博物馆创意方案
博物馆开发创意策划方案
WUHAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY专业课程作业题目：襄阳博物馆开发创意策划方案学院 (系)：艺术与设计学院课程名称：文化遗产保护与设计专业班级：艺硕132班学生姓名：阳艳丽胡丹丽学号： 03384/03383任课教师：张黔老师湖北襄阳历史名城襄阳市地处湖北省西北部，河南省西南方，居长江支流汉江的中游，秦岭大巴山余脉。
襄樊已有2800多年的建城史，华夏第一古城池保存完好，襄樊拥有丰富的人文资源和自然景观。
这里是中华民族的始祖炎帝神农氏和东汉汉光武帝刘秀的诞生地，有造型奇特的国家重点保护文物多宝佛塔，有号称“华夏第一城池”全国最宽的护城河。
文化上，襄樊南北文化文汇的特点更为显著。
上古北方的中原文化和南方楚文化在这里汇合交流，正是“经市闹兼秦楚俗，画疆雄踞汉襄流”。
中国民间文艺家协会于2009年3月31日作出决定，命名襄樊市为“中国三国文化之乡”并建立“中国三国文化研究基地”。
4月7日，襄樊市政府新闻办公室召开新闻发布会宣布这一喜讯。
2006年底，襄樊市启动申报“中国三国文化之乡”的工作；2007年1月，被命名为“湖北省三国文化之乡”；2008年11月，向中国民间文艺家协会申请设立“中国三国文化研究基地”，并建议将该基地设在襄樊学院。
2009年3月9日至12日，中国民间文艺家协会组织专家考察组对襄樊市申报“中国三国文化之乡”并建立“中国三国文化研究基地”项目进行实地考察，认为襄樊市有丰富的三国历史文化遗存和深厚的三国民间文化积淀，城市本身就是一座三国文化博物馆，民众有较强的传承三国文化的自觉意识。
襄樊市是继河北涿州市和河南许昌市之后，第三个被命名为“中国三国文化之乡”的城市。
“中国三国文化研究基地”则是全国第一个。
襄阳博物馆开发创意策划方案前言：襄阳博物馆区位于襄城区岘首山对面的凤凰山冲，建筑面积为3万平方米，是襄阳市规划建设中历史文物与古建筑保护的重点项目。
本项目是以规划襄阳博物馆为中心，并发展相关的旅游项目和路线，致力于开发一个人文历史的旅游景点。
博物馆一般有哪些活动方案
博物馆一般有哪些活动方案博物馆作为保存和展示文物的场所，除了常规的展览外，还可以开展各种丰富多彩的活动，吸引更多的观众到访，增加参与互动和学习的机会。
以下是一些博物馆通常会举办的活动方案：1. 专题展览博物馆可以根据不同主题策划专题展览，如临时展览、主题展览等，吸引更多观众前来参观，增加展馆的人气。
2. 教育活动举办各类教育活动，如文物展示讲解、文物鉴赏讲座、讲解员培训等，提升观众对文物的认知和理解。
3. 亲子活动开展亲子DIY、亲子讲座、亲子参观活动等，让家庭一起来博物馆享受亲子时光，增加家庭的文化氛围。
4. 手工艺品工坊组织手工艺品工坊，让观众亲手制作传统手工艺品，感受传统文化的魅力，促进传统文化的传承与发展。
5. 主题讲座举办专家学者的主题讲座，邀请知名人士进行文化讲座，提升博物馆的学术氛围，吸引更多人对文物进行深度了解。
6. 艺术表演举办文化艺术表演，包括音乐会、舞蹈表演、戏曲表演等，为观众提供艺术享受的机会，拉近博物馆与观众的距离。
7. 主题活动展演举办各类主题活动展演，如文博交流展、古装游园会等，吸引更多文化爱好者到访，丰富博物馆的文化氛围。
8. 互动体验推出各种互动体验活动，如文物触摸体验、VR文物展演等，让观众身临其境地感受文物的魅力，增强参与感。
9. 儿童活动针对儿童观众开展亲子游戏、儿童讲座、儿童主题展览等活动，培养儿童的文化兴趣，增加家庭的文化亲子互动。
10. 创意活动开展各种以文物为素材的创意活动，如文创产品设计大赛、文创市集等，激发创意灵感，推动文化创意产业的发展。
通过以上各类活动，博物馆可以为观众提供更加丰富多彩的文化体验，增加观众对文化的了解和认同，促进博物馆的文化传播与交流。
希望博物馆能在未来更多元化、创意化的活动方案中吸引更多观众的参与，为文化事业的繁荣发展贡献力量。
汉字博物馆策划方案
汉字博物馆策划方案一、项目背景汉字是世界上唯一一种历时最长、使用人数最多的文字。
作为中华民族的文化瑰宝，汉字承载了中国五千年的历史和文化。
随着全球汉字学习热潮的兴起，越来越多的人对汉字的起源、演变和文化内涵产生了浓厚的兴趣。
为了满足广大人民群众的需求，我们决定策划一座专门展示和探索汉字的博物馆，以期让更多的人了解和喜爱汉字文化，传承和弘扬中华民族的文化精髓。
二、项目目标1. 传承和弘扬汉字文化，增强中华民族的文化自信心。
2. 提高人们对汉字的认知程度，培养和激发人们对汉字的浓厚兴趣。
3. 提供一个学习和互动的平台，增进人们对汉字的理解和掌握。
4. 构建一个具有创新性和互动性的博物馆形象，吸引更多的参观者。
三、展览内容1. 汉字的起源与演化：通过图片、文字和多媒体展示，介绍汉字的起源、发展和演化过程。
2. 汉字的艺术魅力：通过展示汉字的书法、篆刻和篆刻作品，展示汉字的艺术魅力。
3. 汉字的文化内涵：通过多媒体和模型场景展示，将汉字与中华文化的各个方面（如音乐、舞蹈、戏剧、绘画等）相结合，展示汉字的丰富文化内涵。
4. 汉字的传承与创新：通过互动展示和创意游戏，教育和激发人们对汉字的兴趣，引导人们参与到汉字文化的传承和创新中来。
四、设施和装备1. 多媒体展示设备：用于播放相关的视频、音频和图像资料，以呈现汉字的丰富内涵。
2. 模型和场景布置：通过模型和场景的布置，增加展览的视觉冲击力，营造浓厚的文化氛围。
3. 互动游戏设备：通过互动游戏设备，提供给游客一个参与式的体验，增加了解汉字的乐趣与趣味性。
4. 图书和纪念品销售区：设置图书和纪念品销售区，供游客购买与汉字相关的书籍和纪念品，提高经济效益。
五、市场推广1. 在媒体上加大宣传力度，在各大新闻媒体、社交网络平台上发布新闻、播放广告，提高知名度和优势度。
2. 与学校和社区进行合作，组织学生和居民参观活动，提供特殊票价和优惠。
3. 设立会员制度，为会员提供特殊优惠和活动，增加忠诚度和参观次数。
创意策划方案：特色班本儿童博物馆
创意策划方案：特色班本儿童博物馆（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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博物馆展览策划方案
博物馆展览策划方案一、项目背景博物馆作为文化建设的重要载体，既能够传承历史，又能够宣传文化，深受广大观众的喜爱。
为了提供给观众更好的展览体验，我们计划策划一场别具特色、引人入胜的博物馆展览。
本次展览的主题是“时间的文明之旅”。
二、展览目的1. 弘扬传统文化：通过展览内容展示中华传统文化的魅力，使观众更加了解和认同自己的民族文化。
2. 引发思考与交流：通过展览中的互动环节，激发观众的思考能力，促进观众之间的交流和思想碰撞。
3. 扩大影响力：通过精心策划的博物馆展览，提升博物馆的知名度和影响力，吸引更多观众参观。
三、展览内容1. 展览主题：“时间的文明之旅”2. 时间线展示：搭建一个大型鲜活的时间线，将人类历史的各个时期展示出来。
从猿人时代、农耕文明、古代文明、工业革命等各个时期，通过多媒体展示、模型和实物的呈现，让观众感受到人类文明的发展和进步。
3. 文物陈列：选取具有代表性和独特价值的文物和艺术品进行展示，如青铜器、陶瓷、绘画等。
通过展示文物的形式，让观众了解历史的传承，并欣赏古代文化的魅力。
4. 交互体验：设置一些互动环节，如历史人物的扮演、模拟考古挖掘、手工制作等，使观众能够身临其境地参与其中，增加展览的趣味性和参与感。
5. 主题讲座：邀请学者和专家进行主题讲座，深入解读展览中的文物和历史，为观众提供更多的文化知识和历史背景，增加观展的深度和广度。
四、展览场地与时间1. 展览场地：选择一家现代化设施完备、展示空间充足的博物馆作为展览场地。
2. 展览时间：计划展览持续3个月，为观众提供足够的时间参观和了解展览。
五、营销与宣传1. 宣传方式：通过各类媒体渠道进行展览宣传，如报纸、电视、广播等。
同时利用社交媒体和博物馆官方网站进行网络宣传，吸引更多观众关注和参观。
2. 合作推广：与旅行社、学校和社会团体等建立合作关系，通过组织观众团体、学校参观等方式进行推广。
3. 创意营销：设计展览有趣的主题周边产品，如纪念品、图书等，增加参观者的购买欲望和回头率。
博物馆展览活动方案
博物馆展览活动方案近年来，博物馆作为文化教育的重要场所，正日益受到社会各界的关注和支持。
为了吸引更多的观众，提高展览的参与度和趣味性，博物馆需要不断创新和改进自身的展览活动。
本文将针对博物馆展览活动方案进行讨论。
一、多元的展览内容博物馆的展览内容多元化是吸引观众的重要因素之一。
除了传统的历史文物和艺术品展览外，还可以打破界限，推出与时代相关的主题展览。
比如，可以举办关于科技发展的展览，介绍最新的科技成果和应用，让观众更好地了解当今世界的科技进步。
此外，还可以策划关于自然环境、社会问题等方面的展览，帮助观众认识和思考各种全球性的挑战。
二、创新的展览形式传统的博物馆展览形式大多以绘画、雕塑、文字展示为主，缺乏互动性和体验感。
而现代人追求更多元、丰富的体验方式，因此博物馆可以通过模拟体验、VR虚拟现实等方式，提供更具吸引力的展览形式。
例如，在历史展览中，可以使用互动式设备，让观众穿越时空，亲身体验历史事件；在艺术展览中，可以加入触摸屏、音频导览等元素，让观众更好地欣赏艺术作品。
此外，博物馆还可以引入科技展品，让观众亲自操作，增加互动性和趣味性。
三、社区参与博物馆应该与社区紧密联系，积极开展社区参与活动，增强观众的参与感和归属感。
可以与当地学校、社团等机构合作，举办教育活动和主题讲座，向观众传授知识和技能。
此外，还可以组织艺术展览评选、文化节庆等活动，在博物馆外扩展展览空间，吸引更多的观众参与其中。
社区参与不仅可以提升博物馆的影响力，还可以促进文化传承和社区发展。
四、引入文化创意产品博物馆展览不仅可以通过文物、作品展示文化，还可以通过与文化创意产品结合，为观众带来更丰富的购物体验。
可以与设计师、艺术家合作，开发独特的纪念品、文化衍生品等。
这些产品可以与展览内容相关，也可以突出当地文化特色，吸引观众购买。
通过销售文化创意产品，不仅可以提高博物馆的自给率，还可以加强观众的纪念意识，增加对展览的参与度和认同感。
博物馆活动策划创意模板
博物馆活动策划创意模板说明：策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
为切实做好20XX年“5·18国际博物馆日”宣传活动，下面小编就为大家公布以下“5·18国际博物馆日”宣传活动方案，希望可以帮到你!博物馆活动策划1一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和中央、省、市宣传工作会议精神，发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用，围绕纪念抗战胜利70周年主题，以青少年为主体，以“博物馆见学之旅”为重要载体，广泛开展“走进博物馆”活动，不断增强城市自信和文化自信，力争20XX年参观博物馆观众达1000万人次。
二、活动安排20XX年“走进博物馆”系列活动主要包括纪念“5·18国际博物馆日”、“爱上博物馆”、“我看博物馆”、“博物馆之友”沙龙等内容。
具体安排如下：(一)纪念“5·18国际博物馆日”系列活动1、武汉抗战遗迹手绘地图首发暨博物馆见学之旅启动仪式主要内容：今年是中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年，武汉在中国抗日战争和世界反法西斯战争中地位独特。
通过发布武汉抗战遗迹手绘地图和举办“超级课堂”，组织全市中小学生走进武汉抗战遗迹和纪念馆，重读抗战历史，以见学方式开展爱国主义教育。
同时启动博物馆见学之旅，结合我市丰富的博物馆资源，陆续推出“智慧武汉科技之旅”、“现代武汉工业之旅”、“风情武汉民俗之旅”等主题见学之旅，在践行践学中感受大武汉优秀的城市文化历史和非凡的建设成就。
活动时间：5月上旬主办单位：市委宣传部、市文化局、市教育局、长报集团2、纪念“5·18国际博物馆日”暨江汉关博物馆开馆仪式主要内容：依托江汉关旧址建成的江汉关博物馆从城市近代历史入手，通过新旧时代城市的对比，凸显在中国共产党的领导下，走上中国特色社会主义道路后，城市的蝶变与腾飞，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的生动教材，是城市文化资源转化为政治优势的代表作。
博物馆特色活动方案
博物馆特色活动方案一、活动主题。
“穿越历史的奇妙之旅”二、活动目的。
1. 吸引更多游客走进博物馆，增加博物馆的人气和知名度。
2. 以有趣、独特的方式让游客深入了解博物馆的藏品和历史文化。
3. 为游客提供不一样的休闲娱乐体验，丰富大众的文化生活。
三、活动时间。
[具体日期]，上午10点下午5点。
四、活动地点。
博物馆内各展厅及特定活动区域。
五、活动内容。
# （一）角色扮演大冒险。
1. 在博物馆入口处设置一个“角色转换站”，游客可以从这里挑选自己喜欢的历史角色服装，比如古代的文人墨客、武士、宫廷侍女、探险家等。
每个角色都配有一个小卡片，简单介绍这个角色在当时的社会地位、日常工作或者生活习惯等。
2. 游客穿着选定的服装在博物馆内游览，就像穿越到那个时代一样。
在游览过程中，他们会遇到一些特殊的“任务点”。
例如，在古代兵器展厅，扮演武士的游客可能会接到任务，要在规定时间内找到某种特定兵器的介绍，并向其他游客讲述它的特点和用途；扮演文人墨客的游客在书画展厅，要根据一幅画现场作诗一首（水平高低不是重点，关键是有趣的体验）。
完成任务的游客可以获得小徽章或者贴纸等小纪念品。
# （二）藏品背后的故事小剧场。
1. 在博物馆的中央大厅设置一个小舞台。
从博物馆的工作人员和志愿者中挑选一些有表演才能的人，经过简单的排练，把一些藏品背后的故事演出来。
2. 有一件古代的瓷器，背后的故事是它是一位工匠为了纪念自己失散多年的兄弟而精心制作的。
那小剧场就可以表演这个工匠制作瓷器的过程，以及他对兄弟的思念之情。
每场小剧场表演时间控制在15 20分钟左右，一天安排4 5场。
3. 在小剧场表演前和表演后，安排工作人员拿着和这个藏品相关的小道具或者复制品在观众中穿梭，简单介绍这个藏品，引起观众的兴趣，吸引他们到对应的展厅去观看真品。
# （三）历史寻宝游戏。
1. 制作一份特殊的寻宝地图，上面标记出博物馆内的一些关键地点，每个地点都对应着一件重要的藏品。
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（二）、【博物馆创意方案的设计】【开始市调环节】目标：设计一座全国独一无二的博物馆。
1、先市调后提问。
（1）基于我们自身优势和劣势做提问群。
（2）针对竞品来做提问群。
（3）针对消费者（青少年）做提问群。
市调也需要提问，先针对自身、竞品和消费者做三组提问，然后再去做市调。
是先提问还是先市调？遇见熟悉的问题，可以先提问再做市调。
如果遇见陌生的问题，可以先做市调再做提问。
谁先谁后不是关键，重要的是二者都要有数量级。
2、我们市调博物馆的时候，可以先市调文字版，然后再市调图片版的，图文并茂，认真看看其他博物馆是怎么玩的。
通过市调，总结出欧美博物馆突出传统教育观念，让青少年参与到博物馆的展览与活动当中，让他们亲自动手去做，感受参与过程中的感受。
欧美博物馆会关心孩子们在参与过程中是否开心和欢乐有趣，它改变了‘收藏+展览+研究’的观赏模式，更注重儿童和青少年对展览的参与和反应，是以观众为中心而不是以展品为中心。
这个是别人的优势，这种创意我们可以【学习借鉴】。
3、继续市调，用排除法来选择其他博物馆的创意。
（1）别人有珍贵的文物，我们什么都没有。
——可以排除展览文物。
（2）国人只喜欢看真货，如果看到仿品是要骂人的。
——可以排除展览仿品。
（3）图片+展柜+展品，只能看，不能实际参与，对青少年没有吸引力。
——可以排除该创意。
（4）秦始皇的兵马俑，虽然高大上，可是只能看不能模、不能骑。
——排除该创意。
（5）有些博物馆的装修非常豪华奢侈，硬件装修很吸引眼球，可是缺少参与和互动的生气。
——排除该创意。
（6）一群学生参观，老师在讲解动物展品，虽然老师讲解得天花龙凤、天花乱坠、声情并茂的，可是这些动物不给学生们去抓去玩，缺少乐趣。
——排除该创意。
（7）农业博物馆很高大上，农民耕种的场景吸引眼球，农耕器具也很有吸引力，可是投资太大，我们做不起。
——排除该创意。
（8）古代的烧窑模型，只能看不能互动，不能给我们的博物馆加分。
——排除该创意。
（9）古代宫女侍寝模型，宫女很美，拿的扇子也很大很有特色，可这些宫女不是真人，缺少互动的乐趣。
——排除该创意。
（10）石马的模型，只能看，不能骑，不能互动，没意思。
——排除该创意。
（11）古代上早朝的模型，虽然画面很震撼，可看人上朝还不如自己亲自上朝。
——排除该创意。
（12）玻璃柜里摆放着一件件民族服饰，虽然这些民族服饰各有特色，也很鲜艳好看，可只能看这些标本，不能亲自穿上，没意思。
——排除该创意。
（13）大型儿童博物馆，设计复杂，投资太大。
——排除该创意。
（14）紫檀专题博物馆，很有文化特色和古典意味，可是投入太大，两间房子就要500万了。
——放弃该创意。
（15）首家私人博物馆“观复博物馆”，里面的藏品价值连城，而我们只能眼馋而已。
——放弃该创意。
（16）大型恐龙骨架，看起来有震撼感，可也是只能看，而且是大项目投入。
——放弃该创意。
（17）声光电项目虽然互动性很好，但是投入巨大。
——放弃该创意。
（18）古代织布机，互动性强，受青少年喜爱，而且投入不大。
——该创意可以借鉴。
（19）国外儿童博物馆的敲击键盘项目，有互动性，挺不错的。
——该创意可以借鉴。
（20）全世界第一个人体博物馆，制作出一个大型的人体模型，人可以从嘴巴里爬进去，有寓教于乐的特色，不错。
——该创意可以借鉴。
（21）做恐龙小玩具的游戏项目，可以让孩子们自己动手，器材便宜，互动性强。
——该创意可以借鉴。
（22）简单有趣的儿童游玩项目：项目能参与=儿童玩得嗨=口碑好。
——该创意可以借鉴。
（23）法国巴黎发现宫，吹泡泡的娱乐项目，互动性强，有意思，可以超乎孩子们的想象。
提炼关键词：好玩=项目成功。
——该创意可以借鉴。
通过冠军级市调，我们可以借鉴别人可以接地气的优势项目，而对于我们无法接地气的创意项目，我们则可以排除或改进。
成名历史博物馆虽然高大上，但是承载的历史包袱太重，不够鲜活，这带给他们有多少优势的同时，也带去了多少劣势。
他们的劣势就是我们的优势。
我们是不需要承载历史包袱的。
通过对市调的总结归纳，我们的创意思路是：把历史博物馆做成顶级儿童博物馆。
顶级儿童博物馆的优势：（1）将儿童作为博物馆聚焦中心。
（2）亲身体验+自己动手，帮助儿童更好地了解历史。
（3）提炼关键词：互动、参与、开放式、寓教于乐。
（4）项目能参与=儿童玩得嗨=口碑好。
（5）好玩项目≠高投入。
以青少年为中心：青少年游览博物馆是精神需求，要制造开心与好奇。
博物馆应该遵从顺应游客游览游玩的习惯，互动项目要超出青少年的想象力。
●我们平时做市调需要做到市调博物馆的这个程度：有数量级搜集、有归纳、有总结、有提炼大量的关键词、可以落地等，然后才可以进入提问阶段。
【开始提问和分析】1、第一个提问：投资500万的青少年历史博物馆本质是什么？青少年历史博物馆的本质是与历史互动，让青少年学历史的同时，参与到历史当中体验并与历史互动，等于玩历史。
2、第二个提问：投资500万的青少年历史博物馆优势、劣势是什么？所有创意必须紧扣投资二字，策划方案才能落地。
青少年博物馆的3条优势是：（1）创意无限，下一步收集各儿童公园开设的玩历史项目；（2）拥有上下五千年悠久历史，互动题材取之不尽；（3）借鉴国外玩历史、玩地理、玩科技的创意，打造本土特色。
青少年历史博物馆的4条劣势：（1）投资偏少，策划项目缩手缩脚；（2）没有文物珍品；（3）没有知名度（博物馆本身没历史），没有依靠；（4）博物馆面积偏小。
我们需要把3条优势给激发，因为这4条劣势无法改变。
基于目标消费者的心态和自我优劣的考量，这座博物馆的基调是：比拼文物档次是傻子行为，比拼装修档次是疯子的主意，比拼高科技展示技术是呆子的想法。
3、第三个提问：如何吸引青少年和团队参观？我们的产品还没有研发出来，是无法确定核心卖点、竞争力和主题的，所以我们要先研究消费者。
（1）如果我们采用目标细分的方法来设定方案：①按照历史朝代分解，我们对历史朝代不是很了解，分解不了。
——排除。
②按照游玩的流程顺序来划分，比如游玩前、游玩中、游玩后，这想法太大，无法落地。
——排除。
③如果按照年龄阶段划分、按照游玩习惯划分等，也无法落地。
——排除。
结论：我们暂时无法用目标细分法来做分解。
（2）单爆表示不能往大海里撒盐，如果采用单点爆破法来设定方案，那肯定是要集中全部精力做好某些历史片段，而不能把上下五千年的历史统统讲一遍。
我们要抓最精彩的、投入少的、可以互动起来的重要历史片段、故事和人物。
提到讲故事，则应该要有一个文化包装，这样才是叫做玩历史。
哪些历史朝代比较精彩？这里就需要市调，把所有的朝代给市调出来之后，我们就单爆最好玩、最能玩的朝代。
受制于投资和场馆面积的影响，根据市调结果，按照目标细分法，我们可以单爆七大馆：大秦馆，大汉馆，大唐馆，大宋馆，大明馆，大清馆和共和国馆。
同时，在这7个场馆里，也不是平均使力，而是要继续在这7个馆里分个高低。
如此，我们就明确了策划目标，下一步，就是要聚焦第一个馆——大秦馆。
（3）市调秦朝的历史，包括秦朝文化、科技、农业、建筑、军事纺织、手工、政治、服饰、教育、体育、娱乐、书法、绘画、礼仪、思潮、陶瓷等等，通过市调，我们再来借鉴+改造。
通过市调+提问，发现创意的奥秘，然后可得出结论：玩历史=穿越+体验。
●第二个抓本质的方法：相关且近似的问题可以叠加或合并，比如秦朝怎么玩和历史怎么玩，都是相似的。
●第三个抓本质的方法：本质是动态的，且随着问题的深入，本质也随时在升级。
事情是有发展变化的，所以我们对该事情或问题的认识，也是从肤浅到深入的一个过程，抓的本质也自然会处于一个动态发展的过程当中。
如何知道自己抓的本质是对的还是错的——需要亲自去实践。
比如开单的本质是人情做透+利益驱动，这个就是老大亲自去实践才领悟出来的。
抓本质不要怕错，因为即使错了，我们也可以在实践过程中给纠正过来，就怕不敢用。
我们有提问、有市调、有反思等，不怕本质抓错，就怕不敢去抓或抓错了之后不敢去纠正。
（4）项目入选标准：投入少，乐趣多，易操作，寓教于乐，互动性好，适合团队游玩，传播正能量。
冠军级市调各个儿童项目，冠军级阅读秦朝历史书籍——市调决定成败。
细分各阶段的目标，可以对照‘智联招聘’来横向调查二十类秦人衣食住行等主流职业，再对照‘淘宝首页’来纵向调查秦人主流职业，即每一个大类下面又细分为多少个具体的职业。
我们要玩好两个首页：智联招聘首页和淘宝首页。
（5）后面的内容则是介绍具体的创意了。
①一座房间开一个体验项目；②当医生；③儿童考古，学历史其乐无穷；④儿童参与织布手工劳作，了解中国纺织灿烂历史；⑤让孩子们玩射箭，体会后羿射日、辕门射戟、草船借箭、养由基百步穿杨的乐趣。
------分割点，后面的是故事案例，非重点-------【大秦馆】4、博物馆第一条游玩主线：秦朝馆。
（1）城门立木：老师讲完商鞅变法城门里木的故事，然后指挥同学扛木头搬到指定区域便奖励一枚水果布丁。
（2）模拟秦朝儿童学习情景，跟着老师用小篆写‘中国’二字。
（3）秦始皇每天看200斤竹简：小朋友们团队通力协作，搬运200斤竹简放到始皇帝桌上，（4）秦统一六国，将全国分为四十郡：团队做郡县制拼图，边拼图边讲故事。
（5）夏禹王建夏朝，收各州青铜，铸九鼎，象征九州。
秦灭周，九鼎迁咸阳，途中一鼎落泗水：在拼图上给同学们标注九鼎入秦路线图。
（6）让同学们自己动手做龙卷风道具，用瓶子来制造出龙卷风的效果，同时老师讲点龙卷风的周边知识，既学知识又有趣味。
5、博物馆第二条游玩主线：龙的传人。
（1）‘玉猪龙’有5000多年历史，被称为中华第一龙。
（2）秦始皇发行全国通行的秦半两，圆形方孔的‘秦半两’造型为古代货币基本形式，小学生团队们手握‘秦半两’潇潇洒洒地逛大秦馆。
（3）秦始皇在位时允许买卖官爵，游客可以按价买‘秦始皇的官’体验当官的乐趣。
（4）秦国的音乐文化和铸造技术发展到极高水平，购买合金编钟，老师带团队敲一支《如烟秦风》。
（5）博物馆的一个房子建一座小丘陵，同学们可以打地基、往山上运砖（塑料制的长城砖）、码城墙砖、送水、拿施工图、指挥等，亲自动手建造万里长城，老师则可以再旁边讲解修长城的历史。
（6）都江堰被誉为‘世界水利文化鼻祖’，正确处理悬江与平原矛盾，乘势利导、因地制宜、变水害为水利。
修都江堰=智慧（巧干）+汗水（苦干）。
整个博物馆面积3900平米，拿出400平米仿造都江堰实体模型。
这是典型的卖产品就是卖故事。
（7）拿出一个房子用来做‘考古屋’，堆上沙坑并且画成若干个格子，一人一格，拿着小铲、刷子、木桶、小手电等，专心致志地挖这个微缩版的兵马俑，体验考古的乐趣。
老师则是在旁边讲解兵马俑和秦军的历史。
（8）拿出一个房子做‘针灸屋’，在桌子上摆上人体模型和针灸的器械，老师则讲解和示范。