英语读音规则吞音连读图文稿
英语读音规则吞音连读集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
英语中的省音或吞音规则及练习
在英语发音中,并不是每个音、每个单词都发的很清晰,有一些音可能是被省掉了,有的词可能被弱读了。
如果对英语发音中的省音和弱读现象不了解,那么就很难听懂地道的英国人或者美国人的发音。
英语发音中的常见省音现象:
一、爆破音 /b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/
1.
半元音,那么这个爆破音将不再发音,仅空半拍就行。
如 Goo d morning!
2. 。
如 Good night!最后的 /t/音便不再发, 整句话可读作
/gu_nai_/。
3.
音时,这两个爆破音均不发音。
如 Picked me up.这句话中 picked 本来应该发音为 /pikt/,但 /k/和 /t/均为爆破音,而且后面紧接辅音/m/, 故这两个爆破音都不再发音。
这句话可以发音为:/pi_mi p/。
二、 /s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з/ /t∫/-/dз/ /θ/-/e/
以上任何两个音相遇,只读后面的那个音,而前面的音则省略不发。
如:Who is Stone可把前面一个 /z/省掉,只读作 /hu i stun/。
三、 /h/
任何一个辅音,若后面紧跟着 /h/音,那么此时 /h/不发音。
如Come here!可以发作 ; 再如 I love her.
四、 /v/
1. Give me可以发音为 /gi_mi:/。
2./of water=a water
英语发音中的常见吞音现象:
在日常听力练习当中,我们常会碰到一些吞音现象 .
(1)什么是吞音:吞音指的是两个辅音相连,前者只有口型不会送气
吞音是一种不完全爆破现象 , 爆破音 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在朗读句子或单词时在一定情况下可以不必爆破出来。
这种不完全爆破现象可发生在单词内部 ,如 bla (ck) board,
foo (t) ball, ke (p) t等。
括号中的辅音字母对应的辅音音素
/k/, /t/, /p/稍作停顿,没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
①爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。
如 a bi(g) car等。
② 爆破音中的任何一个后接摩擦音 /f/, /s/,等时,前面的爆破音失去爆破。
如I didn’(t) say so.
③ 爆破音后接 /t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音失去爆破。
如 a grea(t) change等。
④ 爆破音后接 /m/, /n/, /l/时,前面的爆破音失去爆破。
如 a
bi(t) more expensive等。
我们需要注意的一个特例是,吞音时,一般情况下,鼻辅音不会被吞掉,因为“ 鼻形” 做出时,鼻音已经被发出来了。
下面的歌词当中我打成粗斜体部分的是需要吞音或省音的发音,同学们仔细听听看看,并把相应的发音规则的序号标注在上面!
曲句:Far away from home 演唱:Groove coverage I 'm loving living every single day but sometimesI feel so....
I hope to find a little peace of mind and I just want to
foo (t) ball, ke (p) t等。
括号中的辅音字母对应的辅音音素
/k/, /t/, /p/稍作停顿,没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。
如 a bi(g) car等。
② 爆破音中的任何一个后接摩擦音 /f/, /s/,等时,前面的爆破音失去爆破。
如I didn’(t) say so.
③ 爆破音后接 /t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音失去爆破。
如 a grea(t) change等。
④ 爆破音后接 /m/, /n/, /l/时,前面的爆破音失去爆破。
如 a
bi(t) more expensive等。
我们需要注意的一个特例是,吞音时,一般情况下,鼻辅音不会被吞掉,因为“ 鼻形” 做出时,鼻音已经被发出来了。
下面的歌词当中我打成粗斜体部分的是需要吞音或省音的发音,同学们仔细听听看看,并把相应的发音规则的序号标注在上面!
曲句:Far away from home 演唱:Groove coverage I 'm loving living every single day but sometimesI feel so....
I hope to find a little peace of mind and I just want to
find it's time.
I hope to be a part of you again, baby let us shine.
More exercises:
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now. The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.。
详解：连读、吞音、不发音、失去爆破！
详解：连读、吞音、不发音、失去爆破！展开全文连读是指快速地读整个句子中的词汇时，与基本的拼音技巧相比，会出现的变化效果；连读还指词、句中哪些音、哪些词应该连在一块读，也就是指如何控制语言的节奏与速度，比如哪些词读得快，不能停顿，哪些词说得慢，前后要停顿等效果。
实际上连读就是“连续地往下读”的意思，是自然形成的。
所谓的“吞音、不发音、失去爆破”，就是这样一种现象：由于两个以上的音快速连读而造成某个音听起来好像发不出来的效果。
当我们把单词或句子读得很快时，句子中有些辅音和辅音相连读，前面的辅音可能会发得短、弱、轻，甚至发不出声音来，结果别人听起来会觉得含糊不清，或者听不到，形成了传统教学中所谓的“吞音”、“不发音”、“失去爆破”、“不完全爆破”。
然而说话速度很慢时，每个音就很明显、很清晰，也就不容易出现“吞音”等现象。
所以，连读时出现吞音等含糊效果是自然造成的，不是规定、规则。
只要把每个音准确、快速地发出，而且发音时努力做到该长的长，该短的短，该重的重，该弱的弱，连读时可能出现的吞音等现象（发音效果）就会自然形成。
吞音的最后效果是短、轻、弱。
如果我们说话再快一点，可能某些音会发不出来。
所以只要快速发出正确、到位的语音就可以了，会自然形成“吞音”的效果，绝不可以主动地不发任何一个音。
连读时在保证发音动作到位的同时，要把辅音发得非常短、非常轻、非常弱，清辅音更要再短、轻、弱些，自然会产生一些音较弱或发不出来的效果。
需要注意的是，英语连读时不要随意地“吞音”，尤其在比较慢速而清晰的语句里更是很少有“吞音”的现象。
如果按所谓的“吞音原理”，刻意强调吞音，把“what do”中的[t]音丢掉，读成[wadu]，就造成了不该有的丢音错误，听起来让人感觉说话者口齿不清。
其实，中国话也有连读时“吞音”的效果：“天安门”，如果把这三个字读快了，听起来好像“天门”，但如果按照所谓的“吞音原理”把安去掉，直接读成“天门”可就造成了丢音的错误。
英语语音及拼读规则ppt课件
•
disappointed poison choice
•
boy boyhood joy enjoy overjoy
•
destroy toy joyful voyage
.
• oo • /u:/ choose tooth food moon cool loose • room too zoo bamboo boot shoot • /ʊ/ book good wood foot bedroom • classroom • /ʌ/ blood flood
a [ei] name plane [æ ] bag back
e [i:] we she
[e] pen bed desk
i(y) [ai] o [əu]
bike knife sky fly no home
[i] is it big [ɔ] box boss not
u [ju:] use [u:] ruler
.
• 2.28个辅音（ consonants）
• 爆破音 清辅音 浊辅音
摩擦音 清辅音 浊辅音
[p] [t] [k] [b] [d] [g] [ f] [s] [ʃ] [θ] [h] [v] [z] [ʒ] [ð] [r]
• 破擦音 清辅音 [tʃ] [tr] [ts]
浊辅音 [dʒ] [dr] [dz]
.
• ee /i:/green deed jeep street Greece • agree bee see knee tree three greedy • free degree teeth feet geese thirteen • teenager heel • /i/ coffee
.
英语音标拼读规则教学 (共16张PPT)
• 一读：1.逐个音素读出来 2.连体音，不拆分
• 二配：辅元成对式 口诀：辅音在前，元音在后，辅音加元音，构成一对子
• 三拼：1.见对先拼（拼音法和快读法） 2.没法配对的音都读本身音
• 快速拼读六字诀：配对子，拼对子
/fɜːst/ /ˈpɑːti/ /dɪˈpɑːt/ /'trævələ/ /ˈhɒlədeɪ/ /pəˈfɔːmə/ /ˌmæɡəˈziːn/ /ˌendʒɪˈnɪə(r)/
/ˈfæməli/ /bəˈnɑːnə/
/ˌɑːftəˈnuːn/
/ ˈfæktəri/ /ɪˈreɪzə(r)/ /ˌʌndəˈlaɪn/
听懂了很多道理，却还是过不好这一生······
/ˈtekstbʊk/ /əˈlaʊd/ /ˈsentəns/ /rɪˈpiːt/ /ˈmeməraɪz/ /prəˈnaʊns/
/weɪt/ /məʊst/ /dɒɡ/
/nəʊ/ /miːt/
二：双音节前重读 重音位置及符号、读音平调（一声）、非重读音节（轻声）
/ˈpɑːti/ /ˈdɪnə(r)/ /ˈbetə(r)/
/ˈtiːtʃə/ /ˈəʊpən/
/ˈhæpi/
/ˈfraɪdeɪ/ /ˈkʌlə(r)/
二：双音节后重读，降调（四声）
/kəˈnekt/ /breɪn/ /bɔːn/ /əˈbɪləti/ /ˈæktɪv/ /ded/
万事总有例外······
清 音 浊 化
条件：在重读音节中，清辅音前有/s/音，且清辅音后有元音
辅 音 连 缀
成 音 节
通常发生在词尾（可/不加 /ə/）
爆 破 音
舌边音
/laɪf/
/ˈliːɡl/
英语之连读略读吞读PPT课件
• Now and then I read it every now and then
28
(3)“r/re+元音”型连读
• 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音 开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元 音拼起来连读。
13
14
思维导图方法
• Mind-Cap • 1.白纸，中心画图（保证发散） • 2.中心用图像或图画表达你的中心思想 • 3.使用多种颜色 • 4.将中心图像与分支联系 • 5.分支自然弯曲，不可画为直线 • 6.每条线写一个关键词 • 7.自始至终只用图形
15
16
17
英语连读
Linking: /lɪŋkɪŋ /
• 2、 【舅舅音】 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d ʒ]：
Would you...? • 3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you 、
•
背诵 行动action ——立即行动！Go for it！ （方法：模仿，重复，
，
技巧：愿景板，榜样）
•
目标goal（方法：重要次序排列）
•坚持peLeabharlann sistence（毅力：学习，跑步）
2. 团队：teamwork
•
合作cooperation（communicate，compete，encourage）
The hunt for the puma began in a small village where a woman
picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her. It
英语吞音连读弱读技巧和规律
英语吞音连读弱读技巧和规律
英语中的吞音、连读和弱读是语音学中的重要概念。
吞音是指在发音时将某些辅音音素略去，以达到发音的流畅度；连读是指在相邻的单词之间，将它们的边界模糊化，使得语音连接更为自然；弱读是指在一些非重音音节上，将其发音轻柔地略去或减弱。
这些现象在英语中非常常见，掌握吞音连读和弱读的技巧和规律，能够有效提高英语口语的自然程度和流畅度。
规律1：元音的弱读
英语中的元音（a,e,i,o,u）在某些情况下会被弱读或省略掉，比如：a book（音标： bk）、the apple（音标：i pl）、to eat（音标：t it）。
在这些情况下，元音发音非常轻柔，甚至有时候几乎听不到。
规律2：辅音的吞音
英语中的一些辅音（比如/d/、/t/、/g/等）在发音时也会被吞音掉，以达到发音的流畅度。
比如说：did you（音标：ddu）, want to（音标：wntu）, going to（音标：ɡntu）。
在这些情况下，辅音的发音非常微弱，几乎听不到。
规律3：连读的应用
英语中的连读是指在相邻的单词之间，将它们的边界模糊化，使得语音连接更为自然。
比如说：I am（音标：am）、she is（音标：i:z），在这些情况下，两个单词之间的边界被模糊化，使得语音听起来更为流畅自然。
以上是英语中吞音连读弱读的技巧和规律，对于想要提高英语口语自然度和流畅度的人来说，掌握这些规律非常重要。
通过不断练习，将这些规律应用到实际口语练习中，可以有效地提高英语口语的水平。
失爆-吞音-连读
连读
put⌒up
in a houseanBiblioteka apartment失去爆破
He works night and day
i don't think so
偷懒
1.一个单词以/t/结尾，下一个单词是you，读成/t.u/
（1）Tell me something about⌒your trip.（2）I have heard a lot about⌒you.
吞音
爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/
英语中的半元音有以下三个: y、w、r
爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/不发音
规则
例子
备注
爆破音+辅音或者半元音，爆破音不发音
Goo（d）morning!
爆破音在句尾，爆破音不发音
Goo（d）nigh（t）!
爆破音+爆破音,前一个爆破音不发音
一个单词以/d/结尾，下一个单词是you，读成/d/u/。
Would⌒you mind my smoking?
Could⌒you repeat that,please?
A bi(g) car
爆破音+爆破音+在词尾，+辅音或半元音，两爆破音不发音
Pi（cked）me up
picked本来应该发音为/pikt/，但/k/和/t/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_miʌp/。
/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з/ /t∫/-/dз/ /θ/-/ð/
以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，前面的音省略不发
Who i（s）Stone?
(完整版)英语发音口型及舌位+图片
英语发音口型及舌位[æ] 嘴张大，上下齿分开，上下齿前段部分露出，舌尖接触下齿龈后部。
apple bad bag that[ei] 嘴张开，下唇略低，上下齿稍稍分开，可见部分下齿，舌尖可接触所有下齿，发音时舌头后缩。
name plane Jane baby cake[i:] 嘴微张，上下齿稍分开，可见部分上齿，舌尖可接触所有下齿，发音时舌头后缩he these me Chinese see[e] 嘴唇略微张，上下齿稍稍分开，上下门牙部分露出，舌头刚刚或轻轻接触下齿龈。
Bed let pen desk yes egg[ai] 嘴张开，上下齿分开，且上下齿部分露出，舌尖接触上下齿龈。
bike fly drive time nice kite[i] 嘴张开，下唇略低，上下齿略微分开，可见部分下齿，舌前部可接触所有下齿。
fish big drink sit milk swim[b] 闭着的嘴唇被气流冲开，上下齿分开，但不露出，舌头位于口腔中央。
bike bus bag[k] 嘴唇略微张开，上下齿稍稍分开，上下齿露出，舌尖接触上齿龈后部，气流速度快。
cake picture coat music[s] 嘴微张，上下齿闭合且露出，舌头可接触所有下齿，气流速度慢。
face decide cinema[d] 嘴张开，下嘴唇略低，上下齿少分开，可见部分下齿，舌尖接触口腔上腭doctor bread hand day[n] 嘴微张开，上下齿稍稍分开，可见部分下齿，舌尖接触口腔上腭。
knife know knock name nice[l] 嘴略张，上下齿稍稍分开，下齿露出，舌尖碰到上齿。
life milk school tall well[m] 嘴紧闭，牙齿轻轻向下咬嘴唇，但不露出，舌头在口中央。
monkey come autumn[p] 嘴闭合，气流将两唇冲开，上下齿分开，但不露出，舌头位于口腔中央，气流速度快。
英语的连读吞音技巧图文稿
英语的连读吞音技巧集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)•连读辅音+元音not at all fill in in advancebrief account•吞音辅音+辅音lend me your bookdo you want that magazinebest buy(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~alook~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.Icalled~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I lookedfor~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you. Here~arefour~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
英语国际音标发音规则及口型舌位图
/k/
/f/
/θ/
/s/
/ʃ/
/h/
21
22
23
24
25
26
27
28
浊辅音
14
/b/
/d/
/ɡ/
/v/
/ð/
/z/
/ʒ/
29
30
31
32
33
34
35
鼻音
边音
半元音
/m/
/n/
/ŋ/
/l/
/r/
/j/
/w/
36
37
38
39
404142双辅音 Nhomakorabea6
/tʃ/
/dʒ/
/dr/
/tr/
/ts/
/dz/
43
44
英语国际音标发音规则口型舌位图
元音（20个）
短元音
7
/I/
/e/
/æ/
/ʌ/
/ɔ/
/u/
/ə/
1
2
3
4
5
6
7
长元音
5
/i:/
/ā:/
/ɔ:/
/u:/
/ə:/
8
9
10
11
12
双元音
8
/eI/
/aI/
/ɔI/
/Iə/
/eə/
/uə/
/əu/
/au/
13
14
15
16
17
18
19
20
辅音（28个）
清辅音
8
/p/
摩擦音
清辅音
[f]福 轻音不发ú
[s]丝 轻音不发ī
[ʃ]西 轻音不发ī
英语的连读、吞音技巧
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)••连读辅音+元音not at all fill in in advancebrief account•吞音辅音+辅音lend me your bookdo you want that magazine best buy(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer 与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。