人教版高中地理必修一知识结构图
热带季雨林带
北回归线 赤道
热带草原带
热 带 雨 林 带
A
②
C
⑨
30 °N
冬
0° B ⑧
⒀ ⒁
南印度洋
⒂
⑥ ⑦
30 °S
洋流流向 南北半球副热带海区 北半球中高纬海区 南半球中高纬海区
北顺南逆 逆时针
西风漂流
洋流性质
东寒西暖 东暖西寒 寒流 暖流
北印度洋海区
夏顺冬逆
洋流部分重 点掌握分布 规律和A、B、 C、D四大渔 场的成因， 并将洋流与 航线结合起 来
过境后 天 气
晴，气 温升， 气压降 晴，气 温降， 气压升 晴
暖气团主动爬 锋 升，冷气团后 较小 退 锋 冷气团直线前 进，暖气团被 较大 迫抬升 移动缓慢 小
冷
准静止锋
内因
水循环 外因
海陆间循环
陆地内循环 海上内循环 环节 及
意义
人类活动的影响
洋流分布及规律
夏
⑤
⑾
③ 太平洋 ① ⑿ ④
D
⑩ 大西洋
随高度 地面是 对流运 对流层 升高气 主要热 动显著 温降低 源 臭氧吸 水平运 随高度 平流 收紫外 动为主 升高气 层 温升高 线
高层 大气
热力环流
大气运动最简单的形式
大 气 运 动
大气水平运动
近地面风向与等压线斜交
高空风向与等压线平行
七个气压带
三圈环流
大气 环流 季风 环流季风气 南北纬30°至40 °之间 冬季温和少雨 候 大陆东岸 夏季高温多雨 南北纬40°至60°之间大 冬季寒冷干燥 温带季风气候 陆东岸 夏季高温多雨
气旋与反气旋系统的主要特征
类型 低压 气压 状况 近地面气流状况 水平方向 天气 我国典型 垂直方向 特征 的天气
中心 由四周向中心流 低四 入，北逆南顺 （气旋） 周高 高压 中心 由中心向四周流 高四 出，北顺南逆 （反气旋） 周低
经度地带性
垂直地带性
非地带性 现象
海陆分布 洋流影响 地形影响
陆地自然带
经度地带性
纬 度 地 带 性
热量 递减
（以北半球为例） 冰 苔 原 原 带 带
水分 差异 北极圈
亚 寒 带 针 叶 林 带
温带落叶 阔叶林带 温 带 温带落叶 阔叶林带 亚热带常绿 阔叶林带
亚热带常绿 硬叶林带
热带荒漠带
温带 荒漠 草 原
地理必修1知识结构
宇宙—地球在 宇宙中的天体及天体系统 地球在天体系统中的位置 地球与其他行星运动特征比较
地 球 在 宇 宙 中
宇宙中的位置
太阳系—地球
是普通行星
地球与其他行星结构特征比较
适宜生命形成和发展的宇宙环境 适宜生命形成和发展的自身条件
地球—存在生
命的特殊行星
自转与公转的规律
运动形式
旋转中心 轨道 方向 地轴空 间指向 运动周期 运动 速度 关系
地中海气候
季 40º
干燥 干燥
副热带高压带
热带沙漠气候
风 30º 环 流
10º
东北信风带
热带草原气候 热带雨林气候
湿润 赤道低气压带
0º
• 单一气压带、风带形成降水单一的气候类型 • 气压带和风带交替控制形成降水有季节变化的气候类型 • 海陆分布将气压带风带分割为块状高低气压中心，形成季风气候
气压带风带
沉积岩
冲积扇、冲积平原 河口三角洲
风蚀洼地、风蚀沟谷 风蚀城堡、风蚀蘑菇等 沙丘\沙漠 沙垄、黄土高原等
侵蚀地貌
风力作用
沉积地貌
地理 环境 的整 体性 和地 域分 异
地理环境 的整体性
各要素相互影响制约构成一个整体 某一要素的变化会导致其他要素或整体变化
纬度地带性
分异规律
形成原因 分布特点
地域分异 规律
影响气候 干扰电离层 产生磁暴、极光等
地球的自转
地球的公转
黄赤交角23º 26' 太阳直射点的周年回归运动 正午太阳高 度季节变化 昼夜长短 季节变化 正午太阳高 度纬度变化 昼夜长短 纬度变化
四季更替
五带形成
地震波定义、分类及特征 地 球
地球内部圈层 划分
依据
地壳
2个不连续面
地幔 地核
的
圈 层 结 构 地球外部圈层 水圈
地壳、地幔、地核三大圈层比较 软流层的位置、特征、地理意义 大气圈
组成 垂直分层
生物圈
物质 形态 空间 分布 相互 联系
大气的受热过程
太 阳 辐 射
大气上界
大气吸收 逆 辐 射
大气吸收
地面
“太阳暖大地” “大气还大地”
“大地暖大气”
大气各层的特点
大气 气温垂直变化 分层 规律 原因
大气 运动 天气 现象 复杂 多变 晴朗 与人类 关系 天气复杂多 变与人类关 系密切 臭氧层保 护； 高空飞行 电离层反 射无线电 波
赤道低压带 热带雨林气候
气压 带风 带交 替控 制
西风带与副 高交替控制
地中海气候
南北纬30°至40 °之间 冬季温和多雨 大陆西岸 夏季炎热少雨
南北纬10°至南北回归线 全年高温 赤道低压与信 热带草原气候 风带交替控制 之间大陆西岸 干湿季节分明 南北纬10°至南北回归线 全年高温 热带季风气候 之间大陆东岸 旱雨季分明
上升
下沉
阴雨
台风 （夏秋）
冬季：干冷 晴朗 秋高气爽 干燥 夏季：伏旱
低压与高压是相对于气压状 况而言、气旋与反气旋是相 对于气流运动状况而言
锋 的 特 征 与 天气
类
暖
型
气团运动
锋面 坡度
雨区 位置
锋前 较宽 锋后 为主 较窄 范围 宽广
过境时 天 气 连续性降水 时间较长范 围较广 冬季大风寒 潮，春季沙 尘暴，夏季 暴雨 阴雨连绵， “梅雨”
分类
水平运动 垂直运动 褶皱
地壳运动 成因—板块运动
内力 作用
地质 作用 与 地貌
背斜 向斜 结果—形成地质构造 断层 地垒 地堑 岩浆岩、火山 岩浆活动 变质岩 变质作用 地震：内力作用的 沟谷、瀑布、溶洞 侵蚀地貌 剧烈表现 黄土高原的沟壑 流水作用
沉积地貌
外力 作用
风化 侵蚀 搬运 沉积 固结成岩
太阳日 地方时 区时
地方时的产生
水平运动物体的方向偏移
太阳辐射的概念
太 阳 对 地 球 的 影 响 太阳辐射对 地球的影响
太阳能量来源
主要表现 太阳大气结构
地理环境形成和变 化的重要因素 人类生产生活的最 重要能量来源 光球---黑子 色球---耀斑
太阳活动对 地球的影响
太阳活动现象
对地球的 影响
不同大气环流控制下形成的气候类型
气候类型 分布规律
南北纬10°之间
气候特点
终年高温多雨
单一 副热带 南北回归线至南北纬30° 气压 热带沙漠气候 全年炎热干旱 高压带 之间内陆和西岸 带或 气压带风带的分布与移动对气候有重要的影响，它是 温带海洋性气 南北纬40°至60°之间大 风带 中纬西风带 终年温和湿润 重要的气候形成因素，但不是唯一因素。 候 陆西岸
海陆分布对大气环流的影响
冬夏海陆气压差异
东亚季风
海陆热力性质差异
气压带风带的季节移动
气 候 的 形 成
南亚季风
干燥
极地高气压带 极地东风带 副极地低气压带
温带海洋性 气候
冰 原 气 候 苔 原气 候
90º
干燥 湿润
温带大陆 性气候
温带季风气 候 亚热带季风 气候 热带季风气 候
60º
湿润
盛行西风带
自 地轴
赤道
转
太阳 黄道
公
转
自西向东，北逆南顺 始终指向北极星附近 恒星日/太阳日
逆时针 空间指向不变 恒星年/回归年
角速度：除极点，15度/小时 角速度：平均1度/天 线速度：由赤道向两级递减 线速度：平均30千米/秒 近/远日点与快慢
黄赤交角：太阳直射点移动规律
晨昏线
昼夜更替现象 地球 自转 地理 意义
合集下载
人教版高中地理必修一知识点——必背版(完整版)
两 地
⑶计算：①昼长
=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长 =夜弧对应的经度数÷15°
经度㈢区时的计算
差 所求地的区时 =已知地的区时±两地时区数差 ；
换 说明：①时区数的计算：当地经度数÷ 15°，商四舍五入得时区数。 算
两②时间差的计算：同减异 加——两地同为东时区或西 时区相减；一为东时区一为西 时区相加。
地
时③加减号的选用条件：东加西 减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西
时区，时区数越小越偏东；
间一东一
差；西 ，东时区偏东时间早）
判断★㈣光照图的判读方法和步骤
两地1．标自转方向，判断晨昏线
东西2．定日期：
⑴北极圈出现极昼（或南极圈出现极夜）为 方 入⑵计北算极。圈出现极夜（或南极圈出现极昼）为
6 月 22 日； 12 月 22 日；
外部条件
安全稳定的宇宙环境
自身条件
适宜的温度
日地距离适中
适于呼吸的大气
体积、质量适中
液态的水——来自地球内部
第二节太阳对地球的影响
一、为地球提供能量
1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响： （课本 P8 图 1.7 ） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物 燃 料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电 站 的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球
害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
专业资料分享
Word 格式
1
专业资料分享
格式
第三节地球的运动
★一、地球运动的一般特点
人教版高中地理必修一知识点总结
第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P5图1.5）★——P61．2太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源★二、太阳活动影响地球2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动★一、地球运动的一般特点★1.太阳直射点的移动规律如图示0°★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
如下图3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
人教版高中地理必修一 地球的圈层结构
化作春泥更护花”反映了外部圈层间相互联系、相互制约的关系。
右图是地球圈层间的物质交换示意图,图中序号①②③代表外部圈
层。
探究一
探究二
当堂检测
结合材料探究: (1)上图中①②③分别代表哪个外部圈层? (2)连接地球内部圈层和外层结构的圈层是哪个圈层?“落红不是 无情物,化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系? 提示(1)①水圈,②生物圈,③大气圈。 (2)岩石圈。岩石圈和生物圈。
A.大气圈就是由各种气体组成的简单的系统
B.水圈是由地表水、地下水、大气水、生物水等组成的一个连
续但不规则的圈层
C.生物圈就是地球上所有生物组成的一个圈层
D.地球的外部圈层之间关系密切,但和地球的内部圈层没有关系
新知预习
自主检测
解析第4题,在地球外部圈层中,生物圈占有大气圈的底部、水圈 的全部和岩石圈的上部。所以A代表生物圈,B是水圈,C是岩石圈。 第5题,大气圈是由气体和悬浮物质组成的,它是一个复杂系统;水圈 中的水有多种形式,它们共同组成一个连续但不规则的圈层;生物 圈不仅是地球表层生物的总和,还包括这些生物的生存环境;地球 的外部圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存的自然环 境,和地球内部圈层的关系也较密切,特别是和岩石圈关系最为密 切。
新知预习
自主检测
地震波在不同介质中的传播速度是不同的,科学家利用这一原理
探究地球内部结构。据此完成2~3题。
2.科学家们发现地震波在地球内部传播时,在距离地面大约2 900
千米深度处横波完全消失,纵波传播速度也突然降低。这说明了
()
A.地球内部存在着岩浆
B.该深度上下层的温度变化明显
C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同
人教版高中地理必修一复习思维导图
人教版高中地理必修一复习思维导图
第一章 行星地球
专题一 专题二
专题一 光照图的判读技巧 在光照图或变形的光照图的判读中,常以“三条线”“三类点”为突
破口,快速、高效地解题。 (1)“三条线”——晨线、昏线和赤道。 ①晨(昏)线。 晨(昏)线是地球上太阳高度为0°的点的集合,在该线上可见日出
(日落)现象,除了春分、秋分日该线与经线重合外,其余各日与经线 斜交(北半球冬半年,晨线在地球上呈东北—西南向分布,昏线呈西 北—东南向分布;北半球夏半年相反),且离春、秋分日越远,夹角越 大。到冬至、夏至日时,该线与经线圈的夹角达最大值——23°26', 故该夹角的大小是判断季节和太阳直射点位置的重要依据。
专题
【例题】 图Ⅰ是“非洲马达加斯加岛示意图”,图Ⅱ是“海洋表层 海水温度与洋流关系示意图”,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表 示洋流流向。读图完成下列各题。
图Ⅰ
图Ⅱ
专题
(1)图Ⅰ甲处的洋流与图Ⅱ中①②③④所示的洋流相符合的是 ()
A.① B.② C.③ D.④ (2)甲处洋流的影响是( ) A.加快途经海轮航速 B.形成著名的渔场 C.使沿岸大气增温增湿 D.缩小海洋污染范围 解析:甲处位于南半球中低纬度大洋西岸,洋流流向南方,性质为 暖流。所以海水等温线如④图所示。甲处洋流的性质为暖流,可使 沿岸大气增温增湿。 答案:(1)D (2)C
专题一 专题二
(1)遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A.全球昼夜平分
B.北半球为夏季
C.太阳直射20°S
D.南极圈以南地区极昼
(2)济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应
做的调整是( )
①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板
第一章 行星地球
专题一 专题二
专题一 光照图的判读技巧 在光照图或变形的光照图的判读中,常以“三条线”“三类点”为突
破口,快速、高效地解题。 (1)“三条线”——晨线、昏线和赤道。 ①晨(昏)线。 晨(昏)线是地球上太阳高度为0°的点的集合,在该线上可见日出
(日落)现象,除了春分、秋分日该线与经线重合外,其余各日与经线 斜交(北半球冬半年,晨线在地球上呈东北—西南向分布,昏线呈西 北—东南向分布;北半球夏半年相反),且离春、秋分日越远,夹角越 大。到冬至、夏至日时,该线与经线圈的夹角达最大值——23°26', 故该夹角的大小是判断季节和太阳直射点位置的重要依据。
专题
【例题】 图Ⅰ是“非洲马达加斯加岛示意图”,图Ⅱ是“海洋表层 海水温度与洋流关系示意图”,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表 示洋流流向。读图完成下列各题。
图Ⅰ
图Ⅱ
专题
(1)图Ⅰ甲处的洋流与图Ⅱ中①②③④所示的洋流相符合的是 ()
A.① B.② C.③ D.④ (2)甲处洋流的影响是( ) A.加快途经海轮航速 B.形成著名的渔场 C.使沿岸大气增温增湿 D.缩小海洋污染范围 解析:甲处位于南半球中低纬度大洋西岸,洋流流向南方,性质为 暖流。所以海水等温线如④图所示。甲处洋流的性质为暖流,可使 沿岸大气增温增湿。 答案:(1)D (2)C
专题一 专题二
(1)遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A.全球昼夜平分
B.北半球为夏季
C.太阳直射20°S
D.南极圈以南地区极昼
(2)济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应
做的调整是( )
①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板
地理必修一知识点总结(中图版)
高中地理（人教版）必修1复习知识点第一章：宇宙中的地球一、行星地球1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。
2．天体：●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。
●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。
●天体系统的层次：3．太阳系及其成员：●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。
●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。
●又可以分为三类：（1）类地行星：：水、金、地、火星（2）巨行星：木、土星（3）远日行星：天王、海王、冥王星●小行星带：位于火星和木星之间。
（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开）4．地球存在生命的原因：（1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气（3）地球内部物质运动、——水二、太阳对地球的影响1．提供能量：●太阳的主要成分：氢和氦。
●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。
来源：内部的核聚变。
●纬度差异→热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。
2太阳活动：●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。
●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。
耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。
●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。
●太阳活动的三大影响：（1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯（2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴（3）带电粒子流进入大气层→产生极光。
●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P12）1、3图是正相关，2图是负相关。
三、地球运动：1．地球的运动：自转和公转。
方向都是自西向东。
2．地球自转：●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近）●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360o另一周期是：太阳日（24小时）,360o59’●自转方向：从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。
●角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15o/h。
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
（一）天体类型：
地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中地理 必修一 第一章 第一节 宇宙中 的地球 课件(共32张PPT)
（一）天体类型：
高中地理必修一 第1章第4节地球的圈层结构
活动探究
教材P23活动
(点拨：这是一个拓展内容，对四大圈层的学习，重点放在其空间分布上，对它们 的相互联系，不要求此时就能完全回答，可留待以后章节再深入探讨。)
如开放性问题： 1．地球上的各种水体是相互联系的吗？ 2．地震、火山为什么会爆发？它们释放的能量是从哪里来的？ 3．为什么生态系统内能量是逐级递减的，而物质却是守恒的？ 4．海水为什么会不断运动？洋流与潮汐是一回事吗？
新知导览 地球的圈层结构
地球的内部圈层 地球的外部圈层
地壳 地幔 地核
大气圈 水圈 生物圈
新知讲解
新知一：地球的内部圈层
新知讲解
1．地震波分类及特点
新知讲解
地震波
纵波（P波）primary 速度快， 固、液、气介质
横波（S波） secondary 速度慢，固体介质
新知讲解
2.地球内部圈层的分界面——不连续面 (1)概念：从地球内部地震波曲线图上，可以看出地 震波在一定深度发生突然变化。这种波速突然变化 的面叫做不连续面。地球内部有两个明显的不连续 面：莫霍界面和古登堡界面。如下图：
新知讲解
新知讲解
(2)莫霍界面：在地面下平均33千米处(指大陆部分)， 在这个不连续面下，纵波和横波的传播速度都明显增加( 如上图)。
(3)古登堡界面：在地下2 900千米处，在这里纵波的 传播速度突然下降，横波完全消失。
新知讲解
3．地球内部圈层 (1)内部圈层的划分：
新知讲解
新知讲解
(2)内部圈层的特征： 以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球 内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。如下表
理解生物圈特殊性的思路 1．组成成分特殊：生物圈由所有生物和它们的 生存环境组成，是唯一有生命存在的有机圈层， 也是最活跃的圈层。
人教版高中地理必修一PPT课件
要点一
区域发展的条件
自然资源（土地、水、矿产等）、人力资源、技术条件、 政策环境等。
要点二
区域发展策略
因地制宜、发挥优势、促进产业集聚、加强区域合作等。
可持续发展理念及实践
可持续发展理念
经济、社会和环境的协调发展，满足当 前需求而不损害未来世代的需求。
VS
可持续发展实践
推广绿色经济、促进循环经济、加强生态 文明建设、推动全球环境治理等。
海洋水体的性质和运动
海洋水体的性质
温度、盐度、密度等。
海洋水体的运动
海浪、潮汐、洋流等。这些运动对气候、生态系统和人类活动都有重要影响。例如，洋流可以调节全 球气候，影响渔场分布和海上航行等。
04
岩石圈与地表形态
岩石圈的组成和结构
岩石圈的定义和范围
岩石圈是地球最外层的固体硬壳，包 括地壳和上地幔顶部，厚度约60-120 公里。
降水类型及分布规律
降水类型
对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨
降水分布规律
赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少； 迎风坡降水多，背风坡降水少
天气系统及其变化过程
锋面系统
01
冷锋、暖锋、准静止锋，带来不同的天气变化
低压（气旋）和高压（反气旋）系统
02
气旋中心气流上升，多阴雨天气；反气旋中心气流下沉，多晴
地壳运动的影响因素
地壳运动受到地球内力和外力的共同作用，内力 包括地幔对流、板块运动等，外力包括地震、火 山等自然灾害。
地壳运动与地表形态的关系
地壳运动是地表形态形成和演化的重要动力，不 同的地壳运动形式会形成不同的地表形态。
地表形态的类型和特点
地表形态的类型
区域发展的条件
自然资源（土地、水、矿产等）、人力资源、技术条件、 政策环境等。
要点二
区域发展策略
因地制宜、发挥优势、促进产业集聚、加强区域合作等。
可持续发展理念及实践
可持续发展理念
经济、社会和环境的协调发展，满足当 前需求而不损害未来世代的需求。
VS
可持续发展实践
推广绿色经济、促进循环经济、加强生态 文明建设、推动全球环境治理等。
海洋水体的性质和运动
海洋水体的性质
温度、盐度、密度等。
海洋水体的运动
海浪、潮汐、洋流等。这些运动对气候、生态系统和人类活动都有重要影响。例如，洋流可以调节全 球气候，影响渔场分布和海上航行等。
04
岩石圈与地表形态
岩石圈的组成和结构
岩石圈的定义和范围
岩石圈是地球最外层的固体硬壳，包 括地壳和上地幔顶部，厚度约60-120 公里。
降水类型及分布规律
降水类型
对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨
降水分布规律
赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少； 迎风坡降水多，背风坡降水少
天气系统及其变化过程
锋面系统
01
冷锋、暖锋、准静止锋，带来不同的天气变化
低压（气旋）和高压（反气旋）系统
02
气旋中心气流上升，多阴雨天气；反气旋中心气流下沉，多晴
地壳运动的影响因素
地壳运动受到地球内力和外力的共同作用，内力 包括地幔对流、板块运动等，外力包括地震、火 山等自然灾害。
地壳运动与地表形态的关系
地壳运动是地表形态形成和演化的重要动力，不 同的地壳运动形式会形成不同的地表形态。
地表形态的类型和特点
地表形态的类型
人教版高中地理必修一 1.4 地球的圈层结构(共17张PPT)
图中字母代表的 圈层是？
12
四、知识梳理
13
随堂演练
北京时间2017年10月22日22时21分，在南海海域 发生5.7级地震，震源深度约5公里，读图回答1-2题。
1. 此次地震的震源发生在（ ）
A. 软流层 B. 地壳 C. 地核 D. 地幔
2. 岩石圈位于（ ）
A. A顶部 B. A的全部和B的顶部
C. B的全部 D. B的全部和C的顶部
14
随堂演练 读“某地地震波速度随深度的变化图”，完成3-4题。 3.该地莫霍面大约位于地面以下（ ） A．17千米 B．5千米 C．33千米 D．2900千米 4.该地可能位于（ ） A.四川盆地 B.青藏高原 C.南极点 D.太平洋
15
随堂演练
2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发 生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受 重大损失。据此完成5-6题。 5.蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是 （）
传播介质
固、液、气 固
物体运动方向
上下颠簸 左右晃动5
一、认识原理：地震波
小组讨论： ➢ 地震时，横波和纵波在地面和湖中的传播状态是怎样的？ ➢ 地面上的人是先感受到上下颠簸还是左右摇晃？
6
二、地震波与地球内部圈层结构的划分
横波、纵波速度明显加快
33
固
2900
横波消失 纵波速度突然下降
液 固
在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波波速发生了
外核
地核
内核
岩石圈:由坚硬的岩石组成 岩石圈=地壳+上地幔顶部 （软流层以上的坚硬岩石）
软流层为岩浆的发源地
6371
9
2
大气圈·水圈·生物圈
人教版高中地理必修一第一章第四节 地球的圈层结构 课件(共27张PPT)
大洋地壳：单层
莫霍界面
地幔
上层： 硅铝层（较轻）一般只分布在大陆部分,高山、高原区厚度大,平原地区
■ 厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失 地 下层：硅镁层（较重）普遍存在(连续分布) 壳 结 大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33km 构 大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km
■地壳的厚度
规律——地表大范 围海拔越高,地壳越 厚;海拔越低,地壳越 薄.全球平均17千米
在图中用字母 D 表示。 (5 )C层的主要物质成分是 铁类、镁，的硅酸盐
G层的物质成分以 铁镍
为主。
（6）莫霍界面是字母＿BC 表示的
两层之间的界面，
古登堡 面是 FG 字母表示
的两层之间的界面。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时