《光环效应》思维导图
读书笔记《皮格马利翁效应》PPT模板思维导图下载
献辞
第一章 彼此创造
第二章 在记忆中重塑对方
第三章 你是我不能忍受的自 己：唐娜和洛玻...
第四章 舞台上不许有感情： 马克和琼
第五章 “女儿就是女儿”： 玛丽和拉维妮娜
第六章 安全结：汤姆和凯茜
第七章 皮格马利翁和加拉泰 亚
致谢
参考文献
译者后记
谢谢观看
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《皮格马利翁效应》
思维导图PPT模板
01 献辞
目录
02 第一章 彼此创造
03
第二章 在记忆中重塑 对方源自05第四章 舞台上不许有 感情：马克和琼
第三章 你是我不能忍
04 受的自己：唐娜和洛 玻... 第五章 “女儿就是女
06 儿”：玛丽和拉维妮 娜
目录
07 第六章 安全结：汤姆 和凯茜
08
第七章 皮格马利翁和 加拉泰亚
09 致谢
010 参考文献
011 译者后记
“我发现了你，还是我创造了你？”这是人际关系的基本问题之一，在精神分析学家D.W.温尼科特 （D.W.Winnicott）的洞察之中可以看到对这个问题的思考。但是，很少有人公开讨论或者私底下问过自己这个 问题。发现与创造存在于所有的人际关系之中。他人所具有的特征，是从他们之前独特的关系中演化而来的，而 我们被这些特征所吸引。然而，我们看到了他人身上的哪个特征，我们放大了他们身上的哪个特征，我们努力想 要在他们身上植入哪个特征，这些全部都是创造的结果。
思维导图-学生版
学 习 思 维 导 图 必 读 原 著
什么是思维导图？
• 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一 个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking） 具体化的过程。
• 思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和 创造性思维的形成。
• 思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思 维的自然功能。思维导图以一种与众不同和独特有 效的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧——词汇、图 形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。
支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分 支连接起来，依此类推。 5．让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 6．在每条线上使用一个关键词。 7．自始至 1
子题 7
子题 思考主的題主题 子题
2
6
子题 3
子题 4
子题 5
思维导图绘制规则
思维导图评价标准
概念图、思维导图软件工具
★ MindMapper （思维制图） /
★ Inspiration （灵感） /
★ MindManager （思维管理者）
/
dimension
右
左
文字 words 逻辑 logic 数字 numbers 順序 sequence 线性 linearity 分析 analysis 清单
lists
脑神经细胞结构与思维导图
2003年网民行为调查（多选） 周光明 绘
思维导图的作用 周光明 绘制
使用思维导图的好处
（1）利用色彩、线条、关键词、图像等，增强记忆； （2）使左脑的抽象思维和右脑的形象思维有机结合； （3）通过绘制思维导图，手、脑多种感官结合； （4）关键词和图像，促进归纳概括、联想能力； （5）思维过程可视化和可操作化，培养创造性思维技巧。
光环效应：一个人的某一正面特征如何影响对其整体评价的现象
光环效应的心理机制与认知过程
光环效应的心理机制
• 人们在评价他人时 • 可能会受到认知偏差的影响 • 如代表性启示法和可得性启示法 • 这些认知偏差会导致人们对正面特征 的过度关注 • 从而产生光环效应
光环效应的认知过程
• 人们在评价他人时 • 可能会通过信息整合和类别化 • 将对方的正面特征与其内在品质联系 起来 • 从而产生光环效应
避免光环效应的负面影响
• 人们需要认识到光环效应的存在 • 在评价他人或事物时 • 要尽量保持客观和公正 • 避免受到正面特征的过度影响
提高评价准确性的方法
• 人们可以通过多角度评价和客观标准 • 来提高评价的准确性 • 减少光环效应的影响
提高评价准确性的方法和建议
01
提高评价准确性的方法
• 人们可以通过信息收集和数据分 析 • 来提高评价的准确性 • 减少光环效应的影响
光环效应在不同领域的研究拓展
• 光环效应的研究可以拓展到其他领域 • 如人力资源管理、教育评估和市场营销等 • 以提高评价的准确性
光环效应的跨文化研究
光环效应的跨文化研究
• 光环效应的研究可以拓展到跨文化领域 • 以探讨光环效应在不同文化背景下的普 遍性和差异性
光环效应的跨文化应用
• 光环效应的研究可以应用于跨文化领域 • 如跨文化沟通和跨文化管理等 • 以帮助人们提高跨文化评价和决策的准 确性
• 20世纪初 • 社会心理学家爱德华·桑代克首次提出 • 他在研究中发现，人们在评价他人时 • 容易受到第一印象的影响
光环效应的研究背景与发展
光环效应的研究背景
• 随着心理学的发展 • 人们开始关注个体评价的准确性 • 光环效应作为一种心理现象 • 对个体评价的影响逐渐受到重视
《思考快与慢》_读书笔记_丹尼尔·卡尼曼
《思考快与慢》-丹尼尔·卡尼曼●【思维导图】思考快与慢●1、两个系统才能事半功倍●系统1●直觉、无意识、消耗脑力少●系统2●主动控制、有意识、专注、理性●而大脑有惰性不愿意付出注意力●2、系统/主导决策导致偏见失误●1、典型性偏好●过度关注典型特征忽视背后的规律●2、可得性偏好●将容易出现和概率较高的事件弄混●3、因果性偏好●对随机事件因果解释●4、光环效应●对先接受的信息先入为主，对事物形成偏见●5、锚定效应●评估未知事物前，先估计参考答案，然后调整●6、框架效应●同一个问题不同的描述，做出完全不同的决策判断●7、禀赋效应●当你拥有某个物品后，觉得它的价值更大●系统是有先入为主特性的系统●先输入的信息在判断中占主导地位●3、如何避免系统带来的偏见和失误●直觉思维有时并不靠谱，需要与理性思维分工合作●做事前验尸●先假设这件事会失败●群体预测失败的可能●按重要性概率排序●饮水机闲谈●决策者在轻松环境中闲谈批判●放慢思考●主动激活系统2理性检测●【思考快与慢】●1、人类的双系统思考模式：●系统1是直觉系统，运行时无意识，产生快思考●系统2是非直觉系统，运行需要主动控制，保持足够专注，产生慢思考●理性思考，通过冥想的方式来锻炼自己的思考●陌生的路口，思考路径，慢思考介入●2、决策风险●系统1的直觉式快思考，会引起偏见和失误，使得传统经济学的理性经济人假设失败●3、怎么办●需要放慢思考，主动激活系统2，对系统1的直觉思考结果进行理性检测，减少偏见和失误●1.大脑的两个系统●1.1. 系统一：快思考●1.1.1. 无意识且快速、不费力没感觉，属于自动驾驶，24小时无法关闭●1.1.1.1. 如同如何洗脸、刷牙等不需要思考●1.2. 系统二：慢思考●1.2.1. 运行费脑力，无法快速反应。
需要控制、转移注意力有意识去做某件事●1.2.1.1. 比如复杂的运算●1.2.1.2. 系统2受精力影响，饥饿时，法官盘符更重●1.3. 大脑的懒惰性●1.3.1. 大脑运用最省力法则，脑海中最先出现的想法来着系统1，必须三思而后行，听听系统2的看法。
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➢ 1954年的瑞士世界杯足球赛。
阿迪推出一个新品种--可以更换鞋底的足球鞋。决 赛那天，体育场一片泥泞，匈牙利队员在场上踉 踉跄跄，而穿阿迪达斯的德国队球员却健步如飞， 并首次登上世界冠军的宝座。阿迪达斯新型运动 鞋又一次引起轰动效应，马上，整个联邦德国乃 至全世界的体育界，都成为阿迪达斯的商业舞台， 产品几乎供不应求。
1989年2月，正为开拓海外市场犯愁的自行车厂领
导得到了一个消息：新当选的 总统布什即将访华。
领导们眼睛一亮，认为有办法了。原来，布什夫妇是
即对人的某一品质，或对物品的某一特性有坏的印象，会使人对这个人的其他品质，或这一物品的其他特性的评价偏低。
这个场面一被全对世界自上百行家新车闻单迷位进，行了酷报道爱。 自行车运动。他们想从这一点找
二、光环效应的运用
1 阿迪达斯（adidas） 他听到一个消息： 短跑名将欧文斯最有希望夺冠。
名人本身不能为企业创造什么价值，但是其在公众中的无形影响力却是企业求之而不得的。 他听到一个消息： 短跑名将欧文斯最有希望夺冠。
（1）阿迪达斯简介 1954年的瑞士世界杯足球赛。
1936年的奥运会 。 阿迪推出一个新品种--可以更换鞋底的足球鞋。
阿迪达斯新型运动鞋又一次引起轰动效应，马上，整个联邦德国乃至全世界的体育界，都成为阿迪达斯的商业舞台，产品几乎供不应
求代。表品牌这的优是质内个涵和好未来办前途法。 ，于是将这个想法又上报给了国务院。 国务院对这件事十分重视，最后答应以刚投产的飞鸽 奥运会结束后，由阿迪独家经营的这种定名为“阿迪达斯”的新型运动鞋便开始畅销世界，成为短跑运动员的必备之物。
通过新闻的传播，飞鸽牌自行车开始名扬全世界。
他们想从这一点找到打开海外市场的突破口。
自我实现预言——《亲密关系》罗兰米勒—思维导图（第四章）
自我实现预言——《亲密关系》罗兰米勒—思维导图（第四章）社会认知第一印象（及以后）社会认知指我们理解社会现象的知觉和判断过程首因效应：不论对错，快速形成的第一印象会影响人们对后来获得的信息的解释。
验证性偏差：人们常常寻找那些能够证明自己正确的信息，而不是那些证明自己错误的证据。
第一印象：人们最先了解到的信息能够把人们的注意力导向某类信息影响对后来获得的新事实的解释知觉的力量伴侣的理想化对自己的伴侣构建善意和大度的认知，突出美德缩小缺陷将自己的伴侣理想化选择乐观地看待事物，不断调整对伴侣的希望和标准以符合客观实际归因过程归因是指人们对事情发生的原因提出的解释特别是指认为什么要做或者不做某件事情三个普遍存在的现象人们会受到强烈的行动者/观察者效应的影响自利偏差双方总的归因模式能决定亲密关系的满意程度依恋类型影响归因模式记忆重构性记忆用来描述随着新信息的获得人们不断地修订和改写记忆关系信念浪漫主义爱情应该是选择伴侣的最重要的依据宿命信念僵化呆板的角度来看待亲密关系成长信念幸福的关系是努力和付出的回报教育和顿悟可以改变一些信念期望自我实现预言知觉者形成对目标（他人）的期望，即预测目标怎么行动。
知觉者行动，知觉者会以与自己期望一致的方式来行动知觉者行为的接收方可能注意到这一切当目标作出反应，其方式与知觉者对他/她的行为方式是类似的自我知觉自我概念包括人们对自己所形成的全部信念和情感从他人那里寻求能提升自我概念的反馈如果听到与自己信念矛盾的信息会令人不安，所以需要能支持自我概念的反馈自我提升自我证实印象管理印象管理策略印象管理使人们的社会交往变得更得体、更具奖赏意义，却与虚伪无关逢迎讨好：情侣常用的印象管理策略自我推销：颇具策略地公开展示自己的技能恐吓策略恳求策略亲密关系中的印象管理在亲密伴侣面前呈现形象的关注程度，反不如面瑞陌生人时更在意人们常煞费苦心地为自己的好友营造讨人喜欢的公众形象人们还会耗时费力地将他们亲密关系的某种特殊形象呈现给别人我们了解伴侣的程度了解我们并不如我们认为的那样了解自己的伴侣动机我们对他人的认知并不一定随着时间的流逝就必然变得准确女性对他人判断比男性更好，女性比男性更努力地去理解他人不管人们认识时间多长，他们对此的判断和评价或许部分取决于当时的情绪伴侣的易理解性人们的特质越明显，认知的准确性越高知觉者的能力危险的知觉知觉者的影响刘海说：不知道之前有没有听过方法论，当看到李笑来提出的成长方法论（他认为任何事情都有方法论）时，还是挺吃惊的，当原来书本中的词汇一次次以不同面目出现在我眼前的时候，我的三观一次次被颠覆。
八种基本的思维导图-思维导图的八种类型-思维导图八种
提交我的留言加载中之蔡仲巾千创作已留言思维导图,英文叫 Mind Map,也称Thinking Map ,就是借助图表来分析问题、理清思路.今天介绍的都是思维图的基本款,体现了基础的思维框架.可是每种图都能有无限的延伸,甚至分歧种图可以结合起来一起用,可以变得非常复杂.罕见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、MultiflowMap 多重流程图、Brace Map 括号图,和 Bridge Map 桥型图.1、圆圈图,界说一件事（Circle Maps Defining inContext ）Circle map 主要用于把一个主题展开来,联想或描述细节.它有两个圆圈,里面的小圈圈是主题,而外面的年夜圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征.基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习.左边是一个典范的联想型圆圈图；主题是海滩,可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚,等等.而右边的图,反过来,从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念,虽然是一个简简单单的10以下数字,也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图,描述事物性质和特征（Bubble Maps Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用 Bubble Map 来帮手孩子学习知识、描述事物,因为这个真的比力简单和管用,最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开,而气泡图,则更加偏重于对一个概念的特征描述.比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征.看起来有点混,是不是？其实,檩子觉得,年夜家在实际带孩子分析问题的时候,不用太纠结究竟该用哪种图,怎么直观怎么来,就行.气泡图特别能帮手孩子学会使用丰富的形容词,有个孩子读完了《夏洛的网》,为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图,在她眼里,这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪慧、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图,比力和对比（Double Bubble Maps Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”,叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”,它的妙处在于,可以帮孩子对两个事物做比力和对比,找到它们的分歧和共同点.这是基本形状：一本正经的双重气泡图是这样的,把要比力的事物放在两个方框里,左右两边的圈是这两个事物各自不重合的特征,而傍边那排圈就是它们之间的共同特征.比如,可以快速帮孩子去罗列和区分陆上植物、水中植物、两栖植物.双重气泡图还能用来学数学.对小孩子来说,这样解构数字,能帮他们迅速理解这些数字的含义.??、树状图,分类和归纳（Tree??Map –Classifying）主要用于分组或分类的一种图.主题,一级类别,二级类别,等等.可以帮孩子用这种图来整理归纳一些知识.基本形状是这样的：比如,用树状图去归纳下海陆空的交通工具有哪些??这个也称因果关系图,用来帮手孩子分析一个事件发生的原因,和它招致的结果.傍边是事件 Main Event,左边是事件发生的多种原因,右边是事件招致的多个结果.基本图形是这样的：用这种图分析龙卷风的起因和带来的影响 ...这张是童书里的著名人物年夜卫小朋友,他去学校后,做了哪些事,招致了什么样的结果,用这个思路帮孩子分析自己在学校里的种种遭遇,明白自身行为和这些遭遇之间的关系,会很有趣.因果分析图很容易理解,也很好用,特别有助于帮孩子熬炼思维分析能力.7、括号图,整体和局部的关系（Brace Maps PartWhole）这种图我们平时用的很多,分析整体与局部的关系.基本形状是这样的：比如,用来帮孩子理解时间的概念,一小时的构成 ...帮孩子学雪人相关的辞汇看这张,也许更容易理解 ...还是觉得有点不明白？看这些例子就很清楚了.横线上端是和身体部位相关的动词,下端是对应的身体部位,在 as 前后,上下关系是一致的,所以也叫类比图.比如,这是以儿童文学名著里的人物做类比, Wilbur 是《夏洛特的网》里的人物,Willy Wonka 是《查理和巧克力工厂》里的人物 ...用在数学上,做类推 ... 这种练习我们小时候其实也做过很屡次,只不外没有“桥图” 这个概念的引入.虽然这些图的基本形式和应用都很简单,但在国外一些学校,孩子们要花很多课时去深入理解和使用这些图.为什么呢？因为图是简单的,但理清思维其实不简单.随着思维越来越严密,图也会变得越来越复杂,应用起来也有无穷幻化.说究竟,画图不是目的,理清思维是目的.而要理清思维,真正的功夫,其实是在图外了.这个我们以后慢慢讲.。
领导力密码
领导力密码5自我修 炼，领导好自己才更
有可能领导好别人
结论培养卓越的领导 者和领导力
译者后记
领导力是有规律可循的 最高级的领导力叫视人为人 领导力密码，在于“一横一纵一个中心”
如何发现领导力密码 构建领导力密码 为个人和组织培养卓越的领导力
以创新为导向，探索更多可能性 邀请关键意见顾客参与战略活动 让每个人都参与公司决策 战略落地的6大要素 讲好组织的战略故事
谢谢观看
目录分析
中文版序中国的领 导力密码
推荐序打造独属于 你的领导力密码
测一测你知道如何 提升领导力吗
引言如何培养卓越的 领导者
领导力密码1勾勒愿 景，创造更有吸引力
的未来
领导力密码2主动变 革，将“所知”变为 “所行”
领导力密码3激励人 心，帮助员工为组织 利益开发自己
领导力密码4培养接 班人，投资未来的人
领导力密码
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
人才
公司
领导力
接班人
领导力
人才
团队
领导
密码
管理者 密码
品牌
密码
领导
领导者
员工
决策
战略
组织
内容摘要
●独一无两的领导力指南，创造性地描绘出领导力密码框架图，以管理者的个人素质为支撑，从时间与注意 力两个维度构建领导力。●如果你想掌握领导力密码，就必定同时掌握四种角色，并在不同场景中切换：●战略 家，勾勒愿景，创造、定义和实现可能性●执行者，确保目标变成结果●人才管理者，识别、培养和激励人才完 成任务●人力资本開發者，找到并留下组织的接班人●揭示了杰出管理者必定担起的5大职责：●领导力密码1， 勾勒愿景，创造更有吸引力的未来●领导力密码2，主动变革，将“所知”变为“所行”●领导力密码3激励人心， 帮助员工为组织利益开发自己●领导力密码4培养接班人，投资未来的人才●领导力密码5自我修炼，领导好自己 才更有可能领导好别人
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决策的不确定性 执行的不确定性
商业问题的根源
故事还是科学
用整体印象评估某一特质
用因果解释关联性
单一解释，忽略其他因素
专注胜者
缜费密研究：如果方向错了，再细致的研究也是白
假象
长胜不衰
绝对业绩
本末倒置
组织物理学
光环效应
我们知之甚少 思科传奇
乐高玩具偏离核心业务？ 通用电气金融业务占40%利润 区别记录和故事
不同时期的报道天差地别
ABB和思科类似
用故事将没有因果关系的东西联系起来