错别字的一组是()。
A．生涯擅抖红摩纸嘎然而止B．折腾亨受红双圈迫不及待C．憧憬洋溢双刃剑不能自拔D．熏陶持教策画书无怨无悔9．下列标点符号使用完全正确的一项是（）A．是的，聪明在于学习，天才在于积累。
B．十年树木，百年树人。
插柳之恩，终身难忘。
C．成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。
D．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。
评卷人得分二、填空题10．火眼金睛，辨字组词。
挑（_______）模（_______）陶（_______）悔（_______）待（_______）眺（_______）漠（_______）淘（_______）诲（_______）侍（_______）11．火眼金睛，辨字组词。
挑（_______）模（_______）陶（_______）眺（_______）漠（_______）淘（_______）悔（_______）叮（_______）待（_______）诲（_______）订（_______）侍（_______）12．给下列多音字注音并组词。
折____（_____）____（_____）圈____（_____）____（_____）重____（_____）____（_____）散____（_____）____（_____）13．结合积累或实际填空。
1．《老师领进门》中的最后一句“___，___；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的___，感谢老师对自己的______。
2．师恩难忘，六年小学生活中教过你的老师有很多，请你仿照例子，评价一下自己印象最深刻的三位老师。
例：教艺高超的夏老师______14．根据提示填一填。
我们的成长离不开各学科老师的辛勤培育，下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师？1．喜怒哀乐，舍弃过去式；酸甜苦辣，把握将来式。
（____）2．站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
（____）3．卷尺直尺，何可测先生胸怀。
（____）4．矫健身姿，彰显运动之美；百米冲刺，历练坚忍之性。
（___）15．根据提示写一写。
临近毕业的六年级（1）班，准备制作一本“班级纪念册”，你觉得他们可以设计哪几个栏目？（至少写出四个栏目）（1）_______（2）________（3）_______（4）________16．把下列与老师有关的名言补充完整。
（1）春蚕到死丝方尽，_________________。
（2）落红不是无情物，_________________。
（3）令公桃李满天下，_________________。
（4）鹤发银丝映日月，_________________。
（5）一日为师，____________。
（6）师者，_________________。
17．在横线上填入恰当的四字词语。
想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些______。
回想到刚入学那时，我们是一群___________的儿童，在老师_________的培育下，我们长成了_________的少年。
还记得课堂上我们__________，常常为了一个问题争得______；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学___________，取得了一个又一个第一……六年的__________积淀成真挚的深情，如今我们已成了___________的好朋友。
在临别之际，我祝愿每一位同学___________。
18．把下列词语补充完整。
（_____）李（_____）门（_____）而（_____）险身（_____）其（_____）（_____）人（_____）胜（_____）气（_____）脱朝（_____）相（_____）（_____）不（_____）待（_____）心（_____）血良（_____）益（_____）（_____）人（_____）倦（_____）传（_____）教因（_____）施（_____）19．给下面的多音字注音并组词。
折____（______）教___（______）圈_____（______）____（______）____（______）______（______）20．写出下列句子所用的修辞方法。
1．老师，您真是童话中的仙子。
（______）2．再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。
（______）3．“谁言寸草心，报得三春晖。
”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。
（______）评卷人得分三、语言表达21．按要求完成句子练习。
1．田老师每讲一课，都要编一个引人入胜．．．．的故事。
（用加点词语造句）__________________________2．田老师先把这首诗念一遍。
（改为“被”字句）__________________________3．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）__________________________22．口语交际。
学了《匆匆》一课，我们知道时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间、合理支配时间就显得尤为重要。
请将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家分享。
2.六年的小学生活即将结束，请你按要求仿照示例写赠言。
就要毕业了，请你给老师、同学写留言。
赠给同学：你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
给老师：___________________________________给同学：__________________________________23．临别赠言。
给老师：______________________给同学：_______________________24．我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。
1．对自己的恩师说一句话：_______________________2．对自己最真诚的朋友你想说：________________________3．对缺乏自信的同学，你想说：_________________________25．我的调查问卷。
调查问卷最喜欢的一位同学：__________________印象最深的一节课：__________________对你影响最大的一位老师：__________________念念不忘的一次集体活动：__________________最自豪的一件事：__________________最快乐的一次游戏：__________________26．给自己做一本成长纪念册。
我的成长纪念册的名字：________我的成长感言：__________我的成长纪念册的栏目：（1）________（2）________（3）________（4）_________27．班主任委托你为班级策划一期毕业季活动。
请完善策划方案。
小学毕业季活动策划方案活动名称：__________________活动目的：__________________活动地点：__________________活动分工：__________________（1）节目统筹：__________________（2）会场布置：__________________（3）主持与串联词撰写：__________________（4）秩序维护：__________________（5）活动报道：__________________活动流程：_________________28．语文实践。
在这即将离别的时刻，你想对你的老师和同学说些什么呢？把你的毕业赠言写下来吧！给老师：______________________________给同学：_______________________________29．口语大舞台。
不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。
你都有哪些话想对他们说，请写下来。
____________________________________________30．读下面的句子，想一想，“恭恭敬敬”是什么意思？为什么“我”仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向田老师敬礼？我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他敬礼。
____________________________________________31．语言实践。
如果让你写赠言，你会写什么呢？请送上你真诚的话语。
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习(带答案)
最新部编版六年级语文下册《回忆往事》练习（带答案）一、看拼音，写词语luò tuo jiān áo qī xīpái huáiyī wēi fén shāo mó guǐxī shēng二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
折．腾（zhē zhé）教诲．（huǐ huì）呐．喊（là nà）颤．抖（chàn zhàn）炊．烟（cuī chuī）喝．住（hē hè）堤．坡（tí dī）选中．（zhōng zhòng）三、辨字组词。
控（_________）宴（_________）惧（_________）乏（_________）空（_________）暮（_________）具（_________）伐（_________）四、先补全词语，再照样子写一写。
①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
2.“独创一招，与众不同”是上面______的意思。
（填序号）五、选词填空。
突然猛然1．老汉似乎要喊什么，（______）间，一个浪头也吞没了他。
2．门（______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
寂静宁静3．车厢里一片（______），静得可怕。
4．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（______）。
六、下列不能用来赞美老师的诗句是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．随风潜人夜，润物细无声C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．了却君王天下事，赢得生前身后名。
七、课内阅读。
老师领进门（节选）我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
小学六年级语文下册回忆往事课文练习及答案
小学六年级语文下册回忆往事课文练习及答案一、读拼音，写词语。
zēng jiākuàng chǎn làn yòng dǐ yùdǒu penɡcái frng zāo gāo rì kòuqí zhìlíng lìshùn jiān tóu zhì二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
狞．笑（níng nìng）勺．子（shuó sháo）搀．扶（chān cān）蹿．升（cuān cuàn）淋．雨（lín lún）蜷．缩（quán juǎn）三、形近字组词。
寇（_________）帜（_________）距（_________）爆（_________）冠（_________）职（_________）拒（_________）瀑（_________）完（_________）织（_________）炬（_________）曝（_________）四、把词语补充完整，再按要求答题。
斩（____）截（____）粉（____）碎（____）惊（____）动（____）居（____）临（____）排（____）倒（____）全神（____）（____）1.与画线词语意思相近的词语有______、________。
2.从上面选择恰当的词语代替句子中的画线部分。
①班主任坚决果断，毫不犹豫地说：“这样绝对不行！”（______）②我军占据高处，俯视下面，把敌人打得落花流水。
（______）③人民解放军以推开高山，翻倒大海之势渡过长江。
（______）五、选词填空。
镇定坚定镇静1.一个优秀的共产党员，应该具备________的信念和顽强的意志。
2.杰奎琳________地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
小学六年级语文下册《回忆往事》课后练习(带答案)
小学六年级语文下册《回忆往事》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语。
zhī yuán bō li chǒu èbiàn lùn ɡān cuìlán zhùshí yán huā ruǐqiū yǐn chū bǎn二、给加点字选择正确的读音。
（用“√”表示）徘徊．（huíhuái）爱憎．（zēng zèng）汲．取（xījí）愧疚．（jiūjiù）萦．绕（yíng chán）鸿鹄．（hú gào）三、辨字组词。
优（______）抹（______）镰（______）涕（______）粱（______）扰（______）袜（______）廉（______）剃（______）梁（______）四、把词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。
操（____）自（____）极目（____）（____）（____）（____）自得（____）（____）发光（____）尊（____）优（____）不自（____）_____________________________________________________五、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。
六、下列不能用来赞美老师的诗句是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．随风潜人夜，润物细无声C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．了却君王天下事，赢得生前身后名。
七、课文内容精彩回放。
老师领进门（节选）那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。
我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
新部编版六年级语文下册回忆往事课后作业及答案
新部编版六年级语文下册回忆往事课后作业及答案一、看拼音，写词语。
jù pàkùn fáqī liáng jì mòlǒng zhàoyàn huìshū jízhà lán wú liáo jì xù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
醉．书（zuì zhuì）停泊．（bó pó）日暮．（mò mù）丰．年（fēn fēng）翻墨．（mù mò）惊鹊．（qǜe què）三、比一比，再组词。
冠（______）增（______）浆（______）孤（______）凝（______）寇（______）赠（______）桨（______）弧（______）疑（______）四、我会把词语补充完整。
（____）夺天（____）惟（____）惟（____）画（____）点（____）（____）走龙（____）（____）笔生（____）（____）（____）如生五、选词填空。
残暴粗暴1．匪徒冲着人群（_____）地喊叫：“不许过来！”2．（______）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。
严峻严肃3．老师（______）地批评了我，我感到很惭愧。
4．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（_____）六、结合单元内容，下列说法错误的是（）A．制作成长纪念册要选用能反映小学生活的有代表性的资料。
B．可以用“编年体”或“栏目式”方式给纪念册资料分类，也可以从其他角度分类。
C．成长纪念册分为封面、扉页、正文几个部分。
D．制作成长纪念册，有统一的形式、格式，不能个性发挥。
七、阅读短文，完成练习。
我的一位国文老师（节选）我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
新部编版六年级语文下册依依惜别课后作业及答案
新部编版六年级语文下册依依惜别课后作业及答案一、看拼音写词语，把字写漂亮。
kāng kǎi páo xiào bèn zhuōwēi fēng lǐn lǐnxǐ yuètái xiǎn gòng xiàn biéchūxīn cái二、用“—”给加点字选择正确的读音。
强．迫(qiǎng qiáng) 模．样(mómú) 倒．映(dǎo dào)晕．车(yùn yūn) 提供．(gòng gōng) 内蒙．古(měng méng)三、比一比，再组词。
梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）四、先把下列词语补充完整，再按要求做题。
翻（__）倒（__）（__）面（__）息（__）呼（__）叫（__）（__）不安骄（__）似（__）（__）泪（__）眶（__）思（__）想（__）（__）不吭1.请写出两个与划横线意思相反的词语：__________ __________2.请写出两个与划波浪线类似的的词语：__________ __________五、选词填空。
剧烈激烈猛烈强烈1.一道（________）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。
2.我的心（_________）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3.（_________）的围歼战就要开始了。
4.后续部队遭到敌人炮火（__________）的阻击，在黑暗里找不到突破口。
六、口语交际。
快要毕业了，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。
感谢老师的谆谆教诲，感谢同学的帮助和陪伴。
请你用简短的一段话表达自己对老师或同学的感谢之情，并送上真挚的祝福。
部编版六年级语文下册依依惜别课后练习及答案
部编版六年级语文下册依依惜别课后练习及答案一、看拼音，写词语。
chóu chàng kòng zhìqī xīróu cuōyǐxuénóng chóu nuóyíxìnì二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
嘟囔．（nāng náng) 焖．饭（mēn mèn) 排闼．（tà dá)恩赐．（cì xī) 苔藓．（xiǎn xuǎn) 瀑．布（bào pù) 谚．语（yán yàn) 肆虐．（nuè nüè)三、比一比，组词语。
撕（_________）填（_________）咆（_________）躺（_________）嘶（_________）镇（_________）抱（_________）淌（_________）嗓（_________）揪（_________）践（_________）熄（_________）搡（_________）瞅（_________）溅（_________）媳（_________）四、补充词语，完成练习。
势不可（____）不（____）思索（____）（____）撞撞（____）（____）不安指手（____）（____）你（____）我（____）1.画横线的词中填的字读音是（____）画波浪线的词中所填的字意思是（________________）2.可以用来描写人的心理活动的词语是___________________。
形容“来势迅猛，不可抵挡”的词语是____________________3.选词填空。
对别人______________是不文明的行为，也是对对方的不尊重。
五、选词填空。
壮观壮丽1．瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟（______）。
部编语文六下难忘的小学生活(回忆往事)(依依惜别)课后练习(含答案)2
部编语文六下难忘的小学生活（回忆往事)（依依惜别)课后练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说法错误的一项是（）A．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B．书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。
C．同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。
D．《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。
2．对《作文上的红双圈》一文，理解正确的一项是（）A．“我”成了作家，感谢老师，感谢报栏，同时也要感谢父亲。
B．“我”之所以写《补考》这篇作文，是因为“我”的学习成绩不好，在亲身经历中写出了这篇文章。
C．语文老师推荐“我”的作文《补考》，这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D．受到语文老师的鼓励，“我”毕业后从事写作，发表了很多小说，成为作家。
3．在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分，正确的序号是（）①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A．②①④⑤③B．②①④③⑤C．②④①⑤③D．②⑤①③④4．下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是（）A．丰富——丰饶B．矜持——大方C．偶尔——经常D．稚嫩——老练5．在横线上补充合适的句子，最恰当的一项是（）要毕业了，我们都哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又害怕。
当我们以后回来时，老师，无论我们长得多么高，多么大，A．你们再也不能拿我们当个孩子了！B．你们都要永远拿我们当个孩子呀！C．你们怎么不拿我们当个孩子呀？D．你们不得不把我们当个孩子呀！6．对“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”理解正确的一项是（）。
A．今天我所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B．我在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。
C．老师打的九十八个红双圈，开启了我文学创作的大门，引领我走向成功。
部编版六年级语文下册回忆往事课后作业及答案
部编版六年级语文下册回忆往事课后作业及答案一、看拼音，写词语。
chún shúpŭ xiěqín jiàn jǐng xiàngmáo wūyōu jìng zhú guāng qīng yōu二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
忌．日（jìyì）约．会（yuēyuè）膑．骨（bìn bìng）肆．虐（sìsī）桅．杆（wéi wèi）瞄．准（miáo miào）三、辨字组词。
轴（_________）哉（_________）谱（_________）曝（_________）袖（_________）栽（_________）普（_________）瀑（_________）四、补充词语，并完成练习。
（____）空见（____）无（____）有（____）不可思（____）悬（____）结（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍五、选择合适的关联词填到句子中。
不是……而是……虽然……但是……即使……也……如果……就……1.（____）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（____）有可能活不下来。
2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（____）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活（____）凭空出现的，（____）无数革命烈士用生命换来的。
（____）现在是和平年代，我们（____）要居安思危。
六、对《老师领进门》一文描述错误的一项是（）A．“我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B．田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。
C．田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。
D．田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。
部编版六年级语文下册《依依惜别》课后作业(带答案)
部编版六年级语文下册《依依惜别》课后作业（带答案）一、读拼音，写词语。
chǒu èqīliáng xīshēng pái huáibì miǎn xī shuài chè dǐsōu jí二、选择正确读音划上横线。
勉强．（qiáng qiǎng）柏．林（bó bǎi）势不可当．（ dāng dàng）折．腾（zhē zhé）自作．自受（zuòzuō）不假．思索（jiǎ jià）三、分清这些字，分别组词。
陈（______）虹（______）蹄（______）糊（______）蝉（______）阵（______）红（______）啼（______）湖（______）弹（______）四、将下列词语补充完整，再按要求完成练习。
截（____）不（____）进进（____）（____）荒（____）人（____）无（____）于（____）心平（____）（____）与（____）隔（____）跃（____）欲（____）千门（____）（____）念（____）叨（____）1.AABB式的词语有___________、___________，AABC式的词语有___________。
2.含有数字的词语有___________，再写两个这样的词___________、___________。
3.表示对事情没有帮助或益处的词语是___________。
4.用画“”的词语造句。
____________________________________五、选词填空。
鼓励鼓动鼓舞1.国歌曾经（______）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。
2.能得到叶圣陶的指点和（______），我内心的激动可想而知。
因为……所以……即使……也……无论……都……既然……就……3.这歌声，（______）听惯了鸟叫的人，（______）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
六年级语文下册《依依惜别》课后作业(带答案)
六年级语文下册《依依惜别》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
chōu tiɡē da diāo kètuí rányīn sùjiē kāi bān diǎn cí chǎnɡ二、给加点字选择正确的读音打“√”。
惊鹊．（quèqüè）羞涩．（sèshè）调．色板（tiáo diào）倾吐．（tùtǔ）鸣蝉．（chán cán）一缕缕．（lǔlǚ）三、比一比，再组词。
键（______）综（______）副（______）甩（______）睹（______）健（______）踪（______）幅（______）用（______）堵（______）四、补充词语，并根据语境选词填空。
诚心诚（____）大（____）渲染游手好（____）欣喜若（____）虚（____）一场大（____）欢呼1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。
2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？五、选择恰当的词语填空。
奥秘神秘秘密私密1.卧室的设计讲究（______）性。
2.随着大幕的拉开,人们期待已久的那件文物终于揭开了（______）的面纱。
3.大自然还有很多（______）等着我们去探索。
4.你得替我保守这个（______）,千万不能让别人知道。
六、下面一段话重新排列，正确的一项是（）①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A．④③①②B．③①③④C．③④2①D．②①④③七、课外阅读。
一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。