2020年中考语文一轮复习讲练测 专题12 文言文 八上《核舟记》(测试)(含解析)
《核舟记》
分值：30分时间：30分钟
一．（2020届河南中考）古诗文默写。
（8分）
（1），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）
（2）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）
（3）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“，”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
【答案】（1）入则无法家拂士（2）身世浮沉雨打萍（3）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖（4）我寄愁心与明月随风（君）直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟（每空1分，有错该空不得分。
共8分）
【解析】
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、（2020届浙江宁波中考）（20分）
【甲】
浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（节选自《武林旧事·观潮》）
【乙】
昔伍子胥①累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。
临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。
以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。
”自是自海门山，潮头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。
其声震怒，雷奔电激，闻百余里。
时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。
（节选自《录异记·异水》）
【注释】①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民间尊之为“潮神”。
13．根据《古今汉语词典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
（2分）
（1）昔伍子胥累谏吴王（）
A．重叠 B．同“垒” C．堆集，积聚 D．连续，屡次
（2）戒其子曰（）
A．防备 B．戒除 C．告戒，后作“诫” D．鉴戒，警惕使不犯错误14．用“／”给下面句子断句（限断三处）。
（3分）
以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。
15．下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。
B．“因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。
C．“自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。
D．“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吴王。
16．用现代汉语翻译下列句子。
（5分）
（1）浙江之潮，天下之伟观也。
（2）悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。
17．下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是（）（3分）A．怒势豪声迸海门，州人传是子胥魂 B．天排云阵千雷震，地卷银山万马奔
C．高与月轮参朔望，信如壶漏报朝昏 D．吴争越战成何事，一曲渔阳过远
村
18．乙文用“怒”形容浙江之潮，言简意丰，试作具体分析。
（4分）
【答案】
13．（1）D（2）C
14．以鮧鱼皮裹吾尸/投于江中/吾当朝暮乘潮/以观吴之败
15．D
16．（1）钱塘江湖，是天下称雄的景象。
（2）把我的头悬挂在南门上，（让我）来看越国的军队来攻打吴国。
17．B
18．“怒”不仅表现出浙江之湖的壮观，也能使人联想到伍子胥的愤怒。
【解析】
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
14．试题分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。
朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。
学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
首先把这句话分成两部分，因为“吾”
是小分句的主语，所以从“江中”后停顿；然后前半部分把状语与谓语动词之间画斜线，后半部分“以观吴之败”表目的，应独立开来。
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
16．试题分析：文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就
是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
“伟观”“以”“观”是关键词，翻译时要注意。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
18．试题分析：古人写文章讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全文的意思以及情感来分析。
“怒”的不仅仅是江水，更是伍子胥愤怒情绪的外在表现，景物的描写是为了衬托人物的心情。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
《核舟记》历年中考阅读真题(同步练习)文言文知识梳理及真题训练(部编版)
本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高。
作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。
“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。
所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。
正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。
本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。
《核舟记》历年中考阅读真题及答案解析一、【2020·辽宁大连市·九年级一模】阅读下文，完成下面小题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语．。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类．弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属．。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选白《核舟记》) 1．解释文中加点的词。
(1)如有所语．(2)佛印绝类．弥勒(3)神情与苏、黄不属．2．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3．赏析文中画波浪线的句子。
二、【2020·东平县佛山中学九年级模拟】阅读下面的文字，完成后面小题①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
(箬篷一作：篛篷)③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
《核舟记》复习题(对比阅读含答案)
核舟记复习对比阅读（甲）明有奇巧人曰王叔远，……左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（乙）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
一枚之中，刻罗汉四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。
蒲团、竹笠、荼奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎，狮象鸟兽狻猊⑥猿猱错杂其间。
初视之，不甚了了。
明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！《记桃核念珠》（注释）①课经：读经。
②龛；佛塔。
③趺坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。
④袒跣：袒胸赤足。
⑤奁：盒子。
⑥狻貌：传说中的一种猛兽。
⑦梵相：罗汉的样子。
⑧絺褐：麻布短衣。
（1）解释。
①神情与苏、黄不属．________________ ②诎．右臂支船________________③以．山桃核为之________________ ④或．衣文织绮绣________________（2）翻译。
①罔不因势象形，各具情态。
②息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
（3）甲乙两文都表现了雕刻者技艺的高超，试结合选文内容简要说明。
【来源】北京市中关村中学2018-2019学年八年级下学期期中语文试题【答案】（1）①相类似②同“屈”弯曲③用④有的（2）①全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
②静下心来仔细观察，（却发现）所刻画的罗汉，仅仅就像一粒粟米大小。
（3）从大小、容量、人物形态情态等方面作答均可（两方面即可）【解析】【详解】（1）本题考查学生理解文言词语意思的能力。
要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。
注意识记“属（类）、或（有的）”这些常在文言文中出现的词语的意思。
注意“诎”是通假字，通“曲”，弯曲的意思。
初中语文八年级下册文言文 《核舟记》中考试题及答案
初中语文八年级下册文言文《核舟记》中考试题及答案试题1: 阅读下面文言文，并完成习题。
《核舟记》明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！1.下面加粗字解释有误的一项是（）A.高可.（大约）二黍许B.矫.（举）首昂视C.两膝相比. （比较）D.清风徐. （缓缓地）来2.与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是（）A.能以径寸之木，为.宫室、器皿、人物B.士卒多为.用者C.为.人五，为窗八D.中轩敞者为. 舱3.字词解释正确的一项是（）A.绝.类弥勒（绝）：很B.历历.数也（历历）：清清楚楚C.如.有所语（如）：比如D.勾画了了.（了了）：线条简单4.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A.诎.右臂支船（诎）B.左臂挂念珠倚. 之（倚）C.东坡右手执.卷端（执）D.绝类.弥勒（类）答案1. C （比：靠近）2.D （例句为：是，A. 做，这里指雕刻，B.被，C.雕刻，D.是）3.B （A.绝：极，C.如：好像，D.了了：清清楚楚）4.A （A，诎，通假字，屈，弯曲）试题2: 阅读下面文言文，并完成习题。
初二语文上册《核舟记》练习题及答案
初二语文上册《核舟记》练习题及答案☆基础过关一、读音辨析洢(yī) 器皿(mǐn)罔(wǎnɡ) 贻(yí)轩敞(xuānchǎnɡ) 峨冠(é)矫首(jiǎo) 黍米(shǔ)八分有奇(jī) 轩(xuān)箬篷(ruò) 糁之(sǎn)多髯(rán) 衣褶(zhě)袒(tǎn) 诎(qū)椎髻(jì) 壬戌(rénxū)甫(fǔ) 篆章(zhuàn)二、词语释义明有奇巧人：手特别巧。
罔不因势象形：罔不，无不;因，就着。
尝贻余核舟一：曾经。
盖大苏泛赤壁云：泛舟。
中轩敞者为舱：高起。
启窗而观：开启。
石青糁之：涂。
东坡右手执卷端：拿。
东坡现右足：露出。
佛印绝类弥勒：极像。
左臂挂念珠倚之：靠。
其两膝相比者：靠近。
珠可历历数也：清清楚楚。
其船背稍夷：平。
钩画了了：清清楚楚。
盖简桃核修狭者为之：挑选。
三、语句解读1.通假字：长约八分有奇(“有”同“又”)左手倚一衡木(“衡”同“横”)诎右臂支船(“诎”同“屈”)虞山王毅叔远甫刻(“甫”同“父”)盖简桃核修狭者为之(“简”通“拣”)2.词类活用：卧右膝(卧：动词的使动用法，使……平放。
)中峨冠而多髯者为东坡(峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子。
) 居右者椎髻仰面(椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。
)箬篷覆之(名词作状语，用箬篷。
)石青糁之(名词作状语，用石青。
)3.特殊句式：中峨冠而多髯者为东坡(判断句)各隐卷底衣褶中(省略句)则题名其上(省略句)其两膝相比者(定语后置句)四、作家作品魏学洢(约1596—1625)，字子敬，嘉善人。
明朝末年著名散文作家。
他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。
著有《茅檐集》。
12.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)舟尾横卧一楫。
(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
核舟记中考题集锦
八年级语文上册文言文复习专题二《核舟记》中考题集锦06福州市阅读《核舟记》选段, 完成8—12题（16分）船头坐三人, 中峨冠而多髯者为东坡, 佛印居右, 鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端, 左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足, 鲁直现左足, 各微侧, 其两膝相比者, 各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒, 袒胸露乳, 矫首昂视, 神情与苏、黄不属卧右膝, 诎右臂支船, 而竖其左膝, 左臂挂念珠倚之珠可历历数也舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面, 左手倚一衡木, 右手攀右趾, 若啸呼状居左者右手执蒲葵扇, 左手抚炉, 炉上有壶, 其人视端容寂, 若听茶声然其船背稍夷, 则题名其上, 文曰“天启壬戌秋日, 虞山王毅叔远甫刻”, 细若蚊足, 钩画了了, 其色墨又用篆章一, 文曰“初平山人”, 其色丹通计一舟, 为人五；为窗八；为箬篷, 为楫, 为炉, 为壶, 为手卷, 为念珠, 各一；对联、题名并篆文, 为字共三十有四而计其长, 曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻, 技亦灵怪矣哉！8．请用“/”给下面句子断句（断两处, 不要求加标点符号）（2分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语9. 解释加点词的意思（4分）（1）其两膝相比者（）（2）舟尾横卧一楫（）（3）其船背稍夷（）（4）盖简桃核修狭者为之（）10. 选文前三段按顺序, 依次介绍了核舟的、和船背（3分）11．按照下面括号内的提示, 用文中相关词语填空（4分）（1）苏东坡——(肖像特征)（2）佛印——(神态特征)12. “嘻, 技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者的思想感情（3分）（二）翻译下面画线句子（4分）13. 阡陌交通, 鸡犬相闻译文：14. 然志犹未已, 君谓计将安出？译文：太原市2007 阅读文言文, 完成9～12题(12分)【甲】船头坐三人, 中峨冠而多髯者为东坡, 佛印居右, 鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端, 左手抚鲁直背鲁直左手执卷末, 右手指卷, 如有所语东坡现右足, 鲁直现左足, 各微侧, 其两膝相比者, 各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒, 袒胸露乳, 矫首昂视, 神情与苏、黄不属卧右膝, 诎右臂支船, 而竖其左膝, 左臂挂念珠倚之, 珠可历历数也【乙】一士人善画, 作鼠一轴①, 献之县令令初不知爱, 漫悬于壁旦而过之, 轴必坠地, 屡悬屡坠令怪之, 黎明物色②, 轴在地而猫蹲其旁逮③举轴, 猫则踉跄逐之以试群猫, 莫不然者, 于是始知其画为逼真【注】①轴: 画卷②物色: 观察③逮: 等到9．【甲】文介绍了, 【乙】文中评价画作精美的词语是(2分)10. 解释下面加点词在句中的意思(4分)①佛印绝类弥勒类: ②卧右膝, 诎右臂支船诎:③一士人善画善: ④旦而过之, 轴必坠地旦:11. 用现代汉语说说下面句子的意思(4分)①其两膝相比者, 各隐卷底衣褶中②令初不知爱, 漫悬于壁【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中, “漫”常用的义项有: ①水涨, 淹；②遍；③无边无际；④随便12．请用自己的话说说, 〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)广西来宾市2007①舟首尾长约八分有奇, 高可二黍许中轩敞者为舱, 箬篷覆之旁开小窗, 左右各四, 共八扇启窗而观, 雕栏相望焉闭之, 则右刻“山高月小, 水落石出”, 左刻“清风徐来, 水波不兴”, 石青糁之②船头坐三人, 中峨冠而多髯者为东坡, 佛印居右, 鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端, 左手抚鲁直背鲁直左手执巷末, 右手指卷, 如有所语东坡现右足, 鲁直现左足, 各微侧, 其两膝相比者, 各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒, 袒胸露乳, 矫首昂视, 神情与苏、黄不属卧右膝, 诎右臂支船, 而竖其左膝, 左臂挂念珠倚之——珠可历历数也③舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面, 左手倚一衡木, 右手攀右趾, 若啸呼状居左者右手执蒲葵扇, 左手抚炉, 炉上有壶, 其人视端容寂, 若听茶声然7. 下列加点词解释正确的一组是( )(2分)A.①明有奇巧人日王叔远(奇怪的) ②舟首尾长约八分有奇(零数)B.①高可二黍许(大约) ②珠可历历数也(可以)C、①能以径寸之木, 为宫室(是) ②中轩敞者为舱(作为)D.①东坡右手执卷端(上面) ②其人视端容寂(端正)8. 翻译下面句子(2分)左手倚一衡木, 右手攀右趾, 若啸呼状译文:9. (4分)选文的说明顺序是____________ ；第②段的结构形式是______________ ；作者从船的中部写起的原因是2008年上海市初中毕业生统一学业考试船头坐三人, 中峨冠而多髯者为东坡, 佛印居右, 鲁直居左。
中考语文一轮复习讲练测 专题12 文言文 八上《核舟记》(讲练)(含解析)
八上—《核舟记》一、文学常识《核舟记》是明朝魏学洢所写的说明文言文。
出自清朝人张潮《虞初新志》。
《虞初新志》是清张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。
二、重点字词【重点词语】奇巧人：手艺奇妙精巧的人。
径寸：直径一寸的木头。
径：直径。
器皿（mǐn）：器具。
以至：连词，“以至于”，“直到”。
罔（wǎng）不：无不。
罔：否定副词。
象：动词，模拟。
情态：神情姿态。
贻（yí）：赠送。
盖：表示推测的句首语气词，大苏：即苏轼。
泛：动词，坐船游览。
有（yòu）：“又”表示后面是一个尾数。
奇（jī）：零头，零数。
可：大约。
许：表示约计数量。
中：中间。
轩敞：高起宽敞。
箬（ruò）篷：箬竹叶做成的船篷。
启：动词，打开。
雕栏：雕刻着花纹的栏杆。
相望：相对称。
徐：缓缓地。
兴：起。
糁（sǎn）：这里是涂染的意思。
峨冠（guān）：高高的帽子。
髯（rán）：胡须，这里泛指两腮的胡须。
手卷：横幅的书画卷子。
微侧：（身子）略微侧转。
比，靠近。
绝类：极像。
矫（jiǎo）首昂视：抬头仰望。
不属（zhǔ）：不相类似。
属，类似。
诎（qū）：同“屈”，弯曲。
倚（yǏ）之：（左臂）靠在左膝上。
历历，分明可数的样子。
椎髻（jì）：椎形发髻。
衡：同“横”，横着。
攀（pān）：扳着。
视端容寂：眼光正视，神色平静。
夷，平。
了了：清楚明白。
丹：朱红色。
通：全。
有（yòu）：同“又”。
曾：尚、还。
盈：满。
简：通“拣”挑选。
修狭：长而窄。
详瞩：细看。
三、内容要点【文意概括】本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，刻而成舟，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。
它构思精巧，形象逼真，它显示了中国古代工艺美术的卓越成就。
舟上五人，须眉比见，其他如篛篷、窗、楫、壶、炉等，无不应有尽有；还有三十四个字，勾画了了，真可谓巧夺天工。
八年级语文下册《核舟记》中考复习题精选(附参考答案)
八年级语文下册《核舟记》中考复习题精选（附参考答案）题目分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、中考阅读选择题一、文学常识《核舟记》作者是，代人。
本文选自清代编写的《》。
二、文言实词1.通假字左手倚一衡．木同，意思为：2.古今异义而计其长曾．不盈寸古义：今义：曾经3.词类活用(1)名词作状语箬篷．．覆之句中意为：(2)名词作动词①中峨冠．而多髯者为东坡②居右者椎髻．．仰面4.其他重点实词(1)能以径寸之木径：(2)罔不因势象形罔不：因：(3)各具情态具：(4)尝贻余核舟一贻：(5)盖大苏泛赤壁云泛：(6)舟首尾长约八分有奇有奇：(7)高可二黍许许：(8)清风徐来，水波不兴徐：兴：(9)佛印绝类弥勒绝：类：(10)矫首昂视矫：(11)神情与苏、黄不属不属：(12)诎右臂支船诎：(13)而计其长曾不盈寸曾：盈：5.一词多义(1)奇①明有奇．巧人曰王叔远②舟首尾长约八分有奇．(2)可①高可．二黍许②珠可．历历数也(3)端①东坡右手执卷端．②其人视端．容寂三、文言虚词1.以①能以．径寸之木②以．至鸟兽、木石2为①为．宫室、器皿、人物②中峨冠而多髯者为．东坡3.其(①其．两膝相比者②其．人视端容寂4.而①启窗而．观②中峨冠而．多髯者为东坡③而．计其长曾不盈寸四、句子翻译1.苏、黄共阅一手卷。
译文：2.舟尾横卧一楫。
译文：3.通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
译文：五、问题探究1.雕刻者高超的技艺主要表现在哪些方面？2.作者为什么不按照船头、中间、船尾的顺序一一介绍？3.“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者怎样的思想感情？六、中考阅读选择题核舟记魏学洢①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
核舟记测试题_附答案
《核舟记》试题一、给以下加点字注音器皿．（）罔．不（）贻．（）有奇．．（）黍．（）箬．篷（）糁．（）峨冠．（）髯．（）衣褶．（）诎．（）楫．（）椎髻．．（）虞．山（）篆．章（）．．（）壬戌二、写出以下字的意思1.有奇巧．．因．势象．形( )（）（）．．人( )2.罔不3.尝贻余．．．核舟一（）（）（）4.盖．大苏泛赤壁云（）5.高可．二黍许．．( )（）（）6.启．窗而观( )7.箬篷．．( )（）（）8.雕栏相望．焉( ) ．．覆之9.清风徐．来，水波不兴．( )（）10.石青．．糁．之（）（）11.中峨冠．．而多髯．者（）（）（）12.如有所语．（）13.其．两膝相比．者（）（）14.佛印绝类．．弥勒( )15.矫．首昂视( )16.神情与苏、黄不属．．( )17.珠可历历．．仰面( ) ．．数也( )18.居右者椎髻19.其人视．端容．寂（）（）20.若．听茶声然．( )21.其船背稍夷．( )22.钩画了了．．，其色墨．( )( )23.长曾．不盈．寸（）（）24.盖简桃核修狭．．者为之（）三、找出以下句中的通假字并解释1.便要还家（）2.舟首尾长约八分有奇( )3.诎右臂支船( )4.左手倚一衡木( )5.虞山王毅叔远甫刻( )6.盖简桃核修狭者为之( )7.选贤与能( )8.矜、寡、孤、独、废疾者( )9.荡胸生曾云( ) 10.混黄华叶衰( )四、比较以下字在句中的含义①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。
作者是，字，嘉善人。
2023年中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理八年级第9篇《核舟记》课件
者椎髻仰面,左手倚一衡 右手扳着右脚趾,好像在大声喊叫
木,右手攀右趾,若啸呼
第18篇 核舟记
原文呈现
译文
状。居左者右手执蒲葵 的样子。左边的船工右手握着蒲葵扇,左手抚
扇,左手抚炉,炉上有壶, 着茶炉,炉上有个壶,那个人的眼睛正视着(茶
其人视端容寂,若听茶声 炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样
第18篇 核舟记
【写作特点】 此文通过白描的手法,详细而有条不紊地记述了他所得到的
一个微雕作品——核舟,采用的是“总—分—总”的结构模式。
第18篇 核舟记
【知识归纳整理】 1.通假字 (1)诎．右臂支船 “诎”同“屈”,弯曲 (2)左手倚一衡．木 “衡”同“横”
第18篇 核舟记
2.古今异义 (1)尝．贻余核舟一 古义: 曾经 (2)高可．二黍许 古义: 大约 (3)而计其长曾．不盈寸 古义: 竟然 (4)其两膝相比．者 古义: 靠近
然。
子。
其船背稍夷,则题名 那只船的顶部较平,在上面刻着作者的名
其上,文曰“天启壬戌秋 字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫
日,虞山王毅叔远甫刻”,刻”,
第18篇 核舟记
原文呈现
译文
细若蚊足,钩画了了,其 字迹像蚊子的脚一样细小,其笔画清楚
色墨。又用篆章一,文曰 明白,它的颜色是黑的。还刻着篆书的
代词,他们的 指示代词,相当于“这”
第18篇 核舟记
6.特殊句式 (1)双重否定句
罔不因势象形。(罔:没有,无;和“不”连用,形成双重否 定。翻译:全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形 象。) (2)倒装句
盖简桃核修狭者为之。(应为“盖简修狭桃核者为之”。 翻译:(大概)是挑选长而窄的桃核刻成的。)
《核舟记》中考训练题及答案
《核舟记》中考训练题训练一1、下列加点词解释有误的一项是( )A.尝贻．余核舟一贻:赠B.其两膝相比．者比:靠近C.左手倚一衡．木衡:同“横”D.钩画了了．．了了:结束，完了2、下列各项中加点词的意义相同的一项是( )A.未若柳絮因．风起罔不因．势象形B.中轩敞者为．舱士卒多为．用者C.而．竖其左膝学而．不思则罔D.俟其欣悦，则．又请焉则．题名其上3、下列对选文理解与分析有误的一项是( )A.文章结构严谨，开头以雕刻原料的简单与雕刻内容的丰富相对比，结尾也有类似的对比。
B.全文着力突出苏东坡虽遭遇贬谪，仍然保持豁达的胸怀，寄情山水以排遣抑郁。
C.全文采用“总分总”的结构，中间部分以空间为顺序展开说明，先整体后局部，先介绍中间的船舱后介绍船头、船尾，最后介绍背面。
D.文章细节介绍格外传神，如“珠可历历数也”等足见雕刻水平的高超。
4、下列加点词解释有误的一项是( )A.神情与苏、黄不属．属:属于B.船背稍夷．夷:平C.而计其长曾．不盈寸曾:竟然D.盖简．桃核修狭者为之记简:挑选5、下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 为．宫室器皿、人物盖简桃核修狭者为．之 B．能以．径于之木徒以．有先生也C。
中峨冠而．多髯者为东坡而．计其长曾不盈寸 D. 其．两膝相比者其．真无马邪6、下列对选文理解与分析有误的一项是( )A.作者者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序来写，清楚地表现了它的整体形象。
7、下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．明有奇．巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇． B．高可．二黍许珠可．历历数也C．东坡右手执卷端．其人视端．容寂 D．中轩敞者为．舱中峨冠而多髯者为．东坡8、下列加点词语解释正确的一项是( )A．盖简．桃核修狭者为之简：简单 B．中峨冠．而多髯者峨冠：帽子C．其船背．稍夷背：船顶部 D．尝贻余．核舟余：剩余9、下列对本文理解表述有误的一项是( )A．《核舟记》是一篇记叙性文章。