初中物理物体浮沉条件及其应用

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(完整版)初中物理浮力知识点汇总

《浮力》知识点浮力1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。

3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

（2）请根据示意图完成下空。

下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。

分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=ρ液③悬浮与漂浮的比较：相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

5．阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

《初中物理》物体的浮沉条件及应用

物体的浮沉条件及应用知识集结知识元物体的浮沉条件及其应用知识讲解物体在液体中的浮沉条件上浮：F浮＞G 悬浮：F浮=G 漂浮：F浮=G下沉：F浮＜G 沉底：F浮+N=G理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中（V排=V物），然后比较此时物体受到的浮力与重力的关系。

如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①ρ物＜ρ液，上浮②ρ物=ρ液，悬浮③ρ物＞ρ液，下沉浮沉条件的应用潜水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的；热气球是通过改变空气的密度来实现浮沉的；密度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是悬浮条件。

此外，轮船、气球、飞艇等都是利用了沉浮条件的原理而设计的。

例题精讲物体的浮沉条件及其应用例1.（2019∙安丘市二模）如图所示，在两个完全相同的容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的实心小球A、B、C分别放入两个容器中，放入小球后两个容器中的液体深度相同，且A、C两球排开液体体积相同，B球在甲液体中悬浮，在乙液体中下沉。

则下列选项错误的是（）A．甲液体比乙液体对容器底的压强大B．三个小球中密度最小的是C球C．如果把A、C两球对调，A球在乙液体中可能下沉D．A、C两球所受的浮力相等例2.（2019∙商丘二模）如图所示，A、B、C体积相同。

将它们放入水中静止后，A漂浮，B悬浮，C沉底。

则下列说法正确的是（）A．A所受的浮力大于B、C所受浮力B．B下表面所受的压力小于A下表面所受水的压力C．C所受的浮力一定等于B所受的浮力D．A、B所受的浮力相等且大于C例3.（2019∙开封一模）如图所示，在水平桌面上有甲乙两个相同的烧杯，烧杯内分别装有不同的液体，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，两液面相平。

关于这一现象，下列说法中正确的是（）A．甲杯中的液体密度小于乙杯中的液体密度B．甲杯中的鸡蛋排开液体的重力大于乙杯中的鸡蛋排开液体的重力C．甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的液体对杯底的压强D．甲乙两个烧杯对水平桌面的压强相等例4.（2019春∙利辛县期末）小明同学利用饮料瓶和薄壁小圆柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”，玻璃瓶在饮料瓶中的情况如图所示（玻璃瓶口开着并倒置），玻璃瓶的横截面积为S=1.5cm2，此时玻璃瓶内外水面高度差h1=2cm，饮料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差h2=8cm，下列说法中正确的是（）（不计饮料瓶和小玻璃瓶中气体的重力，g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）①用力挤压饮料瓶，发现玻璃瓶仍然漂浮在水面，此过程中h1减小、h2不变；②用力挤压饮料瓶，发现玻璃瓶仍然漂浮在水面，此过程中h1不变、h2增大；③空玻璃瓶的质量为3g；④空玻璃瓶的质量为13g。

《第十章第3节物体的浮沉条件及应用》作业设计方案-初中物理人教版八年级下册

《物体的浮沉条件及应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 理解物体的浮沉条件，掌握浮沉条件的应用；2. 能够应用浮沉条件解决实际生活中的问题；3. 提高学生对物理知识的应用能力，增强问题解决能力。

二、作业内容1. 课堂回顾要求学生们完成以下问题，检验他们对浮沉条件的理解程度：（1）物体在液体中为什么会浮沉？（2）什么是物体的漂浮、悬浮和下沉？（3）影响物体浮沉的因素有哪些？（4）物体漂浮和下沉时的受力情况如何？（5）物体处于悬浮状态时，其密度与液体密度有何关系？2. 基础练习设计一些基础练习题，以检验学生对浮沉条件基本概念的理解和应用：（1）一个鸡蛋在清水中是沉底还是漂浮？为什么？（2）一块木头放在水中，它是下沉还是悬浮或漂浮？为什么？（3）一艘轮船从淡水湖驶入海水中，它会浮起来一些还是下沉一些？为什么？（4）通过改变物体浸没在水中的深度，它是否会改变浮力的大小？（5）怎样利用浮沉条件解释生活中常见的现象，如热气球升空、潜水艇的沉浮等？3. 综合应用要求学生利用浮沉条件解决一些实际问题，提高他们的应用能力：（1）一个长方体形状的木块，长、宽、高分别为20cm、10cm和5cm。

把它放入水中，至少要多大压力才能使它不沉底？（2）一个气球在空气中飞行时受到哪些力？为什么它能够飞行？（3）如何利用浮沉条件解释轮船的制造和设计过程？三、作业要求1. 学生需独立完成作业，并确保正确率；2. 鼓励学生在完成作业过程中发现问题并寻求答案；3. 学生需用书面或口头形式提交作业，以便教师进行评估。

四、作业评价1. 教师根据学生的作业完成情况，评估学生对浮沉条件的理解和应用能力；2. 针对学生在作业中遇到的问题和疑惑，教师进行有针对性的讲解和指导；3. 对表现优秀的学生给予表扬和奖励，以提高学生的学习积极性和成就感。

五、作业反馈1. 教师将学生的作业反馈给家长，让家长了解孩子的学习情况；2. 教师鼓励学生根据作业评价和反馈，进行自我反思和总结，找出自己的不足之处并制定改进计划；3. 教师将收集到的学生对物理课程的建议和意见，及时反馈给学校管理层，以便进一步完善教学方案。

初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：物体的浮沉条件及应用(同步测试)【含答案及解析】

第3节物体的浮沉条件及应用知能演练提升一、能力提升1.关于物体沉浮条件及应用实例,下列分析合理的是()A.同一密度计在不同液体中漂浮时,所受浮力大小相同B.轮船从长江驶入东海,吃水深度变大C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上,是通过改变自身重力实现的D.潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力,从而实现上浮和下沉2.某同学制作了如图所示的潜艇模型,下列说法错误的是()A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B.向内推注射器活塞,水会被压入试管中,可实现潜艇下沉C.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮D.潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管稳定3.某同学自制的简易密度计如图所示,它是用木棒的一端缠绕铜丝做成的,将其放入不同的液体中,会呈竖直漂浮状态。

下列说法错误的是()A.木棒漂浮在水面上,静止时密度计的重力等于水对它的浮力B.木棒浸入液体的体积越大,说明该液体密度越小C.读数时需用手扶住密度计D.木棒越细,测量误差越小4.如图所示,放在水平桌面上的三个完全相同的容器内,装有适量的水,将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内,待正方体静止后,三个容器内水面高度相同。

下列说法正确的是()A.物体受到的浮力大小关系为F A>F B>F CB.三个物体的密度大小关系是ρA>ρB>ρCC.容器对桌面的压力大小关系为F甲=F乙=F丙D.容器底部受到水的压强大小关系为p甲>p乙>p丙5.一重为0.6 N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中,如图所示,鸡蛋在甲中悬浮,在乙中漂浮,则鸡蛋在甲中受到的浮力为 N,甲的密度(选填“大于”“小于”或“等于”)乙的密度。

6.经测量,某水上运动项目使用的长方体水上标志物的质量为100 kg,体积为0.2 m3,则它的密度为kg/m3。

它漂浮在平静的水面上受到的浮力为N。

(g取10 N/kg)7.将密度为0.9×103 kg/m3、体积为V的冰块放入盛有适量水的圆柱形容器中(无水溢出),冰块静止时露出水面的体积V=V;当冰块完全熔化后(总质量不变),容器露中的水面将(选填“升高”“降低”或“不变”)。

2023初中物理人教版八下10.3 物体的浮沉条件及应用同步习题(含答案)

2023初中物理人教版八下10.3 物体的浮沉条件及应用同步习题（含答案）一.单选题1．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（）A．潜水艇在水中上浮的过程中（未露出水面）受到的浮力变大B．轮船从河水驶入海水中时受到的浮力大小不变C．气象探测气球里所充气体的密度大于空气密度D．乒乓球能漂浮在水面上是因为乒乓球受到的浮力大于重力2．未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆( )A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大D．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大3．将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示．若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则( )A．大块沉入杯底，小块漂在水面上 B．大块、小块都沉入杯底C．大块、小块都漂在水面上 D．大块、小块都悬浮在水中4.下列关于浮力知识的应用，说法正确的是（）A. 阿基米德原理只适用于液体，不适合于气体B. 一艘轮船在海里装卸货物时，所受浮力不变C. 密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测液体密度越小D. 潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的5．将一枚重为0.5 N的蛋放入一杯均匀盐水中，静止时如图所示，然后向杯子里加入一些清水，则( )A．鸡蛋会下沉 B．鸡蛋的重力增加C．鸡蛋所受浮力变大 D．鸡蛋所受浮力为0.5 N6．如图所示，一艘潜水艇漂浮在水面上，要使它潜入水中，从它开始下潜至刚没入水中的过程，下列说法正确的是（）A．浮力变大，重力变大B．浮力变大，重力不变C．浮力不变，重力变大D．浮力不变，重力不变7．（2022广元）在物理实验操作考试中，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出。

人教版初中毕业九年级中考物理教材系统复习第10讲浮力第2课时物体的浮沉条件及应用

量要求满载货物时排开水的□15 质质量量
潜因浸没在水中的潜水艇排开水的体积始终不变，所以潜
水水艇受到的浮力 □16 不不变变，潜水艇的上浮和下沉全靠改艇变□17 自自身身的的重重力力
气球和靠充入密度□18 小小于于空气的气体来工作
飞艇
密
根据物体 □19 漂漂浮浮时的受力平衡及阿基米德原理制
类型2：同种物体在不同液体中所受浮力大小的比较 ★(2021·自贡)如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相
同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中正确的是（ A ） ①F1＞F2 ②ρ1＞ρ2 ③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强 A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
第2课时物体的浮沉条件及应用
命题点 1：浮力大小比较及浮沉条件的应用 1．(2020·玉林 12 题 3 分)关于浮力，下列说法正确的是 A．潜水艇下潜得越深，受到的浮力越大 B．潜水艇是靠改变自身重力来改变浮沉状态的 C．漂浮在液面上的物体所受到的浮力大于它所受到的重力 D．悬浮在空中的热气球所受到的浮力大于它所受到的重力
命题点：浮力大小的判断
3．将同一支密度计先后放入甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，则甲液体的密度小小于于乙液体的人教八下密度，密度计在甲液体中受到的浮力等等于于在乙液体中 P60图10.3－受到的浮力(前两空选填“大于”“小于”或“等 9乙、丙于”)．密度计刻度值下下端端(选填“上端”或“下端”)大.
【版本导航】人教：八下 P57～P60 沪科：八年级 P177～P182 沪粤：八下 P94～P96

2023初中物理人教版八下10.3 物体的浮沉条件及应用课时练(含答案)

2023初中物理人教版八下10.3 物体的浮沉条件及应用课时练（含答案）一．选择题1．(2022•临沂)我国自主研制的亚洲第一深水导管架“海基一号”质量为3万吨,于2022年3月15日被顺利装上驳船运往珠江口盆地海域.驳船因载有“海基一号”而多排开海水的质量( )A.等于3万吨B.大于3万吨C.小于3万吨D.都有可能2.小丽在清洗苹果和梨子时，发现苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底．对此，她做出了如下推断，其中正确的是()A．梨子受到的浮力大于重力B．梨子受到的浮力小于重力C．苹果受到的浮力大于重力D．苹果受到的浮力小于重力3.（2022山西）如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。

冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。

据科学分析、全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。

下列判断正确的是（）A. 冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力B. 冰山所受的重力小于它排开水所受的重力C. 冰山熔化一部分后仍会漂浮水面上D. 冰山熔化一部分后排开水的体积不变4．如图，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是（）A．沉入水底时受到的浮力等于它的重力B．碗沉入水底时比漂浮时的浮力小C．碗沉入水底时比漂浮时的浮力大D．碗沉入水底时容器底部受到水的压强变大了5．把体积为200 cm3、重为1.2 N的物体放入水中，当物体静止时，它所处的状态及受到的浮力大小分别是( )A．漂浮，F浮＞1.2 N B．漂浮，F浮＝1.2 NC．沉底，F浮＜1.2 N D．沉底，F浮＝1.2 N6．质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是()A．甲B．乙C．丙D．丁7．甲乙两个相同的容器盛有不同的液体放在同一水平桌面上，然后将同一小球分别放入两个容器中，小球静止时的位置如图所示，两个容器中的液面到容器底面的距离相等，则下列分析（）①两容器中液体的密度ρ甲＞ρ乙②小球在两容器中受到的浮力F甲＞F乙③两容器底面受到液体的压强P底甲＞P底乙④两容器对桌面的压强P甲＜P乙A．只有①②正确B．只有③④正确C．只有①③正确D．只有②④正确8．一圆柱体挂在弹簧测力计下，从水面上方某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3，（忽略液面变化）．则下列说法中正确的是（）A．圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为700PaB．圆柱体的重力为12NC．圆柱体的体积为6×10﹣4m3D．圆柱体的密度为1.2×103kg/m39．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值．图甲和图乙的容器中是同一个密度计放入盛有不同液体的两个量筒中，由图中现象可以判断（）A．密度计在甲量筒液体中受到的浮力较大B．密度计在乙量筒液体中受到的浮力较大C．甲量筒中液体的密度较大D．乙量筒中液体的密度较大10．如图所示，同一个球在A液体中处于漂浮状态，在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是()A．A液体的密度小于B液体的密度B．A液体的密度大于B液体的密度C．球在A液体中受到的浮力小于在B液体中受到的浮力D．球在A液体中受到的浮力大于在B液体中受到的浮力二．填空题11.（2022河池）把重为0.5N的鸡蛋放入盐水中，鸡蛋静止时如图所示，此时鸡蛋处于________（选填“漂浮”或“悬浮”）状态，它受到的浮力为________N。

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汤圆刚放入水中时，汤圆受到的浮力小于重力，汤圆沉入锅底；汤圆煮熟时，它的体积增大，浮力也随之增大，汤圆受到的浮力大于重力，汤圆浮出水面。
练
____________。漂浮或悬浮
习
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将_______ 上浮；当F<G时，物体将_________ 下沉；当F=G时，物体将 2、一只实心球恰好能悬浮于酒精中(酒精的密度是 0.8g/cm3)，把此球浸没于水中,则 ( B ) A 一定下沉 B 一定上浮 C 悬浮 D 都有可能 3、将一只漂浮在水面上的咸鸭蛋从水中捞出投入到盐水中,在两种不同的液体中,咸鸭蛋受到的浮力哪一个更大 ( C ) A. 水中的大 B.盐水中的大 C.一样大 D.不能确定
ρ物＝ ρ液
实心物体
ρ液＜ ρ物 ρ液＞ ρ物 ρ物 < ρ 液
一只盛满水的杯子中有一枚鸡蛋沉在水底，可以用什么方法使这只鸡蛋浮起来？
汤圆刚放入水中时，会沉入锅底。
汤圆煮熟时，则会浮出水面。
为什么生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在水中是浮的?
生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在水中是浮的原因：
在水里，许多东西能浮在水面，比如乒乓球、木块，石蜡等；也有许多东西沉到水底，比如石头、硬币、橡皮等；那么物体的浮沉取决于什么呢？
受到浮力相同的物体有些能浮在水面,有些却沉入水底,这是为什么?
结论: 物体的浮沉与物体的重力
的大小有关。
为什么重力相同的物体有些浮在水面,有些却沉入水底?
打捞沉船
现代打捞沉船的方法是:将几个充满水的大型浮筒沉入水底,用钢缆把浮筒与沉船紧紧地拴在一起,然后用高压空气把浮筒中水排出,沉船就随着浮筒一起浮出水面。请解释这样打捞沉船的道理？答：浮筒中水排出后重力大大减少，浮力却没有减少，即使拴上沉船也是G<F浮，因此能浮上水面。
此时 V排 < V物
漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
共同点：
1.在平衡力的作用都处于静止状态（其中悬浮是静止在液面以下的任何位置；漂浮是静止在液面上的任何位置）。 2.物体处于悬浮和漂浮时，浮力等于重力。
不同点：漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮
是整个物体浸没在液体中。
物体的浮沉条件
前提：浸没在液体中的物体当F浮＝G时，即二力平衡此时物体将悬浮。当F浮＜G时，合力方向竖直向下，物体就下沉。当物体漂浮时，F浮＝G，且V排 < V物
我学
我用
船总是漂浮在水面上，一艘船从河里驶向大海，它受到的重力大小不变（变大、变小、不变）；它受到的浮力大小不变（变大、变小、不变）；都等于（大于、等于、小于）船受到的重力；它排开水的体积变小（变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？上浮一些
河水
海水
二、潜水艇
潜水艇沉入水中
物体在液体中的浮沉
一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？例：下沉时（物体浸没在液体中）因为 F浮＜G物即：ρ液gV排＜m物g ρ液gV排＜ρ物V物g 所以 ρ液＜ρ物 V排 = V 物
物体浸没在液体里
悬浮：F浮＝G物下沉：F浮＜G物上浮：F浮＞G物漂浮：F浮＝G物
结论:物体的浮沉还与物体受到的浮力的
大小有关；排开的体积越大，所受到的浮力越大。
实验告诉我们，物体浸没在液体中时，究竟是浮还是沉，是由该物体在液体中所受浮力和重力之间的大小关系决定的。
前提：物体完全浸没 F浮
即V排=V物
悬浮 G
当F浮＝G时, 即二力平衡，此时物体将静止在液体中任意深度的位置称为悬浮。
前提：物体完全浸没
F浮
即V排=V物
下沉
G 当F浮＜G时,合力方向竖直下，物体在液体中向下运动称为下沉。
前提：物体完全浸没 F浮
即V排=V物
上浮
G 当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体在液体中向上运动称为上浮。
F浮
G
漂浮
物体上浮过程中开始浮出水面这时F浮逐渐减少，到F浮=G时，物体静止在液面上称为漂浮。
水中蛟龙潜水艇浮出水面
二、潜水艇（改变自重，体积不变）
1、潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自身的重力来实现（但它的体积不发生改变） 2、潜水艇自身重力的改变取决于水舱内充水或放水的多少。
三、热气球
气袋
吊篮
喷嘴
喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀, 排开气体的体积增大，浮力增大,浮力大于重力时,气球上升。
泰坦尼克号
一、轮船
1、用钢铁制成的船之所以能浮在水面上，是因为它的大部分体积是由空气占据着，使船的平均密度比水的密度小；当船体破裂（或颠覆）时，水进入船舱，船的平均密度比水的密度大，船就沉入水底。 2、轮船在河里和海里都是浮体，都漂浮在上面；因而所受浮力相同，都等于轮船自身的重力（即F浮=G轮船）。根据阿基米德原理（公式为F浮= ρ液gV排），则它在海水里比在河水里浸入的体积小。
喷嘴火焰熄灭，袋内空气变冷体积减小,排开气体的体积减小，浮力减小, 浮力小于重力, 气球下降。
三、热气球
通过改变自身的体积，从而改变浮力大小实现升降（氢气球、飞艇）
鱼鳔的功能
当鱼鳔充气时，鱼体的平均密度减小，鱼体上浮；鱼鳔排气时，鱼体的平均密度增大，鱼体下沉。
鱼鳔起着调节鱼体平均密度的功能。