第一讲 集合与对应

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高考数学总复习 第一章 第1讲 集合的含义与基本关系课

高考数学总复习 第一章 第1讲 集合的含义与基本关系课

【互动探究】
1.(2014 年新课标Ⅰ)已知集合 M={x|-1<x<3},N={x|
-2<x<1},则 M∩N=( B )
A.(-2,1)
B.(-1,1)
C.(1,3)
D.(-2,3)
解析:M∩N={x|-1<x<1}.故选 B.
2.(2015年广东广州一模)已知全集U={1,2,3,4,5},集合
{1,3,5,6},则∁U A=( C )
A.1,3,5,6}
B.{2,3,7}
C.{2,4,7}
D.{2,5,7}
解析:依题意,∁ UA={2,4,7}.故选C.
考点1 集合的运算
例1:(2013 年浙江)设集合 S={x|x>-2},T={x|x2+3x-
4≤0},则(∁RS)∪T=( A.(-2,1]
需m2m+-1≥1≤-52,, 可得 2≤m≤3. 综上所述,当 m≤3 时,有B⊆A.
(2)∵x∈R,且 A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}, 没有元素 x 使 x∈A 与 x∈B 同时成立,即 A∩B=∅ . ①若 B=∅ ,即 m+1>2m-1,得 m<2 时满足条件; ②若 B≠∅ ,则要满足条件有:
M={3,4,5}, N={1,2,5}, 则集合{1,2}可以表示为( B )
A.M∩N
B.(∁UM)∩N
C.M∩(∁UN)
D.(∁UM)∩(∁UN)
考点2 集合间的基本关系 例 2:集合 A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}. (1)若 B⊆A,求实数 m 的取值范围; (2)当 x∈R 时,没有元素 x 使 x∈A 与 x∈B 同时成立,求 实数 m 的取值范围. 解:(1)①当m+1>2m-1, 即m<2 时,B=∅ .满足 B⊆A. ②当m+1≤2m-1,即m≥2 时,要使B⊆A 成立,

《集合与映射》课件

《集合与映射》课件

映射的性质
总结词
映射具有单射、满射和双射三种性质
详细描述
单射是指集合A中的每一个元素在集合B中 只有一个对应的元素;满射是指集合B中的 每一个元素都能在集合A中找到对应的元素
;双射则是指既是单射又是满射的映射。
映射的表示方法
总结词
映射可以用符号表示法、表格表示法和图表 示法来表示
详细描述
符号表示法是用箭头(→)或等号(=)来 表示映射关系,例如A→B表示从集合A到集 合B的映射。表格表示法是在两个集合之间 建立一个表格,列出每个元素之间的对应关 系。图表示法则是在两个集合之间画一条有 向线段,表示映射关系。
集合的差集
总结词
在第一个集合中但不在第二个集合中 的元素组成的集合
详细描述
差集是指第一个集合中所有不在第二 个集合中的元素组成的集合,记作 A−B。所有属于集合A但不属于集合B 的元素,称为A和B的差集。
集合的对称差集总结词在 Nhomakorabea个集合中但不在它们的交集中的元素组成的集合
详细描述
对称差集是指两个集合中所有不属于它们交集的元素组成的集合,记作A⊕B。所有属 于集合A但不属于集合B,或属于集合B但不属于集合A的元素,称为A和B的对
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CHAPTER 03
映射的基本概念
映射的定义
总结词
映射是集合之间的一种对应关系
VS
详细描述
映射是一种特殊的对应关系,它把一个集 合中的每一个元素都唯一地对应到另一个 集合中的一个元素。这种对应关系具有方 向性,即集合A中的元素对应到集合B中 的元素,而集合B中的元素并不一定对应 到集合A中的元素。
《集合与映射》PPT 课件

高一数学第一学期授课讲义集合的含义与表示

高一数学第一学期授课讲义集合的含义与表示

高一数学第一学期授课讲义 集合的含义与表示(2课时)(Ⅰ)、基本概念及知识体系:1、了解集合的含义、领会集合中元素与集合的∈、∉关系;元素:用小写的字母a,b,c,…表示;元素之间用逗号隔开。

集合:用大写字母A ,B ,C ,…表示;2、能准确把握集合语言的描述与意义:列举法和描述法:注意以下表示的集合之区别:{y=x 2+1};{x 2-x-2=0},{x| x 2-x-2=0},{x|y=x 2+1};{t|y=t 2+1};{y|y=x 2+1};{(x,y)|y=x 2+1}; ∅;{∅},{0} 3、特殊的集合:N 、Z 、Q 、R ;N*、∅; (Ⅱ)、典例剖析与课堂讲授过程: 一、集合的概念以及元素与集合的关系:1、 元素:用小写的字母a,b,c,…表示;元素之间用逗号隔开。

集合:用大写字母A ,B ,C ,…表示;元素与集合的关系:∈、∉ ②、特殊的集合:N 、Z 、Q 、R ;N*、∅;③、集合中的元素具有确定性、互异性、无序性: ★【例题1】、已知集合A={a-2,2a 2+5a,10},又-3∈A ,求出a 之值。

●解析:分类讨论思想;a=-1(舍去),a=-32▲★课堂练习:1、书本P5:练习题1;P11:习题1.1:题1、2、4:①② 2、已知集合A={1,0,x },又x 2∈A ,求出x 之值。

(解:x=-1)3、已知集合A={a+2,(a+1)2,a 2+3a+3},又1∈A ,求出a 之值。

(解:a=0) 二、集合的表示---------列举法和描述法 ★【例题2】、书本P4:例题1、P5:例题2★【例题3】、已知下列集合:(1)、1A ={n | n = 2k+1,k ∈N,k ≤5};(2)、2A ={x | x = 2k, k ∈N, k ≤3};(3)、3A ={x | x = 4k +1,或x = 4k -1,k ,N ∈k ≤3};问:(Ⅰ)、用列举法表示上述各集合;(Ⅱ)、对集合1A ,2A ,3A ,如果使k ∈Z,那么1A ,2A ,3A 所表示的集合分别是什么?并说明3A 与1A 的关系。

小班数学教案集合一一对应

小班数学教案集合一一对应

小班数学教案集合一一对应在小班教学中,数学是一个重要的学科,对于幼儿的认知发展和逻辑思维能力的培养有着至关重要的作用。

为了更好地教授数学,教师们需要制定优质的小班数学教案。

本篇文章将介绍小班数学教案的集合与一一对应的原则和方法。

一、小班数学教案集合小班数学教案集合,指的是将幼儿园小班数学教案进行整理和分类,形成一个完整的教案资源库。

这个资源库包含了从认知的基础概念到逻辑思维的培养的各个阶段的教案。

教师可以根据教学需要和幼儿当前的认知水平,选择适当的教案进行教学。

小班数学教案集合的建立有以下几个关键步骤:1. 整理与分类:教师需要逐一整理和分类小班数学教案。

按照数学知识的内容、教学阶段和教学目标等要素进行分类,形成不同的教案集。

2. 教案标准化:为了方便教师使用,教案需要进行标准化的编辑和格式化处理,确保教案的可阅读性和操作性。

3. 教案录入:将已分类和标准化的教案录入电子文档中,并建立索引,实现快速查找和检索。

4. 教案更新和维护:教案是一个动态的资源,需要及时更新和维护。

教师需要评估教案的教学效果,并对教案进行修改和完善。

通过建立小班数学教案集合,教师可以更好地利用和管理教学资源,提高教学效果,促进幼儿的数学学习和认知发展。

二、小班数学教案的一一对应小班数学教案的一一对应,指的是教学目标和教学内容之间的对应关系。

每一个教学目标对应一个具体的教学内容和方法,教师通过合理的教学设计,使教学内容和方法更好地达到教学目标。

小班数学教案的一一对应具有以下特点:1. 目标明确:每个教学目标都要经过教师精心设计和明确表达,确保幼儿在学习过程中明确知道自己的学习目标是什么。

2. 内容匹配:教学内容和教学目标之间需要具有一致性和匹配性,确保教学内容能够很好地支持和达到教学目标。

3. 方法选择:教师根据教学目标的要求,选择合适的教学方法和策略。

不同的教学目标可能需要不同的教学方法,教师需要根据实际情况进行选择。

小班数学教案的一一对应可以帮助教师更好地实施教学,提高教学效果。

课件:01-第1讲集合与映射

课件:01-第1讲集合与映射

(
)
o
x0
x0
x0 +
x
x Û ( x0 , ) 0 < | x x0 | <
点 x0的某邻域,
记为 U(x0) .
点 x0的某去心邻域,
记为 Û (x0) .
例1
点 x0 = 3 的 = 0.1 邻域为 U ( 3, 0.1 ) = ( 3 0.1, 3 + 0.1 )
= ( 2.9, 3.1 )
高等院校非数学类本科数学课程
高 等 数 学 A(1)
—— 一元微积分学
第一讲 集合与映射
授课教师:彭亚新
第一章 集合与函数
本章学习要求: ▪ 正确理解函数概念,能熟练求出函数的定义域。 ▪ 掌握函数的单调性、有界性、奇偶性、周期性的
分析表示和图形特征。 ▪ 正确理解初等函数、复合函数概念,能正确将复
点 x0 = 3 的去心 = 0.1 邻域为
Û ( 3, 0.1 ) = ( 2.9, . 映射 设 A,B 是两个非空集合,若x A,按照某种
确定的法则 f 有唯一确定的 y B 与之对应,则称 f 为从 A 到 B 的一个映射,记为 f :A B,或记为 f :x y,x A,习惯上也记为 y f (x),x A。 其中,y 称为 x 在映射 f 下的像, x 称为 y 在映射 f 下 的一个原像 , A 称为映射 f 的定义域 , 记为D( f ); A中 所有元素 x 的像 y 的全体所构成的集合称 为 f 的值域, 记为 R( f ) 或 f ( A),即
x0 x x0
(
)
o
x0
x0
x0+
x
x U( x0 , ) | x x0 | <

数学高一第一节集合知识点

数学高一第一节集合知识点

数学高一第一节集合知识点集合是数学中的一个基本概念,它是由一些确定的对象组成的整体。

在高一数学的第一节课中,我们将学习有关集合的基本知识点。

本文将按照逻辑顺序,依次介绍集合的定义、表示方法、基本运算和特殊集合等内容。

一、集合的定义集合是由一些确定的对象组成的整体。

这些对象称为集合的元素。

集合的元素可以是任何事物,如数字、字母、图形、动物等。

例如,一个由1、2、3组成的集合可以写为{1, 2, 3}。

二、集合的表示方法集合可以用不同的表示方法来描述。

常见的表示方法有三种:列举法、描述法和图示法。

1. 列举法:列举法是通过列举集合中的每个元素来表示集合。

例如,表示一个由1、2、3组成的集合可以写为{1, 2, 3}。

2. 描述法:描述法是通过给出集合中元素的某种特定性质或条件来表示集合。

例如,表示一个由正整数组成的集合可以写为{x |x是正整数}。

3. 图示法:图示法使用Venn图来表示集合与元素之间的关系。

在图示法中,集合用一个圆形或椭圆形表示,元素用圆内的点表示。

圆之间的交集表示两个集合的共同元素。

三、集合的基本运算集合的基本运算包括并集、交集、差集和补集。

下面分别介绍这些运算的含义和表示方法。

1. 并集:并集是指包含两个或多个集合中的所有元素的集合。

用符号"∪"表示。

例如,对于集合A={1, 2, 3}和集合B={2, 3, 4},它们的并集可以表示为A∪B={1, 2, 3, 4}。

2. 交集:交集是指包含两个或多个集合中共同元素的集合。

用符号"∩"表示。

例如,对于集合A={1, 2, 3}和集合B={2, 3, 4},它们的交集可以表示为A∩B={2, 3}。

3. 差集:差集是指从一个集合中减去另一个集合中共同元素后的剩余元素构成的集合。

用符号"\"或"-"表示。

例如,对于集合A={1, 2, 3}和集合B={2, 3, 4},它们的差集可以表示为A\B={1}或A-B={1}。

高一数学第一课集合知识点

高一数学第一课集合知识点

高一数学第一课集合知识点在高中数学的学习过程中,第一课往往是集合论。

集合论是数学的基础,它不仅在高中数学中具有重要的地位,而且在更高层次的数学学科中也起着关键的作用。

本文将介绍高一数学第一课的集合知识点,帮助学生更好地理解和掌握集合的概念和性质。

一、集合的概念首先我们来了解一下集合的概念。

集合是具有某种特定性质的事物的总体。

通常用大写字母A、B、C等表示集合,用小写字母a、b、c等表示集合的元素。

集合中的元素是不可重复的,集合的元素个数称为集合的基数,记作|A|。

集合可以通过列举法和描述法来表示。

列举法是将集合中的元素逐个列举出来,例如集合A={1,2,3,4,5}。

描述法是根据元素的某种特性来描述集合,例如集合B={x | x是偶数,0<x<10},表示集合B是由满足条件的偶数所组成的。

二、集合的运算集合的运算主要包括并、交、差和补四种。

1. 并集:表示两个或多个集合中所有的元素的总体。

用符号∪表示。

例如A∪B表示集合A和集合B的并集,即A∪B={x |x∈A或x∈B}。

2. 交集:表示两个或多个集合中共有的元素的总体。

用符号∩表示。

例如A∩B表示集合A和集合B的交集,即A∩B={x | x∈A 且x∈B}。

3. 差集:表示属于一个集合而不属于另一个集合的元素的总体。

用符号-表示。

例如A-B表示集合A与集合B的差集,即A-B={x | x∈A且x∉B}。

4. 补集:表示在某个给定的全集中,不属于集合的元素的总体。

用符号′或∁表示。

例如A′表示集合A的补集,即A′={x | x∉A}。

三、集合的性质集合有一些基本的性质,我们需要了解和熟练运用。

1. 子集:如果一个集合A的所有元素都是另一个集合B的元素,那么集合A是集合B的子集,记作A⊆B。

例如,集合A={1,2}是集合B={1,2,3}的子集。

2. 空集:不含任何元素的集合称为空集,记作∅。

例如,集合C={}就是一个空集。

3. 全集:包含所有元素的集合称为全集。

《集合与映射》课件

《集合与映射》课件
周期性
如果函数在一定周期内重复出现,则称该函数为周期函数。
05
集合与映射的关系
集合与映射的联系
集合是数学中一个基本概念, 它表示一组对象的集合体。
映射是集合之间的一种关系, 它表示从一个集合到另一个集 合的对应关系。
集合与映射相互联系,通过映 射可以将一个集合中的元素与 另一个集合中的元素建立对应 关系。
03
映射的基本概念
映射的定义
总结词
映射是集合论中的基本概念,它描述了从一个集合到另一个 集合的对应关系。
详细描述
映射是一种特殊的对应关系,它把一个集合中的每一个元素 都唯一地对应到另一个集合中的一个元素。这种对应关系具 有方向性,即只能从左边的集合映射到右边的集合,而不能 反过来。
映射的性质
总结词
集合与映射的区别
集合是具有某种特定属性的对象的全体,而映射则是表示这些对象之间的关系。
集合中的元素是无序的,而映射中的对应关系是有序的,即必须明确指出每个元素 对应的象。
集合的元素可以重复出现,而映射中的对应关系是唯一的,即每个元素只能有一个 确定的象。
集合与映射在现实生活中的应用
在计算机科学中,集合可以用来表示 一组数据,而映射可以用来表示数据 之间的关系,如数据库中的表与表之 间的关系。
单射和满射是两种特殊的映射,它们分别描述了从集合到集合的映射关
系。
02 03
1. 单射
如果对于任意两个不同的元素x和y,如果x在集合A中,y也在集合A中 ,且x和y在映射f下的像不相同,则称f是从集合A到集合B的单射。也就 是说,单射不允许一个元素在集合B中有多个原像。
2. 满射
如果对于集合B中的每一个元素,都能在集合A中找到一个元素与之对 应,则称f是从集合A到集合B的满射。也就是说,满射要求集合B中的 每一个元素都有原像。
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第一讲集合与对应
一、知识与方法
1.容斥原理;用 表示集合A的元素个数,则
,此结论可以推广到 个集合的情况,即
2.集合的划分:若 ,且 ,则这些子集的全集叫I的一个 -划分。
3.最小数原理:自然数集的任何非空子集必有最小数。
4.抽屉原理:将 个元素放入 个抽屉,必有一个抽屉放有不少于 个元素,也必有一个抽屉放有不多于 个元素;将无穷多个元素放入 个抽屉必有一个抽屉放有无穷多个元素。
二、典型例题
【从属关系】
1.以某些整数为元素的集合 具有下列性质:① 中的元素有正数,有负数;② 中的元素有奇数,有偶数;③-1 ;④若 , ∈ ,则 + ∈ 。则0和2与集合 的关系分别是__________.
解:由④若 , ∈ ,则 + ∈ 可知,若 ∈ ,则
(1)由①可设 , ∈ ,且 >0, <0,则- =| | (| |∈ )
(2)对于 ,根据定义, , ,且 ,从而 .如果 与 是 的不同元素,那么 与 中至少有一个不成立,从而 与 中也至少有一个不成立,
故 与 也是 的不同元素.
可见, 中元素的个数不多于 中元素的个数,即 ,
由(1)(2)可知, .
9.设 是一个有限集合,法则 使得X的每一个偶子集E(偶数个元素组成的子集)都对应一个实数 ,且满足条件:(1)存在一个偶子集D,使得 ;(2)对于X的任意两个不相交的偶子集A,B,有
故 ,- ∈ ,由④,0=(- )+ ∈ 。
(2)2 。若2∈ ,则 中的负数全为偶数,不然的话,当-( )∈ ( )时,-1=(- )+ ∈ ,与③矛盾。于是,由②知 中必有正奇数。设 ,我们取适当正整数 ,使
,则负奇数 。前后矛盾。
2.集合 ,则这两个集合的关系是.
答案:
3.(2003年复旦)定义闭集合S,若 则 .
A6={6,13,20,27,34,41,48}
除去A0中的7个元素外,其余集合中的元素都不能被7整除,而且其余六个集合的每一个集合中任意两个元素之和也不能被7整除,但是,A1和A6、A2和A5、A3和A4中如果各取一个元素的话,这两个元素之和能够被7整除,因此,所求集合中的元素可以这样构成:A0中取一个,然后在A1和A6、A2和A5、A3和A4每一组的两个集合中取一个集合中的所有元素,为了“最多”,必须取A1中的8个,然后可以取A2、A3中各7个元素,因此S中元素最多有1+8+7+7=23个
7.设 ,求证:
(1) ;
(2) ;
(3)若 ,则
[证明](1)因为 ,且 ,所以
(2)假设 ,则存在 ,使 ,由于 和 有相同的奇偶性,所以 是奇数或4的倍数,不可能等于 ,假设不成立,所以
(3)设 ,则
(因为 )。
8.集合 ,求a的取值范围.
9.若 为非空集合,对于1,2,3的任意一个排列 ,若 ,则
(Ⅰ)若x={1,2,3,4},且f({1,2})为最大值,求f(Φ)的值,并证明f({3,4})≤2013;
(Ⅱ)求证:存在X的子集P和Q,满足
(1) = ,
(2)对P的任何非空偶子集S,有
(3)对Q的任何偶子集T,有
(Ⅲ)有多少个集合对(P,Q),满足 ,且 ?
解:(Ⅰ) , , .
(Ⅱ)根据题意可知:对于集合
①若 且 ,则 ;②若 且 ,则 .所以要使 的值最小,2,4,8一定属于集合 ;1,6,10,16是否属于 不影响 的值;集合 不能含有 之外的元素.
所以当 为集合{1,6,10,16}的子集与集合{2,4,8}的并集时, 取到最小值4.
(1)求X的奇子集个数和偶子集的个数;
(2)求X的所有奇子集的元素和的总和。
解:(1)设A是X的奇子集,构造映射
显然,f是将奇子集映为偶子集的映射。且首先f是单射,即对不同的A, 不同,其次,f是满射,即对每一个偶子集B,都有一个A满足 。于是f是一一映射,从而X的奇子集和偶子集的个数相等,都等于 个。
(Ⅲ)因为 ,
所以 .
由定义可知: .
所以对任意元素 , ,
.
所以 .
所以 .
由 知: .
所以 .
所以 .
所以 ,即 .
因为 ,
所以满足题意的集合对(P,Q)的个数为 .
【集合中的元素个数】
1.设S为集合{1,2,3,……,50}的一个子集,且S中任意两个元素之和不能被7整除,则S中元素最多有多少个?
2.求1,2,3,…,100中不能被2,3,5整除的数的个数。
【解】 记 , ,由容斥原理, ,所以不能被2,3,5整除的数有 个。
3.已知集合A中有10个元素,且每个元素都是两位整数,证明:一定存在这样两个A的子集,它们中没有相同的元素,而它们的元素之和相等.
解:这10个元素的总和S<100×10=1000
(1)证明:三个集合中至少有两个相等。
(2)三个集合中是否可能有两个集无公共元素?
证明:(1)若 ,则 所以每个集合中均有非负元素。当三个集合中的元素都为零时,命题显然成立。
否则,设 中的最小正元素为 ,不妨设 ,设 为 中最小的非负元素,不妨设 则 - ∈ 。
若 >0,则0≤ - < ,与 的取法矛盾。所以 =0。
A.②③B.①④C.①③D.①②④
4.已知A与B是集合 的两个子集,满足:A与B的元素个数相同,且 。若 时总有 ,则集合 的元素个数最多为()
A.62B.66C.68D.74
5.设集合 ,若 中所有三元子集的三个元素之和组成的集合为 ,则集合 ___________________
6.对于集合 和它的每一个非空子集,我们定义“交替和”如下:把集合中的数从小到大的顺序排列,然后从最大的数开始交替地加减各数,如 的交替和是9―6+4―2+1=6,而 的交替和就是5。则所有这些交替和的总和为_________.
而A的子集总共有210=1024>1000>S
根据抽屉原理,至少存在两个子集,他们的元素之和相等,记为M、N,
如果M、N没有公共元素,则M、N就是满足题意的子集,命题得证.
如果M、N中有公共元素,记M∩N=Q,
考查集合M'=M-Q,N'=N-Q
则M'、N'中没有公共元素,且M'、N'的元素之和相等,同时它们都是A的子集.
(2)X的含1的奇子集有 ;不含1的奇子集也有 个,故X的所有奇子集的元素和的总和是 = 。
【集合的运算】
1.已知集合 若 是平面上正八边形的顶点所构成的集合,则a的值为.
解:点集A是顶点为(a,0),(0,a),(-a,0),(0,-a)的正方形的四条边构成(如图Ⅰ-1-1-1).将 ,变形为
所以,集合B是由四条直线 构成.
当两数之差为1时,两数之和能被其差整除;当两数之差为2时,两数同奇偶,因此两数之和能被其差整除。
三、课后练习
1.二次函数 的值域为 , 的值域为 ,则集合 的关系是(D)
A B C D
2.集合P={ },则集合 为( D)
A. B.
C. D.
3.设集合X是实数R的子集,如果对于点 ,满足:对于任意的 ,都存在 ,使得 ,那么称 为集合X的“聚点”,用Z表示整数集,则在下列数集:① ;② ;③ ;④整数集Z,以上四个集合中,以0为聚点的集合有()
即M'、N'为所求集合.
命题成立!
4.从1,2,…,2012中挑选一些数,其中没有两数之和能被其差整除,选出的这些数最多有( A )个
A 671 B 672 C 673 D 以上都不对
解:所有 型数有 个,且满足任意两数之和能被其差整除(因为其差能被3整除)
若取数超过671个,则由抽屉原理,有两数之差为1或2;
欲使 为正八边形的顶点所构成,只有 这两种情况.
(1)当 时,由于正八形的边长只能为2,显然有
故 .
(2)当 时,设正八形边长为l,则
这时,
综上所述,a的值为
如图Ⅰ-1-1-1中
2.对于集合M,定义函数 对于两个集合M,N,定义集合 .已知 , .
(Ⅰ)写出 和 的值,并用列举法写出集合 ;
(Ⅱ)用Card(M)表示有限集合M所含元素的个数,求 的最小值;
又因为当 时, ,所以当 时, .
从而,集合 中元素的个数最多为 ,
即 .
(III) ,证明如下:
(1)对于 ,根据定义, , ,且 ,从而 .
如果 与 是 的不同元素,那么 与 中至少有一个不成立,从而 与 中也至少有一个不成立.
故 与 也是 的不同元素.
可见, 中元素的个数不多于 中元素的个数,即 ,
小结:解决存在性问题有两种方法:直接构造和反证法,本例题两个问分别用到这两种方法.
【有限集的子集】
1.集合 的子集个数是多少?并说明理由。
解: 个子集。理由如下:
方法1:X的k元子集即从n个元素中取k个的组合,共有 个,因此X的子集共有 个。
方法2:X中任意一个元素 ,可以归入某个子集,也可以不归入这个子集,即i有两种归属,n个元素共有 种归属。每一种归属产生X的一个子集。不同的归属产生不同的子集,从而共有 个子集。
任取 ห้องสมุดไป่ตู้0∈ ,故 -0= ∈ 。所以 ,同理 。所以 = 。
(2)可能。例如 = ={奇数}, ={偶数}显然满足条件, 和 与 都无公共元素。
8.已知集合 ,其中 ,由 中的元素构成两个相应的集合:
, .
其中 是有序数对,集合 和 中的元素个数分别为 和 .
若对于任意的 ,总有 ,则称集合 具有性质 .
【解】将这50个数按照7的余数划分成7个集合
A0={7,14,21,28,35,42,49}
A1={1,8,15,22,29,36,43,50}
A2={2,9,16,23,30,37,44}
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