青少年青春期典型心理特点

青少年青春期典型心理特点

青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，因

为身体迅速发育而强烈要求独立，而又因为心理发展的相对缓慢而

保持儿童似的依赖性，青春期就是在这种相互矛盾的心理状态中挣扎，难免会出现很多的心理问题，而常见的就是逆反心理（青春期

心理断乳），他们需要很长的一段时间，通过反复的尝试、碰撞、

检索、回视，慢慢地走向成熟，在这段时间里，需要老师和家长很

大的耐心和开放的胸怀，静观他们的表演；适当的时候给予肯定和

赞扬，这对于铸就他们的自信和自尊是非常重要的，也就是说，要

求师长敢于冒点风险，或许是划算；但这是理想的预期。尽管如此，因为存在着许多家庭教育的失误，青春期问题仍然无法避免，为了

有效地预防青春期发生各种心理问题下面介绍几种常见的青春期心

理特点：

一、青春期的情绪特点：

青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时

心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不

欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰

到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生代际冲突。

二、青春期的人际交往特点：

处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起

交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形

影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两腊插刀在所不惜，这些举

止往往令家长很难理解，而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发

生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离

家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。同时，青春期是性心理

萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自己的

评价，也尝试与异性交往，但是在交往过程中心理变得很复杂，一

方面渴望接近对方，另一方面又很害怕别人发现，结果，交往过程

神神秘秘，羞羞答答，反而显得别纽；一般情况下，他们并不是真

正意义的恋爱，只是彼此有共同的语言喜欢一起交流和彼此欣赏，

但是，由于表现的别样成为同学们的谈资，一经同学的夸大处理便

成为有色新闻，令当事人非常尴尬，就这样，由一起异性同学的交

往而引发严重的心理负担，直接影响到学习和生活的为数不少。这

就是青春期的苦恼┉┉

三、青春期的情感特点：

在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情，拓展到

对同学、老师、明星、科学家和领袖人物崇敬和追随，由自爱到爱

集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类；也就是说，青少

年的情感充分的体现了社会性；此时，他们的道德观也发生了变化，对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶如仇，他们追

求公平公正，一旦发现某人有私心杂念，他们就会嗤之以鼻，就因

为他们在现实生活中无法妥协和容纳不同意见人与事，所以很容易

受到伤害。

四、青春期的思维特点：

思维是人的高级的心理活动，青春期的思维的特点：初中生阶

段抽象思维开始发展，他们对一般的问题，能够透过现象进行概括

和总结，到了高中阶段，逻辑思维、创造性思维迅速发展，他们能

够从不同的角度、多维的、立体的考虑问题，并且通过综合、分析、推理找出本质和规律；所以，在此阶段，他们好辩论，喜欢钻牛角尖，打破沙窝问到底，敢于挑战老师和家长，呈现出初生牛犊不怕

虎的闯劲；但是，有时由于缺乏交流技巧，容易遭遇挫折。

慧腾青少年特训学校温馨提醒广大家长：青春期的心理可以形

容为疾风骤雨期，他们充满热情和抱负，但又富于理想主义，对现

实缺乏了解，由于抱负和理想，使他们好高骛远，想入非非，但是，现实又很容易让他们心灰意冷，甚至忧心重重。

青春期的少年就是在这种矛盾和苦涩中渡过，家庭是他们的避

风港，如果家长善解人意，通情达理，给予关怀和支持，那么，青

春期可以顺利通过；相反，家庭支离破碎，父母人心向背，莫视无睹，而少年的心理异常脆弱，在得不到有利的支持和帮助下，很容

易被不良的社会团伙引诱，而误入歧途。

青春期常见心理行为问题：逆反心理、人际交往障碍、考试紧

张综合症、自卑感、妒忌心理、忧郁情绪、攻击行为、网络成瘾、

误入不良团伙、偷盗癖、逃学、自杀行为。