护患沟通PPT

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护患沟通技巧PPT课件

护患沟通技巧PPT课件
2
护士没有及时回应患者的问题,导致患者对护士产生不信任感。
3
经验总结
2
同理心:站在患者的角度思考问题,理解他们的处境和心情
3
沟通技巧:运用合适的沟通方式,如语言、肢体语言等,提高沟通效果
1
倾听:认真倾听患者的需求,了解他们的感受和想法
5
建立信任:通过良好的沟通,建立与患者之间的信任关系,提高患者满意度
反馈:及时给予患者反馈,确认患者是否理解
共情:站在患者的角度思考问题,理解患者的感受和需求
01
02
03
04
05
3
入院沟通
入院原因:了解患者入院的原因和病情
治疗方案:介绍患者的治疗方案和预期效果
住院须知:告知患者住院期间的注意事项和规章制度
心理关怀:关注患者的心理状态,提供心理支持和安慰
出院指导:指导患者出院后的康复和护理注意事项
减少医疗纠纷
提高患者满意度
1
增强医患信任
2
避免误解和矛盾
3
降低医疗事故发生率
4
提高医疗质量和安全
5
促进医患关系和谐发展
6
2
倾听与回应
倾听:认真倾听患者的问题、需求和感受,不打断患者
回应:针对患者的问题、需求和感受,给予适当的回应和反馈
同理心:站在患者的角度,理解患者的感受和需求
语言表达:使用清晰、简洁、易懂的语言,避免使用专业术语
治疗过程沟通
术前沟通:了解患者病情、手术方案、风险等
术中沟通:及时了解患者需求,缓解紧张情绪
术后沟通:告知患者术后注意事项,解答疑问
随访沟通:定期了解患者病情,提供健康建议
康复期沟通:关注患者康复情况,提供心理支持

《门诊护患沟通》课件

《门诊护患沟通》课件
《门诊护患沟通》ppt课件
目录
• 门诊护患沟通概述 • 门诊护患沟通的流程 • 门诊护患沟通的案例分析 • 门诊护患沟通的改进与提高 • 门诊护患沟通的未来发展
01
门诊护患沟通概述
定义与重要性
定义
门诊护患沟通是指护士与患者及 其家属在门诊诊疗过程中,围绕 患者的病情、治疗、护理等方面 的信息交流与情感沟通。
解决问题的能力
培养分析问题和解决问题的能 力,提高应对突发状况的能力

加强患者健康教育
疾病知识
向患者传授疾病预防、治疗和 康复的相关知识,提高患者的
认知水平。
健康生活方式
引导患者养成健康的生活方式 ,包括合理饮食、适量运动等 。
用药指导
指导患者正确使用药物,包括 药物的用法、用量、注意事项 等。
心理疏导
合。
国际护理人才培养
加强国际护理人才培养的交流与 合作,提高我国护理人才的专业
素质和国际化水平。
感谢您的观看
THANKS
与患者建立互信关系,了解其治 疗过程和病情变化。
定期与患者沟通,了解病情进展 ,调整治疗方案,提高患者治疗 依从性。
案例三:特殊需求患者的沟通
详细描述
根据患者年龄、性别、文化背景 等因素提供个性化的沟通方式。
注意使用简单易懂的语言,避免 医疗术语和复杂流程的困扰。
总结词:特殊需求患者包括老年 人、儿童、残障人士等,需要特 别关注其特殊需求,提供个性化 沟通服务。
介绍疾病相关知识, 帮助患者正确认识自 身病情,提高自我护 理能力。
解答患者问题
耐心倾听患者问题,给予及时、 准确的解答。
对于无法立即回答的问题,应向 患者说明情况,并承诺尽快给予

医护护患沟通ppt课件

医护护患沟通ppt课件

案例三:如何建立良好的医患关系
总结词
医护人员应以诚信、责任、尊重和关怀为基础,积极与患者建立良好的医患关系。
详细描述
医护人员应遵守职业道德,保护患者隐私,尊重患者的权利。在沟通过程中,医护人员应关注患者的 病情、情绪和需求,并给予专业的建议和治疗方案。同时,医护人员还应主动与患者建立信任关系, 鼓励患者积极参与治疗过程。
03
医护护患沟通的实践 应用
与患者建立良好的首次互动
01
02
03
建立信任
通过亲切、热情的互动, 与患者建立初步的信任和 舒适感。
了解患者背景
询问患者的病情、病史和 生活习惯,使患者感受到 关心和关注。
明确诊疗计划
与患者讨论初步的诊疗方 案,解释相关诊断和治疗 方法。
提供有效的信息交流
避免使用医学术语
总结词:构建良好的医患关系
以真诚、热情、耐心的态度对待 每一位患者。
通过自己的行为和言语来展示专 业和道德标准。
应对压力与情绪管理
01
02
总结词:保持冷静与专 业
详细描述
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05
在面对紧急情况或情绪 激动的患者时,保持冷 静和专业。
学习有效的应对技巧, 如深呼吸、放松技巧或 寻求支持。
在需要时,寻求专业帮 助来管理自己的情绪和 应对压力。
医护护患沟通ppt课件
目录
• 医护护患沟通概述 • 医护护患沟通的核心技能 • 医护护患沟通的实践应用 • 医护护患沟通的案例分析 • 医护护患沟通的提升策略
01
医护护患沟通概述
定义与重要性
定义
医护护患沟通是指医务人员与患 者及其家属之间的信息交流和沟 通,旨在促进相互理解、提高医 疗服务质量和患者满意度。

2024年《护患沟通技巧》ppt课件

2024年《护患沟通技巧》ppt课件

3
保持耐心和热情 护士应以耐心和热情的态度对待每一位患者,确 保沟通顺畅进行。
02 护患沟通的基本原则与 技巧
尊重与理解视、不侮辱患者。
理解患者的文化背景、信仰、价 值观等,避免偏见和刻板印象。
尊重患者的知情权和自主权,提 供充分的信息和支持,让患者参
与治疗决策。
定期评估护士的沟通能力并进行反馈
制定评估标准
制定科学、合理的护患沟通能力评估标准,包括沟通效果、患 者满意度等方面。
定期评估与反馈
定期对护士的沟通能力进行评估,将评估结果反馈给护士本人 和相关部门,针对存在的问题进行改进和培训。
感谢您的观看
THANKS
与患者保持开放、诚 实的沟通,及时解答 患者的疑问和困惑。
掌握非语言沟通技巧
注意自己的仪表、姿态和表情, 保持亲切、友善的形象。
运用适当的触摸、眼神交流等非 语言沟通技巧,增强沟通效果。
掌握情绪管理技巧,保持平静、 耐心的态度,避免情绪失控或冲
突。
03 与不同类型患者的沟通 技巧
与儿童患者的沟通技巧
倾听与表达关心
积极倾听患者的诉说,不打断、 不评判,给予充分的关注和时 间。
通过肯定、鼓励等方式表达对 患者的关心和支持,让患者感 受到温暖和关注。
了解患者的需求和期望,尽力 满足患者的合理要求,提高患 者满意度。
建立信任与合作关系
与患者建立信任关系, 让患者感受到医护人 员的专业性和可靠性。
鼓励患者参与治疗过 程,与医护人员合作, 共同制定和执行治疗 方案。
尊重独立性和自主权
尊重青少年患者的独立性和自主权,给予他们足够的空间和自由 来表达自己的想法和感受。
倾听和理解
认真倾听青少年患者的诉说,理解他们的情绪和需求,避免过度 干涉或强加自己的意见。

护患沟通技巧ppt课件

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➢ 如看到患者精神比较好时,可暗示他:“你的 气色越来越好,这说明你的治疗很有效果” 。
➢ 对挑选医生治病的病人说:“别看某某医 生年轻,可他治你这种病还真有经验”。
➢ 给病人送药时说:“大家都说这种药效果 很好,您吃了也肯定见效”
4、指导性语言
➢ 护士在表达这种语言时,要显示出相当的权威, 语调要沉稳,语气要肯定。 ➢ 在做规章制度宣教、指导性宣教时,一定要向患 者讲清楚为什么要这样做,让患者理解其涵义。
➢ “请不要着急,我尽力为您做好护理” ➢ “不要怕,输上液您的病情就会有所好转” ➢ “不疼,就像被蚊子叮一口”或者“有些疼,但很
快就会结束” ➢ “现在科技逐渐发展,没有攻克不了的疾病,您积
极配合治疗,病会很快好起来的”
3、暗示性语言
➢ 暗示作用是客观存在的一种心理现象,每个人都
不同程度的存在并有 选择性的接受暗示。 ➢ 在良好的服务、态度下使用暗示性语言,可使病人 信以为真
➢ 距离太近易使人产生不舒服感,太远又易产生 疏远感。
➢ 对老年人、儿童、朋友可缩短距离。
六、促进有效沟通的原则和技巧
(一)促进有效沟通的原则 1. 真诚 2. 尊重他人 3. 同理他人 4. 给予温暖 5. 自我暴露
➢ 自我暴露的定义:在自愿的情形下,将纯 属个人的、重要的、真实的内心所隐藏的 一切向别人吐露的历程。
二、护患沟通的意义
➢ 建立良好的护患关系 ➢ 有助于提高工作效果 ➢ 更能赢得对方的信任,增加对方的满意度 ➢ 化解医疗纠纷
三、沟通的层次
高 低
信 任 程 度
共鸣性沟通 情感性沟通 分享性沟通 事务性沟通 一般性沟通
高 低参
与 程 度
四、环影境响因沟通的患者因因素

《护患关系与沟通》课件

《护患关系与沟通》课件

1
冷静分析
冷静思考冲突的原因和解决方案。
2
积极沟通
诚实表达自己的立场,倾听对方观点,寻找共同话题。
3
寻求调解
寻找专业人士的协助,帮助双方达成和解。
改善护患沟通的实践建议
团队务。
患者教育
向患者提供健康知识和自我管理 技巧,提高健康素养。
利用科技
使用手机应用和在线平台,提供 更便捷的沟通渠道。
促进治疗效果
患者更容易遵循治疗方案,提高治疗效果。
减少医疗纠纷
避免误解和误信导致的纠纷,维护医患和谐。
沟通技巧和策略
倾听
用非言语和积极的姿态展示关 注和尊重,让患者感到被理解。
清晰表达
用简洁明了的语言传达信息, 避免使用专业术语。
积极肯定
鼓励和称赞患者的积极行为, 增强互动的积极性。
解决冲突的方法
《护患关系与沟通》PPT 课件
护士-患者沟通的重要性
护患关系的定义和特点
1 共情与关怀
2 尊重和保密
理解患者感受并展示关怀,建立互信。
尊重患者的权益和隐私,确保信息安全。
3 有效倾听
倾听患者的需求和关切,理解问题的本质。
良好的护患关系的好处
提高患者满意度
通过关爱和有效沟通,增强患者对医疗服务的满意度。
总结和要点
1 护士-患者沟通关系至关重要。
共情、尊重和有效倾听是建立良好护患关系 的关键。
2 良好的护患关系有诸多好处。
如提高患者满意度、促进治疗效果和减少医 疗纠纷。
3 沟通技巧和解决冲突的方法。
积极肯定、清晰表达和冷静分析冲突是重要 策略。
4 实践建议来改善护患沟通。
如团队合作、患者教育和利用科技。

2024版护患沟通技巧ppt课件全新

2024版护患沟通技巧ppt课件全新
2024护患沟通技巧ppt课件全新
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 护患沟通基本概念与重要性 • 患者心理需求与情绪识别 • 有效沟通技巧与方法应用 • 特殊情况下护患沟通技巧 • 冲突预防与处理策略部署 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 护患沟通基本概念与重要 性
2024/1/30
询问与引导技巧:开放式问题、封闭式问题
2024/1/30
开放式问题
01
使用开放式问题引导患者详细描述病情、感受和需求,如“你
能告诉我更多关于你疼痛的情况吗?”
封闭式问题
02
使用封闭式问题确认患者的信息或需求,如“你今天是来看感
冒的吗?”
引导技巧
03
适时给予患者引导和提示,帮助患者更好地表达自己的想法和
2024/1/30
32
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/30
33
请专家协助解决
针对某些专业领域的复杂问题,可以请相关领域的专家协助解决, 提供专业的意见和建议。
引入调解机制
在必要时,可以引入调解机制,由中立的第三方协助双方进行沟 通和协商,寻求妥善的解决方案。
26
总结经验教训,持续改进工作流程
分析冲突原因和处理过程 对发生的冲突进行深入分析,找出根本原因和处理过程中 的不足之处。
学员3
这次学习让我对护患关系有了更深入的理解,我会更加关 注患者的心理和情感需求。
2024/1/30
30
新型护患沟通模式探讨
01
以患者为中心的沟通模式
强调患者的主体地位,关注患者的需求和感受。
02
互联网+护患沟通

护患沟通技巧ppt课件

护患沟通技巧ppt课件
理解病人的情感需求
了解病人的情感体验,可以通 过倾听和观察病人的言语和非
言语信号。
表达关心与支持
向病人表达关爱和支持,可以 通过言语、身体语言和非语言 信号来传递关爱和支持的信息。
与病人建立信任关系
与病人建立信任关系,可以通 过建立良好的医患关系,以及
遵守医德医风来建立。
03
护患沟通的障碍与应对策 略
了解患者的个性特点和需 求,提供个性化的沟通服 务。
5. 持续学习
关注护患沟通领域的新理 论、新技术和新方法,不 断提升沟通能力。
3. 提高护患沟通能力,促进医患关系的和谐发展
1. 提 升专业
知识
2. 倾 听与关

3. 表 达方式
4. 非 言语沟

5. 保 持良好 的医德
6. 反 馈与改

深入理解患 者疾病状况 和治疗需求, 增强沟通的 针对性和准
3. 有效的沟通策略与方法
1. 倾听 技巧
2. 非言 语沟通
3. 给予 反馈
4. 明确 表达
5. 注重 沟通氛围
6. 建立 良好的信
任关系
护理人员应 耐心倾听患 者主诉,理 解患者的需 求和困扰, 给予患者充 分的关注。
通过面部表 情、眼神交 流、姿势等, 展示关爱、 同情和支持。
针对患者的 表达,给予 及时、明确 的回应,确 保患者了解 护理人员的 关注和理解。
谢谢观看
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2. 护患沟通的主要内容与形式
护患沟通的主要内容与形式 1. 主要内容:护患沟通的主要内容包括病情信息、 护理措施、康复计划、患者感受、心理支持等。
2. 形式:护患沟通的形式多样,包括口头沟通、 书面沟通、非语言沟通、技术沟通等。口头沟通包 括病房巡视、入院宣教、出院指导、病情讨论等; 书面沟通包括患者评估报告、护理记录、医疗文件 等;非语言沟通包括面部表情、肢体语言、声音语 调等;技术沟通包括微信、电话、短信、视频等。
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随着医院管理观念和护理模式的改变 , 传统的 护患关系正悄然地发生改变 , 护理人员在护理 工作中怎样维护良好的护患关系 , 减少护患纠 纷 , 以便更好地开展护理工作 , 完善护理服务 , 掌握良好的沟通技巧在护理工作中越来越占有 举足轻重的位置。及时、有效的沟通不仅增强 了患积极的促进作 用。
一般距离:1m; 亲密距离:50cm内,是护理病人或使用触摸等安慰 病人时的距离 个人距离:50~100cm,如在为病人做解释或低声谈话 时 社会距离:1.3m~4m,如在讨论病历或开小型会议中 公众距离:4m以上,指在讲课或演讲时的距离
美国心理学家艾特•梅拉比安曾提出以下公式 :沟通=表情(55%)+语调(38%)+语言(7%),说 明非语言性沟通在护患沟通中起到了重要的作用。 护士同患者接触最多,语言对疾病转归就显得 尤为重要。护士通过安慰性语言,给患者以温暖, 使患者有战胜疾病的信心。
案例分析:
护士在工作紧张、繁忙,工作量大时急 于求成,与患者沟通时不注重方法,技巧、 速度太快,给患者过大的信息量,超过患者 的承受力,致使患者难以接受,再有沟通信 息认识的差距也是造成护患沟通失败的原因 之一。
三:对沟通时机掌握不适宜 护士与患者进行沟通时,不重视对方 的想法和反应以及对此的理解程度,只考 虑自己能够完成工作,如入院宣教等;沟通 内容与日常护理操作相分离,缺乏灵活机 动性,甚至在患者病重或病痛不安,难以 接受外来信息的情况下,不合时宜地自顾 自地进行说话,从而达不到沟通的效果。
人体触摸的沟通:轻轻地抚摸着她的手 。皮肤接触是一种无声的语言,包括抚摸、 握手、依偎、搀扶、拥抱等,是非语言沟通 交流的特殊形式。护士善意、得当的身体接 触是对患者有益的,它可以表达出关怀、安 慰、支持等信息,可使患者感到被尊重、关 切和爱护,利于双方的信息交流。
空间距离:坐在老太太旁边的位置
案例分析:
患者明显表现的敌意行为,由不满和愤怒引起,后经护 士长出面调解,该患者反映护士常对她爱理不理,给她脸色 看,因而使得她恼羞成怒。 护士的面部神态和表情是极为重要的非语言信息,是非 语言沟通中最丰富的源泉。最常用的有效方式首先是微笑, 护士的微笑是美的象征,是爱心的表现。在工作中要发自内 心的对患者表示友善,笑容要大方、得体,微笑可以使患者 消除陌生感、恐惧感,缩短护患间的距离。护士冷漠的表情 ,会让患者认为你难以接近,阻碍彼此的沟通。另外,患者 对周围的一切很敏感,常从护士的言语、行为及面部表情来 猜测自己的病情及预后。
案例分析:
身体姿势:走过去,坐在老太太身边。在护理工作 中,护理人员的走路姿势,站立与坐的姿势,以及与患者交 谈时的手势动作,在一定程度上 反映护士的文化教养、人格特征 、心理状态,患者也可以通过身 体语言了解到我们护理人员的 真实想法。所以说,护理人员在 与患者沟通中恰如其分地运用 好身体语言,可对护患关系起 到一定的作用。
说服他人的技巧
临床护理中,护理人员会经常碰到患者 对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不 理解、不合作或难以接受的情况,常常需要 护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他人 呢?说服他人的技巧我们可以从以下几方面 入手:
一:从对方的利益出发,达到说服目的
案例六:一次,护士小刘走进4床房间,说:“王大嫂,请抽 血!” 患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!” 小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例 如,白细胞、红细胞、血小板等 等,血象太低了,就不能继续做放 疗,人会很难受,治疗也会中断!” 患者好奇:“降低了,又怎样 呢?” 小刘说:“降低了医生就会用 药物使它上升,仍然可以放疗!你 看,别的病友都抽了!一点点血,对你不会有什么影响的。” 患者被说服了:“好吧!”
在治疗和护理的过程中,我们护理人员始终要 做到以病人为中心,遵守诚信,平等,同情,保密 ,始终的原则,充分体 现爱心与真诚,适时 恰当地使用幽默,使 病人感到很熟悉,很 亲切,双方在和谐愉 快的气氛中充分发挥 沟通的效能。
谢 谢!
2015-4-12
有报道,临床上80%的护理纠纷是由 于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的 护士不知道或不完全知道如何根据不同 的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%的 护士对沟通方式基本不了解;33.3%的 护士认为对患者及家属提出的不合理要 求应不加理睬。那么护患沟通失败的原 因有哪些呢?
一:观念差异是护患沟通的障碍 传统的生物医学模式观念认为医生是 上级,护士只是被动执行医嘱进行操作, 对护士没有与患者进行交流沟通指导的要 求,致使护士缺乏与患者沟通的主动性和 自觉性,护士不愿沟通或很勉强进行沟通 ,甚至怕引起冲突而采取不与患者沟通的 消极态度。
二:要考虑对方的自尊心多赞美、少批评,学会换位思考 案例七: 病房晚上9点熄灯,可是20床的家属还是不愿意 走,说是病人情况不太好,想要陪着。 A护士对家属说:我们医院规定晚上9点熄灯的 ,你们可以离开了。 B护士在了解了家属不愿意离开的原因后对家属 说:我理解你的想法,但是现在是熄灯时间,病房 里还有其他病人需要休息,你们可以留一个家属陪 在这里,然后把日光灯换成墙灯,你看这样行吗?
怎么跟患者讲话呢?
一:选择适当的词语,保证言语的清晰和简洁 适当的应用好称呼:如爷爷、奶奶、 叔叔、阿姨、先生、女士、职务、职称、 小朋友等。忌用以床号代姓名、直呼姓名 、老头、老太等,学会使用重要的尊重词 汇:如对不起,谢谢,请等。
二:选择合适的语调、声调,正确的选择 沟通的时间跟话题
我 从未 说过 他 欺骗 她 我 从未 说过 他 欺骗 她 我 从未 说过 他 欺骗 她 我 从未 说过 他 欺骗 她 我 从未 说过 他 欺骗 她 我 从未 说过 他 欺骗 她
四:护士自身知识不足或缺乏沟通技巧
个别护士本身对护理工作不感兴趣,不能主动学习专业 知识,且对专科护理知识 缺乏全面深入的了解和掌握 ,当患者咨询问题或对病情 、治疗等感到恐惧和焦虑时 ,护士不能得心应手地运用 所学知识为患者解惑释疑, 做好心理疏导和健康指导工 作,也不能进行有效沟通。
卡耐基曾经说过“一个人事业上的 成功,只有15%是由于他的专业技 术,另外85%靠人际关系、处世技 能。”而处理人际关系的核心能力 就是沟通能力,正如有的专家所说 :“沟通的素质决定了你生命的素 质。”
非语言沟通
1. 2. 3. 4. 5. 6.
面部表情 身体姿势 仪表服饰 人体触摸 空间距离 环境布置
护患沟通的形式
1. 2. 3. 4. 5. 6. 选择适当的词语 选择适当的语速 选择合适的语调和声调 适时使用幽默 保证语言的清晰和简洁 时间的选择和话题的相关 性
语言沟通
案例三:
某医院妇科病房的两女患者,一位是城 市教师,一位是郊区农民,后者常有成群家 属探视,且家属行为较粗野,如大声说话、 抽烟或随地吐痰,护士虽对之很反感,于是 对他们爱理不理的,也未与之发生冲突。一 段时间后,此患者便常常指责护士,易激动 ,甚至辱骂,连家属也如此。
目光接触沟通:静静地注视着老太太。目光接触是 非言语沟通的主要信息通道。眼睛是心灵的窗户,一般 说来,护士坐在患者的对面,使双方的眼睛在同一水平 面上,体现平等的关系。目光的位置大体在对方的嘴、 头顶和面颊两侧这个范围活动为好,并且要表情轻松自 然,护士应避免向下看患者,给人以居高临下的感觉, 影响沟通效果。护士和患者交谈时,要用短促的目光接 触检验信息是否被患者所接受,从对方的回避视线、瞬 间的目光接触等来判断对方的心理状态。与患者沟通时 应以期待的目光,注视病患者的面部,避免从头到脚看 病人,避免面无表情地斜视患者。
二:沟通信息的偏差 案例二:
夜班护士在发早餐前的口服药,15床病人以为是在发饭 后服用的药,冲着护士大喊,“我怎么没有药的啊!你是不 是发错了?!” A护士情绪激动地冲病人嚷:在发餐前 药呢,你少添乱! B护士在复核了服药本之后对病人说: 噢,你记得很清楚啊,你的药是治疗高血压的, 饭后半小时服用,到时间我会送过来的,你先 休息一会儿。
护患沟通技巧
案例一:
患者第一次住院,对于陌生的环境有些不安。 A护士对他说:您好,我是你的责任护士小张,今后你 有什么事情请找我,我会尽力帮助你。现在我带你去 你的床位,我已通知床位医生马上会来看病,我先带 你四处在病区走走,熟悉一下环境。 B护士对病人家属说:病人住12床, 你们先过去等好,我等会儿来给他量 血压,不要走开啊。 启示:护士态度应诚恳,充满关心 和同情,从而稳定患者的思想情绪。
三:适时的使用幽默
案例五: 催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患 者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷 语,请比较护士甲乙的催款方式。 护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱?” 老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的!” 护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要200元钱就可 以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢?我可等着米下锅啊 !” 老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交!” 启示:虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调 上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能理 解和配合。
三:让对方理解你
案例八: 患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的 微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜 ,我把微波炉带来了,请您准许使用!” 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使 用电器的!你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才 能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以 吗?” 患者的姐姐:“我已经带来了,你就允许吧!” 护士长:“不好意思,我不能违反原则!” 患者的姐姐:“那就要麻烦你们了!” 护士长:“没关系!应该的!”
案例四:
一位护士在办公室写护理文书时,看见外面休息室坐 着一位老太太似乎很悲伤的样子。她走过去坐在老太太旁边 的凳子上,问她有什么需要帮助的, 老太太说她老伴得癌症已扩散到全身 „„ 说着便流下了眼泪。这位护士 静静地注视着老太太,并轻轻地抚摸 着她的手。两人默默地坐了几分钟后 有人叫这位护士。老太太感激地说: “你去忙吧! 我已经好过多了!真谢 谢你!”
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